專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告[精華]

　　在我們平凡的日常里，報(bào)告有著舉足輕重的地位，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？下面是小編整理的專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)習(xí)生活已悄然過去，而實(shí)習(xí)的一切還盡在眼前。實(shí)習(xí)是指學(xué)生在校期間，到單位的具體崗位上參與實(shí)踐工作的過程，其針對(duì)的是在校學(xué)生。對(duì)個(gè)人來說，實(shí)習(xí)有驗(yàn)證自己的職業(yè)抉擇，了解目標(biāo)工作內(nèi)容，找到滋生職業(yè)的差距的作用，是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識(shí),既開闊了視野，又增長了見識(shí)，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　對(duì)企業(yè)的來說，實(shí)習(xí)提供了觀察一位潛在的長期員工工作情況的極好方法;為企業(yè)未來發(fā)展培養(yǎng)骨干技術(shù)力量與領(lǐng)導(dǎo)人;有利于廉價(jià)勞動(dòng)力爭奪人才;剛畢業(yè)的學(xué)員便于管理，這樣不僅能降低成本，還能提高企業(yè)的知名度，有利于企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　通過實(shí)習(xí)，來鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性。將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。并加深自己對(duì)測控技術(shù)與儀器專業(yè)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)STM32芯片的理解與運(yùn)用，能夠自行設(shè)計(jì)出基于STM32等的實(shí)驗(yàn)。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　加深對(duì)ARM的學(xué)習(xí)，鞏固大學(xué)四年所學(xué)專業(yè)知識(shí)，提升動(dòng)手能力和思考問題解決問題的'能力。本次實(shí)習(xí)選擇意法半導(dǎo)體的STM32F開發(fā)板，通過對(duì)該開發(fā)板的研究學(xué)習(xí)，和對(duì)STM32F103C8T6芯片的學(xué)習(xí)，掌握其各種外設(shè)功能。進(jìn)行了基于STM32的跑馬燈，基于STM32的定時(shí)器中斷等試驗(yàn)。不僅使我在理論上對(duì)測控技術(shù)與儀器有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來說受益匪淺。

　　除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。第一次真正的親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審，在接近實(shí)習(xí)的結(jié)尾，進(jìn)行了自行對(duì)基于STM32的交通紅綠燈實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，一個(gè)成功的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺，因?yàn)樵趯W(xué)校里看到的學(xué)到的都是書本上的理論知識(shí)，對(duì)于第一次接觸這么詳細(xì)操作的我來說，有點(diǎn)新奇也有點(diǎn)沮喪。

　　新奇是因?yàn)樗�有我在�?shí)驗(yàn)室做的試驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)室沒有這么詳細(xì)的做過。沮喪是因?yàn)楹枚啻卧囼?yàn)都以失敗告終。不過，隨著時(shí)間的流逝，試驗(yàn)次數(shù)的逐漸增多，我們的熟練程度也在一天天的加深，一些剛開始會(huì)犯的錯(cuò)誤也不再會(huì)發(fā)生。我們漸漸的掌握了一部分的知識(shí)。實(shí)驗(yàn)室更多的設(shè)備也為我們鞏固理論提供了最有力的保障。

　　這次實(shí)習(xí)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺，在短短的兩個(gè)多月中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。

　　給我印象最深的還是第一次做實(shí)驗(yàn)。那一次，看到題目后，我們都摩拳擦掌、躍躍欲試。滿以為會(huì)很簡單解決的事情，卻在幾個(gè)小時(shí)里沒有做好。那一次，也讓我們看到，有的事情是不會(huì)像想象的那么簡單。

　　因?yàn)橛泻芏嗟募?xì)節(jié)，是我們無法在第一次就注意到的，也就是說必須經(jīng)過多次的訓(xùn)練才能夠考慮的周全。

　　時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間就二十天了。這些天里，每天早起晚歸的努力，也確實(shí)學(xué)到了很多的東西。首先，對(duì)于以前一竅不通的方案有了自己的認(rèn)識(shí)和感想。再者，在學(xué)校里積累下來的問題也基本上都迎刃而解。試驗(yàn)方面的知識(shí)體系很龐大，我不敢說我都已經(jīng)掌握了，但是至少可以保證在需要的時(shí)候不出錯(cuò)。

　　三、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　作為馬上就畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過差不多四年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)測控技術(shù)與儀器專業(yè)有了理性的認(rèn)識(shí)和理解。經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白一個(gè)完整試驗(yàn)，必須在各個(gè)方面來完成，并在每個(gè)方面的操作必須注意細(xì)節(jié)。必須認(rèn)真仔細(xì)熟練的操作從而在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，否則會(huì)導(dǎo)致在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成該試驗(yàn)。更讓我明白在今后的生活中，我們要：

　　一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

　　在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

　　二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

　　只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐

　　活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

　　三、提高工作積極性和主動(dòng)性

　　實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

　　我感受最深的，還有以下幾點(diǎn)：其一、實(shí)訓(xùn)是對(duì)每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。其二、此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對(duì)此話深有感觸。再次，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”

　　在短暫的實(shí)習(xí)過程中，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些操作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在平常總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義�！扒Ю镏�行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的集訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。

　　向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。

　　這次實(shí)訓(xùn)還讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師，同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保�我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候，有時(shí)不免會(huì)感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明 感謝在這半學(xué)期的實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)老師對(duì)我的教導(dǎo)，師兄師姐對(duì)我的幫助，在這里我對(duì)他們致以最深的敬意和最誠摯的感謝。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2

　　見習(xí)時(shí)間：4月---6月

　　見習(xí)地點(diǎn)：百色市

　　師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，我付出了很多，但也收獲了很多。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的見習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

　　一、集體聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解教學(xué)方法和感受課堂氛圍，近距離接觸學(xué)生

　　見習(xí)起始，我們?nèi)�班一起去七中聽課，七中老師積極認(rèn)真地給學(xué)生們及我們上了兩次公開課，從中我進(jìn)入到真正的學(xué)校，真正的課堂，感受他們的年輕與積極向上，和那股老師和學(xué)生的教育氛圍，讓我更感覺做老師是一份很厲害的工作，并有了濃厚的興趣。久不接觸初中的課堂讓我有些陌生，通過這些公開課，我了解了現(xiàn)在初中的課堂是如何的以及一些上課技巧，很謝謝她們?cè)诎倜χ�中還抽空背教案為我們上公開課。

　　二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

　　負(fù)責(zé)見習(xí)事宜的我們隊(duì)的帶隊(duì)李老師就召集我們開會(huì)，在會(huì)上對(duì)我們的實(shí)見習(xí)做了安排并談及我們有何計(jì)劃，介紹了學(xué)校和本班學(xué)生的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望，希望我們這次見習(xí)能順利完成，每個(gè)見習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的見習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們見習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡單的會(huì)議，落實(shí)了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。有了這

