六年級(jí)倡議書(shū)【精】
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，倡議書(shū)的使用頻率越來(lái)越高，倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。相信寫(xiě)倡議書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的六年級(jí)倡議書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)倡議書(shū)1
大家所生活的這個(gè)世界看似漂亮，實(shí)則危機(jī)四伏�？茨銈兊闹�?chē)桑喊咨S處可見(jiàn)、有毒液體到處都有、蚊蟻毒蟲(chóng)隨風(fēng)飛翔。而這部分都是人類(lèi)自己造成的惡果。
地球過(guò)去是多么美好�。』ú輼�(shù)木成行滿畦，植物成長(zhǎng)茂密。大家一片歡歌笑語(yǔ)。在一年四季中度過(guò)美好的日子。
春季，柳樹(shù)在微微的風(fēng)下翩翩起舞，大家在樹(shù)下喝酒、下棋、聊天、探索生活。夏季，池塘里荷葉遍地開(kāi)，荷花蕩漾，宛若一個(gè)小女孩。秋季，果子熟了。大家把它打落下來(lái)，在小涼亭下品嘗、說(shuō)笑。冬季，大雪紛飛，小孩們打雪仗，堆雪人，賞風(fēng)花雪月。
但現(xiàn)在的地球，已是滿身疤痕。為了防止地球再一次被破壞，我向大伙鄭重地提幾條建議：
1、不亂砍亂伐；
2、不亂扔垃圾；
3、盡可能不用一次性物品；
4、保護(hù)一草一木，不傷害小動(dòng)物；
5、了解收購(gòu)使用；
6、節(jié)省用水，看到水龍頭沒(méi)關(guān)要準(zhǔn)時(shí)關(guān)上；
7、從小樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
作為21世紀(jì)的`小學(xué)生，我相信只須大家努力，地球肯定能回歸它的本來(lái)面貌，最后我建議大伙呼吁大家一塊保護(hù)地球，由于每人有責(zé)。
六年級(jí)倡議書(shū)2
同志們，同學(xué)們：
綠色是大自然給予我們的禮物。在優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)或工作，更能使我們?nèi)フ湎Т笞匀毁n給我們的“禮物”。
近日我發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)喜歡踩踏學(xué)校內(nèi)外的草坪，亂扔垃圾。人們也總是把麻煩推給大自然。要想保護(hù)大自然給我們的恩賜，我們應(yīng)當(dāng)做這幾點(diǎn);
1、自然保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)。保護(hù)綠地樹(shù)木。
2、大力節(jié)約能源。少量使用一次性餐盒、一次性筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張不浪費(fèi)水電、隨手關(guān)燈、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。
3、綠色出行，多騎單車(chē)，出行多乘公交車(chē)。
4、文明行為，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
5、進(jìn)行垃圾分類(lèi)，分為可回收垃圾，不可回收垃圾，濕垃圾，干垃圾。在小區(qū)設(shè)置一個(gè)投放點(diǎn)，早上六點(diǎn)到八點(diǎn)，晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)為投放時(shí)間。每人發(fā)放一張卡，凡是按時(shí)垃圾分類(lèi)，便由看守投放點(diǎn)的人敲章。集齊印章，即可獲得禮品，在小區(qū)公告欄上宣傳有關(guān)自然保護(hù)的'相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們則可以做些自然環(huán)保小報(bào)進(jìn)行宣傳。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，是每個(gè)地球公民的義務(wù)，倡議書(shū)不只是嘴上說(shuō)說(shuō)，還要付出行動(dòng)。一份倡議，一個(gè)建議，一份責(zé)任，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
六年級(jí)倡議書(shū)3
同學(xué)們：
中國(guó)文化博大精深，古詩(shī)詞就是其中一顆璀璨的明星。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，熱愛(ài)古詩(shī)詞，是我們中華兒女必須做到的。為了更好地去了解、學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，我向大家發(fā)出“學(xué)好古詩(shī)”的倡議，請(qǐng)大家努力做到以下幾點(diǎn)：
