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頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告參考

時(shí)間:2023-04-26 02:44:02 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿
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關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告參考

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧,以下是小編為大家整理的關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告參考

  抬筆頓筆間不覺時(shí)間飛逝,剛來的情景還歷歷在目,而今卻要感傷離別。

  實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)接近尾聲,半年看似不短的光景就這樣悄然而逝;厥啄切┡c學(xué)生相處的時(shí)間真是令人難忘。雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨和失落,可當(dāng)提及離開,所有的回憶都化作泉涌盈在眼眶。

  不得不說,這次實(shí)習(xí)應(yīng)該算是我大學(xué)四年做的最有意義的事兒;厥灼接沟倪^往,頓覺慚愧不堪,大學(xué)四年早已過半,而記憶如死水,生活無所留。面對這所剩無幾的大學(xué)時(shí)光,我真的不應(yīng)該再虛度,我毅然決然的選擇了頂崗,如果這算不上什么絢麗多姿,彌補(bǔ)些什么也是好的。在這半年里,我脫離了學(xué)校,我實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。在此期間我學(xué)會(huì)了很多東西,無論是教學(xué)實(shí)踐,還是社會(huì)實(shí)踐,它都將是我人生中一筆重要的財(cái)富。

  一教育教學(xué)工作方面。

  我是應(yīng)該感謝寧晉七中這樣一所滿載我記憶的學(xué)校的。開學(xué)初期,校領(lǐng)導(dǎo)給予的重視至今不能忽略。學(xué)校把兩個(gè)班交給我,委以重任,頓時(shí)感覺承受不起?上氲酱髮W(xué)生的朝氣與活力,我又甚為欣喜。接下來的時(shí)日,忙碌中伴隨著收獲,聽評課活動(dòng)、指導(dǎo)老師講課、年級組集體備課、學(xué)校組織教研我都積極參加,學(xué)到的東西為我所用,我頓時(shí)感覺到自己在很多方面都有很大的進(jìn)步。

  還記得第一次登上講臺(tái)時(shí),緊張之余還帶著些許激動(dòng),經(jīng)過精心備課,完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評,但同時(shí)也指出了我的不足,我積累經(jīng)驗(yàn),研究課程,改進(jìn)教學(xué)方法,我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉,在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下,我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功,我也得到了蛻變。

  沒有哪一堂課是完美的,課后的總結(jié)與反思才是最重要的。從最初的備課到上課再到課堂管理,這其中的一些小經(jīng)驗(yàn)技巧無一不是我在多次反思總結(jié)之后才有的觸動(dòng)。紙上得來終覺淺,即便在教法課上能侃侃而談但并不能代表實(shí)際中你依舊揮灑。理論和實(shí)踐的轉(zhuǎn)化都使得我感覺自己在提升。

  經(jīng)過了四個(gè)多月的實(shí)習(xí),我可以很好地組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的特長,各顯其能。每節(jié)課我都會(huì)經(jīng)過精心的組織,目的就是讓學(xué)生能夠在快樂中學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,活躍課堂氛圍,以達(dá)到教學(xué)目的,在課堂上,我對學(xué)生一直是一視同仁,爭取給每位同學(xué)均等的機(jī)會(huì),不會(huì)厚此薄彼,不會(huì)用他們的學(xué)習(xí)成績的好壞來作為評價(jià)他們的標(biāo)準(zhǔn)。在課后監(jiān)督方面,我雖然做得不夠好,但從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),例如把全班學(xué)生分成一定數(shù)量的小組,并且選一位負(fù)責(zé)人的小組長,由小組長對組員進(jìn)行檢查,老師只對小組長進(jìn)行檢查,這樣的權(quán)力下放,既可以減輕教師的工作量,還可以更好的督促學(xué)生,雖然方法比較簡單,但老師在其中扮演一個(gè)非常重要的角色,老師要嚴(yán)厲對待。