　　一切的統(tǒng)籌安排，我的見習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。主要工作如下：

　　聽課兩到三次；

　　一周過來一到兩次，個(gè)別輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生；

　　給全班學(xué)生就如何記單詞上一次課；

　　給初一20個(gè)學(xué)生組成的興趣班上一項(xiàng)教學(xué)技能課；

　　為迎六一晚會(huì)做準(zhǔn)備等。

　　李老師和藹可親，幽默風(fēng)趣，積極與我們合作及討論問題，盡可能地幫助我們完成見習(xí)任務(wù)。

　　三、老師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

　　一開始除了集體聽公開課外，還隊(duì)里聽指導(dǎo)老師的課。集體公開課后，我們課后與老師談?wù)摿艘恍┙虒W(xué)問題和學(xué)生問題，老師積極地回答給了我們很大的啟示，為接下來的見習(xí)做了很好的鋪墊。接來下就是聽指導(dǎo)老師的課。課堂上沒有做作，都是很平常的上課環(huán)境，好的壞的都有。我們坐在后面聽課做筆記，老師認(rèn)真講解，有的學(xué)生很認(rèn)真地聽和學(xué)習(xí)，但是后面一些學(xué)生有的睡覺，有的說話，有的玩紙飛機(jī)等等，活生生地給我們展現(xiàn)現(xiàn)在初中生的調(diào)皮，讓我們有些恐懼并產(chǎn)生了克服的堅(jiān)定信念，課堂就是如此，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螌?duì)待和處理，但結(jié)果一定不是屈服。

　　我們認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的'要求相結(jié)和合。

　　四、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好見習(xí)對(duì)的工作

　　在見習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)，我在見習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的見習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格等等。

　　一開始我們進(jìn)入班級(jí)，自我介紹和認(rèn)識(shí)了解學(xué)生，他們也很熱情地歡迎我們這些新鮮事物，我們的到來也給他們枯燥的學(xué)習(xí)生活注入了新鮮血液，從他們身上我們也感受到了現(xiàn)代學(xué)生的頑皮與聰慧。李老師說這個(gè)班級(jí)英語水平不高，只有十來個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，有難度，記單詞效率不高，單詞是基礎(chǔ)，單詞不好，難學(xué)習(xí)，自然無興趣學(xué)。所以我們的重點(diǎn)任務(wù)是教他們?nèi)绾胃�好地記單詞，要有針對(duì)性地進(jìn)行。每周過去兩天，給個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，雖然時(shí)間不長，但是她們也有所得，而我們也得到了一次輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，我們樂于其中，希望對(duì)她們有所幫助，也讓她們更有信心地在學(xué)習(xí)英語這條路上前進(jìn)。接下來我們隊(duì)給興趣班上課，集體討論上課內(nèi)容和備課做PPT，積極開展教學(xué)，從中學(xué)到了隊(duì)員中每個(gè)人的教學(xué)思路，隊(duì)員上課的同時(shí)，我們也得到了一次聽課經(jīng)驗(yàn)，更好地了解了學(xué)生和課本。最后就是迎六一晚會(huì)，我們隊(duì)的節(jié)目是唱歌，我們選好了歌打印出來，選了幾個(gè)學(xué)生出來唱。首先教他們熟悉歌詞，分別輔導(dǎo)，教會(huì)她們念，讓他們多聽這首歌，最后再集體教唱。他們都很出色，配合得很好，也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。從教唱這個(gè)過程中，我們與學(xué)生更加親近和了解，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)

　　英語的積極性，她們也把我們當(dāng)朋友一樣對(duì)待，雖然最后沒有順利進(jìn)行晚會(huì)，但是過程是很有趣的且也有一定收獲。

　　五、反思

　　雖然我們的努力地做好了工作，但我們需要反思，需要更大的提高與進(jìn)步。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我們對(duì)于以下幾個(gè)問題有所思考、反�。�

　　1、由于我們的見習(xí)生具有學(xué)生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，所以較容易與學(xué)生打成一片，這是我們的優(yōu)勢。也因?yàn)槲覀兏�了解他們，又造成了管理不夠�?yán)格的缺點(diǎn)，這是我們需要改進(jìn)的。

　　2、普通話和粉筆字相對(duì)薄弱一點(diǎn)。普通話和粉筆字是師范生的臉面，我們應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處及系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在見習(xí)學(xué)校的大力支持與幫助下，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下，本次見習(xí)工作取得了圓滿的成功。本次見習(xí)，我們用自己辛勤的汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后走上教育崗位，獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　結(jié)語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3

　　實(shí)習(xí)目的

　　通過對(duì)四川省雅安市蘆山縣和禹城區(qū)上里古鎮(zhèn)(禹城區(qū)至蘆山縣318國道沿線、禹城區(qū)至上里古鎮(zhèn)公路沿線)地質(zhì)地貌特征的實(shí)地觀察，對(duì)教材中的地學(xué)知識(shí)有了理論和實(shí)踐上的認(rèn)識(shí)。它進(jìn)一步鞏固了我們的地球科學(xué)知識(shí)，并使我們認(rèn)識(shí)到該地區(qū)土地利用規(guī)劃和災(zāi)害管理的成功與不足。為今后土地利用規(guī)劃與管理的研究和實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。

　　實(shí)習(xí)時(shí)間

　　20xx年11月4日

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　虞城區(qū)-飛仙關(guān)-四川省雅安市蘆山縣，虞城區(qū)-碧峰峽鎮(zhèn)-上里古鎮(zhèn)-白馬泉地區(qū)(虞城市沿318國道至蘆山縣:古茶馬路、竹兒嘴、鹿王溝、老君崗、龍門洞、紅星村、龍門鄉(xiāng)，虞城區(qū)至上里古鎮(zhèn)沿線地區(qū):太平橋、太平電站、隴西滑坡、白馬泉、上里古鎮(zhèn)二仙橋)四。實(shí)習(xí)內(nèi)容1。區(qū)域概況雅安市位于川藏、川滇高速公路交匯處，距成都120公里。它是四川盆地與青藏高原的過渡帶，中國文化與民族文化的過渡帶，現(xiàn)代中心城市與原始自然生態(tài)帶的過渡帶，是古老的南方絲綢之路，是四川省歷史文化名城和新型旅游城市，被稱為“雨城”。阿壩藏族羌族自治州在北部，甘孜藏族自治州和涼山彝族自治州在西部和南部，成都、眉山、樂山在東部。城市呈南北長、東西窄的不規(guī)則格局�？傮w來說，雅安東臨成都，西接甘孜，南接梁山，北接阿壩。它被稱為川西的咽喉，西藏的門戶和民族走廊。[1]雅安市位于川西地槽區(qū)和川東地臺(tái)之間，地殼運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈。震旦紀(jì)以來，歷次構(gòu)造運(yùn)動(dòng)都在雅安地區(qū)留下了北東向、北西向、北西向等多種走向的褶皺和斷層。在水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)的作用下，巖石產(chǎn)生拉、壓、剪、彎、扭等兩種變形，構(gòu)成鋸齒形、人字形、人字形等各種構(gòu)造體系。

　　地下水資源白馬泉，白馬泉是一種典型的虹吸泉，它是由于山外斷裂帶形成的孔隙和裂隙而形成的，其中含有大量的氣體。液體和氣體產(chǎn)生的震動(dòng)發(fā)出“咔嗒”的聲音，就像一匹馬飛奔的聲音，所以人們把這個(gè)春天叫做“白馬泉”。當(dāng)水滲入巖層時(shí)，礦物質(zhì)可以過濾水，溶解有益物質(zhì)，大量的溝壑可以補(bǔ)充地下水。同時(shí)，由于巖層中的多層裂隙，水量得到控制，地溫相對(duì)于大氣溫度相對(duì)穩(wěn)定，冬季高于氣溫，夏季低于氣溫。所以這里的水味道不錯(cuò)，溫度也合適，冬暖夏涼。由于巖層對(duì)水體的作用，水溫保持在十幾度，冬天高于人體溫度，夏天低于人體溫度，所以口感清爽，不會(huì)因?yàn)楦珊刀�干涸。地下水是寶貴的自然資源，也是水資源的重要組成部分。

