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閱讀之星的個(gè)人事跡
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)事跡都不陌生吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？以下是小編整理的閱讀之星的個(gè)人事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀之星的個(gè)人事跡1
小瑩和爸爸、媽媽一起生活在一個(gè)普通三口之家，她從小就體會(huì)著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不易，懂得了父母養(yǎng)育她的艱辛;看著爸爸、媽媽勤儉持家，家里日子越來(lái)越好的變化，小瑩也深受感染，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加精神負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。不知不覺(jué)中，她成了一個(gè)善良、孝順、懂事的好孩子，她學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經(jīng)常因?yàn)樽隽撕檬�、幫了別人而發(fā)自內(nèi)心的高興和快樂(lè)。
她體貼父母，年齡雖小，家里的小主人翁意識(shí)很強(qiáng)。媽媽生病時(shí)她端茶送水，用稚嫩的'小手給媽媽按摩額頭，眼神里充滿關(guān)切和憂傷，問(wèn)：“媽媽好點(diǎn)了嗎?”媽媽中午歪在沙發(fā)上睡著了，小瑩會(huì)拿上小被子輕輕的給媽媽蓋上;爸爸喝醉酒吐了，小瑩忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生;周末時(shí)，她有時(shí)主動(dòng)的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無(wú)語(yǔ)言表。小瑩生病時(shí)從不找事，她怕媽媽著急、怕治病花好多錢、怕媽媽和她看病耽誤上班。
小瑩從不亂花錢，即使是正常開銷，也總是說(shuō)：多少錢夠嗎?咱家有嗎?她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課時(shí)不停的咳嗽，她看在眼里，記在心里，一放學(xué)就對(duì)媽媽說(shuō)：“咱給王老師買點(diǎn)治咳嗽的藥吧，老師感冒了。”媽媽說(shuō)老師有病肯定自己買藥了，咱又沒(méi)什么治病的偏方，要不給老師買點(diǎn)梨吧。就這樣，她和媽媽到水果店買了五六個(gè)大梨送給了老師。老師很感動(dòng)，家長(zhǎng)也為她和老師這么好的感情而感動(dòng)。她非常懂得感恩，懂得尊老愛幼。有一次她身體不好，姥爺親自殺了一只老母雞，說(shuō)：“小瑩你吃了老母雞，病就好了。”小瑩回家把這件事寫進(jìn)了作文里，并且趴在桌子上大哭了一場(chǎng)，說(shuō)：“太感動(dòng)了，咱以后再多給姥爺點(diǎn)東西�！焙袜従幽棠桃黄鹕蠘�，主動(dòng)幫奶奶那東西;坐公共汽車，小瑩會(huì)因坐在里邊沒(méi)有給后來(lái)上車的人讓座而深深自責(zé);謙讓年齡比她小的孩子，家長(zhǎng)實(shí)在看不下去時(shí)，她卻不溫不火的說(shuō)：哥哥不是要讓負(fù)弟弟嗎?
小瑩鳴做的令人感動(dòng)、受人稱贊的小事還很多。雖然她還不懂什么大道理，但是她這種做了好事、幫了別人而發(fā)自內(nèi)心的高興的精神值得我們所有的人去學(xué)習(xí)。
閱讀之星的個(gè)人事跡2
聶xx是一個(gè)文靜內(nèi)斂，喜歡文學(xué)的女孩。她認(rèn)為，讀書可以給她帶來(lái)情感上的共鳴，有時(shí)候自己會(huì)陷入焦慮和低落的情緒中，通過(guò)讀書會(huì)發(fā)現(xiàn)以前某個(gè)時(shí)刻某個(gè)人和自己有過(guò)一樣的心情，遭遇過(guò)同樣的問(wèn)題，或者是自己的`想法和觀點(diǎn)在書中得到了印證。前者讓她有片刻舒心，畢竟這世間困難并沒(méi)有讓自己一人承受；后者會(huì)讓她很欣喜，如此享有盛名的作家和自己的所思所想竟然有相似之處，會(huì)有思想上的共鳴。
另外，對(duì)于閱讀外國(guó)文學(xué)作品，譯本十分重要，因此要選擇高品質(zhì)的譯本。她曾經(jīng)因?yàn)楸蛔g者的文筆吸引，從而去進(jìn)一步了解這個(gè)譯者，順藤摸瓜地找到了這位譯者的其他作品。因此在閱讀的時(shí)候要學(xué)會(huì)做延伸閱讀，對(duì)這本書的作家、譯者等相關(guān)的文學(xué)知識(shí)深入挖掘，這樣長(zhǎng)此以往自己的文學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)知識(shí)都會(huì)有很大的提高。
閱讀之星的個(gè)人事跡3
小陳，女，206班團(tuán)書記。
