校內(nèi)實習總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的校內(nèi)實習總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
校內(nèi)實習總結(jié)1
一、實習的目的意義
(一) 增強師范技能
。ǘ 檢驗和鞏固專業(yè)知識
。ㄈ 提高綜合素質(zhì)和能力
二、 實習基本情況
。ㄒ唬 實習時間:20xx年3月4號至20xx年3月17號
(二) 實習地點:校內(nèi)
。ㄈ 實習內(nèi)容:選題,內(nèi)容分析,功能討論,具體網(wǎng)站制作
三、總結(jié)報告
轉(zhuǎn)眼之間四年的大學生活馬上就要結(jié)束了,在過去的四年里,老師的辛勤教導,同學的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶,F(xiàn)在學習的時期已經(jīng)過去,隨之而來的是就業(yè)與美好的未來憧憬。為此學校為我們進入社會實習前為我們組織一次為期兩個周的校內(nèi)實習。
在學校組織的這次校內(nèi)實習,讓我們在進入社會之前提體驗了一下將來在社會上的工作情況,給我們提前積累一些社會經(jīng)驗,通過本次的`實習讓我們更加熟練了網(wǎng)站的制作已經(jīng)各種教學理論的研究,并創(chuàng)新行以網(wǎng)絡作為平臺,結(jié)合各種教學媒體制作了一個以教育功能為主的學習網(wǎng)站。這包括了我們教育技術(shù)學專業(yè)學的所學習的所有內(nèi)容,這次實習不緊是對我們過去學習成果的總結(jié)驗證,更是一次學習上的創(chuàng)新與進步。
在這次校內(nèi)實習過程中,不管在知識掌握上,還是知識運用實踐體驗方面我都得到了很大的收獲。
首先,在網(wǎng)站開發(fā)過程中,遇到了很多網(wǎng)站制作方面的難題,有很多方面的技術(shù)知識都是我們以前課本上沒有學習過的東西,很多功能的實現(xiàn)都需要我們自己去百度學習,然后再研究具體實現(xiàn)方法,這使我們對所學習的知識有了更深層次的了解與掌握。使我們的網(wǎng)站建設(shè)能力更加完善。
其次,在這次網(wǎng)站開發(fā)中我們也運用了很多教育學的知識,因為本次網(wǎng)站的開發(fā)主要是以教育教學為目的,這就需要我們運用上我們所學習的教育學、心里學等知識,通過合理的安排教學內(nèi)容到網(wǎng)站中,分層次進行教學活動,使同學們在學習從,由簡到繁,由淺入深循序漸進的進行學習,在運用了教育學理論之后使網(wǎng)站的教學功能更完善,使同學們學習的更容易,掌握更簡單。
再次,本次開發(fā)的一個重要的難題是數(shù)據(jù)庫的建立,由于本次網(wǎng)站的制作需要用教育技術(shù)學的基本理論來完成教學目的,同時結(jié)合媒體理論、平面設(shè)計理論等知識去更好的展現(xiàn)教學內(nèi)容因此本次開發(fā)運用了動態(tài)網(wǎng)站的開發(fā)技術(shù),這樣能更好的展示網(wǎng)站學習內(nèi)容,因此就需要一個合適的數(shù)據(jù)庫去存儲信息、與教學內(nèi)容。在數(shù)據(jù)庫的建設(shè)中我們需要有一個統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫命名規(guī)則,這樣能方便以后查詢與修改數(shù)據(jù)庫,因此在本次數(shù)據(jù)庫的建立中大量借鑒了上課所學習的dede數(shù)據(jù)庫,個標簽簡單明了,數(shù)據(jù)庫簡單實用。在老師的幫助與指導下最終完成數(shù)據(jù)庫,使網(wǎng)站各個部分的內(nèi)容都能存儲數(shù)據(jù)庫中,符合了存取數(shù)據(jù)簡便統(tǒng)一的要求。
最后,認真總結(jié)老師及同學給出的反饋意見,不斷的完善自己的作品,也應不斷的提高自己的學習制作與教學水平,不斷的去完善和充實自己。
“冰凍三尺非一日之寒”通過本次校內(nèi)實習使我認識到知識的重要性,同時更應懂得將知識與實踐相結(jié)合,去大膽嘗試新的方法,再不斷的創(chuàng)新中進步成長。
光陰荏苒,兩個周的實踐活動馬上就要結(jié)束。通過本次實踐,讓我得到了豐實的磨練,這是一次非常有意義的實踐活動,為我今后走向社會走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時這也是我大學生活中一段令人難忘的美好時光。
飲水思源,這次能夠圓滿的結(jié)束實習活動,離不開老師的辛勤幫助,也離不開學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷,離不開同學們的安慰與鼓勵。再次表示對老師領(lǐng)導衷心的感謝和崇高的敬意。
校內(nèi)實習總結(jié)2
學期伊始,我們學術(shù)型同學開始了校內(nèi)實習的任務。為了讓我們的專業(yè)技能更優(yōu)秀,學校實施了分流教學。我雖然選擇了學術(shù)型,但作為師范生,我也以一名正式教師的標準嚴格要求自己,以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學中。
教育實習能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,為我們今后走上講臺從容不迫的 “傳道,授業(yè),解惑”奠定了基礎(chǔ)。在指導老師的幫助下,我完成了教育實習任務,實習工作得到了老師的認可,自己也從中受益匪淺。
實習的時間只有三周,雖然很短,但收獲卻很多:
1.備課
在這之前,指導老師就對實習工作、選課、說課及講課的要求、注意事項給我們做了一個詳盡的解說。給了我們充足的時間讓我們選課、備課,這使我有充分的時間細心琢磨教材,詳細寫教案。
選課之前,根據(jù)教學大綱和指導老師的要求,考慮了種種,這篇課文的哪一點最具可講性?依照現(xiàn)階段同學們的水平,這是重點是否會是一個難點?這個重點是否具有代表性,能夠代替本章的主要內(nèi)容?“良好的開端是成功的一半”,我相信,前面的功夫下足了,后面的工作開展起來就從容不迫了。結(jié)合各種情況,最終我選擇了蘇教版七年級上冊第四單元第二課《三峽》,這篇新課標推薦的古文背誦篇目。
第四單元的主題是四季,春、夏、冬都有單獨篇目,《三峽》一文描寫包含了春、夏、秋、冬四個季節(jié)的意象,而且又是古文,對于剛?cè)氤踔械耐瑢W來說,《三峽》算得上是第一篇文言文,所以,講解這篇文章,不僅能達到本章的教學目標,還能讓同學們了解、認識文言文。
2.說課與講課
說課與講課環(huán)節(jié)是我們教育實習的主要環(huán)節(jié)。老師在時間上做了嚴格的要
求,這也我必須把要講的課程做到內(nèi)容完整,簡潔精煉。
這次說課和講課我確定的課題是《三峽》中表現(xiàn)手法的使用,按照說課的流程,分別對教材、教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程五個方面進行了詳細的解說。講課圍繞著教學目標旨在通過對文章的講解,引導同學們找出使用表現(xiàn)手法的句子,并通過合作探究的方法,來指出在描寫三峽春夏秋冬山水之景時使用的是什么手法,最終,使同學們了解掌握課文中使用過的表現(xiàn)手法,并能夠?qū)⑦@些手法運用到自己的寫作當中。
在說課和講課之前,我自認為做好了充分的準備,為了把課件做到更好,和宿舍的同學們一起熬夜修改。定稿之際,還輪流在宿舍進行彩排,讓舍友幫忙指出自己在講課期間出現(xiàn)的問題。可是真的'站到了講臺上、真的面對老師和同學們的時候,還是緊張了。課后發(fā)現(xiàn),不僅語言上混亂,而且還超時了,講課的內(nèi)容和授課方法也不盡完善。總之,通過這次教育實習,才認識到自己的問題有多大,理論與實踐的距離有多遠。
3.聽課
只有比較,才能分出好壞。,聽課的過程就是一個取長補短的過程,看到小組其他成員在講臺上神采飛揚、揮灑自如,才意識到,原來這節(jié)課還可以這樣講。在這期間我做到了保證每天都在教室聽本組成員的語文試課,并且對一些比較優(yōu)秀的課堂進行記錄。在聽課前,我會事先了解這堂課的教材主要內(nèi)容,并且和小組成員交流這堂課她的思路。聽課時,認真記好課堂的大致流程,同時注意老師的上課采取了哪些我沒有運用的教學方式,關(guān)注學生在課堂的反應,對比自己和小組成員的應對措施,最后再課外關(guān)于這堂課的一些意見和建議寫在聽課記錄旁,并且同任課老師和小組成員進行交流。
4.收獲
雖然自己的課存在著這樣、那樣的缺點和不足,幸運的是,我的指導老師褚老師是一位非常有責任心和耐心的老師,大到講授方法、整體構(gòu)思,小到一個標點、一個手勢,事無巨細都會給我們指出來。就《三峽》這節(jié)課來講,表現(xiàn)手法其實是一個很大的方面,而且對于文言文初學者,表現(xiàn)手法不應該作為重點來講解,可以在講課中提及,等同學們對文言文有了一些了解和一定的基礎(chǔ),那么,
可以把文言文中與用到的表現(xiàn)手法做一個專題講解。
實習的時間雖短,但卻意義重大。這是我的第一次,將理論與實踐結(jié)合,我會將這次實習當做我人生中的一次偉大經(jīng)歷,一筆寶貴的財富。
校內(nèi)實習總結(jié)3
