有關(guān)捐書的倡議書范文（精選5篇）

　　在充滿活力，日益開放的今天，接觸并使用倡議書的人越來越多，通過倡議書倡議者可以更好地申明發(fā)布倡議的目的。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧，下面是小編整理的捐書的倡議書范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　捐書的倡議書1

親愛的小朋友們：

　　你的爸爸媽媽可有給你們購買了許多好看的繪本和課外書籍？你們是不是都快記不清有多少本精美的讀物被你遺忘在書箱里或書架上？它們或多或少都蒙上了灰塵吧！他們或多或少都留有一些你的小小印記吧！你是否想過，這些閑置的、被遺忘的書籍卻仍是一筆筆珍貴的財富？

　　在云南普洱市墨江縣的大山里，有一群孩子，他們克服種種困難來到學(xué)校求學(xué)后，除了教科書，他們沒有其它的讀物。他們不知道《白雪公主和七個小矮人》，他們也不知道《十萬個為什么》里能解答他們的種種疑問。但是，他們同樣擁有著追求進(jìn)步的上進(jìn)心，他們同樣憧憬著五彩斑斕的夢，只是大山給予他們的實(shí)在太少太少……

　　親愛的小朋友們，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把這份美好的記憶也帶給山區(qū)的孩子們吧。花點(diǎn)時間把存放在記憶里的書找出來讓它們再度活躍起來吧，一雙雙渴求知識的眼睛需要它們。為此，順義區(qū)婦聯(lián)將開展愛心捐書活動，并發(fā)出倡議，讓你的愛心為遙遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去另一片天空吧！“共享一片藍(lán)天，同在陽光下成長”，請大家伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出你手中的藏書，加入到我們捐書獻(xiàn)愛心活動中來吧。衷心期待你的參與！

　　我們需要各類內(nèi)容健康向上，適合12歲以下閱讀的課外讀物，八九成新，無缺頁、污損、涂畫的書籍。

　　倡議人：

　　20xx年x月x日

　　捐書的倡議書2

全校師生員工、校友、社會各界人士：

　　感謝大家多年來對學(xué)校改革發(fā)展的大力支持和幫助！

　　建校40多年來，在全校師生員工、校友、社會各界人士關(guān)心、支持和幫助下，我校文獻(xiàn)資源建設(shè)取得長足進(jìn)步，為學(xué)校教學(xué)科研和學(xué)子成長成才提供了重要保障，但目前館藏圖書總量和學(xué)科結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與廣大師生的需求和建設(shè)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平師范大學(xué)的目標(biāo)任務(wù)相比，仍有一定差距。為了進(jìn)一步完善我校文獻(xiàn)資源保障體系，增強(qiáng)圖書館文獻(xiàn)信息服務(wù)的能力，我們特向全校師生員工、校友以及關(guān)心學(xué)校發(fā)展的社會各界人士，發(fā)出向?qū)W校捐贈圖書的倡議。

　　我們衷心期盼大家繼續(xù)弘揚(yáng)“知識共享，愛心傳遞”的理念，動手整理自己的書架，將那些凝聚著人類智慧、曾帶給您豐富精神養(yǎng)分的書籍，作為一份珍貴的禮物捐獻(xiàn)給學(xué)校，使圖書所承載的知識得以廣泛傳播和分享，用大家的無私奉獻(xiàn)為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

　　大廈巍然，梁椽共舉。也許個人的捐贈有限，但涓涓細(xì)流，能匯聚成大海。您的慷慨定將惠澤師生，同時也使所贈圖書的價值和您的精神境界得到升華。我們相信，“知識共享、愛心傳遞”之花，一定會在我們的校園美麗綻放！

　　倡議人：

　　20xx年x月x日

　　捐書的倡議書3

親愛的同學(xué)們：

　　古人云：讀萬卷書，行萬里路。書籍是全世界共同的營養(yǎng)品，生活中沒有了書籍，就好沒有了陽光；而智慧里沒有了書籍，便像是鳥兒沒有了翅膀。

　　在我們所走過的人生歲月中，一本本好書一直在伴隨著我們成長：《安徒生童話》帶我們走進(jìn)奇妙、充滿陽光的童話世界；亞米契斯的《愛的教育》帶給我們心靈的震撼，告訴我們愛的力量，教會我們愛的真諦；法布爾的《昆蟲記》帶我們走進(jìn)昆蟲的世界，讓我們了解昆蟲的喜樂哀怒；海明威的《老人與�！穭t讓我們感受到了人類不甘失敗的頑強(qiáng)精神正是在書的滋潤下，我們才由無知的孩童一步步成長為明理的少年；正是在書的引領(lǐng)下，我們才認(rèn)識了真、善、美、假、惡、丑；正是在書的熏陶下，我們才情感豐富、妙筆生花。

　　為了讓同學(xué)們可以充分利用課余時間多讀書、讀好書，為了讓同學(xué)們能夠更方便地彼此交換讀書心得，為了讓濃濃的書香溢滿我們美麗的校園，學(xué)校大隊部特在架空層建立了“圖書角”，近期即將對全校同學(xué)開放。這是我們學(xué)校開展書香校園活動的又一大盛事！