　　與地表水相比，地下水有許多優(yōu)點(diǎn)。地下水分布廣泛，其流量一般不受季節(jié)變化影響，尤其是干旱地區(qū)和干旱年份。在地下水的入滲和滲流過程中，水質(zhì)相對(duì)純凈，不易受到巖石過濾的污染，但受污染的局部水體比地表水更難凈化。地下水不是取之不盡，而是有限的資源。隨著人口的不斷增長和生產(chǎn)力的發(fā)展，人們對(duì)地下水的需求增加。首先，在一些缺乏地表水的干旱和半干旱地區(qū)，大量地下水被集中開采，這將很快導(dǎo)致區(qū)域水位下降，并呈現(xiàn)地下水資源枯竭的真正威脅。只有這樣，人們才會(huì)意識(shí)到地下水是一種寶貴的資源，數(shù)量有限，必須有計(jì)劃地加以識(shí)別、開發(fā)和利用。白馬泉科學(xué)地用于旅游開發(fā)，是對(duì)地質(zhì)資源的有效利用和開發(fā)，既保護(hù)了白馬泉的水資源，又增加了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)收入。

　　地質(zhì)結(jié)構(gòu)和地貌

　　一邊山:朱爾嘴朱爾嘴是最典型的一邊山構(gòu)造，是早第三紀(jì)著名的山群地層。泥巖夾薄層粉砂巖，易于區(qū)分，易成土。其前傾坡長且平緩，地質(zhì)條件穩(wěn)定，水系發(fā)達(dá)，土壤肥沃，適宜農(nóng)業(yè)開發(fā)利用。反坡土壤不穩(wěn)定，易坍塌，其附著物不適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或城市建設(shè)規(guī)劃。巖層中可以看到地下水，水從反坡流向邊坡，很容易在邊坡底部找到地下水。

　　飛來石:龍門鄉(xiāng)紅星村龍門鄉(xiāng)紅星村內(nèi)，可見大量礫巖，當(dāng)?shù)馗�地位于礫巖風(fēng)化形成的極薄土層上。很容易看到紅星村周圍的山都是泥巖，這里有很多礫巖沉積，應(yīng)該是典型的“飛石”奇觀。在整個(gè)世界上，如此大范圍的飛石是極其罕見的。根據(jù)老師的解釋，這一帶有大量的“飛石”，可能是由于億萬年前造山運(yùn)動(dòng)時(shí)地殼板塊的活動(dòng)，使同一座山的兩側(cè)被擠向一邊，山體在巨大外力作用下斷裂產(chǎn)生的斷裂物質(zhì)在巖體破裂時(shí)被彈射到紅星村所在的區(qū)域，四處散落，形成了現(xiàn)在看到的“飛石”奇觀。這些礫巖大小不一，對(duì)研究古代的土地建筑、地質(zhì)運(yùn)動(dòng)和地殼活動(dòng)很有價(jià)值。飛石的存在極大地阻礙了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展。分散的大小不一、形狀各異的礫巖，使得原本平坦的區(qū)域變得雜亂無章，無法形成一片土地。而且這里“飛石”中的巖石都是石灰?guī)r含量高，堿性強(qiáng)的鈣質(zhì)巖石。在雨水的作用下，石灰性物質(zhì)逐漸與土壤混合，使土壤堿度增加，影響作物生長，使該地區(qū)堿性極強(qiáng)，但由于地形限制，合理的土地規(guī)劃存在很大困難。

　　地塹:龍溪河太平橋地區(qū)兩條平行的正斷層相向傾斜，其中巖塊中部下降形成地塹。龍溪河太平橋地區(qū)巖層趨于水平，為龍泉源大柵欄斷層和吳家山廟子崗斷層形成的地塹地貌。從橋下觀察可以看出，巖層傾角小，地質(zhì)條件穩(wěn)定，可以在此修建高速公路大橋。穩(wěn)定的地塹結(jié)構(gòu)也使當(dāng)?shù)鼐用瘾@得了穩(wěn)定的生產(chǎn)生活環(huán)境，當(dāng)?shù)剞r(nóng)田緊湊，農(nóng)業(yè)耕作環(huán)境穩(wěn)定。太平橋地區(qū)四周高，中間低，農(nóng)田和居民區(qū)的排水問題比較棘手。我們可以清楚地看到，農(nóng)田周圍有很多排水溝，水利設(shè)施相對(duì)完善，農(nóng)業(yè)發(fā)展和土地規(guī)劃現(xiàn)狀很好。

　　筆架山:上里古鎮(zhèn)的二仙橋站在上里古鎮(zhèn)的二仙橋上，我們可以看到附近有很多不太高的山丘，它們是由軟硬巖層差異風(fēng)化形成的，軟巖層更容易風(fēng)化，而剩余的巖層形成了整個(gè)連綿不斷的高低不一的山溝和山峰，看起來像是筆筒，所以被稱為“筆架山”。該區(qū)為白堊系關(guān)口組，有磚紅色泥巖和鈣質(zhì)粉砂巖。該區(qū)地質(zhì)環(huán)境良好，位于一、二級(jí)階地，土地資源豐富。地勢處處高兩頭低，適合高灌低排，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)十分方便。這個(gè)地方是一邊倒的山坡，不適合耕種和居住，但是山腳下仍然可以看到很多居民區(qū)。一般來說，山上覆蓋著大量的植物，可以在一定程度上保護(hù)水土流失，這樣巖石就不會(huì)暴露出來，而且開裂的邊坡坡度也不是很大，比較緩。所以山下的居民樓可以更好的調(diào)節(jié)室內(nèi)環(huán)境，筆架山可以阻擋強(qiáng)烈的陽光，減緩風(fēng)的對(duì)流運(yùn)動(dòng)。由此形成了一個(gè)非常有利于人們居住的“風(fēng)水寶地”。