她學(xué)習(xí)勤奮刻苦，具有良好的思想道德品質(zhì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，能夠科學(xué)安排時(shí)間，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)律。課堂認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺；有疑惑能虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教探討；能正確對(duì)待老師和同學(xué)的批評(píng)意見。課后喜歡閱讀名人名傳，增長(zhǎng)見識(shí)和提高閱讀能力。在她的刻苦努力下，她的'學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅，曾在期終統(tǒng)考中獲全級(jí)第七名。她積極參加學(xué)校舉行的各科競(jìng)賽活動(dòng)，參加學(xué)校舉行的英語(yǔ)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，參加“探尋對(duì)聯(lián)文化，傳承中華瑰寶”語(yǔ)文活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng),“自己動(dòng)手過(guò)大年”征文比賽榮獲三等獎(jiǎng)，20xx——20xx學(xué)年度被評(píng)為“湘橋區(qū)優(yōu)秀中學(xué)生”。
她始終相信努力會(huì)有回報(bào)，并不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。
閱讀之星的個(gè)人事跡4
小江，女，204班語(yǔ)文科代表，共青團(tuán)員。
她品行優(yōu)秀，謙虛上進(jìn)，在同學(xué)中有較好人緣；她樂(lè)于為班級(jí)服務(wù)，是老師的得力助手；她勤奮好學(xué)且善于學(xué)習(xí)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、鉆研精神，能夠合理安排時(shí)間，不僅扎實(shí)地積累了課內(nèi)知識(shí)，而且積極汲取許多課外知識(shí)，她自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，各科均衡發(fā)展，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅，也在期末考試中獲過(guò)全級(jí)第二名、第四名等好成績(jī)，且在英語(yǔ)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，暑假自主學(xué)習(xí)效果測(cè)試中獲得級(jí)第二名。小江認(rèn)為：以“熱情”對(duì)待“書山”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書山的美景讓人陶醉；以“快樂(lè)”對(duì)待“學(xué)�！�，那海上行舟也頗有一番樂(lè)趣。她把學(xué)習(xí)當(dāng)成朋友，所以學(xué)習(xí)也把她當(dāng)成了朋友。
她的座右銘是：在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷追求中塑造更優(yōu)秀的`自己。
閱讀之星的個(gè)人事跡5
我要給大家介紹一位誠(chéng)實(shí)守信的小標(biāo)兵，他就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)六班的小歐。
小歐，男，10歲。聰明活潑，乖巧可愛，老師同學(xué)都十分喜歡他。
他為人誠(chéng)實(shí)，從不說(shuō)謊。那是在二年級(jí)時(shí)，一次語(yǔ)文考試過(guò)后，他發(fā)現(xiàn)自己的試卷上有一處錯(cuò)誤，老師沒(méi)給批閱出來(lái)，他毫不猶豫地告訴了老師。有同學(xué)問(wèn)他：“你為什么要這樣做呢？再扣掉這兩分，你這次就只得94分了，難道你不難過(guò)嗎？”他搖了搖頭對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“這次雖然只得了94分，但以后我會(huì)加倍努力的！”還有一次，爸爸買來(lái)一只新的電熱水壺，他非常喜歡，就立即拿到廚房注滿了水，在關(guān)水龍頭的時(shí)候，他無(wú)意間把壺浸在了有水的盆中，拿出來(lái)后把壺放在了加熱盤上，通上電，不一會(huì)兒水壺就燒壞了。爸爸下班后，聞到一股燒焦的味道，就問(wèn)這是怎么回事？小歐就主動(dòng)的向爸爸說(shuō)明了原因。爸爸聽后，用手輕輕地拍拍他的`肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，壺壞了，咱們可以花錢再買，但是你的誠(chéng)實(shí)，是用金錢換不來(lái)的！”
信守諾言，也是小歐的優(yōu)秀品質(zhì)。一個(gè)星期天，他和媽媽準(zhǔn)備去看姥姥，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見到姥姥，心里別提有多高興了。他剛走到門口，他愣了一下，“不對(duì)呀，昨天已經(jīng)約好了要和小朋友一起玩的呀！”他自言自語(yǔ)，于是，他說(shuō)服媽媽，向廣場(chǎng)跑去。
小歐用他質(zhì)樸的言行，向我們展示了當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。我們應(yīng)該要向他學(xué)習(xí)。
閱讀之星的個(gè)人事跡6
我是一年級(jí)一班的xxx，我喜歡上學(xué)，也喜歡讀書。喜歡和媽媽一起逛書店，因?yàn)槟抢锩嬗泻枚辔蚁矚g的書，在我學(xué)拼音前，媽媽給我講過(guò)很多故事和古詩(shī)，如《格林童話》《睡前故事》《成長(zhǎng)圣經(jīng)》等，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)拼音了，常常自己看書，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《百科全書》等，我好想認(rèn)識(shí)好多的字，讀好多的書，多學(xué)些知識(shí)，我要把每天閱讀的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