今年按照學校的規(guī)定,我們將從9月3日到9月16日進行兩個星期的校內(nèi)實習,實習讓我們是在更加接近工作的環(huán)境下進行的,是大學生走向工作的提前熱身,不僅學會了知識轉(zhuǎn)化成工作成果的步驟還轉(zhuǎn)換了心態(tài),實習就是每一個大學生所必須經(jīng)歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡,由原來的大學生變成社會人。對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝的不知不覺,很快我就要走向社會,走向工作崗位,在滿懷期待與不安中等待著畢業(yè)的來臨,我也知道在這之前我還有許多要學習,但是,經(jīng)過這段實習我的事業(yè)有了長足的擴展,在知識如何轉(zhuǎn)換成成果方面得到了老師的指點和同學的幫助,也深刻認識到團隊的重要性,在這短短的實習期間,卻是必不可少的一個階段。
在本次實習中,我們共做了兩個項目。
9月4日到9月5日,我們在xxx老師的指導下做了PCB的設(shè)計與制作,主要是先用protel設(shè)計電路圖和電路圖的封裝,然后在制作電路板,既了解了電路圖的設(shè)計,又練習了動手能力。
9月13日到9月14日,我們在xx老師的指導下開始了SMT表面封裝技術(shù)的應用,SMT是目前電子組裝行業(yè)里最流行的一種技術(shù)和工藝,我們這次的實習用這種技術(shù)完成了一個小型收音機,很好的了解了SMT技術(shù),有助于在今后的工作中更好的運用。
在實習的開始老師都會給我們講解有關(guān)電路及其工作原理,教我們一些儀器、工具的基本用法和使用技巧,讓我對電烙鐵、高速電鉆等工具的用法和使用技巧更加熟練,使用電烙鐵時要使焊點飽滿光滑,使用高速電鉆時要瞄準位置和快速,。在具體操作過程中,指導老師認真教導我們,給我們提出了很多改進的寶貴的意見,對于我們在操作中的錯誤,老師認真的給予批評和指正,并且教給我們很多在實踐中找出錯誤的方法,使我對自己平時所學有了更深刻的認識,使我更加了解了理論與實踐緊密聯(lián)系的重要性。
通過這次實訓,我了解了很多元件的功能,也可以自己制作一個小型的收音機了,具體的制作步驟如下:關(guān)鍵在于安裝印制電路板。在安裝前先要檢查元件,看是否有元件缺失。檢查元件時,對照試驗指導書12頁的FM收音機材料清單,一一查對。在查對元件時,我首次看到了貼片元件。貼片元件是非常小啊。我們用到的貼片元件有四種,一種是貼片電阻,第二種是貼片電容,第三種是貼片三極管9014、9012,第四種是貼片集成塊SC1088。幾種電感也是比較新穎的.,特別是磁珠電感。在用到磁珠電感時,我們很多同學都忘記要去銅絲上的絕緣層,以至于焊好電路后它不導電。我檢查元件無誤后,就開始焊接了。焊接時,我先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件,對著指導書第9頁的圖3.2.2,按總上到下、從左到右的順序焊接。由于貼片元件太小,這對焊接帶來了不便。同學告訴我兩種焊接技巧,一種是先在烙鐵頭上粘上錫,再一手用鑷子夾住小小的貼片元件,另一手用烙鐵焊接。第二種方法是先在焊盤上滴一點錫,再一手用鑷子夾住小小的貼片元件,另一手用烙鐵焊接。我由于技術(shù)不到位,幾度將臨近幾個引腳焊接到一起。后來漸漸地掌握了技巧,就沒再出錯。
這次實習最明顯的是提高了自己的動手能力,學會了如何焊接電路板,電烙鐵使用一定要熟練,焊錫、松香配合適當,焊接時也要注意元件的高度,焊點要光滑飽滿,這些都是有嚴格要求的,所以說做任何事都要一絲不茍,一定要細心,偶爾也會遇到些小麻煩,但在經(jīng)過思索問題到解決問題的過程中,收獲是最多的,以往沒有注意到的問題,都在一次實習中得以改善,這次培養(yǎng)了我的耐心?傊,在這次實習之中我們學到了很多東西,在理論上,動手上,甚至在態(tài)度都有了提高。
雖然實習結(jié)束了,但并不代表學習的終止,我深刻的意識到自己學習的不足,希望在接下來的一學期努力改正不足,增加知識應用能力,做一個合格的大學畢業(yè)生。同時,我由衷的感謝我的實習指導老師在實習期間對我們的幫助,給我們提出很多寶貴的意見,讓我不斷進步。我會繼續(xù)努力,在今后的學習中努力提高自己各方面的能力,盡可能完善自己,為學校和自己爭光。
校內(nèi)實習總結(jié)4
20xx年xx月xx日到25日,我們10現(xiàn)教的一、二班參加了學校組織為期一周的校內(nèi)實習。這是我們第一次實習,且都是在校內(nèi)。校內(nèi)實習是為我們在往后的實習、實習、乃至當老師做更好的認識準備。
實習之前,我一直認為做一名教師很簡單,但通過這次的實習,我體會到了教師的辛苦,還有教學工作即是復雜而又繁瑣的。教師得寫教案、備課、后講課,教師無私的把有用的知識傳授于學生,教師得有教師的素養(yǎng)、職責、教法。從而我對教師工作有了新的認識,做一名老師容易,可要做一名好老師的確很難。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學水平。然后,又要顧及班中的每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不僅要完成教學任務,還要多關(guān)心、留意學生,經(jīng)常與學生進行交流,做學生學習上的良師,生活中的益友。
實習的第一天,老師就給我們布置了作業(yè)。作業(yè)是對自己第一次講課的視頻進行分析,還有就是寫教案?梢哉f這一天我們都是在宿舍忙著做作業(yè)度過的。
實習的第二天,是由董歡老師給我們上的一堂“禮儀講座”課,講的是教師禮儀。教師職業(yè)中有教師禮儀。教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規(guī)范;是教師在教育、教學過程中敬“人”之心、之行的得體表達。教師課堂教學禮儀是以“保守、莊重、簡約、精干”為宜。這講的都將是我們將來從事教師行業(yè)很受用的。
實習的第三天,是由展金梅老師上的“班主任工作講座”。班主任是班級思德教育過程中的直接教育者、組織者和領(lǐng)導者,在學生的思德教育中發(fā)揮著重要的作用。做好班主任工作,不僅要正確認識班主任工作的意義,明確班主任工作的任務,而且必須研究和掌握班主任工作的技能,這是做好班主任工作的重要條件之一。班主任有班主任的基本任務、班主任的職責班主任的`道德修養(yǎng)、班主任工作中的不等式、班主任的語言藝術(shù)、班主任的家長工作藝術(shù)、班主任偶發(fā)事件處理藝術(shù)等等技巧。由此可見要當好一名班主任也是不容易的,在班級管理中班主任往往比授課教師付出的經(jīng)歷需要更多,所以我們可以說班主任是一束陽光。
實習的第四天上午,是由楊瓊老師主講的“小學課堂教學技能講座”,也可稱是教學實習講座。主講大致內(nèi)容是:怎樣聽課做筆記,教學評點,整理聽課記錄,教學設(shè)想,教學評價與教學反思,最后是一堂好的信息技術(shù)課的特征。要想得到教學效果的最佳,那我們得必備教學技能。因為教學技能是教師必備的教育教學技巧,它對取得良好的教學效果,實現(xiàn)教學的創(chuàng)新,具有積極的作用。
下午,是由董歡老師上的“模擬試教、指導老師講評”,即是每小組推薦一名同學上臺試講,然后是老師講評。其中共上了10來個同學試講,由于我們都缺乏鍛煉,所以在講的過程中毛病重重,但有了董歡老師的點評,這讓我們有了更大的進步,改掉了許多毛病。
實習的第五天,這又是我們自主在宿舍做作業(yè)的一天,寫的是實習報告與總結(jié)。
就這樣,我們校內(nèi)實習的一周就結(jié)束了;仡欉@一周中,我們的確收獲了很多,雖沒有校外實習來得更貼近實際教學,可這周的校內(nèi)實習可以說是為下次的校外實習做準備。這次的實習讓我們更理解與了解了教師這職業(yè)。有了這次的實習經(jīng)歷,我們更很期待下次的實習,我們希望能收獲更多,讓我們的言行舉止更加規(guī)范像個教師。
校內(nèi)實習總結(jié)5
20xx年x月xx日,我?guī)ьI(lǐng)我院x班的學生正式開始了他們的畢業(yè)實習階段。整整兩天的前期準備,我們一行xx個人于x月xx日下午xx登上了前往xx的航班,正式開始了前往內(nèi)地的畢業(yè)實習。
這次實習為期四周,于x月x日結(jié)束。對于我們工程管理專業(yè)的畢業(yè)生來說,這次畢業(yè)實習尤為重要。在各位領(lǐng)導、老師的高度重視與積極支持、我們實習師生的共同努力下,這次畢業(yè)實習進行得很順利,收獲很大,但是同時也存在一些問題,F(xiàn)將實習情況總結(jié)如下:
一、實習總體情況介紹
這次實習共有xx名學生參加,我和xxx老師帶隊。我們依次經(jīng)過了xx、xx、xx、xx四座城市,拜訪了四大城市的知名高校,主要以聽名師講座、參觀專業(yè)實驗室、同專業(yè)學生座談交流為主,參觀學習四大城市名勝古跡、歷史文物,各大名校校園文化為輔。內(nèi)容豐富,每位同學都受益匪淺。
二、實習表現(xiàn)與效果
這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的,為我們學校做了進一步的宣傳,同時也為學校贏得了良好聲譽,更重要的是同學們對自己、對自己的專業(yè)以及對我們祖國母親的歷史文化都有了更加客觀地認識。其中主要體現(xiàn)在三方面:
1、自身認識。在此次實習過程中,我們分別與xx大學、xx大學工程管理專業(yè)畢業(yè)生開展了激烈而有意義的座談交流會。在交流中,同學們各抒己見,熱情的'探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃,也正是通過這樣的交流,我們的學生意識到了自己與其他各大高校學生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的學生,鼓舞著我們的學生再接再厲!
