鑫海金工實習(xí)報告

答應(yīng)過大家的要把我的實習(xí)報告給大家看看，索性傳上來了嘿嘿下面是封皮 未命名.jpg一、實習(xí)目的期待已久的電子工程學(xué)院金工實習(xí)終于開始了，"金工實習(xí)"是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，雖然我們是電子專業(yè)，但是完成工程基本訓(xùn)練也是我們重要的必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和電子制作的動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對我們來說,金工實習(xí)更是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機會,甚至是我們生活、工作態(tài)度得到很好教育的一個機會！我們主要進(jìn)行了磨工、銑工、車工、鑄工、焊工、鉗工、特種加工等項目的實訓(xùn)，我學(xué)到了很多課堂上無法學(xué)到的寶貴知識，也增強了我的操作動手能力與解決現(xiàn)實問題的能力，實習(xí)不但給我們提供了非常多的親自動手機會，而且在師傅們耐心仔細(xì)的指導(dǎo)下，又保證了我們能夠安全正確的進(jìn)行操作，并通過自己的不斷練習(xí)最終掌握這些工藝。同時也使電子類的我們硬件設(shè)計方面的能力穩(wěn)步提升，我想這也是工科類進(jìn)行金工實習(xí)的主要目的吧。二、實習(xí)內(nèi)容上午進(jìn)行了安全教育課，大量的安全事故聽得我們冷汗涔涔，驚懼不已，從銑削車間出來的我們以為機床不過如此，不會有什么危險，這一天我們才深刻認(rèn)識到冷冰冰機器的可怕之處，當(dāng)你按規(guī)矩操作時它是神兵利器，當(dāng)你隨意散漫時，它就會帶給你慘痛的教訓(xùn)。尤其是車床本身結(jié)構(gòu)和較銑床操作比較復(fù)雜，如果不按正確的操作規(guī)程，哪怕是一個無意的動作、一個不合適的站位、一次注意力的不集中，都隨時可能導(dǎo)致意外的發(fā)生，比如飛刀、飛工件、飛卡盤扳手等各種極其危險的事故。第一項：數(shù)車(數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床加工的簡稱)車床對于我來說，雖說不是很熟悉，但是在網(wǎng)絡(luò)視頻上還是見到過的，今天的數(shù)控車床跟普通的車床差不多，只是多了一個電腦控制器，復(fù)雜了不少。我們首先是聽老師講解車床的使用知識及編程要點，接著就開始設(shè)計程序了，雖然程序看起來很簡單，但編起來很麻煩，也出了不少錯，經(jīng)過不斷的修改后，終于把需要加工的零件的程序做好了。畢竟在實驗室弄些程序方面的東西，大家都很關(guān)注我的進(jìn)展，眾望所歸，我們組第一個完成了要求，我們車的是一個球型座。第二項：電弧焊(這個我太熟悉了，二叔是專搞這個的，大哥家也有焊機)焊條手工電弧焊在我們?nèi)粘Ｉ�活比較常見的，但是沒有操作過，經(jīng)過老師生動的講解，我們認(rèn)真的聽老師講解，我們很容易就掌握了要點，電弧焊主要是三點，第一點是引弧，第二是速度要掌握好，第三焊接時的角度。我們帶著厚厚的手套焊接，原來火花是不傷人的。弄弄的煙氣真的很嗆人啊，不過還好我們順利的完成了老師交給的作業(yè)。第三項：鉗工(之前大家說最累，我還不行，這次真的領(lǐng)教了)考驗人的一天終于開始了，今天的項目鉗工，上午老師細(xì)致的講解了鉗工的基礎(chǔ)知識，然后下達(dá)任務(wù)就是按照圖紙，回憶自己的機械制圖的知識，制作一柄小錘子，看了老師拿到樣品，自己心里就暗示自己必須要做的比老師的漂亮，我是一個完美主義者，所以對自己的要求真的很苛刻。拿到方鐵，心里還在笑，就這么一塊小鐵，弄個小錘子簡單。鉗工的所有工具我的很熟悉，各種搓具的使用以及鋼鋸的使用，不過磨著磨著我"哭了"，磨下去0.5mm都需要很長一段時間，也許是很久的沒干體力活的原因吧，真的感覺很累。由于和女孩子一組，所以進(jìn)度不是最快的，但是圖紙已經(jīng)在我心。錘子頭即將完工時，大家都給老師看，哈哈哈我笑了，最快的幾組都沒弄懂圖紙，磨錯了，于是我加緊腳步，順利的第一個按要求成功完成任務(wù)。大家都用異樣的目光看著。第四項：磨工只進(jìn)行了磨工知識的學(xué)習(xí)，沒進(jìn)行什么任務(wù)的完成，簡單了解了一下磨床的知識及使用。第五項：鑄造(鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法)今天是也是非常累的一天，也是最臟的一天，用泥按模型做成一個跟模型大小一樣的中孔，當(dāng)泥土干了以后，就可以從預(yù)先準(zhǔn)備好的孔中注入鋁水，做出和模型一模一樣的鐵工件，沒辦法，做沙模又成了典型，老師告訴大家：大家按照劉長輝的標(biāo)準(zhǔn)做就可以了(心里還是美滋滋的)，經(jīng)過一番努力我們的沙模做好了，澆鑄ok，成功完成了鑄件。今天掌握了鑄造的基本知識，以后有機會接觸這工種，一定會做淂比現(xiàn)在出色。第六項：車工(今天是普通車床)和數(shù)車相比就是沒有電腦自動控制，都是通過人手工操作，多的沒什么說的了，我們順利的車了一個自己的小錘子柄。第七項：銑工細(xì)致聽老師講解了銑工的基礎(chǔ)知識，我們就進(jìn)行了今天的錘頭方鐵的制作，和之前的項目比，技術(shù)含量不高，但是需要主意的就是安全事項。第八項：特種加工(美女老師的課，大家都期待已久了)今天主要是學(xué)習(xí)了線切割機的基礎(chǔ)知識及使用，還介紹了激光繪圖的一個機器，做出來的小工藝品很帥氣，我畫的是個蒼鷹，費了一下午功夫弄的文件，老師說打不開，我哭了。三、實習(xí)心得身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。就在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。哈哈書面一套一套的啊鑫海老板暈?zāi)阊镜膶ξ沂歉鞣N稱呼啊，：funk：：funk：：funk：：hug：可以專門給鑫海開個金工實習(xí)系列報告帖了可以考慮啊哈哈哈，怎么樣大魚滿足你要求了吧俺么那個權(quán)限你得請示領(lǐng)導(dǎo)呵呵充實的實習(xí)生活辛苦了娃金工實習(xí)好像我也有過！恩領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)也交給你了

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