1、借助古詩(shī)中的.注釋插圖來(lái)理解古詩(shī)詩(shī)意。
2、通過(guò)想象畫(huà)面來(lái)體會(huì)詩(shī)詞中的情感。
3、多了解傳統(tǒng)文化知識(shí)，便于理解古詩(shī)詞的意思。
4，通過(guò)了解作者，了解時(shí)代背景來(lái)體會(huì)詩(shī)中的情感。
5、通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際的方式學(xué)古詩(shī)詞。
6、通過(guò)權(quán)關(guān)鍵詞的方式學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。
7、通過(guò)用對(duì)比歸類(lèi)的方式學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。
8、看到有人惡意改編古詩(shī)等行為及時(shí)制止。
同學(xué)們，一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任，讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧！
六（3）中隊(duì)xxx
20xx年12月4日
六年級(jí)倡議書(shū)4
同學(xué)們：
隨著時(shí)代的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的騰飛，工業(yè)用水和生活用水量，只會(huì)增，不會(huì)減。水是一種寶貴的資源，但水不是取之不盡，用之不竭。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們要節(jié)約用水，有水當(dāng)思無(wú)水之苦。
我國(guó)是全世界用水量較多的國(guó)家，節(jié)約用水應(yīng)是我們每一個(gè)人的義務(wù)。節(jié)約用水不僅僅是當(dāng)口號(hào)來(lái)喊，我們還要落到實(shí)處。為此，我向大家發(fā)出節(jié)約用水的倡議，讓我們從今天開(kāi)始努力做到以下幾點(diǎn)：
1、我們要用自己的雙手，來(lái)制作宣傳語(yǔ)。
2、要樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，形成良好節(jié)約用水的習(xí)慣。
3、刷牙時(shí)，我們要及時(shí)地關(guān)掉水龍頭，不讓水從縫隙里源源不斷地流出來(lái)。
4、我們要循環(huán)利用水資源，比如：洗澡的.水、洗碗的水、洗衣服的水……都拿去沖廁所，這樣可節(jié)約很多水。
5、看到有人浪費(fèi)水資源，要及時(shí)地勸說(shuō)對(duì)方，并進(jìn)行制止。
我們行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：
20xx年12月15日
六年級(jí)倡議書(shū)5
同學(xué)們：
水是自然界最重要的資源之一，沒(méi)有它，我們很難長(zhǎng)期生存在這個(gè)星球上。得知現(xiàn)在有近3億人口處于缺水狀態(tài)，我真是十分震驚！節(jié)約用水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就變得十分重要。
據(jù)文中所述，中國(guó)北京平均水資源占有量為300立方米左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際公認(rèn)的1000立方米的缺水下限。北京城的地下水比起80年代已近下降了近6米。更嚴(yán)重的是，北京城的地面正在以每年10~20毫米的速度下降。
文中提到用水較多的是洗車(chē)店，平均每家洗車(chē)店一天可以洗20~40輛車(chē)。假設(shè)每沖洗一輛車(chē)需要30千克水，那么6家洗車(chē)店一天就要沖洗車(chē)輛近200輛照這樣，一天就要使用水6噸，一年就要2190噸水，何況，肯定有不只6家洗車(chē)店。
書(shū)中還講述了對(duì)節(jié)約用水的建議，我總結(jié)出了最重要的三條：
1、應(yīng)該通知相關(guān)部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)于節(jié)約用水的宣傳并懲罰浪費(fèi)水源的'人。
2、督促洗車(chē)店安裝廢水處理系統(tǒng)，回收利用廢水。
3、改進(jìn)公共廁所里的沖水系統(tǒng)，盡量使用節(jié)省水的沖水系統(tǒng)。
對(duì)于在缺水地區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)，水就像金子一樣寶貴，水再也不能白白浪費(fèi)掉了！讓我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，一起節(jié)約用水吧！
倡議人：
20xx年12月15日
六年級(jí)倡議書(shū)6
親愛(ài)的朋友們：
大家好!