　　這兩天的實(shí)習(xí)，讓我更深入的鞏固了書本上的理論知識(shí)，知道了理論知識(shí)如何應(yīng)用到生產(chǎn)生活中，造福人類。這次野外實(shí)習(xí)使我對(duì)地質(zhì)學(xué)和地貌學(xué)與我所學(xué)專業(yè)之間的關(guān)系有了更深入的了解。這次實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐豐富了我的眼界，看到了書上說的話，鞏固了我的書本知識(shí)，學(xué)會(huì)了在面對(duì)實(shí)際問題時(shí)，一定要考慮人文、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的方方面面。我們應(yīng)該靈活地學(xué)習(xí)和使用它，而不是機(jī)械地使用它。在處理類似的地址災(zāi)害時(shí)，不可能取得有效的結(jié)果，不僅是在治理方面，而且忽視了人文、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等其他方面。要多方面調(diào)查，調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性，保證在保護(hù)水土流失的前提下，多考慮人民群眾的生活，爭取人民群眾的支持，才能取得更好的效果，其措施是長期的。在觀察的過程中，我看到了大自然的運(yùn)動(dòng)，在數(shù)百萬年的運(yùn)動(dòng)中，改變了地球上的生物活動(dòng)，影響了人們的生活，或悄無聲息，或以暴力方式。同時(shí)也創(chuàng)造了很多讓世人驚嘆的奇跡。從山的褶皺、山的斷層、留下的風(fēng)化沉積物，我仿佛看到了過去的地方的地理形態(tài)，仿佛能想象當(dāng)時(shí)的情景。我認(rèn)為自然的力量是巨大的，我們只能遵循自然規(guī)律，否則只能自殺。在看似很小的區(qū)域里，我們看到了很多地質(zhì)構(gòu)造、地質(zhì)奇觀和一些災(zāi)害治理工程。學(xué)到了很多土地利用規(guī)劃方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)了辯證地看待問題，靈活地處理問題，學(xué)會(huì)了做人做事的一些原則，在路上加深了和同學(xué)的交流。這次野外實(shí)習(xí)是我學(xué)習(xí)生涯中的一次重要經(jīng)歷，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益。

　　地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告220xx年12月25日下午，琥珀山莊終于來了，12月25日下午周老師帶我們?nèi)ョ�珀山莊，老師一路上問了我們一些問題，主要是沿途和路邊用一些石頭鋪成的路面是什么石頭，是什么石頭，有幾個(gè)同學(xué)回答了。之后，周老師帶領(lǐng)我們?cè)谇懊娴牡胤酵Ｏ聛恚�讓我們四處走走，看看周圍的巖石，回答了一些同學(xué)的問題。最后我們?nèi)チ伺d化公園，找了一塊草地坐下。老師帶我們回到這幾天的內(nèi)容，安排好實(shí)習(xí)報(bào)告的要求，回答了一些同學(xué)的問題，最后宣布實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束。

　　我們12月23日上午到達(dá)巢湖，12月24日下午離開巢湖。兩天的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，野外觀察，周老師的悉心指導(dǎo)，同學(xué)們的討論，讓我在這次實(shí)習(xí)中收獲良多。一方面，這種田野調(diào)查開闊了我們的視野，豐富和拓展了我們的知識(shí)；另一方面，面對(duì)很多問題，我們真的感覺到自己知識(shí)的匱乏，促使我們?nèi)ニ伎�，去探索，去學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識(shí)。俗話說:紙上談兵會(huì)覺得淺薄，知道了就去實(shí)踐。在來巢湖之前，我只是知道我有知識(shí)，但我從來沒有見過這樣的地貌。但是，經(jīng)過這次調(diào)查，我學(xué)到了一些以前的書里沒有的東西，加深了對(duì)以前知識(shí)的理解。我覺得這就是實(shí)踐的重要性。以前我高中的時(shí)候，老師和學(xué)校都不重視我們學(xué)生的實(shí)踐，所以我們自己的'實(shí)踐能力很有限，動(dòng)手能力不強(qiáng)。

　　我還記得在實(shí)踐中，老師有時(shí)會(huì)覺得很奇怪，我們不知道任何簡單的問題。因?yàn)槲覀內(nèi)狈��?shí)踐和知識(shí)，所以我們有必要多做實(shí)習(xí)。這次調(diào)查也達(dá)到了這個(gè)目的，所有的學(xué)生都意識(shí)到了實(shí)踐的重要性，所以在未來的學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都會(huì)注意實(shí)踐以學(xué)習(xí)得更好。大學(xué)是學(xué)習(xí)的新階段，不比高中好。這次實(shí)習(xí)也讓我們明白了大學(xué)生活和高中的區(qū)別。大學(xué)是一個(gè)開放的學(xué)習(xí)平臺(tái)，重視實(shí)踐能力，注重培養(yǎng)每個(gè)人的自主學(xué)習(xí)能力。巢湖實(shí)習(xí)的目的也在這里�？梢哉f這次實(shí)習(xí)是對(duì)大家學(xué)習(xí)思想的一次教育。研究地質(zhì)學(xué)最重要的方法是野外調(diào)查。我國高校地質(zhì)學(xué)教學(xué)的目的是要求學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。這次巢湖之行是我們第一次實(shí)地考察，但是當(dāng)我們興奮的時(shí)候，更明白了這次實(shí)習(xí)的重要性。調(diào)查不是玩，不是爬，不是涉水。我以前不知道我們?cè)谧鍪裁�，但只有在我親身經(jīng)歷后，我才知道這是每個(gè)地質(zhì)學(xué)家的工作，當(dāng)然這是他們的榮幸。

　　地質(zhì)實(shí)習(xí)苦或者累是真的。爬山的時(shí)候，每次都走不快，但我覺得很有意義；當(dāng)我收集來之不易的石頭樣本時(shí)，我忘記了我的疲勞。和同學(xué)老師討論的時(shí)候，我收獲了知識(shí)。我想這大概是這兩天我收獲最多的。先說地質(zhì)學(xué)和地貌學(xué)這門課。地質(zhì)學(xué)是研究地球的自然科學(xué)，其主要研究對(duì)象具有區(qū)域性特點(diǎn)，這決定了其研究方法包括理論研究和室內(nèi)模擬，需要地球科學(xué)家直接研究，親自到野外考察研究。所以學(xué)地質(zhì)學(xué)就是去教室和野外接觸，探索它的奧秘。雖然地質(zhì)實(shí)習(xí)有多種困難和艱苦的條件，但在這種情況下，我們獨(dú)立工作的能力、自我管理和克服困難的毅力將得到不同程度的提高。

　　通過調(diào)查研究的實(shí)踐，我們會(huì)更加熱愛祖國的河山和地質(zhì)。兩天的地質(zhì)實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是以后會(huì)有幾次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以以后要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，盡量掌握基礎(chǔ)的教材理論，這樣才能在以后的實(shí)習(xí)中游刃有余。

　　地質(zhì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3測量實(shí)習(xí)，主要任務(wù)是繪制實(shí)習(xí)地點(diǎn)的地形圖，鞏固和深化對(duì)測量基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法的理解和應(yīng)用，掌握各種測量儀器的使用，通過綜合應(yīng)用所獲得的測量知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決資源測量和礦產(chǎn)資源工程測量問題的能力，從而為今后相關(guān)專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4

　　1、實(shí)習(xí)目的

　�。�1）鞏固通信工程專業(yè)的主業(yè)知識(shí)，提高對(duì)實(shí)際操作生產(chǎn)技能的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)通信相關(guān)產(chǎn)品和生產(chǎn)流程的具體了解。

　�。�2）了解更多的關(guān)于通信方面課本以外的知識(shí)，為以后對(duì)本專業(yè)課的學(xué)習(xí)有更好的幫助。

　�。�3）通過實(shí)習(xí)，加深對(duì)通信產(chǎn)品與設(shè)備的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步熟悉通信產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、調(diào)試、安裝與維護(hù)整個(gè)過程。

　　（4）通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)了解通信行業(yè)的具體情況，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的通信專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