2、專業(yè)認識。在各大名校實習過程中,我們有幸請到了工程管理專業(yè)的知名專家為我們學生開展講座。在各位專家的介紹下,大家清楚地認識到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用,比如在xx我們專業(yè)主要以造價方向為主,而在xx則主要以工程咨詢?yōu)橹鳎婕霸靸r的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識,同時也為大家的未來發(fā)展提供了更多地選擇。
3、祖國文化的認識。在此次實習過程中我們給大家提供了一部分自由活動時間,并組織學生去參觀了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過這項活動,我們學生對祖國的歷史文化有了進一步的認識,意義重大。
三、實習中存在的問題與不足
本次實習進程基本順利,我們xx個人互相幫助,不管是集體還是個人都取得了一定的成績,但仍有一些不足值得我們重視,主要體現(xiàn)在以下方面:
1、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于學生比較多,安全問題尤為重要,所以沒有過多的給班干部放權(quán)和授權(quán),導致班里同學未能在管理能力方面得到更好的鍛煉。
2、沒有提前建立嚴格細致的管理規(guī)定。參加此次實習的學生較多,由于沒有提前建立嚴格的考勤制度,很多活動都不能按照規(guī)定的時間照常進行,導致時間未能充分利用。
總的來說,通過這次畢業(yè)實習,檢查和鞏固了同學們的專業(yè)基礎(chǔ)知識,更重要的是考察了一個班集。對于大部分生長在xx的孩子,這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉(xiāng),前往陌生而又充滿吸引力的發(fā)達城市。大家開拓眼界,增長見識,不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進步,總之這對大家來說是四年大學生活里比較特殊的一次體驗!作為一名帶隊教師,我收獲更多,與前幾年帶隊實習相比,這一次更讓我難忘!我會認真總結(jié)此次工作,在今后的工作中繼續(xù)努力,不斷充實自己,提高自己,爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應用到以后的工作與學習生活中,把自己的工作做得更好!
校內(nèi)實習總結(jié)6
班級:
姓名:
時間:20xx年1月2日——20xx年1月11日
地點:××工商學院2教508教室
指導老師:羅××老師
綜訓目的:為了讓學生更好的了解會計在實際工作中的工作內(nèi)容,以便于實際與理論相結(jié)合,也更能夠適應社會的要求,讓學生了解成本核算在實際工作的重要性,成本對一個企業(yè)來說是至關(guān)重要的,也是每個學生必須要掌握的一門重要的課程,通過綜訓希望學生都能夠?qū)嬘幸粋更新更深層次的認識,讓學生在工作中更具有實際的動手能力,通過實訓使學生更能懂得會計作賬的基本流程
實訓內(nèi)容:要素費用的歸集與分配
輔助生產(chǎn)費用的歸集與分配制造費用的歸集與分配損失性費用的歸集與分配生產(chǎn)成本在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配。。。。。。以及編制成本報表
第一天的成本會計的綜訓給人的感覺并不是很累,因為它并不像財務會計那么繁雜又要做分錄又要登賬,還要編報表,成本只需要計算,你只要知道該怎么計算就好了,因為又不用我們用筆算,只要你知道方法一切都好了,一天下來我知道了其實成本會計的重要性,它不管是對企業(yè)還是對一名會計人員來說都是非常重要的,先說企業(yè)吧一個企業(yè)不能夠很好的掌握它自己的成本資料,這可能會給企業(yè)帶來嚴重的后果,因為只有進行成本核算才能夠給企業(yè)進行成本控制降低成本指明方向,如果連問題都不知道出在那里又怎么對癥下藥呢?再來說對我們自己來說吧,如果說作為一名會計人員來說連成本核算都不能做好又怎么在企業(yè)之中立足呢?
可是到第二天我就覺得好累,因為一直都要看那些數(shù)字讓人覺得好疲憊,我想可能這就是視覺疲憊吧,但同時我也發(fā)現(xiàn)了好多問題,好多平時在課堂上沒有弄懂的問題,以前在課堂上老師說的許多話我都不是很明白,覺得好空洞哦,可是通過綜訓我懂得了很多,也許是因為把理論與實際相結(jié)合的原因吧,還有一些過去在課堂里的一些錯誤,有些是一些簡單的細節(jié)問題,但是我想有一句叫做細節(jié)決定成敗的名言,我很喜歡這句話,因為我覺得事實的確是這個樣子的,要注重細節(jié),這對每個人都很重要,特別是對會計人員,所以實訓給我的感觸還是很深的。
在綜訓的時候我有很多不懂的問題,通過自己反復的.看書、通過問別的同學,就明白了,還有就是在綜訓時有的同學做的好快,我雖然有些著急但是我并不慌張,因為我覺得綜訓并不是速度的問題,而是要看從中學到了什么,我在綜訓期間學到了很多東西,不只是書本上的知識,還有一些是會計應該懂得的基本的知識,我覺得這是很重要的。
成本會計最重要的就是要會算分配率,以前老師說這話時我并沒有什么意識,因為那時并沒有這么深刻的認識。
校內(nèi)實習總結(jié)7
不知不覺,我已經(jīng)是一名大四的學生。在四年中,我學到了很多的書本知識,了解了很多專業(yè)相關(guān)內(nèi)容。但正所謂“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,這僅僅是表面的東西。要真正深入了解,融會貫通,絕對離不開真正的實踐操作。這次為期一個月的校內(nèi)實習,讓我對陶瓷有了一次理性的認識與把握。這次實習過程,我的收獲很大,以下是我本次校內(nèi)實習的總結(jié)。
1.對陶瓷的認識
以前對陶瓷的概念都是感性的認識,從小就知道景德鎮(zhèn)這個舉世聞名的瓷都,在電視上看到過很多很華麗的陶瓷制品,覺得它們精美又不失典雅,讓人見了就有收藏的沖動。后來又聽到過周杰倫的歌曲青花瓷,那悠揚的旋律,唯美的歌詞,讓陶瓷與中國風劃上了等號。陶瓷就是中國的象征之一。還有china這個單詞,其中之一的含義便是瓷器,這更體現(xiàn)了陶瓷的價值。但這些認識遠遠都是很遙遠的概念,直到本次實習,這些感性的理解終于演變成了理性的認識。
2.實習內(nèi)容及個人經(jīng)驗總結(jié)
實習之前,張衛(wèi)國老師給我們介紹了關(guān)于陶瓷制作的工藝流程,當時聽完之后覺得真的好難,因為那些術(shù)語,流程,都像以前學習書本知識一樣,雖然理解,但是真的去操作根本感覺無從下手。還好聽說會有師傅教我們。帶著這種忐忑的心情,我第一次踏入了一階。當師傅給我們演示的時候,我看的特別仔細,看著一灘泥在師傅的手中一點點變化,成型,實在是有一種變魔術(shù)的感覺。當時我就想,這是一雙多么能化腐朽為神奇的手啊。師傅做的很快,還沒看過癮,人家已經(jīng)把泥取下來了。至此,所有關(guān)于本次實習的知識,耳聽的眼見的都已經(jīng)在腦海中有印象了。接下來,就是重頭戲,實際操作了。下面我從拉坯,澆鑄,手工制作三個方面記錄我的體會。
2.1關(guān)于拉坯
毫無疑問,這是三者中最難的技術(shù)。雖然看著師傅拉的`很簡單,但我也知道,那是成千上萬次實踐之后積累的經(jīng)驗。我模仿著腦海中師傅的樣子,開始了一點點的摸索。試了很多次,根本就不成功,不是中間太薄整個被腰斬了,就是上邊水太多從邊緣裂開了,或者一邊很厚一邊很薄,根本不成個樣子。前幾天的摸索,我都是在失敗中度過的?偨Y(jié)幾天的經(jīng)驗,我得出了一些小技巧:第一,開始摔泥的時候就要摔得正,如果后期再調(diào)節(jié)的話,不如開始弄的結(jié)實,容易破損,所以,摔好泥是成功的第一步;第二,轉(zhuǎn)的過程中,要及時調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速,開始的時候可以快點讓泥出來初步的形狀,當手指伸進泥里塑型之后,要降速,比較易于控制;第三,手型要控制住,我個人覺得,什么手型都可以,只要能用上力,泥一定會變形,所以最關(guān)鍵的不是動作,而是力度,一定要均勻,不然只有兩個結(jié)果,厚度不均勻或者直接破損。最氣人的就是已經(jīng)拉的基本完畢了,發(fā)現(xiàn)一側(cè)或者一塊比較厚,想捏薄了,結(jié)果往往一下子就爛了。很有前功盡棄的感覺,所以手的力度一定要均勻;第四,水要撒的恰到好處,簡單說就是多撒幾次每次少撒一點。水少了,會很干,泥會黏在手上,直接就碎了。撒多了水,手就會很滑,泥容易被帶到手上,也是會一塊一塊的往下掉,而且如果拉坯機上積的水太多,甚至有可能讓即將做好的半成品直接滑下來,所以水量也要好好控制;第五,最后拉好了,取下來的時候,用線刮底部,一定要注意越往下越好,而且刮的一定要平,又一次我刮下來之后一看,底下漏了個洞,辛辛苦苦做了半天,直接報廢。而且還要切記絕對不能刮好多次,那樣會讓底面不平,畢竟沒人能做到讓那根線走的路徑第二次和第一次完全重合。這就是我的一些小經(jīng)驗,我在失敗從來,再失敗再重來的過程中慢慢總結(jié)出這些之后,已經(jīng)能做出一些不太好看的形狀了。雖然難看,也是自己的心血,拉坯這關(guān),我給自己能打八十分,不是結(jié)果我做出來的有多好,而是這個過程我真的在努力發(fā)現(xiàn)問題,認真思考解決方案了?粗约河H手制作的小罐子小盤子,真的十分欣慰。