冬季是霧霾天氣的高發(fā)季節(jié)。為有效降低污染程度，提高保護(hù)環(huán)境意識(shí)，實(shí)現(xiàn)城市高質(zhì)量發(fā)展，提出如下倡議：
1、綠色低碳出行。盡量乘坐公共交通工具，減少私家車(chē)出行，不在晝間加油，減少怠速排放。黨政機(jī)關(guān)和黨員干部要帶頭堅(jiān)持綠色出行，企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體可采取調(diào)休、錯(cuò)峰上下班和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程辦公等措施。
2、綠色節(jié)能生活。居民生活使用清潔能源，不使用散煤，減少清潔型煤用量，不到露天燒烤就餐，使用無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)水與空氣的`污染。
3、生活垃圾分類(lèi)。區(qū)分干、濕、可回收和有毒有害垃圾，將垃圾分類(lèi)投放。不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾廢物;搞好回收，變廢為寶，使資源循環(huán)再生。
4、減少白色污染。不使用一次性筷子，不使用一次性塑料餐盒。自備購(gòu)物口袋或提籃，重復(fù)使用多次利用。
5、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造各類(lèi)噪音。為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。
倡議人：__
20__年__月__日
六年級(jí)倡議書(shū)7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
校園安全與我們每個(gè)同學(xué)密切相關(guān)，它關(guān)系到我們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)。為營(yíng)造學(xué)校安全環(huán)境，創(chuàng)建一小平安校園，我向全校同學(xué)提出如下倡議：
1、 注意在樓道、教室里的安全。上下樓梯有序緩慢右行，不在樓道內(nèi)擁擠和起哄；不在教室里打鬧，不翻越門(mén)窗；不在走廊上追逐嬉戲。
2、 體育運(yùn)動(dòng)注意安全。體育課上，大課間活動(dòng)時(shí)，都要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，防止肌肉拉傷和關(guān)節(jié)扭傷；活動(dòng)結(jié)束后，要堅(jiān)持做好放松活動(dòng)，使心臟逐漸恢復(fù)平靜。
3、注意用電安全。不要用濕手和濕布觸摸電器外殼；發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的.電線、燈頭、開(kāi)關(guān)、插座要及時(shí)報(bào)告，千萬(wàn)不要莽撞亂動(dòng)；發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要迅速切斷電源，并立即報(bào)告老師，千萬(wàn)不要自己直接救人。
“安全無(wú)小事，生命重如山”同學(xué)們，為了自己和他人的安全，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)學(xué)習(xí)安全保護(hù)常識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)安全衛(wèi)士，真正做到珍愛(ài)生命，關(guān)注安全！讓我們的校園更和諧，讓我們的生命更精彩！
請(qǐng)大家跟我一起來(lái)讀：安全無(wú)小事，生命重如山！既要自己安全，也要他人安全！人人行動(dòng)，從我做起！珍愛(ài)生命，保障安全！珍愛(ài)生命，保障安全！
倡議人：XXX
時(shí)間：20xx年X月X日
六年級(jí)倡議書(shū)8
我市的母親河——南流江已受到了嚴(yán)重的污染，原來(lái)清澈見(jiàn)底的江水現(xiàn)已變成了黑不溜秋的'江水；原來(lái)發(fā)出使人心曠神怡的香味味現(xiàn)已變成了使人惡心的臭味。目前的情況已向兩旁的田地發(fā)出攻擊，兩旁的花草樹(shù)木也受到了嚴(yán)重的威脅。如果不趕快阻止，惡況會(huì)繼續(xù)延大。到時(shí)候會(huì)有更多的人民帶來(lái)更大的危機(jī)。
為了保護(hù)母親河�，F(xiàn)決定倡議：
1、不要往江中扔垃圾和吐口水。
2、不要往江中扔石頭
3、不要往江中倒污水。
4、不要在江中大小便。
5、不要踐踏江邊草坪。
如果廣大人民能做到以上這幾點(diǎn)的話。我相信母親河恢復(fù)到原來(lái)的樣子。