　　2、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　2.1公司概況

　　2.1.1公司簡介

　　河北華恒信通信技術(shù)有限公司（以下簡稱河北華恒信）成立于20xx年1月，注冊(cè)資金1000萬元人民幣。是經(jīng)石家莊市開發(fā)區(qū)管委會(huì)認(rèn)定的河北省高新技術(shù)企業(yè)，公司專注于各類通信產(chǎn)品、數(shù)據(jù)產(chǎn)品和集成軟件的銷售、培訓(xùn)、工程安裝及服務(wù)。公司現(xiàn)有員工500多人，80%為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中工程技術(shù)人員360多人。

　　責(zé)任、創(chuàng)新、敬業(yè)與協(xié)作是我們企業(yè)文化的精髓，實(shí)事求是是我們的行為準(zhǔn)則。公司以打造精品工程、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高度的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德在市場上打響了自己的品牌，贏得了客戶的認(rèn)可和信賴。

　　河北華恒信目前最大的合作伙伴是華為技術(shù)有限責(zé)任公司，與華為合作幾年來共承擔(dān)各類施工項(xiàng)目幾千個(gè)，客戶涉及電信、聯(lián)通、移動(dòng)、網(wǎng)通四大運(yùn)營商和電力、交通、石油等專網(wǎng)用戶以及海外國家運(yùn)營商。近年來，公司積極拓寬市場，以石家莊總部為基石，先后成立了湖北辦事處、內(nèi)蒙辦事處、山西辦事處、廣東和福建辦事處。加強(qiáng)與華為等設(shè)備廠家廣泛的合作與交流，并有多名工程師被派到智利、尼日利亞、阿爾及利亞、巴基斯坦、墨西哥、埃及、孟加拉國、沙特、伊朗、澳大利亞等國家作為設(shè)備廠家的督導(dǎo)進(jìn)行工作。在華為公司和各界朋友的大力支持下，全體員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，取得了很大成績。業(yè)務(wù)范圍、施工能力、技術(shù)層次、服務(wù)質(zhì)量都躍上了一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。公司正以穩(wěn)定、持續(xù)、快速發(fā)展的良好勢頭，不斷走向現(xiàn)代化企業(yè)。

　　2.1.2業(yè)務(wù)范圍

　　（1）網(wǎng)絡(luò)工程部

　　網(wǎng)絡(luò)工程部有寬帶、數(shù)通、固網(wǎng)、光網(wǎng)絡(luò)、勘測五大產(chǎn)品線，和一支近30余人的硬件安裝隊(duì)伍。目前工程服務(wù)與安裝涉及河北、湖北、內(nèi)蒙、廣東、福建等省區(qū)。

　　依托與華為公司的良好合作關(guān)系、暢通的溝通渠道、技術(shù)精良的工程隊(duì)伍，河北華恒信全面參與華為服務(wù)全系列產(chǎn)品的工程合作項(xiàng)目。光網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品可以完成從SDH155至DWDM設(shè)備的單站測試、系統(tǒng)聯(lián)調(diào)、網(wǎng)絡(luò)改造、軟件升級(jí)等系列工作。固網(wǎng)產(chǎn)品可以承擔(dān)獨(dú)立局、交換接入網(wǎng)工程、寬帶業(yè)務(wù)、中高端數(shù)通設(shè)備的軟調(diào)及升級(jí)、改造工作。勘測產(chǎn)品可承擔(dān)寬帶數(shù)通、交換、傳輸、GSM、CDMA、WCDMA等設(shè)備的站點(diǎn)選址、設(shè)備選型及組網(wǎng)設(shè)計(jì)工作。為了更好地服務(wù)于客戶，河北華恒信設(shè)有7*24小時(shí)服務(wù)熱線，建立了完善的備件庫，便于及時(shí)、高效、迅速的響應(yīng)客戶反饋的問題。

　�。�2）無線工程部

　　無線工程部有GSM、CDMA、WCDMA、核心網(wǎng)四大產(chǎn)品線，目前工程安裝涉及湖北、廣東、福建、內(nèi)蒙等省區(qū)�？梢猿袚�(dān)GSM 、 CDMA 、WCDMA 網(wǎng) MSC 、CS、PS、HLR、BSC（RNC）、及BTS（NodeB）等設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)等相關(guān)工程。

　�。�3）業(yè)務(wù)與軟件產(chǎn)品部

　　業(yè)務(wù)與軟件產(chǎn)品部有數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)、智能網(wǎng)、運(yùn)營支撐三大產(chǎn)品線，目前工程服務(wù)涉及河南、廣東、天津、黑龍江、吉林、遼寧、山東等省區(qū)。主要負(fù)責(zé)有線智能網(wǎng)、無線智能網(wǎng)、增值特服類以及短信、彩信、彩鈴、ITTELIN、流媒體、IPTV、CTI、WAP網(wǎng)關(guān)等新興業(yè)務(wù)的調(diào)試、維護(hù)工作。

　　2.1.3培訓(xùn)中心介紹

　　華為授權(quán)培訓(xùn)中心是經(jīng)華為技術(shù)有限公司授權(quán)，由河北華恒信通信技術(shù)有限公司出資創(chuàng)辦，華北唯一的一家華為合作授權(quán)培訓(xùn)中心。華為授權(quán)培訓(xùn)中心——河北完全繼承了華為培訓(xùn)體系和資源平臺(tái)，并充分考慮了廣大社會(huì)人士的不同層次需求，增加了專業(yè)通信技術(shù)培訓(xùn)，為有志于從事通信行業(yè)高校學(xué)生和社會(huì)人士提供全面、專業(yè)、權(quán)威的高端通信技術(shù)培訓(xùn)。

　　華為授權(quán)培訓(xùn)中心在產(chǎn)品、教材和教學(xué)上嚴(yán)格按照華為培訓(xùn)體系貫徹執(zhí)行，并專注于學(xué)員技術(shù)和技能的提升，得到行業(yè)客戶、華為各合作伙伴、社會(huì)人士和高校學(xué)生的廣泛認(rèn)可，成為企業(yè)界具有影響的培訓(xùn)中心之一。自20xx年成立至08年7月，培訓(xùn)人數(shù)4500余人，各產(chǎn)品認(rèn)證通過率在同行業(yè)內(nèi)處于領(lǐng)先水平。

　　華為授權(quán)培訓(xùn)中心具有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)雄厚的師資隊(duì)伍，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，人均年授課達(dá)1800余小時(shí)。無論從技術(shù)力量還是授課技巧，學(xué)員滿意度反饋均較高。在教學(xué)中隨時(shí)跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，真正為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)用的培訓(xùn)環(huán)境，達(dá)到學(xué)以致用的效果。

　　2.2通信知識(shí)

　　2.2.1通信行業(yè)

　　通信十多年的發(fā)展，電話、手機(jī)、短消息、傳真、網(wǎng)上郵件、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)上聊天等業(yè)務(wù)已經(jīng)深入我們的生活，圍繞業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營公司、設(shè)備研發(fā)生產(chǎn)公司、設(shè)備安裝公司、網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備維護(hù)公司等構(gòu)成了一個(gè)相互依存的產(chǎn)業(yè)鏈，通信行業(yè)由此誕生。

　　而通信行業(yè)的技術(shù)崗位主要有：設(shè)備安裝工程師，設(shè)備維護(hù)工程師，工程勘測設(shè)計(jì)工程師，軟件調(diào)試工程師，技術(shù)支持工程師，軟件業(yè)務(wù)工程師，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)工程師，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工程師，網(wǎng)絡(luò)管理工程師，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷工程師。