2.2關(guān)于澆鑄
我個人認為這是最簡單的一個環(huán)節(jié),但也是我犧牲最大的一個環(huán)節(jié)。我的手機兩次掉到了泥漿里,聽筒的聲音得減小了一半。哈哈,簡單的抱怨一下。關(guān)于澆鑄,我有以下三點小體會。第一,模具一定要系緊,這是成功最大的保證,有縫隙的話即使最后打磨也是會有些瑕疵,畢竟我們的手沒有那么巧,不能打磨的那么光滑;第二,澆灌的時候要記得補漿,雖然模具設(shè)計的都很合理,上部一般都是多余的,但是還是補上漿更好,這樣打磨的時候下手的余地會比較大;第三,打磨的時候要記得讓手盡可能少的接觸作品表面,因為一般需要打磨的都是小突起之類的,要是直接下手磨很容易把平整的地方也磨掉,讓成品出現(xiàn)薄厚不一的情況。這個技術(shù)總體來說沒有什么太大的難度,不過成品卻是最讓人愛不釋手的,畢竟在模具的幫助下每滴泥漿都能順利找到自己的位置,拼湊出漂亮的成品。
2.3關(guān)于手工
手工這個活,隨意發(fā)揮,其實比的就是想象力。同學們都天馬行空,想出了
各種各樣的造型。如果讓一個外人進一階咱們的試驗臺,問他這是什么地方,我估計他會回答說,這是一個抽象派藝術(shù)家的工作室。真的是各式各樣啊,我順應潮流,與時俱進,捏了我們的航母遼寧號,雖然難看,但也捏了一下午,手就是沒有機器好用啊。
3.心得體會
這次實習我自己總結(jié)的經(jīng)驗主要就是這些,除了這些可以算是技術(shù)上的收獲吧,我還有一些心理上的感悟。
這其中最大的感悟就是對泥的認識。泥真的很打動我,因為它的可塑性。它可以通過變換自己的形狀,卸掉人手給它的力;可以將模具的束縛變成塑造自己的條件;可以通過改變自己抵御成百上千度的高溫。雖然這從科學上說,是它自身物質(zhì)組成、化學性質(zhì)決定的,但這絲毫不影響我對它的欣賞,畢竟從直觀來看,泥真的是在客服一切困難,直到變成一個堅強完美的自己。作為一個即將走出大學校門的半個社會人,我覺得我很需要泥的精神,盡全力去適應沒有了象牙塔庇護的環(huán)境,客服外面的世界給我制造的一切困難,創(chuàng)造屬于自己的價值。
實習很快就過去了,通過這次實習,不僅僅讓我強化了對陶瓷制-作-工-藝,制作技巧的認識。更讓我了解了實踐出真知的道理,讓我明白了理論與實際的聯(lián)系與差異。在今后的學習中,特別是畢業(yè)設(shè)計的過程中,我會更加注重鍛煉自己的動手操作能力,讓自己更加完善,力爭成為一名更加合格的化學人!
校內(nèi)實習總結(jié)8
作為一名大學財務管理專業(yè)的學生,我非常幸運地有機會在校內(nèi)進行了為期三個月的實習。這段寶貴的經(jīng)歷不僅讓我對財務管理理論有了更深入的理解,還為我的未來職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。在這篇文章中,我將詳細描述我的實習經(jīng)歷,并總結(jié)我從中獲得的收獲。
我的實習地點是學校的財務部門,這是一個高效且日常工作繁忙的團隊。我的主要任務是協(xié)助負責日常財務管理的專業(yè)人員,參與預算編制、財務報告分析、財務決策等工作。通過這些實際操作,我學到了許多在課堂上無法學到的知識。
我學會了如何準確地編制預算。在實習期間,我參與了預算編制工作,并通過分析歷史數(shù)據(jù)、與其他部門進行溝通等方式,制定了詳細的財務預算。這個過程需要細致入微的注意力和對財務狀況的敏銳觀察力。通過實踐,我深刻理解了一個有效預算對于組織的重要性以及如何制定一個可行的和具有彈性的'預算。
我熟悉了財務報告的準備和分析。在實習期間,我負責整理和制作財務報告,并與負責人一起分析財務狀況。我學到了如何選擇和計算適當?shù)呢攧罩笜,并將其與行業(yè)標準進行比較。這個過程不僅加深了我對財務報告的理解,還培養(yǎng)了我對數(shù)據(jù)分析的能力。
我還參與了一些財務決策的討論。在討論中,我了解到財務決策不僅僅是根據(jù)數(shù)字進行計算,還需要考慮其他因素,如市場趨勢、競爭環(huán)境等。更重要的是,決策需要進行風險評估,并與相關(guān)部門進行合作。通過參與這些決策討論,我意識到財務管理是一個綜合性和復雜性的工作。
在與同事們的合作中,我學到了團隊合作的重要性。財務部門需要與其他部門緊密合作,并參與到整個組織的決策過程中。我通過與其他部門的同事進行討論和協(xié)調(diào),學會了怎樣有效地溝通和建立合作關(guān)系。這對于我未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。
在實習結(jié)束之際,我得到了有關(guān)財務職業(yè)生涯的一些建議。我的導師告訴我,要成為一名成功的財務專業(yè)人員,需要不斷學習和進步。他鼓勵我保持好奇心和求知欲,積極參與相關(guān)討論和研究,并提醒我要與時俱進,緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢。
通過這次實習,我收獲了巨大的成長和經(jīng)驗。我不僅僅學到了財務管理的實踐技能,更重要的是,我明白了如何將理論知識應用到實際工作中,并與其他專業(yè)人員合作。這次實習讓我更加堅定了自己在財務管理領(lǐng)域的選擇,并為我進一步拓展職業(yè)道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。
財務管理校內(nèi)實習給我提供了寶貴的學習和成長機會。通過參與預算編制、財務報告分析和財務決策討論等工作,我不僅加深了對財務管理的理解,還培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。這次實習為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),并讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
校內(nèi)實習總結(jié)9
20xx年9月5號到9月8號我們參加了學校組織的校內(nèi)實習。實習主要由5號到6號的電視機組裝和7號8號的SMT技術(shù)制作收音機組成。電視機組裝由張XX老師帶領(lǐng)在物信系實驗樓710完成。SMT技術(shù)的收音機制作是由楊XX老師負責在物信系實驗樓708進行。學校為我們安排這次校內(nèi)實習的目的是為了讓我們在進入社會之前,能夠?qū)⑺鶎W的理論知識和具體實踐結(jié)合起來,從而為以后的社會工作奠定更加結(jié)實的基礎(chǔ)。在這幾天的學習過程中,我獲益不少,下面我就來談談自己在實習結(jié)束后的一些心得體會并對這次實習做個總結(jié)。電視機電源部分的組裝與調(diào)試:
20xx年9月5號至9月6號這兩天,我們按照老師的規(guī)定要完成黑白電視機的組裝與檢測,由于時間與知識的原因我們只負責完成其中的一部分。在實習的第一天老師給我們分的實習任務是完成電源電路部分的組裝。首先,在老師的帶領(lǐng)下我們對基本的元件有了認識,以及一些元件的測量如三極管的極性以及如何根據(jù)色環(huán)電阻的色環(huán)來讀出電阻值大小,老師為了讓我們更好的記住還給我們發(fā)了相關(guān)的資料。之后,我們又在老師的幫助下掌握了電烙鐵的使用,同時了解了實習過程中可能發(fā)生的一些問題
第二天,我們一到實習室就開始了焊接,因為今天需要將我們的成品讓老師檢測,所以在參照老師之前發(fā)的電路圖以及模版情況下我們很快就完成了電路板的焊接。到老師檢驗我們成品的時候了,心里還是很緊張的,畢竟這是自己第一次完成的作品,在參照前幾組去檢測的.同學作品后,我又非常仔細的查看了自己的作品,在確認無誤后拿給老師檢測,天道酬勤,沒想到我們的作品一次性就通過了,這個結(jié)果真是給了我莫大的鼓舞和自信。最后,我們整理好桌面,在老師檢查合格后,我們電視機的組裝與檢測實習就結(jié)束了。SMT技術(shù)實習:
20xx年9月7號上午我們開始了SMT組裝實習,由于我們是第一次接觸貼片技術(shù),一向治學嚴謹?shù)臈钊蚶蠋熓紫冉o我們講解了什么是貼片技術(shù),怎樣利用貼片技術(shù)做好一個產(chǎn)品,至此我們終于揭開了貼片技術(shù)神秘的面紗,后來楊老師又給我們講解了20xx貼片電調(diào)收音機的基本工作原理,使我們進一步體會到了理論聯(lián)系實際的重要性,并鞏固了對書本知識的理解,明確了自己努力地方向,堅定了自己努力奮斗的決心,為以后的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
貼片元件的安裝主要分四步:一,在電路板相應位置涂上錫膏。二,打開貼片元件并將其安裝在相應位置上。三,利用回流焊機進行加熱。四,檢查焊點是否焊牢并對加熱后焊接不理想的焊點進行修補。
下午我們主要是完成貼片收音機的后續(xù)工作。這些雖然和我們在電視機電路板焊接中用到的知識是一樣的,但是由于電路板很小,元器件安放的位置比電視機元件安裝要求更高。多虧了楊老師的指導,給我們講平時他焊接時所遇見的問題和處理的方法,使我們少走了很多彎路。在這次SMT實習當中,我學會了如何用尖嘴烙鐵去焊接比米粒還要小的貼片元件,還學會了如何用兩個電烙鐵一起拆裝有一二十個引腳的芯片,多虧了楊老師幫助,沒有他的悉心教導,我們也學不到那么多的東西。
通過自己的努力,產(chǎn)品終于完成了。當聽到一個個頻道被清晰地調(diào)出來的時候,我難以抑制自己心中興奮地心情。非常感謝楊老師的指導和同學們的幫助,沒有他們的幫助我很難順利地完成這次實習。
就這樣,忙忙碌碌的幾天過去了,但自己總感覺沒學夠,很想再多些這樣的實習機會。幾天的實習讓自己對三年來的理論知識有了更深一步的理解和記憶,明白了學以致用的科學性和必要性,增強了我努力學好本專業(yè)知識的信心。只有通過實習才能明白所學知識的用處和缺陷,才能體會到理論指導實習的內(nèi)涵,今天我體會到了,相信將來會做的更好。這不僅僅是一次實習,更是對自己的一次歷練,在實習中老師和學生的交流,同學與同學之間的相互協(xié)作,這些都是平時在課本中我們學不到的,只有親身體會到,才能明白它的重要性。再次感謝在實習過程中老師和同學對我的幫助。
校內(nèi)實習總結(jié)10
根據(jù)人文學院旅游管理系的統(tǒng)一安排,我從xx年xx月份開始擔任旅管xx班的頂崗實習帶隊老師,負責本班學生在外實習期間的實習工作指導、實習報告書寫指導、協(xié)調(diào)解決學生困難等相關(guān)工作。
旅管xx班共有學生xx名,其中女生xx名,男生5名;旅行社行業(yè)對人員的需求特點決定了我班學生實習單位的分散性,xx名同學分散于xx個不同的工作單位,基本上每個單位的同學人數(shù)不超過5名。
作為一名初次負責頂崗實習指導工作的老師,我有足夠的熱情和耐心,缺少的是管理經(jīng)驗。我所在的班級是對口班,在他們升入大學之前已經(jīng)參加過工作實習,相對于普通同學他們的社會經(jīng)歷、工作經(jīng)驗更豐富一些,雖然如此,學生剛到企業(yè)時,角色轉(zhuǎn)變還是需要適應一段時間。
一、學生實習期間動態(tài)
1、工作方面:由于班里大部分同學未在實習前取得導游員資格證,所以基本在企業(yè)從事計調(diào)、門市、銷售等工作,只有少數(shù)學生真正在導游崗位;在酒店實習的同學普遍反映工作強度較大,由于是新手,經(jīng)驗不足,技術(shù)不熟練,導致挫敗感和無力感增強,感覺比較累。
2、生活方面:作為旅行社行業(yè)的實習生實習補貼普遍較低,基本在xx-xx元/月,加之學生實習的單位基本是公司的門市部,公司不負責安排食宿。旅行社工作的特點決定了其工作地點都在市區(qū)人流較為密集的地方,無形中也提高了房租,這樣,學生的生活壓力比較大。租房住、住得遠的學生上下班沿途車流量大,車輛較多,增加了不少安全隱患。
3、心理方面:在還沒有出來實習之前,同學們都對實習感到很新鮮,很想出來嘗試一下。但到了企業(yè),每天從事重復而單調(diào)的工作,他們覺得在學校學的知識用不上,在企業(yè)也學不到很有用的技能。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學的心理變得低沉。
4、家庭方面:有些家長不能理解學校的.做法,不忍心孩子吃苦受累,不支持學校頂崗實習的'做法,要求讓孩子回家。
面對種種困難和問題,我的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大,管理的好壞直接影響到頂崗實習能否成功。我積極分析原因的所在,針對性的開展工作。具體抓下面幾項工作:
二、工作具體措施
1、加強與學生的溝通、交流,做好學生的勤務員與指揮者
從學校到企業(yè),從學生到員工,環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學生需要一個過程,要平息學生情緒和思想的波動,使學生盡快適應工作環(huán)境和要求,轉(zhuǎn)變思想觀念,面對困難,需要細致而持續(xù)的工作,要提高同學們的思想認識,同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的情緒,使他們能安心地積極地面對工作,完成實習的任務。
為了使同學們正確認識實習的意義,端正對實習的態(tài)度,我通過班級QQ群、飛信、電話聯(lián)系、云空間等多種途徑加強與學生的溝通交流,及時了解他們的思想動態(tài),安撫他們的情緒,盡可能為學生解決各種各樣的困難和問題,讓學生感受到老師的關(guān)心和幫助,融洽了師生關(guān)系,使學生更加安心工作。經(jīng)過這些努力,學生安定了情緒,也逐漸適應了企業(yè)的工作環(huán)境和要求,大多能把心思投入到實習中去。
2、充分發(fā)揮學生干部和預備黨員的帶頭作用。針對學生分散在外的情況,學生干部和預備黨員是和學生交流溝通最好的渠道。我班成立了實習聯(lián)系小組,我任組長,班長張遙和團支書杜濱才擔任副組長,其他9為班委為小組成員。每周匯總情況,傳達學校和學院的一些要求。積極與同學們交流、溝通,了解同學們的各方面情況,幫助同學們解決心理上、思想上的問題,體現(xiàn)同學之間的友愛與關(guān)心。
3、針對性的個別談話。一方面,對思想波動大的學生,單獨找他們聊,耐心的做學生的思想工作,同時明確的告知學生,要學會承擔責任,本次頂崗實習是一個團隊行為,不是個人的行為,要么就不做,要做就要做好,要么服從管理,要么走人,放棄實習,承擔后果。另一面,通過做學生家長的工作,讓他們了解學生身上的弱點,適應社會的能力,讓學生家長主動做學生思想工作。
4、狠抓安全教育。同學們的人身安全是實習過程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題,對學生進行安全教育。讓每位學生在思想上樹立安全意識,在工作中,時時處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進行作業(yè),杜絕不安全事故的發(fā)生;要求同學之間,同學與員工之間說話要和氣,行為要文明,待人要禮貌,學會尊重,避免發(fā)生磨擦;要求每個同學樹立起自我保健意識,有病及時就醫(yī),預防為主,減少疾病的發(fā)生。同時要求同學們盡量減少在外逗留的時間,避免了意外事情的發(fā)生。
三、工作體會與感受
頂崗實習是學生熟悉社會、開闊視野,理論與實踐相結(jié)合的重要教學環(huán)節(jié),對增強學生的社會意識和責任意識,提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),培養(yǎng)和鍛煉學生的實際工作能力具有十分重要的作用。
我的體會是:
1、對于頂崗實習,精心的組織和指導是管理成功的關(guān)鍵。
學生實習是在學校組織下、在教師的指導下到企業(yè)進行的一個教育過程。實習本身不是目的,它也是教育過程的一個組成部分。所以在這個過程中,教師對學生的指導是不可缺少的。
2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。
來到了一個陌生的環(huán)境實習,無論是老師還是學生,都會遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題,需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊老師必須充當一個信息溝通的紐帶和橋梁,保證各方信息交流的暢通。學生有老師的聯(lián)系方法,老師也有每位學生的電話號碼。如果學生遇到什么問題,他能快速反映給老師,老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方,然后共同把問題解決。對于一些突發(fā)事件,老師更是要將信息傳達給校方、企業(yè)方,甚至學生家長,以找到最佳解決方法。