來(lái)吧，一起來(lái)美化我們的家園，讓母親河滋養(yǎng)我們下一代。讓它哺育著我們的子孫，滋養(yǎng)兩岸土地吧！
六年級(jí)倡議書(shū)9
親愛(ài)的社區(qū)居民們：
大家好！在杭州存有著大量的垃圾。那些垃圾能把整個(gè)西湖給填滿，在那里的垃圾足足有100米那么深，他們填埋的垃圾清理需要300年。他們每一個(gè)人在不知不覺(jué)的情況下，可以在一天創(chuàng)造1、2公斤的垃圾。如果我們每一個(gè)地區(qū)都想杭州那樣，那么我們的國(guó)家不就變成了一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)了嗎？所以我們要向杭州那邊居住的人們寫(xiě)一份關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū)。
1、垃圾分類(lèi)要從小事做起，比如像相對(duì)的垃圾要扔進(jìn)相對(duì)的垃圾箱內(nèi)，不能亂扔。
2、不僅在外面的垃圾要做好分類(lèi)，在家里的垃圾也要做到垃圾分類(lèi)，就要買(mǎi)適合在家里用分類(lèi)垃圾桶。
3、有感興趣的`人可以在一些報(bào)廢的。垃圾素材做一些自己喜歡的`藝術(shù)品，這樣就不會(huì)覺(jué)得垃圾很枯燥了。
所以，請(qǐng)廣大的社區(qū)居民們，我們要做到從我做起，要人人愛(ài)護(hù)環(huán)境。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)倡議書(shū)10
尊敬的同學(xué)們家長(zhǎng)們：
你們好！在生活中有許多“謾罵”、“侮辱”、“辱罵”等情況，會(huì)造成一些人的`心理陰影、自閉和沖動(dòng)等。
但有些人不聽(tīng)，偏要謾罵他人，而造成一些不必要的矛盾。
那么今天的話題就是“文明語(yǔ)言”。
我們不僅在生活中有這種情況，還有在學(xué)習(xí)中也會(huì)有，比如當(dāng)你學(xué)習(xí)壓力非常大時(shí)，就可以在一個(gè)沒(méi)有人的地方大聲傾述。
所以我要向同學(xué)們倡議以下幾點(diǎn)：
1。當(dāng)某人做錯(cuò)了什么，你們不能嘲笑諷刺他。
2。不能無(wú)緣無(wú)故調(diào)戲或侮辱某人。
3。當(dāng)有人侮辱你時(shí)，不要理他，實(shí)在不能忍受時(shí)，你只需警告一下他；不會(huì)處理問(wèn)題，就及時(shí)向老師匯報(bào)情況。
4。當(dāng)他人侮辱你時(shí)，你要回想或思考一下，為什么他人會(huì)侮辱你、諷刺你。
同學(xué)們，我希望你們能“文明用語(yǔ)”，畢竟中華人民文明是我們的傳統(tǒng)美德。
xxx
20xx年7月20日
六年級(jí)倡議書(shū)11
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
最近同學(xué)們常常時(shí)不時(shí)嘴里就會(huì)冒出一些臟字，自己卻毫無(wú)察覺(jué)。這樣說(shuō)話多不禮貌，本來(lái)的好心情這么一說(shuō)全毀了，如果你認(rèn)為這樣可以顯的酷酷的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這樣做不僅不能不讓你變酷，而且會(huì)讓人看不起你，輕視你，同時(shí)會(huì)損失威信與名譽(yù)。在原來(lái)學(xué)校，因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)兩個(gè)人打起了架——一個(gè)男孩罵了一個(gè)女孩，可另外一個(gè)男孩認(rèn)為在罵他。這種事往往是損人不利己。我們經(jīng)常接受教導(dǎo)要尊敬師長(zhǎng)，更不能對(duì)老師口出狂言，要做一個(gè)乖巧懂禮貌的人。由此我提出要做到以下幾點(diǎn)：
1、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
2、不辱罵同學(xué)，不諷刺老師。
3、管好自己，文明向上，懂禮貌，遇見(jiàn)老師要問(wèn)好。
4、及時(shí)提醒，阻止他人說(shuō)臟話。
5、遇到不聽(tīng)勸的'同學(xué)，報(bào)告老師。
針對(duì)守文明和違反文明的現(xiàn)象，我也有一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和解決方案：
1、發(fā)現(xiàn)同學(xué)說(shuō)臟話和不尊重老師，及時(shí)提醒，并讓其改正。
2、發(fā)現(xiàn)一天內(nèi)說(shuō)三次臟話的同學(xué)，舉報(bào)有獎(jiǎng)。
3、爭(zhēng)取事不過(guò)三，爭(zhēng)取一天之內(nèi)這種情況少于三次。