　　2.2.2光傳輸網(wǎng)絡(luò)

　　光纖通信的原理是：在發(fā)送端首先要把傳送的信息（如話音）變成電信號(hào)，然后調(diào)制到激光器發(fā)出的激光束上，使光的強(qiáng)度隨電信號(hào)的幅度（頻率）變化而變化，并通過光纖發(fā)送出去；在接收端，檢測器收到光信號(hào)后把它變換成電信號(hào)，經(jīng)解調(diào)后恢復(fù)原信息。

　　光纖傳輸系統(tǒng)主要由：光發(fā)送機(jī)、光接收機(jī)、光纜傳輸線路、光中繼器和各種無源光器件構(gòu)成。要實(shí)現(xiàn)通信，基帶信號(hào)還必須經(jīng)過電端機(jī)對(duì)信號(hào)進(jìn)行處理后送到光纖傳輸系統(tǒng)完成通信過程。

　　光纖通信與以往的電氣通信相比，主要區(qū)別在于有很多優(yōu)點(diǎn)：它傳輸頻帶寬、通信容量大；傳輸損耗低、中繼距離長；線徑細(xì)、重量輕，原料為石英，節(jié)省金屬材料，有利于資源合理使

　　用；絕緣、抗電磁干擾性能強(qiáng)；還具有抗腐蝕能力強(qiáng)、抗輻射能力強(qiáng)、可繞性好、無電火花、泄露小、保密性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，可在特殊環(huán)境或軍事上使用。

　　此次培訓(xùn)包括電信基礎(chǔ)通信工程防護(hù)；通信工程防護(hù)；通信電源；配線設(shè)備；SDH原理；ATM原理；以太網(wǎng)原理；OptiX 155/622/2500+系統(tǒng)硬件與應(yīng)用；OptiX 155/622/2500+操作與維護(hù)；OptiX 155/622/2500+故障分析與處理；OptiX 155/622/2500+安裝；升級(jí)和擴(kuò)容；SDH測試；數(shù)據(jù)特性培訓(xùn)；OSN 1500/2500/3500系統(tǒng)硬件與應(yīng)用GSM數(shù)字移動(dòng)通信原理、設(shè)備維修、維護(hù)及調(diào)試，3G光網(wǎng)絡(luò)工程師服務(wù)規(guī)范等。通過培訓(xùn)使其獲得通信電子領(lǐng)域先進(jìn)專業(yè)知識(shí)與實(shí)際維護(hù)工作的技能，掌握當(dāng)前電信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用設(shè)備的實(shí)際應(yīng)用能力及3G光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安裝調(diào)試與維修技能。完全達(dá)到或超過各類電信運(yùn)營商3G光網(wǎng)絡(luò)工程師的崗位要求，使其可以從事華為、中興、大唐等光網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的設(shè)備調(diào)試以及工程流程及規(guī)范；從事中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信等運(yùn)營商的設(shè)備維護(hù)；能夠承擔(dān)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的升級(jí)、改造等技術(shù)方案制定、審核及實(shí)施；培養(yǎng)認(rèn)證人員的實(shí)際開局能力和基本維護(hù)技能。

　　此外，我們還進(jìn)行了上機(jī)的實(shí)驗(yàn)，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就學(xué)會(huì)了一些簡單的固定電話的配置，簡單地體驗(yàn)了一下軟件調(diào)試工程師的工作。

　　2.2.3數(shù)據(jù)通信

　　數(shù)據(jù)通信軟件調(diào)試就是我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，將地球上分散的、獨(dú)立的計(jì)算機(jī)相互連接的集合。連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能，具有對(duì)共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護(hù)的能力。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可按網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)涉轄范圍和互聯(lián)距離、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的擁有者、不同的服務(wù)對(duì)象等不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行種類劃分。一般按網(wǎng)絡(luò)范圍劃分為：（1）局域網(wǎng)（LAN）；

　　（2）城域網(wǎng)（MAN）；

　�。�3）廣域網(wǎng)（WAN）。局域網(wǎng)的地理范圍一般在10千米以內(nèi)，屬于一個(gè)部門或一組群體組建的小范圍網(wǎng)，例如一個(gè)學(xué)校、一個(gè)單位或一個(gè)系統(tǒng)等。廣域網(wǎng)涉轄范圍大，一般從幾十千米至幾萬千米，例如一個(gè)城市，一個(gè)國家或洲際網(wǎng)絡(luò)，此時(shí)用于通信的傳輸裝置和介質(zhì)一般由電信部門提供，能實(shí)現(xiàn)較大范圍的資源共享。城域網(wǎng)介于LAN和WAN之間，其范圍通常覆蓋一個(gè)城市或地區(qū)，距離從幾十千米到上百千米。

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由一組結(jié)點(diǎn)和鏈絡(luò)組成。網(wǎng)絡(luò)中的結(jié)點(diǎn)有兩類：轉(zhuǎn)接結(jié)點(diǎn)和訪問結(jié)點(diǎn)。通信處理機(jī)、集中器和終端控制器等屬于轉(zhuǎn)接結(jié)點(diǎn)，它們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中轉(zhuǎn)接和交換傳送信息。主計(jì)算機(jī)和終端等是訪問結(jié)點(diǎn)，它們是信息傳送的源結(jié)點(diǎn)和目標(biāo)結(jié)點(diǎn)。

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了資源共享。人們可以在辦公室、家里或其他任何地方，訪問查詢網(wǎng)上的任何資源，極大地提高了工作效率，促進(jìn)了辦公自動(dòng)化、工廠自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化的發(fā)展。

　　2.2.4移動(dòng)通信

　　（1）WCDMA全稱為Wideband CDMA，這是基于GSM網(wǎng)發(fā)展出來的3G技術(shù)規(guī)范，是歐洲提出的寬帶CDMA技術(shù)，它與日本提出的寬帶CDMA技術(shù)基本相同，目前正在進(jìn)一步融合。該標(biāo)準(zhǔn)提出了GSM（2G）—GPRS—EDGE—WCDMA（3G）的演進(jìn)策略。GPRS是General Packet Radio Service（通用分組無線業(yè)務(wù)）的簡稱，EDGE是Enhanced Data rate for GSM Evolution（增強(qiáng)數(shù)據(jù)速率的GSM演進(jìn)）的簡稱，這兩種技術(shù)被稱為2.5代移動(dòng)通信技術(shù)。目前中國移動(dòng)正在采用這一方案向3G過渡，并已將原有的GSM網(wǎng)絡(luò)升級(jí)為GPRS網(wǎng)絡(luò)。

　�。�2）CDMA20xx

　　CDMA20xx是由窄帶CDMA（CDMA IS95）技術(shù)發(fā)展而來的寬帶CDMA技術(shù)，由美國主推，該標(biāo)準(zhǔn)提出了從CDMA IS95（2G）—CDMA20001x—CDMA20003x（3G）的演進(jìn)策略。CDMA20001x被稱為2.5代移動(dòng)通信技術(shù)。CDMA20003x與CDMA20001x的主要區(qū)別在于應(yīng)用了多路載波技術(shù)，通過采用三載波使帶寬提高。目前中國聯(lián)通正在采用這一方案向3G過渡，并已建成了CDMA IS95網(wǎng)絡(luò)。