3、愛心和耐心要貫穿在整個實習管理工作中
由于學生想法多,遇到的問題也較多,他們往往會提出一些尖銳的問題,甚至很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求,學生會誤解老師。因而,作為帶隊老師所承受的壓力也是很大的,也會感到挫折。但是,作為頂崗實習管理工作中的關(guān)鍵人物,帶隊老師不能因此而退縮和消沉。無論遇到什么問題,都要盡其所能地尋求最佳的解決方法,為學生排憂解難。在一些細節(jié)上對學生進行無微不至的關(guān)懷,用愛心和耐心贏得學生對老師的理解和尊重。一些小的細節(jié)都能令學生感動,從而為管理工作帶來便利。
本次從事頂崗實習帶隊工作,使我認識了很多、學習了很多關(guān)于學生管理的經(jīng)驗,給我今后的工作帶來了很大的幫助,謝謝學校給予我這次寶貴的學習機會,我決心在今后的工作中再接再厲,以優(yōu)異的成績回報學校。
校內(nèi)實習總結(jié)11
會計電算化是一門實踐性很強的學科,經(jīng)過一個學期的學習后,在掌握了一定的會計基礎(chǔ)知識的前提下,為了進一步鞏固理論知識,將理論與實踐有機地結(jié)合起來,為此,根據(jù)學習計劃安排,用用友u8軟件實施了會計電算化的校內(nèi)實習,此次實習的具體內(nèi)容為:
一、系統(tǒng)管理
系統(tǒng)管理是用友u8管理系統(tǒng)中一個非常特殊的組成部分。它的主要功能是對用用友u8管理系統(tǒng)的各個產(chǎn)品進行統(tǒng)一的操作管理和數(shù)據(jù)維護,具體包括賬套管理、年度賬管理、操作員及權(quán)限的集中管理、數(shù)據(jù)及運行安全的管理等幾個方面。
具體操作:
。1)、建立用戶
。2)、建立新賬套:這里注意賬套主管設(shè)這、分類設(shè)置、系統(tǒng)啟用設(shè)置
。3)、用戶權(quán)限分配:賬套主管、會計(總賬+工資管理+公用目錄設(shè)置)、出納(出納簽字+總賬中的出納)
。4)、設(shè)置基礎(chǔ)檔案:分別把部門檔案、職員檔案、客戶分類、供應商分類、地區(qū)分類、付款條件、客戶檔案、供應商檔案、開戶銀行資料輸入新建的賬套內(nèi)
。5)、備份賬套數(shù)據(jù)
二、總賬管理
總賬管理系統(tǒng)是財務及企業(yè)管理軟件的核心系統(tǒng),適用于各行各業(yè)進行財務核算及管理工作?傎~管理系統(tǒng)的主要功能包括初始設(shè)置、憑證管理、出納管理、賬簿管理、輔助核算管理和期末處理等。
具體操作:
。1)、設(shè)置控制參數(shù)
。2)、設(shè)置基礎(chǔ)數(shù)據(jù):會計科目、憑證類別、外幣及匯率、思想?yún)R報專題結(jié)算方式、輔助核算檔案等
(3)、期初余額錄入:錄入完后要試算,若試算不平衡則會影響下面的操作。
三、ufo報表管理
ufo報表管理系統(tǒng)是報表事務處理的工具。它與用友賬務等各系統(tǒng)有完善的'接口,具有方便的自定義報表功能、數(shù)據(jù)處理功能,內(nèi)置多個行業(yè)的常用會計報表。
在實習過程中,我們是利用報表模板直接生成報表,生成的報表為資產(chǎn)負債表和利潤表。在執(zhí)行模板選擇時,我們要注意會計科目的選擇,一些同學因為選錯了會計科目,導致報表數(shù)字的錯誤。
四、工資管理
工資管理系統(tǒng)與系統(tǒng)管理共享基礎(chǔ)數(shù)據(jù),并將工資分攤的結(jié)果生成轉(zhuǎn)帳憑證,傳遞到總賬管理系統(tǒng),向成本核算系統(tǒng)傳送相關(guān)費用的合計數(shù)據(jù)。
具體操作:
。1)、建立工資賬套
。2)、基礎(chǔ)信息設(shè)置:人員類別、工資項目、人員檔案、銀行名稱
。3)、工資類別設(shè)置:人員檔案、工資項目和計算公式
。4)、工資變動輸入
。5)、代扣個人所得稅
(6)、工資分攤并制單
五、固定資產(chǎn)管理
固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)主要完成企業(yè)固定資產(chǎn)日常業(yè)務的核算個管理,大學生感恩母校,生成固定資產(chǎn)卡片,按月反應固定資產(chǎn)的增加,減少,原值變化及其他變動。
具體操作:
。1)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、原是卡片錄入。
。2)、日常業(yè)務錄入:資產(chǎn)增減、資產(chǎn)變動、生成憑證。
六、應收應付款管理
應收款管理系統(tǒng)主要用于核算和管理客戶往來款項。應付款管理系統(tǒng)主要用于核算和管理供應商往來款項。
具體操作:
(1)、初始化:設(shè)置賬套參數(shù)、初始設(shè)置
。2)、日常處理:形成應收應付結(jié)算、轉(zhuǎn)帳處理
以上工作做完后,才返回總賬系統(tǒng)錄入原始憑證,最后結(jié)賬。
這次實習為我們提供了一套真實的實驗資料,使我們置身于工作的氛圍之中,掌握了會計賬務處理的技能,提高了動手操作的能力。這次實驗使我們受益匪淺。對我們以后的工作提供拉寶貴經(jīng)驗。
校內(nèi)實習總結(jié)12
首先是溫故而知新。這次實踐需要一定的理論知識來支持,我在聽老師講的同時也發(fā)現(xiàn)了許多原來忽略或未熟練掌握的知識,例如對萬用表內(nèi)部結(jié)構(gòu)認識有點模糊等,于是就借此機會在課下好好復習了一下。
然后是實踐出真知,實踐是檢驗真理的唯一標準。這次實踐不僅證明了我們原有的理論知識是正確的,加強了我們的認識,還讓我明白了什么是真正的學以致用。書本上空口無憑的'話都由一些真實的現(xiàn)象表現(xiàn)出來很有成就感。理論學得不錯不一定能在實踐中做好,我們很容易掌握知識卻總不會利用。這次實踐我掌握了怎樣使用一些基本的工具,怎樣用這些工具來判斷和區(qū)別元器件以及這些元器件的性能和端子。再者是對于實踐過程中的錯誤:過而能改,善莫大焉。剛接觸實物才開始動手的我們不免犯錯誤,我們就是在錯誤中提高的。
例如在電路板的焊接過程中把元件放反,某些管腳虛焊等等,這些錯誤不僅是粗心大意也是因為不夠熟練,在以后的實踐時我都會注意,也會針對一些自己經(jīng)常犯的錯誤多鍛煉,加強自己。最后我認識到自己知識的膚淺,明白了學海無涯,學無止境,這次實踐將激勵我更加用心的去學習,更加注重實踐與理論相結(jié)合。
校內(nèi)實習總結(jié)13
一、實習目的
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。
對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。對于此, 在進行了四年的大學學習生活之后,通過對《會計學原理》、《基礎(chǔ)會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習,可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了,所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信"實踐是檢驗真理的唯一標準"下,認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去,才能真正掌握這門知識。因此,我作為一名會計專業(yè)的學生,在20xx年的寒假,參加了為期近一個月的專業(yè)實習。
二、實習要求
(一)實習時間、地點
時間:20xx年11月5日——20xx年12月28日。
地點分為校內(nèi)和校外兩個地點
校內(nèi)部分,要求在實驗室或其他可以登錄進入商學院實習室福思特軟件環(huán)境的地點。
校外部分,要求深入資料室、企業(yè)、單位或其他信息獲取場所,廣泛搜集專業(yè)相關(guān)內(nèi)容,完成專業(yè)實習指導規(guī)定的內(nèi)容
(二)實習項目
項目一“原始憑證的填制”,項目二“記賬憑證的填制”,項目三“登記會計賬簿”,項目四“財務報告編制”。
三、實習內(nèi)容
(一)校內(nèi)實習
1、實習目的
使用福思特軟件進行專業(yè)實習訓練,完成所有實習要求的內(nèi)容。
實習時間:20xx年11月5日至20xx年11月30日
2、實習要求
完成福思特軟件內(nèi)會計模擬實驗室所有內(nèi)容的訓練,包括理論學習、流程實訓、自我測試、統(tǒng)一考試,要實習內(nèi)容中可以截取操作圖表數(shù)據(jù)或操作界面。