4、如果做到一天內(nèi)一句臟話也沒(méi)說(shuō)，可給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
同學(xué)們從今天起我們要爭(zhēng)做好少年，不負(fù)年華，做文明少年！人人禮貌，從我做起！讓我們趕緊一起行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：xxx
xx年xx月xx日
六年級(jí)倡議書(shū)12
同學(xué)們：
夏季即將來(lái)臨了，每年春夏之際，是學(xué)校各類(lèi)安全事故的多發(fā)期，其中數(shù)溺水事故尤為突出，為了增強(qiáng)每個(gè)人的安全意識(shí)，提高大家的自護(hù)自救能力，今天我校積極貫徹執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)文件精神，進(jìn)行預(yù)防溺水的專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，杜絕安全事故的發(fā)生。
死亡是個(gè)沉重的話題。當(dāng)一場(chǎng)意外死亡突然降臨在朝氣蓬勃的少年兒童身上，悲劇色彩就更加濃重。因?yàn)檫@不僅僅是年輕生命消失之痛，由此帶來(lái)的對(duì)家庭、學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，也是一塊抹不去的心痛。
春夏交際，天氣轉(zhuǎn)熱，為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，x小學(xué)作出以下規(guī)定：
1、嚴(yán)禁學(xué)生私在水庫(kù)邊、渠道邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。
3、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚(yú)、抓蝌蚪。因?yàn)獒烎~(yú)蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
4、在沒(méi)有大人陪同或配帶救生圈的.情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。
5、不要到溝、塘、渠、壩邊洗手、洗腳，沒(méi)有大人陪同不要去水邊洗衣、洗菜。
6、如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊。岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。
7、如果不幸溺水，當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
8、當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。
同學(xué)們!安全無(wú)小事，生命價(jià)更高，只要我們認(rèn)真對(duì)待，防微杜漸，把安全知識(shí)教育與學(xué)習(xí)活動(dòng)作為我們生活和學(xué)習(xí)中的頭等大事，那么，我們的每一天就平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。
倡議人：xxx
20xx年xx月 xx日
六年級(jí)倡議書(shū)13
親愛(ài)的同學(xué)們：
江湖上正在興起一種新的流派：鍵盤(pán)俠派。
有些人，毫無(wú)自知之明，認(rèn)為自己是鍵盤(pán)俠，是行走在網(wǎng)絡(luò)間的正義人士；有些人，憑自己僅有的認(rèn)知對(duì)別人評(píng)頭論足，用自己不成文的法律認(rèn)知支配著他人。殊不知，他們所認(rèn)為的“行俠仗義”其實(shí)把人逼到絕路，他們的言語(yǔ)像箭一樣刺傷那些無(wú)辜者。
最近我發(fā)現(xiàn)，我身邊就有人加入此派，專(zhuān)門(mén)以網(wǎng)絡(luò)造謠傷害他人為樂(lè)；我也發(fā)現(xiàn)身邊有人深受其害，導(dǎo)致生活和工作受到影響，甚至造成精神抑郁。我有一個(gè)在騰訊公司工作的哥哥，參加了公司的游戲設(shè)計(jì)比賽，也許因?yàn)楣饷⑻�，有人造謠說(shuō)我哥的設(shè)計(jì)是抄襲，幾萬(wàn)網(wǎng)友不明真相，紛紛議論，大多相信了抄襲之說(shuō)。公司請(qǐng)了權(quán)威來(lái)鑒定，并沒(méi)有抄襲之嫌，而且是當(dāng)之無(wú)愧的第一名。但是我哥依然郁郁寡歡了好長(zhǎng)一段時(shí)間，他說(shuō)：“幾萬(wàn)人都看到了說(shuō)我抄襲的帖子，但看過(guò)了便不會(huì)再來(lái)了，能看到權(quán)威解釋的帖子只有幾百人�！蔽疑钌畹赝檫@個(gè)哥哥，也為網(wǎng)絡(luò)上的暴力行為感到憤慨。