　　（3）TD-SCDMA

　　全稱為Time Division-Synchronous CDMA（時(shí)分同步CDMA），是由我國大唐電信公司提出的3G標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)提出不經(jīng)過2.5代的中間環(huán)節(jié)，直接向3G過渡，非常適用于GSM系統(tǒng)向3G升級(jí)。但目前大唐電信公司還沒有基于這一標(biāo)準(zhǔn)的可供商用的產(chǎn)品推出。

　　2.2.5基站安裝

　　基站（BS）即公用移動(dòng)通信基站是無線電臺(tái)站的一種形式，是指在有限的無線電覆蓋區(qū)中，通過移動(dòng)通信交換中心，與移動(dòng)電話終端之間進(jìn)行信息傳遞的無線電收發(fā)信電臺(tái)�；�站是移動(dòng)通信中組成蜂窩小區(qū)的基本單元，完成移動(dòng)通信網(wǎng)和移動(dòng)通信用戶之間的通信和管理功能。

　　廣義的基站，是基站子系統(tǒng)（BSS，Base Station Subsystem）的簡稱。以GSM網(wǎng)絡(luò)為例，包括基站收發(fā)信機(jī)（BTS）和基站控制器（BSC）。一個(gè)基站控制器可以控制十幾以至數(shù)十個(gè)基站收發(fā)信機(jī)。而在WCDMA等系統(tǒng)中，類似的概念稱為NodeB和RNC。

　　狹義的基站，即公用移動(dòng)通信基站是無線電臺(tái)站的一種形式，是指在一定的無線電覆蓋區(qū)中，通過移動(dòng)通信交換中心，與移動(dòng)電話終端之間進(jìn)行信息傳遞的無線電收發(fā)信電臺(tái)。

　　基站包括：室內(nèi)宏基站，分布式基站，室外宏基站，小基站。

　　我們通過觀看視頻等貼切的方式進(jìn)行了簡單的基站安裝培訓(xùn)，但要想有真正的體會(huì)，還是要到現(xiàn)場體驗(yàn)一下，親身的經(jīng)歷才能對(duì)其記得牢靠。

　　2.2.6軟件測試及工程勘測

　　軟件測試是使用人工或自動(dòng)的手段，來運(yùn)行或測試某個(gè)系統(tǒng)的過程。其目的在于檢驗(yàn)它是否滿足規(guī)定的需求或弄清預(yù)期結(jié)果與實(shí)際結(jié)果之間的差別。

　　工程勘測常用軟件及工具：（1）工勘轉(zhuǎn)化工具：轉(zhuǎn)換各報(bào)告DB文件；

　�。�2）NetStar工勘系統(tǒng)：勘測報(bào)告的制作；（3）Auto CAD：機(jī)房平面圖、組網(wǎng)圖的制作；

　�。�4）EDASI工程勘測設(shè)計(jì)輔助系統(tǒng)。

　　圖紙的規(guī)范命名：地名+運(yùn)營商名+縣（市）+局點(diǎn)名+樓層+機(jī)房名+平面布置圖+ 8位年月日。

　　3、參考資料

　　[1]華為實(shí)習(xí)培訓(xùn)教材

　　[2]河北華恒信通信技術(shù)有限公司網(wǎng)站

　　[3]深圳華為技術(shù)有限責(zé)任公司網(wǎng)站

　　4、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　4.1實(shí)習(xí)體會(huì)

　　通過一周多的學(xué)習(xí)，我們從感性上學(xué)到了很多東西，也對(duì)我們將來的學(xué)習(xí)和研究方向的確定產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)豐富了本人的'理論知識(shí)，增強(qiáng)了本人的觀察能力，開闊了視野，明白了一些通信設(shè)備的簡單原理，也明白了目前該行業(yè)的最新發(fā)展，把平時(shí)書本的知識(shí)應(yīng)用在了實(shí)踐中，同時(shí)也得到了很多寶貴的知識(shí)財(cái)富，另一面自己也看見了自己的不足，還需要努力學(xué)習(xí)，了解更多相關(guān)知識(shí)，豐富自己的閱歷，多請(qǐng)教老師和有關(guān)人員，通過各個(gè)渠道學(xué)習(xí)和了解通信工程的有關(guān)知識(shí)。

　　通過實(shí)習(xí)，我們才有了機(jī)會(huì)去面對(duì)著專業(yè)性人員，聽著他們對(duì)專業(yè)性的講解以及親自看到了許多的大型通信設(shè)備，這些都很有助于我們對(duì)知識(shí)的理解以及與實(shí)際相聯(lián)系，這些都很益于我們以后的工作。通過實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了通信在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所處的地位和所起的作用，加深對(duì)通信工程在生產(chǎn)生活中的感性認(rèn)識(shí)，了解這些企業(yè)生產(chǎn)和運(yùn)營的規(guī)律，學(xué)習(xí)這些企業(yè)組織和管理知識(shí)，鞏固了所學(xué)理論，培養(yǎng)了初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技術(shù)能力，增強(qiáng)了我在通信工程方面的學(xué)業(yè)背景和對(duì)本專業(yè)的熱愛。

　　（1）真正體驗(yàn)到工作并不是想象中的那樣，它不是一件容易的事。

　　（2）以前覺得書本上很空洞的東西現(xiàn)在清楚明了了許多，我真正的感到了“實(shí)踐出真知”這句話的內(nèi)涵，自己親身實(shí)踐的東西是自己永生難忘的，這也是人類得以生活得更好的根本原因。

　�。�3）從小的方面來說，不能有絲毫的馬虎，沒有機(jī)會(huì)讓自己犯錯(cuò)誤，每天都要打起精神工作。我切身體會(huì)到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考慮到做工作的各個(gè)方面，特別是我們學(xué)理工的，更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來對(duì)待事情。

　　（4）深切體會(huì)到了學(xué)好專業(yè)學(xué)好知識(shí)的重要性，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的是通信工程專業(yè)，通信工程的地位舉足輕重，所以我要好好在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，為祖國的通信事業(yè)奉獻(xiàn)光和熱。

　�。�5）要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。

　　（6）體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的。

　　總得來說這次的實(shí)習(xí)，我不敢說我懂了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是我所學(xué)到的和感受到的是我終生受用一筆財(cái)富。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，認(rèn)真的去請(qǐng)教一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　4.2社會(huì)需求及專業(yè)發(fā)展、自我定位

　　目前，通信工程專業(yè)的社會(huì)需求主要集中在以下幾個(gè)方向：

　�。�1）通信技術(shù)研發(fā)人員。其職業(yè)通路為研發(fā)員→研發(fā)工程師→高層市場或管理人員；

　�。�2）通信產(chǎn)品銷售人員。其職業(yè)通路為銷售助理→銷售工程師→銷售（市場）經(jīng)理；

　　（3）電信運(yùn)營商工作人員。其職業(yè)通路為職員→主管→中高層管理人員；

　　總而言之，通信工程仍然是極具發(fā)展?jié)摿Φ膶�業(yè)，在新的技術(shù)“革命”到來之際，通信行業(yè)面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的雙重考驗(yàn)。作為學(xué)生，我們要認(rèn)清行業(yè)發(fā)展趨勢，及時(shí)調(diào)整策略，在完善專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)自身的能力，以滿足目前的社會(huì)需求。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告5