我叫類詩(shī)蕊,從小我就喜歡讀書，在書中我結(jié)識(shí)了許多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的`童心去品，從《狼來(lái)了》的故事中懂得了誠(chéng)實(shí)，從《賣火柴的小女孩》中學(xué)會(huì)了同情，從《鑿壁借光》中知道了勤奮。
讀書讓我學(xué)到了很多東西，也懂得了很多道理。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧！
閱讀之星的個(gè)人事跡7
小蔡，女，108班班長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)上，她一絲不茍，勤學(xué)好問(wèn)，各科成績(jī)均衡優(yōu)秀。她能嚴(yán)格要求自己，不驕傲，不自滿，努力上進(jìn)，一步步向著前方探索。她學(xué)習(xí)思路清晰，懂得科學(xué)安排時(shí)間，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，課后進(jìn)行歸納與總結(jié)，加強(qiáng)鞏固，不斷完善自己。她謙虛，不驕傲，取得好成績(jī)時(shí)，她會(huì)認(rèn)真總結(jié)進(jìn)步的原因加以提升，而成績(jī)跌落時(shí)，她也會(huì)認(rèn)真總結(jié)下跌的原因，改正缺點(diǎn)，不斷上進(jìn)。她喜歡在課后與同學(xué)討論難題，積極發(fā)表自己的看法，認(rèn)真聽取別人的意見。在課余生活中，她喜歡捧著一本書，細(xì)細(xì)品讀，感受書香的濃厚。
通過(guò)她的努力拼搏，在初一上學(xué)期的.期中與期末中，她取得班級(jí)第一名的成績(jī)。
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上，她有著自己的學(xué)習(xí)方法，牢記老師的教誨，堅(jiān)信心中信念，在知識(shí)的天空中自由翱翔。
閱讀之星的個(gè)人事跡8
上一年級(jí)以后，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的字，媽媽給我買來(lái)了很多的課外書，她說(shuō)我自己可以決定從買來(lái)的書里選擇感興趣的讀。我讀書最大的的收獲是學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)，我讀過(guò)紅袋鼠、小屁孩、電話里的童話之類的一些書。
我覺(jué)得讀書很重要，書是我們大家的好朋友，雖然我是上個(gè)月的'讀書明星，但我還要讀更多的書，讀書讓我明白了很多道理，也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，我愛讀書。
閱讀之星的個(gè)人事跡9
陳xx，作為一名即將畢業(yè)的金融專業(yè)學(xué)生，他分外珍惜最后的校園時(shí)光，幾乎每周都來(lái)圖書館，抓緊時(shí)間充分利用圖書館豐富的館藏資源。陳xx最常去的是綜合閱覽室三，那里陳列了大量的.哲學(xué)著作，可以很容易找到自己的心頭好。他與我們分享了他找書的兩個(gè)秘密基地，一個(gè)是學(xué)長(zhǎng)薦書區(qū)，經(jīng)常給他帶來(lái)意外的收獲；另一個(gè)是在自助借還區(qū)翻閱別人歸還的書，遇到感興趣的便借走細(xì)細(xì)品讀，這種選擇的隨機(jī)性會(huì)讓他發(fā)現(xiàn)許多好書。
他特別贊揚(yáng)了圖書館的國(guó)泰安數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)他的論文寫作和專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。在讀書方面，他希望師弟師妹們不要局限于本專業(yè)的著作，而是廣泛閱讀各領(lǐng)域的經(jīng)典作品并積極歸納總結(jié)從而融會(huì)貫通。他認(rèn)為，讀和寫是兩碼事，除了通過(guò)閱讀進(jìn)行自身的知識(shí)輸入，還要重視信息輸出，練練文筆，他的方法是在Word文檔中摘錄書籍關(guān)鍵信息、撰寫讀后感，方便自己進(jìn)行回顧。
閱讀之星的個(gè)人事跡10
李xx，蟬聯(lián)20xx年度、20xx年度碩博士“閱讀之星”兩屆冠軍。他偏愛文學(xué)類書籍，雖然面臨著論文寫作和尋找實(shí)習(xí)單位的壓力，但他仍然堅(jiān)持每天晚上到圖書館看書，看到自己感興趣的書便借回去細(xì)細(xì)品讀。
學(xué)長(zhǎng)薦書區(qū)也是他常去的'區(qū)域，曾經(jīng)在那里待了一下午一口氣讀完了《動(dòng)物莊園》。他認(rèn)為讀書并不需要固定的場(chǎng)所和時(shí)間，只要想隨時(shí)隨地都可以閱讀，因?yàn)槭桥d趣所在，自然不用給自己設(shè)限。當(dāng)被問(wèn)到如何平衡讀書與專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間時(shí)，李xx表示不可能一天所有時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率十分重要。他希望師弟師妹們能夠趁著學(xué)生時(shí)代，充分利用好學(xué)校圖書館豐富的藏書資源，多讀書，讀好書。
閱讀之星的個(gè)人事跡11
小吳，男，304班學(xué)生，共青團(tuán)員。