3、實習內(nèi)容
(1)根據(jù)廣州市達成科技公司在12月份發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務填制原始憑證。原始憑證客觀地、真實地記錄和反映了企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生、完成情況,所以必須明確有關(guān)單位、部門及人員的經(jīng)濟責任。在填寫原始憑證的時候,要特別注意原始憑證的名稱、填制憑證的日期和編號、填制單位的名稱和有關(guān)人員的簽章,看其填制是否完整。然后根據(jù)該軟件界面上出現(xiàn)的經(jīng)濟業(yè)務對原始憑證進行填制。保證輸入的各種內(nèi)容準確、完整,確保不要錯填、漏填。
(2)根據(jù)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務填制記賬憑證。在編制記賬憑證的時候也要具備一下內(nèi)容:記賬憑證的名稱、填制憑證的日期和憑證的編號、經(jīng)濟業(yè)務的內(nèi)容摘要、記賬符號及賬戶的名稱和金額、附原始憑證的張數(shù)、填制單位的名稱及有關(guān)人員的簽章。然后根據(jù)記賬憑證填制科目匯總表。在各項經(jīng)濟業(yè)務所涉及的會計科目填制在會計科目欄,其會計科目的'排序要與總分類賬上的會計科目順序一致,然后根據(jù)其借貸方的發(fā)生額將其填在會計科目的“借方金額”和“貸方金額”欄,然后進行試算平衡。
(3)根據(jù)科目匯總表登記賬簿。它是以會計憑證為依據(jù),序時、連續(xù)。全面記錄和反映企業(yè)、機關(guān)和事業(yè)單位經(jīng)濟活動全部過程的簿籍。按用途分
類有序時賬簿(日記賬)、分類賬簿(總賬、明細賬)、備查賬簿(輔助賬簿)。也可以根據(jù)外表形式分為訂本式賬簿、活頁式賬簿和卡片式賬簿。在登完賬簿的時候還要對其進行結(jié)賬、對賬。并對其賬簿向會計賬簿保管部門移交來進行保管,以供特殊需要時查賬,確保公司業(yè)務真實。該公司在12月份發(fā)生的每一筆業(yè)務,有涉及銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬、生產(chǎn)成本明細賬等,要準確登賬,保證會計業(yè)務正確。
(4)編制資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表、利潤表、所有者權(quán)益表各項會計報表,也要編制會計報表附注。資產(chǎn)負債表屬于靜態(tài)報表,是反應企業(yè)在某一特定日期財務狀況的報表,主要提供有關(guān)企業(yè)財務狀況方面的信息,F(xiàn)金流量表時反映企業(yè)在一定會計期間現(xiàn)金和現(xiàn)金等價物流入和流出情況的報表,屬于動態(tài)報表。利潤表屬于動態(tài)報表,是反映企業(yè)在一定會計期間經(jīng)營成果的報表,主要提供有關(guān)經(jīng)營成果方面的信息。所有者權(quán)益變動報表時反映企業(yè)年末所有者權(quán)益增減變動情
況的報表。會計報表附注是對在資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表等報表中列示項目的文字描述和明細資料,以及對未能在這些報表中列示項目的說明。
(二)校外實習
1、校外實習的目的及時間
通過專業(yè)實習分析,探討會計學實際工作領(lǐng)域中面臨的問題,提出解決問題的合理化建議。
專業(yè)實習時間:20xx年12月1日至20xx年12月28日
2、專業(yè)實習的意義及背景
學習只是一種途徑,我們真正的目的就是能夠?qū)W以致用,能夠在實際工作中應用自己的所學一展所長,成為當今社會上所需要的會計優(yōu)秀人才。然而,我們大學生在學校的學習學習環(huán)境畢竟有限,主要學得的一些知識多在與書本,而在真正作業(yè)上的歷練與經(jīng)驗十分匱乏,不能夠很好的滿足以后畢業(yè)工作的實際需要,出現(xiàn)這樣現(xiàn)象很大一部分原因是大學生實踐的太少,這也是為什么我們要出去實習的緣由。特別是會計作為一門應用性的學科,是一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。因此,將學校所學的會計理論知識與實際相結(jié)合起來就非常有必要了。同時,實習也是我們學習以外的獲得知識的一條重要路線。就大方面說我們可以通過實習了解基本生產(chǎn)的知識,讓我們可以更多的接觸社會,了解產(chǎn)業(yè)狀況,了解國情,逐步實現(xiàn)從學生到社會人的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學生初步執(zhí)行工作的能力,初步了解企業(yè)管理的基本方法,就小方面說實習使我們在校獲得的理論知識能夠同實際情況相結(jié)合,同時專業(yè)實習又可以鍛煉和培養(yǎng)我們業(yè)務素質(zhì)和能力,提高自己實際的動手能力,以及培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神。
3、專業(yè)實習的方法
實踐操作法、抽樣調(diào)查法、問卷調(diào)查法、文獻檢索法。
4、專業(yè)實習的內(nèi)容
根據(jù)公司實習安排,我主要是負責輔助公司財務人員完成各項會計流程,具體內(nèi)容如下:
(1)根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證
(2)根據(jù)會計憑證登記日記賬
(3)根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬
(4)根據(jù)記賬憑證及明細賬計算產(chǎn)品成本。
(5)根據(jù)記賬憑證編科目匯總表
(6)根據(jù)科目匯總表登記總賬
(7)對賬(編試算平衡表)
(8)根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負債表和利潤表
(9)期末會計數(shù)據(jù)處理。
(10)了解電子報表的編制。
5、專業(yè)實習的結(jié)果分析
(1)專業(yè)實習結(jié)果
整個實習過程中,我的進步還是比較快的,學習到了很多以前在學校學不到的東西,很好的把理論和實際相結(jié)合。當然工作中也難免會出現(xiàn)很多小錯誤,在師傅(我們把在實習單位工作的會計人員一概成為師傅)的指導和幫助下,都很好的得到了解決。例如:
1.寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責任人的章子,這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時,只要用紅筆劃掉,在寫上“作廢”兩字就可以了。
2.寫錯摘要欄,則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺得寫正中點好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時,對摘要欄很不看中,總是隨意書寫。
3.對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱,而不能亂寫,否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了,這點和在學校老師要求的一樣。
4.所有的帳都記好了,接下來就結(jié)帳,每一帳頁要結(jié)一次,每個月也要結(jié)一次,就是所謂的月清月結(jié),結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了,而且一不留神就會出錯,要復查兩三次才行。別以為掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,常有人因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù),如果在不確定的情況下,你可以先用鉛筆進行記賬,以妨出錯時不好改
(2)專業(yè)實習結(jié)果分析
此次校外實習與在校時每年的手工做賬實習基本一致,稍有不同的地方也都是些細微的地方,可見在校平時學習積累知識的重要性,也體現(xiàn)出學校專業(yè)實習與社會良好的結(jié)合性,通過這次實習也為以后我成為一名優(yōu)秀的會計人員打下堅實的基礎(chǔ)。
6、結(jié)論和建議
(1)結(jié)論