　　記得大文豪蕭伯納所說：如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就有了兩種思想。那書呢？如果你有一本書，我有一本書，他有一本書，若是我們每個人拿出一本書來，與大家共同分享，我們每個人不就可以讀到幾十本、幾百本、上千本書嗎？

　　為此，學(xué)校大隊部特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：倡議我們每個同學(xué)把自己喜歡的書捐贈給學(xué)校的“圖書角”，由大隊部統(tǒng)一管理、借閱。一本書也許微不足道，但是“涓涓細(xì)流匯成知識的海洋”，你的慷慨捐贈定會讓包括你自己在內(nèi)的全校同學(xué)受益匪淺，同時也使書籍的價值得到提升。

　　一本書不嫌少，十本、百本書不嫌多，每一本書代表的都是一顆懂得分享的愛心！同學(xué)們，快快行動起來吧，讓我們一起把學(xué)校的“圖書角”充實(shí)起來，為營造書香校園貢獻(xiàn)出我們的一份力量吧！

　　倡議人：

　　20xx年x月x日

　　捐書的倡議書4

親愛的朋友們：

　　從6月27日到29日大四學(xué)生即將離校前期，為了實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來的xx屆新生提供更廣闊的閱讀空間，我大學(xué)生自律管理委員會特舉“畢業(yè)生書籍捐贈”活動。

　　活動當(dāng)天，許多大四畢業(yè)生前來捐贈，在捐贈的同時很多畢業(yè)生留下了自己的祝福，他們希望自己的母校越來越好，希望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更出色的表現(xiàn)。

　　在活動舉的過程中，我們有很多的成功之處：

　　一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。

　　二、每一天的工作人員都很盡職，把捐書活動現(xiàn)場維護(hù)的井然有序，書籍分門別類，參與人員記錄在案，紀(jì)念品限量發(fā)放等等。

　　三、特助T恤紀(jì)念品有很好的紀(jì)念意義，是本次活動的一大亮點(diǎn)，同時也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。但是每一次活動都會有不足之處：

　　一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規(guī)定活動現(xiàn)場布置的具體時間及人員。

　　二、工作人員：現(xiàn)場工作人員離開現(xiàn)象比較嚴(yán)重，須嚴(yán)格規(guī)定請假制度，避免人手不夠的情況發(fā)生。

　　三、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒，在搬運(yùn)過程中已將書籍類別打亂，對下學(xué)期的書記回饋活動有一些不便的影響。

　　四、自我宣傳：捐書活動是本學(xué)期自律委舉的大型外場活動，本次活動很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機(jī)會。

　　每一次活動都會給我們不一樣的`收獲，在這些收獲中我們不斷的成長；每一次活動都會暴露出我們的不足，在中些不足中我們不斷的改正，不斷的進(jìn)步；每一次的躍進(jìn)，都是潛在核心的。詩與真被開掘的結(jié)果。它們一直存在著，不過藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒了也就不再了。

　　希望自律委這個寶藏能不斷的被開掘，不斷發(fā)出特色的光和熱。

　　倡議人：

　　20xx年x月x日

　　捐書的倡議書5

親愛的老師們、同學(xué)們：

　　書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書可以改變一個人的命運(yùn)。

　　當(dāng)你閑暇翻開一本課外書的時候，當(dāng)你在圖書館找尋自己喜愛的小說時，當(dāng)你輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)瀏覽五彩斑斕的網(wǎng)絡(luò)世界時，你可曾想到，在同一片藍(lán)天下，就在偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，有這樣一群學(xué)生：他們沒有自己的圖書室，他們會把一本破舊的書刊當(dāng)寶貝一樣的呵護(hù)；他們坐在簡陋的教室里，吃的是家里帶來的咸菜，住的是窗戶殘缺不全的宿舍。但是物質(zhì)上的艱苦阻擋不了孩子們對知識的渴求，他們渴望通過與書的對話豐富精神世界，渴望掌握更多的知識來改變窘迫的生活狀態(tài)，改變自己的命運(yùn)！

　　此時此刻，我們的心怎能平靜！

　　去年，我們學(xué)院的社會實(shí)踐隊到達(dá)了貧困的青海省湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾小學(xué)，給那里的孩子們帶去了幾十本圖書，建成了希望圖書室。然而那里的孩子們對知識如此真實(shí)的渴望，撼人心弦，所以，我們在這里發(fā)出倡議：用您的力量，為漢東下麻爾小學(xué)的孩子們送去精神食糧，豐富他們的生活乃至靈魂。也將我們學(xué)院在那里建立的希望圖書室進(jìn)一步發(fā)展壯大下去，為漢東下麻爾小學(xué)貧困的孩子們以力所能及的幫助。我們送去的每一本書都是一絲血脈，它們會像血液一樣流動，流動在那些孩子們的知識脈絡(luò)中。

　　這次所捐的圖書將通過組建xx學(xué)院暑期社會實(shí)踐青海小分隊帶到xxxx小學(xué)。

　　我們的捐書地點(diǎn)是xx學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會辦公室，捐書時間為即日起至明年。

　　贈人玫瑰，手有余香！

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