他是一個(gè)活潑開朗、熱愛學(xué)習(xí)、品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光少年。他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛看書，善動(dòng)腦，敢發(fā)言，成績(jī)一直名列前茅，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。他團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得佳績(jī)。20xx年參加市“感恩有你”書信大賽，獲得“二等獎(jiǎng)”；參加電視臺(tái)“夢(mèng)想閱讀”誦讀大賽，獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；20xx年，在學(xué)�！白咴L古城文化，擷英古風(fēng)涵德”征文比賽中獲得“三等獎(jiǎng)”；20xx年在學(xué)校“美麗校園，人人有責(zé)”演講比賽中獲得“一等獎(jiǎng)”；主持學(xué)校第九屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演；參演學(xué)校禁毒微電影；在第八屆藝術(shù)節(jié)表演的小品獲“特等獎(jiǎng)”；20xx年，在“讀一本好書”征文比賽中獲三等獎(jiǎng)；20xx年在學(xué)�！安蓴X地方文化，提升語(yǔ)文素養(yǎng)”知識(shí)競(jìng)賽中獲“二等獎(jiǎng)”；20xx年被評(píng)為“湘橋區(qū)優(yōu)秀學(xué)生”，“潮州市優(yōu)秀學(xué)生”。
他成績(jī)優(yōu)秀，興趣廣泛，喜歡踢球，游泳，彈吉他，唱歌，是個(gè)多才多藝，全面發(fā)展的.優(yōu)秀學(xué)生。
閱讀之星的個(gè)人事跡12
李xx，十分注重利用零散的時(shí)間來(lái)閱讀，盡管研究生期間課業(yè)繁忙，但他認(rèn)為堅(jiān)持閱讀十分重要。他習(xí)慣在上午課程結(jié)束后先看一會(huì)書再去食堂，既避開了食堂的擁擠時(shí)段，也可以利用教室里較為安靜的'環(huán)境；外出的時(shí)候，時(shí)常在包里放一本書，比如在地鐵上，就可以利用短暫時(shí)間來(lái)閱讀。在找書方面，他有自己的一套方法，他會(huì)結(jié)合檢索系統(tǒng)和直接翻閱兩種方式，完成檢索后再去閱覽室找到某一本書，然后會(huì)把書架上周圍同類的書都看一下，比較一下有沒(méi)有更加合適的。
李xx會(huì)根據(jù)自己的需求來(lái)選擇書籍的呈現(xiàn)形式，自己更偏好紙質(zhì)圖書。李xx希望師弟師妹們能珍惜圖書館資源，進(jìn)行高效充分的利用，不要規(guī)定自己一定要讀什么領(lǐng)域的書，不排除閱讀各種類型的書，能對(duì)自己的知識(shí)有所豐富或讓自己得到一定的享受就足夠了。
閱讀之星的個(gè)人事跡13
任xx是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開朗的陽(yáng)光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深?yuàn)W的道理，他能按照自己方式理解。
愛上讀書是xx上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開始的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專心致志地聽。還記得一篇很長(zhǎng)的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書，《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類很多，只要書的內(nèi)容健康，媽媽從不反對(duì)他讀�，F(xiàn)在上二年級(jí)了每天睡覺(jué)前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識(shí)，詞匯豐富，理解能力大大加強(qiáng)，他在寫作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話總愛拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓大家捧腹大笑。
孩子的進(jìn)步老師和家長(zhǎng)看在眼里，田在心上。讓好書成為每個(gè)孩子的朋友，伴隨著孩子的成長(zhǎng)，把讀書當(dāng)成樂(lè)趣，從書中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
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我是一名五年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開朗的陽(yáng)光小女孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。
看著長(zhǎng)輩們見多識(shí)廣的樣子，我很崇拜。當(dāng)爺爺告訴我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時(shí)，我自然而然地對(duì)讀書產(chǎn)生了極大的興趣，書在我面前打開了一個(gè)神奇的窗口。
就是在這種環(huán)境下，我與書結(jié)下了不解之緣，在書中結(jié)識(shí)了那么多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來(lái)了》的故事中懂得了誠(chéng)實(shí)，從《賣火柴的小女孩》童話中學(xué)會(huì)了同情，從《鑿壁借光》的成語(yǔ)典故中知道了勤奮。
