實習(xí)總結(jié)3
一個半月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣和辛苦，同時，它使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)，當(dāng)然，這也暴露了我的很多不足之處。短短的實習(xí)生活，感覺不錯。當(dāng)清晨我剛踏入校門，就有值周崗的同學(xué)沖我喊"good morning！"，當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，也會有學(xué)生朝我喊"老師好"、"老師好"，這種感覺還真不賴。在正式上課之前，學(xué)校給我們安排了一周的聽課。看著那些老師在課堂上揮灑自如，學(xué)生們能被老師們的語言深深地吸引，而且能在老師的引導(dǎo)下，深入理解所學(xué)內(nèi)容，積極配合老師，使課堂氣氛異常融洽，真是讓人羨慕。同時，我的心里也在想：我要什么時候才能達(dá)到他們這種水平啊~
終于要走上講臺了，我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。雖然在上課之前一再對自己強(qiáng)調(diào)要"keep smiling"，但真正上"戰(zhàn)場"的時候，早已把對自己的叮嚀拋在九霄云外了，也不知道當(dāng)時是自己什么表情，同學(xué)說我很能鎮(zhèn)住學(xué)生，殊不知我那是在故作鎮(zhèn)定…
雖然這次實習(xí)，指導(dǎo)老師比較嚴(yán)厲，但是真的學(xué)到了很多。語文課，我總是會丟了文本，在學(xué)生還沒有熟悉文本的時候，就安排語言訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，而聞老師在課后耐心的給我分析課文，告訴我該怎么上好這一課；數(shù)學(xué)課，我竟然把教學(xué)重難點搞混了，而且在做習(xí)題時，我沒有能夠及時引導(dǎo)學(xué)生有效率的完成，整堂課就顯得比較拖沓；科學(xué)課，還是感覺自己心思不夠縝密，還是有很多實驗注意事項沒有能夠考慮到，這是我平時最欠缺的，也是我今后最要訓(xùn)練的。果然實踐出真知，在課堂上，我的不足之處顯露無疑，但是我還是很高興，這樣我以后就會有一個努力改進(jìn)的方向了。
整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。平時，和孩子們的接觸不多，上完課總是呆在辦公室里。但是擔(dān)任班主任這一周，我與學(xué)生有了更多的接觸。他們真是一幫可愛的小朋友，雖然有時候會捉弄我，還會叫我"水痘老師"，但是我還是很開心，因為這證明了接受我了，他們愿意跟我"玩在一起"。
實習(xí)期間，盡管聽了無數(shù)次"老師好"，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這兩個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。
實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在這次實習(xí)中逐漸變得"勇敢"。
實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
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