教孩子說話的四大方法

　　幼兒時期，是學(xué)習(xí)口語的重要時期，需要成人正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。一、正確示范，教孩子正確地發(fā)音。幼兒學(xué)習(xí)語音，主要途徑是模仿。成人要為孩子做出正確的示范，平時要用普

　　幼兒時期，是學(xué)習(xí)口語的重要時期，需要成人正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。

　　一、 正確示范，教孩子正確地發(fā)音。幼兒學(xué)習(xí)語音，主要途徑是模仿。成人要為孩子做出正確的示范，平時要用普通話同孩子說話，讓孩子學(xué)說標(biāo)準的普通話語音，對于孩子發(fā)得不準確的語音，可以結(jié)合日常生活有關(guān)內(nèi)容進行反復(fù)訓(xùn)練。如孩子把"褲子"的讀音發(fā)成"兔子"的聲音，父母家長可以這樣示范糾正："這是一條褲子"，"這條褲子是新買的"，"你喜歡這條褲子嗎"；"這幅畫上有只小白兔""小白兔最喜歡吃什么"等。這樣，不但能引導(dǎo)孩子辨別兩個詞的不同發(fā)音，而且在正確的示范下，孩子也能得到強化練習(xí)。

　　二、 解釋詞義，幫孩子積累詞匯。教孩子學(xué)習(xí)一個新詞，盡量要同這個詞所代表的實物動作聯(lián)系起來。幼兒在口語中運用較多的是一些日常生活中最常見事物的名詞，如：食品，玩具，生活用品，蔬菜水果、動物植物等。成人可以結(jié)合日常生活內(nèi)容，幫助孩子理解這些詞的含義，學(xué)習(xí)使用這些詞語。如教"電風(fēng)扇"這個詞，可以指著電風(fēng)扇告訴孩子"這是電風(fēng)扇"，使這個詞的語義和語音在孩子頭腦中建立聯(lián)系，還可以利用識字卡片，幼兒圖書資料等幫助孩子多認識一些日常生活中不常見到的事物，這也有利于孩子積累詞匯。

　　三、 豐富生活內(nèi)容，使孩子言之有物。如果孩子的生活內(nèi)容充實，見多識廣，那么他說話的內(nèi)容也多。在家庭中，要有意識地安排好孩子每天的生活內(nèi)容，使孩子生活得充實、快樂。家長還可以經(jīng)常帶孩子走出家庭，逛公園、商店、外出散步、去朋友家做客等。在這些活動中，引導(dǎo)孩子觀察周圍的事物，積累生活經(jīng)驗和說話的'素材。想同別人交流自己感覺的愿望和熱情正是孩子學(xué)習(xí)口語的重要動力。

　　四、 創(chuàng)設(shè)練習(xí)情境，讓孩子多說多練。孩子口語能力的培養(yǎng)，主要靠孩子多說多練，家長應(yīng)有意識地為孩子創(chuàng)設(shè)一些練習(xí)口語的情境和機會。例如：打電話游戲，在游戲中，一問一答，有時也可要求接電話的孩子把通電話時所講的內(nèi)容轉(zhuǎn)告他人，這個游戲，既能培養(yǎng)孩子認真聽別人說話，也鍛煉了孩子回答問題和轉(zhuǎn)述別人講話內(nèi)容的能力，一般孩子都喜歡這個游戲。

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