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　在畢業(yè)設(shè)計(jì)前所進(jìn)行的綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是應(yīng)用能力綜合培訓(xùn)和提高的重要階段，是對(duì)本專業(yè)專業(yè)知識(shí)的綜合認(rèn)識(shí)和總結(jié)，是一項(xiàng)十分重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。其目的是讓學(xué)生全面了解本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)及專業(yè)實(shí)踐知識(shí)。

　　通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，使學(xué)生更加全面了解本專業(yè)的性質(zhì)及特點(diǎn)；通過專業(yè)綜合實(shí)習(xí)可增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，了解自己未來的發(fā)展方向，為以后的工作打下基礎(chǔ)。

　　它是人才培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。專業(yè)的實(shí)習(xí)任務(wù)是需要自己去尋找工作地全面了解和掌握所學(xué)專業(yè)知識(shí)在實(shí)際的應(yīng)用、對(duì)未來的工作崗位有一個(gè)體驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中，要結(jié)合自己所在的企業(yè)和崗位，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)自己的崗位知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)崗位能力的鍛煉和提高。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　我剛到該工廠時(shí)，找到了廠里的負(fù)責(zé)人經(jīng)理，經(jīng)理給我講述了廠里有關(guān)加工車間的生產(chǎn)情況和裝配情況，又和我簡單介紹了企業(yè)現(xiàn)在需要什么樣的人才類型。

　　使我對(duì)該廠的基本情況有了一個(gè)初步了解，另外，他告訴了我工廠的發(fā)展現(xiàn)狀。首先在那里聽到的就是機(jī)床的聲音，那里的工人們個(gè)個(gè)都穿著工作服在各自的工作機(jī)床前認(rèn)真的'工作著，有的手里還拿著專門的量具在測量工件的尺寸，唯恐加工時(shí)出現(xiàn)不允許的偏差。

　　其次我在那里看到了一些加工裝配好的成品，有不同的工具多種用途，當(dāng)然大小也不一樣，不過加工的零件的類型是大體相同的。

　　作為一個(gè)機(jī)械專業(yè)的大學(xué)生，雖然我對(duì)模具專業(yè)不是十分了解，但我們有著一個(gè)學(xué)習(xí)的心，我們可以當(dāng)然可以去了解模具的基本生產(chǎn)加工方法和工藝流程，為了可以適應(yīng)現(xiàn)在的工作，在實(shí)習(xí)當(dāng)中必須邊學(xué)習(xí)邊工作來適應(yīng)環(huán)境，作為一個(gè)模具的學(xué)徒，在實(shí)習(xí)時(shí)必須邊學(xué)習(xí)邊觀察工人師傅的操作，從中了解加工的方法，從而可以在以后的加工生產(chǎn)過程中可以有一點(diǎn)實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。

　　塑膠零件廣泛應(yīng)用現(xiàn)代生活中的每一個(gè)領(lǐng)域，例如家用電器、儀器儀表、電線電纜、建筑器材、通訊電子、汽車工業(yè)、航天航空、日用五金等。塑膠的應(yīng)用如此之廣，使用如此之便利，以至于帶來了副作用，在某些領(lǐng)域人們不得不開展“禁塑令”。

　　進(jìn)入工廠，首先對(duì)工廠里的各個(gè)流程進(jìn)行熟悉，對(duì)工作車間所要做的工作進(jìn)行了解�；�本清楚自己接下來要做哪些工作，怎樣才能做好那些工作。一開始師傅沒有安排做什么工作，他只叫我仔細(xì)看好其它人是如何進(jìn)行操作，在看熟悉之后再自己動(dòng)手。

　　基本操作動(dòng)作有以下幾種，首先是進(jìn)料，接著是啟動(dòng)機(jī)器，開始操作，取出半產(chǎn)品，記錄信息，如產(chǎn)品編號(hào)，運(yùn)到下一個(gè)車間。

　　實(shí)習(xí)期間每一天都有新鮮的內(nèi)容，每一天都有新的挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)里，我第一次有了走入真正工廠的感覺，一臺(tái)臺(tái)陌生的機(jī)器井然安放，想到自己將是它們的操作者，不覺興奮總結(jié)

　　本次在青島海爾模具有限公司實(shí)習(xí)，讓我從中學(xué)習(xí)到了很多實(shí)踐知識(shí)，提高了自己的動(dòng)手能力，也學(xué)習(xí)到了怎么跟師傅工人們交流、請(qǐng)教。在這個(gè)工廠中，經(jīng)理是主要負(fù)責(zé)模具設(shè)計(jì)的人。

　　他是從學(xué)徒努力做到這個(gè)位置的，現(xiàn)在是結(jié)合了管理與技術(shù)的人，他的這樣一個(gè)身份特點(diǎn)，也引起我的思考。雖然，從經(jīng)營上看，經(jīng)理要分神于模具設(shè)計(jì)，或許不太利于工廠的壯大，但換個(gè)角度思考，扎實(shí)的技術(shù)知識(shí)，卻十分有利于他做出關(guān)于工廠生產(chǎn)發(fā)展的決策，很大程度上可以避免走技術(shù)上的彎路、死路，這對(duì)工廠的發(fā)展是十分有益的。

　　他對(duì)于我很大的啟發(fā)，走出大學(xué)走進(jìn)社會(huì)工作，關(guān)鍵是要找到人生的價(jià)值觀、興趣和理想，能夠把工作當(dāng)成是自己的事業(yè)來說，那是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。自己要積累的是更容易生存的行為方式以及避免受到傷害的回應(yīng)對(duì)策。這對(duì)于我來說是一種考驗(yàn)，對(duì)于我們每個(gè)人來說都是一種考驗(yàn)，就要靠我自己不停地去摸索了。

　　在實(shí)習(xí)當(dāng)中，有很多人經(jīng)歷著這樣的尷尬：作為學(xué)生，總是覺得自己被忽視，實(shí)習(xí)期沒有事情可做，白白浪費(fèi)時(shí)間；在，覺得公司的角度想，覺得我們實(shí)習(xí)生完全不懂公司工作流程，無法把重要事務(wù)交托給我們。

　　因?yàn)橐辉缇陀行睦頊?zhǔn)備，所以我也是樂觀地去接受做好每一個(gè)任務(wù)，從中學(xué)到更多的是對(duì)工作的一種態(tài)度，一份責(zé)任心，才能得到公司的重視。

　　在這次實(shí)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)許多是在學(xué)校里學(xué)不到的，學(xué)過的又不怎么用到。

　　覺得課堂所學(xué)的知識(shí)沒多少用，大學(xué)也不知道學(xué)了什么，但我覺得總有一天會(huì)用上的，大學(xué)學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過程，更重要是提高自己在這一行業(yè)內(nèi)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力，這才是對(duì)個(gè)人以后的發(fā)展最為重要的。對(duì)每一種東西，你了解過，看過；那個(gè)印象是很重要的。

　　工作的時(shí)候能讓你更快，更好的掌握好。

　　社會(huì)實(shí)踐是我們必須的課程，也是我們自修的課程，也是大學(xué)生鍛煉成長的必經(jīng)途徑。

　　實(shí)習(xí)使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，并在實(shí)踐中提高自己，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中，并且從實(shí)踐在大學(xué)里寫不到的知識(shí)。

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