通過本次校外實習我大學所學習的理論知識與手工實踐操作有了良好的結(jié)合,為以后打下堅實基礎(chǔ)。
(2)建議
校內(nèi)實習總結(jié)14
暑假我們10教育學班進行了為期一周的校內(nèi)實習,主要是撰寫教育學和心理學教案、微格教學和實習導師評比。我深知這為期一周的實習,是進入校外實習的提前準備。我也深知這為期一周的實習,是在更加接近工作的環(huán)境下進行的。
首先是撰寫教案,我選的是一篇我們以前學過的關(guān)于心理學方面的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。為了能更好的對這章課文的了解,為了更好的上好這節(jié)課,我在分析教科書的同時結(jié)合以前老師教過的知識點開始撰寫。有不懂的我就上網(wǎng)查找資料,或者請教老師。在幾天之后我的第一份初稿誕生了。我拿給老師修改,老師很耐心地給我看了一下,并提出了很多很珍貴的意見。因為我們面對的是中專生,為了避免知識理論過于枯燥,于是我在其中設(shè)計了幾個和學生互動的環(huán)節(jié),并且在講解理論課時為了讓學生更方面的理解,我還列舉了幾個淺顯易懂的例子,以提高學生的興趣和注意和對理論思維的掌握。
其次是模擬在講臺上講課。因為我們是師范生,平時也多多少少上過講臺幾次課。可是由于我所講的課文是我上學期才上過的課,理論性偏強,要想講好它,我必須對它非常清楚,熟練于心,才能讓底下的學生聽懂。再就是我的教態(tài)必須標準,作為一個老師舉手投足之間都是學生看在眼里的`,教師必須對自己嚴格要求。最后講課要板書與多媒體結(jié)合,深入淺出。在這方面我需要學習的還有很多。
17號,全班同學早上7點10分集合,坐校車去新區(qū)進行微格教學。在微格教學中我們可以看到有的同學準備的很充分,能信手拈來,熟記于心。有的同學在講臺上講的很好,舉手投足間,儼然一名教師在孜孜不倦的教導學生。輪到我開始上講臺看到幾十雙眼睛看著我,我頓時也覺得緊張,后來經(jīng)過心理暗示之后我開始大膽、大方、自信的給同學講授自己準備的這節(jié)知識。 我的校內(nèi)實習導師是尹小敏老師,因為上學期她教我們的是教育社會學,所以大家彼此都很熟悉。老師對我們的情況也大體有個了解。實習評定那天,我們這個小組成員和尹老師在教室集合,開始了這幾天準備的課堂教授。我是第五個上去講課的。尹老師以一種嚴格的眼神看著我,我很緊張,一上去就忘詞了。老師便鼓勵我,嚴格的眼神中帶著慈祥。氣氛緩和下來之后,我開始微笑,大聲地講課,寫板書與學生互動。我開始喜歡并享受站在講臺上的感覺。講完之后尹老師對我講課內(nèi)容的提出幾點不足并提出改進方案。同時肯定了我在臺上準備充分,課堂氣氛活躍,親和力強等方面。
在這次校內(nèi)實習中指導老師給我提供課很多寶貴的意見,讓我對怎么撰寫一篇好的教案和怎么上好一堂課都有了大體把握。在具體實施過程中有時也出現(xiàn)過失誤,老師都認真的一一給予批評和指正,并且教給我們很多上課教態(tài),語言方面的技巧。讓我深知“冰凍三尺,非一日之寒”。要做一名優(yōu)秀教師,不但要有豐富多彩的書本知識,還要有豐富的教學經(jīng)驗。教課之前要充分備好課,上課要條理清晰、應付自如、耐心嚴謹,要有互動性,知道怎么靈活處理突發(fā)事件。
短短為期一周的校內(nèi)實習結(jié)束了。雖然實習結(jié)束了,但并不代表學習的終止!拔嵘灿醒,而知也無涯,以有涯隨無涯,殆矣”。我還有許多學習和改進的地方,希望在接下來的一學期里不斷努力改正自己的不足。增強自己的理論思維,增加知識應用能力,做一個合格的大學畢業(yè)生。同時,我由衷的感謝我的實習指導老師在學習期間對我們的幫助,給我們提出許多寶貴的意見,讓我們受益匪淺。
我會繼續(xù)努力,在今后的學習中努力提高自己各方面的能力,我會盡可能完善自己,提高自身的理論水平和教師素養(yǎng),為成為一個合格的人民教師而不斷努力。
校內(nèi)實習總結(jié)15
20xx年x月至20xx年x月,xx學院20xx級高爾夫?qū)W生進行專業(yè)實習。我是高爾夫x班同學的實習聯(lián)系指導教師,實習單位是xx景區(qū)。實習期間我經(jīng)常與同學進行溝通交流,指導他們工作、生活,各方面情況總結(jié)如下:
首先,為了使同學們能加深對實習的認識,本學期一開學,我就建立了微信交流群,里面有實習的學生、實習單位的人力資源的領(lǐng)導。在微信交流群里,可以了解學生實習的意向以及他們對于實習的想法,還針對每個學生的實際情況,提出了具體的實習要求。特別是那些怕吃苦、圖享受、不愿實習的同學,我對他們曉之以理、動之以情,使學生們了解實習工作重要性。學生認識到了實習的必要性,思想上過關(guān)了,才有真正的動力,實習前又進一步強調(diào)了實習的重要性,明確了實習的具體要求,要求學生要嚴格遵守單位的規(guī)章制度,確保安全第一,特別強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神,堅持到底就是勝利,為后面實習工作的順利展開奠定了堅實的'基礎(chǔ)。
其次,為了安慰學生,真實了解學生的實習動態(tài),我和其他相關(guān)老師不定期的去xx景區(qū)進行看望學生,了解他們的工作動態(tài)和領(lǐng)導對他們工作評價。例如,20xx年x月x號上午,前往xx市xx景區(qū)看望實習生,他們目前在xx景區(qū)擔任景區(qū)講解員的工作。此次教師實地考察,對景區(qū)運營情況、學生的工作生活情況以及景區(qū)領(lǐng)導對我院學生的綜合評價等方面進行了深入的了解,旨在更好地促進實習生工作的開展。
再次,為了實現(xiàn)對學生的有效管理,了解學生實習狀況,實習期間,要求每個學生必須每周與我聯(lián)系,同時提交實習周記,要按時發(fā)送到我的郵箱里,作為實習成績考核的一部分。實習初期,同學每天聯(lián)系一次,使學生能順利度過實習過渡期。為了全面了解學生實習的情況,掌握實習單位對學生的評價,加深了學校與就業(yè)單位的聯(lián)系,教師與學生溝通,對我校學生順利完成實習任務起到了積極促進作用。
此外,電話和網(wǎng)絡是我與學生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系可靠,自己除了掌握每一個學生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話,便于隨時撥打,取得聯(lián)系;對于個別聯(lián)系困難的同學,自己除了不厭其煩、勤撥電話外,還要不斷想辦法,千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系,只有這樣,才能保證與每一個學生的溝通,從而進行不間斷的管理,最終保證每一個學生能圓滿完成實習任務。
還有,學生實習的過程中,由于用人單位的客觀要求不同,以及我們學生的個人素質(zhì)上的差異,難免會出現(xiàn)矛盾,而各種矛盾的妥善處理,直接關(guān)系到學生能否順利完成實習任務。為了解決好以上問題,本學期來,我一直把了解學生的實習情況作為重中之重的工作來抓,因為只有掌握了學生的實習情況,才能掌握實習過程中可能出現(xiàn)的問題,一旦發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭,就及時調(diào)解,避免事態(tài)惡化。
在處理問題時,多做學生的思想工作,幫助他們理解在社會上闖蕩,吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質(zhì),實習階段,重點是學習鍛煉,接觸社會,提高自己的認識,不要把報酬看到太重,培養(yǎng)適應社會生活、工作各種能力,使學生既能在實習單位安心實習,學生實習中肯定會遇到很多問題,只要能及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)解,一般都能較好的解決,從而保證實習工作順利開展。
最后,做好每一個學生的實習鑒定,評語評價,也是我必然完成的一個任務。為了給每一個學生評語能客觀公正,還要對同學有一個總體比較,從而定出評價標準,給出實習成績,讓實習工作圓滿收尾。
【校內(nèi)實習總結(jié)】相關(guān)文章:
校內(nèi)實習總結(jié)04-05
校內(nèi)實習總結(jié)11-19
校內(nèi)實習總結(jié)(精選)11-06
校內(nèi)教育實習總結(jié)05-10
教育校內(nèi)實習總結(jié)05-10
校內(nèi)教育實習總結(jié)05-10
校內(nèi)實習個人總結(jié)12-16
校內(nèi)教育實習總結(jié)12-15
校內(nèi)實習總結(jié)報告11-22
校內(nèi)實習總結(jié)15篇11-20