隨著年齡不斷增長(zhǎng)，我和書的關(guān)系也越來(lái)越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時(shí)間，其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí)，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會(huì)全神貫注地拿書來(lái)看，在書海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來(lái)催促我趕快睡覺(jué)。小學(xué)五年的時(shí)間里，我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來(lái)讀完了中國(guó)古典四大名著中的《水滸傳》《三國(guó)演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說(shuō)、神話故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書籍�！渡倌昕茖W(xué)博覽》《神秘的.太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力；《微笑著面對(duì)生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理；《怎樣寫日記》《語(yǔ)文大世界》等書籍讓我提高了寫作水平。
書香伴我成長(zhǎng)，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上，我具有強(qiáng)烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，善于思考，每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)均在全級(jí)名列前茅，每學(xué)期均被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
書香伴我成長(zhǎng)，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)看到我主持節(jié)目的風(fēng)采；在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中，總能聽到我的聲音。我會(huì)牢記“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的古訓(xùn)勇往直前，在書海中揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，爭(zhēng)取早日到達(dá)更加光輝的彼岸。
閱讀之星的個(gè)人事跡14
大家好，我叫xx，來(lái)自淄川實(shí)驗(yàn)小學(xué)松嶺路分校一年級(jí)四班。我是一個(gè)性格開朗、極具文藝范的小女孩。我興趣廣泛：唱歌、跳舞、繪畫等很多很多。如果問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“讀書”！
我上小學(xué)以來(lái)，在班主任陳燕老師的悉心傳授下，認(rèn)識(shí)了拼音和更多的生字寶寶，讓我更喜歡讀書了。讀書讓我感悟到文字的魅力，在書的指引下我的想象力變得非常豐富，書里面講的各種情境讓我著迷，安徒生的童話故事讓我感受到了現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法憧憬的美妙，各種寓言故事讓我從中得到啟發(fā)，兒童文學(xué)讓我知道了各種有趣的`事情，還有各種各樣的書，每一本都帶給我不同的感受。
我熱愛讀書，書是我離不開的好伙伴。
閱讀之星的個(gè)人事跡15
小林，女，共青團(tuán)員，310班學(xué)習(xí)委員兼政治科代表。
她遵紀(jì)守法，具有良好的思想道德素質(zhì)，能嚴(yán)格規(guī)范自身行為。生活中，她尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，積極參加班集體各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上，她刻苦努力，有正確的學(xué)習(xí)觀念和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，樂(lè)于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，遇到難題積極與同學(xué)探討，及時(shí)請(qǐng)教老師。學(xué)習(xí)成績(jī)總是在班級(jí)中名列前茅，多次取得班級(jí)第一。在上學(xué)期學(xué)校組織的自主預(yù)習(xí)考試中取得全年級(jí)第六名的好成績(jī)，參加學(xué)校“采擷地方文化”語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)，是同學(xué)們眼中的好榜樣。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)的`道路沒(méi)有盡頭，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，她不斷努力，不斷超越自己，堅(jiān)定而自信地邁向更美好的未來(lái)。
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