  二代理班主任工作方面

  班主任不僅僅是一名教師,他同時(shí)承擔(dān)著學(xué)生的知己、親人等很多職責(zé)。通過將近半年的班主任實(shí)習(xí)工作,使我對班主任工作有了不同的認(rèn)識,要想切實(shí)做好班主任工作,管理好班級,贏得學(xué)生的信任與尊重,并不是一件簡單的事。

  學(xué)生離開父母的庇護(hù),在生活和學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都還不成熟,作為代理班主任,我深入了解了班級情況,幫助指導(dǎo)老師開展各項(xiàng)工作,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,并對其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo),課下以朋友的身份來關(guān)心愛護(hù)他們,讓他們盡量感受到友誼的溫暖。經(jīng)過班主任實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識,并且積累了寶貴的班級管理上的經(jīng)驗(yàn),這為我以后走上崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三生活方面

  當(dāng)初知道實(shí)習(xí)生要自己做飯這等事情時(shí)是懷著驚訝的心情,可此時(shí)的我們早已成為炒菜做飯的能手。時(shí)間和環(huán)境確實(shí)能磨練人,我們誰都沒想到自己竟然都有拿手好菜。雖然遭遇過最初的艱辛可當(dāng)有了成功的喜悅,我們感覺我們走過的每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)牢固。

  除了做飯方面我們在理財(cái),在處理人際交往,在享受生活等各個(gè)方面都有了很大的感悟。雖然當(dāng)?shù)貙W(xué)校沒有工資,可微薄的補(bǔ)助如果合理分配真的可以接濟(jì)生活。我們實(shí)習(xí)的幾個(gè)同仁之間,盡管鬧些矛盾但從無隔夜仇,大多的時(shí)間都是拿來自己教學(xué)和生活中的趣事分享,開心快樂,融洽和諧。

  四組長工作方面

  送出自薦書的那份忐忑還記憶猶新,回想我也任職有半年余。老師說過不要拿自己那點(diǎn)小權(quán)利去限制別人,你組長最大的職責(zé)就是服務(wù)組員。我將這句話謹(jǐn)記于心,在日常的工作中也是以此為準(zhǔn)則。每次召開組員會(huì)議我都會(huì)在分配完近期任務(wù)后檢討自己,細(xì)心聽取同志們意見。我是想幫助他們,更好的完成這次實(shí)習(xí)任務(wù)。組長工作期間我時(shí)刻提醒自己和我的那些崗友,要嚴(yán)于律己,盡職盡責(zé),服務(wù)當(dāng)?shù),為學(xué)校做貢獻(xiàn)。積極的配合駐縣老師完成各項(xiàng)工作,雖然累些苦些,但這是我自己選擇的道路,就沒有后悔的余地,唯一能選擇的就是把工作做得更好。

  這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多,相信頂崗會(huì)影響我的一生。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師是想十分不容易的。作為一名老師,基礎(chǔ)知識要扎實(shí),知識面要寬廣,平時(shí)要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將它們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),覺得自己思想上成熟了,知識上實(shí)踐了,經(jīng)驗(yàn)上也豐富了。實(shí)習(xí)工作馬上就要結(jié)束了,我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn),而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),對于我今后走上工作崗位,會(huì)有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。

  我很慶幸我選擇了頂崗實(shí)習(xí),在頂崗實(shí)習(xí)的日子里,無論是在教學(xué)管理還是為人處事上,都讓我受益匪淺,更重要的是,我收獲了一種生活態(tài)度,假設(shè)一下,如果當(dāng)時(shí)我沒有選擇頂崗實(shí)習(xí),我想每天的我都在過著碌碌無為的生活,對比現(xiàn)在忙碌帶給我的充實(shí)感和喜悅感,那將是對時(shí)間的一種浪費(fèi)。與此同時(shí),我感到非常幸運(yùn)的來到了寧晉七中,遇上了我的指導(dǎo)老師和我可愛的學(xué)生們,我在與他們相處的同時(shí),我感到非常充實(shí)有活力。

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