同學(xué)們，千萬(wàn)不要認(rèn)為鍵盤(pán)俠很酷，很神秘。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有50%的年輕人受過(guò)網(wǎng)絡(luò)暴力。網(wǎng)絡(luò)暴力混淆真相，侵犯他人權(quán)益，影響道德價(jià)值觀，阻礙和諧社會(huì)構(gòu)建。我們不能成為這樣的人，所以讓我們做到以下幾點(diǎn)：
1、文明上網(wǎng)，不使用低俗、污x的語(yǔ)言。
2、不造謠、誹謗，不跟風(fēng)發(fā)布未經(jīng)證實(shí)的信息。
3、不傳播負(fù)面消極的內(nèi)容，不得將負(fù)面情緒帶給他人。
4、實(shí)事求是，不夸大其詞，不扭曲事實(shí)。
5、互相尊重，不詆毀、攻擊他人，不侵犯他人隱私，不發(fā)布傷害他人身心健康的'內(nèi)容。
我國(guó)正在逐漸完善網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)法律法規(guī)，不懷好意的鍵盤(pán)俠們不僅應(yīng)該受到良心的譴責(zé)，早晚還會(huì)受到法律的制裁。同學(xué)們，鍵盤(pán)俠不是俠，讓我們文明上網(wǎng)，共同打造美好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
建議人：xxx
11月18日
六年級(jí)倡議書(shū)14
教學(xué)目標(biāo)
1.明白如果有一個(gè)好的想法想得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫(xiě)倡議書(shū)。
2.讓學(xué)生能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的建議，學(xué)會(huì)用正確的格式書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)。
3.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)倡議書(shū)的格式和寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題，產(chǎn)生的原因，并提出自己的建議。
教學(xué)難點(diǎn)
寫(xiě)出目的性明確、針對(duì)性可行性強(qiáng)、語(yǔ)言準(zhǔn)確、短小精悍的倡議書(shū)，所提倡議要合理、具體，具有可操作性。
教具準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備：課前，做一份社會(huì)調(diào)查，通過(guò)查找資料、訪問(wèn)以及結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問(wèn)題。
教師準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)資料、寫(xiě)一篇倡議書(shū)例文。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、激興趣，引課題
1.播放幻燈片，激發(fā)興趣。同學(xué)們（師出示【課件2】關(guān)于環(huán)保的圖片）圖片看完了，你們有什么感受呢？
預(yù)設(shè)：
生：現(xiàn)在的水資源嚴(yán)重缺乏，世界上很多地方都嚴(yán)重缺水，那些孩子們真可憐，我們要保護(hù)水資源，從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用水�，F(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹(shù)造林……
引起學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注。
2.談話導(dǎo)入課題
同學(xué)們，剛剛你們說(shuō)的那些想法、點(diǎn)子，我們可以讓更多的人來(lái)共同關(guān)注，為缺水地區(qū)、疾病重災(zāi)區(qū)來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。（板書(shū)：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)）
二、讀內(nèi)容，明要求
1、翻開(kāi)書(shū)本，閱讀習(xí)作內(nèi)容。
2、學(xué)生自由讀習(xí)作內(nèi)容，概括本次習(xí)作提出了哪些要求？
3、學(xué)生把自己對(duì)習(xí)作要求的理解在全班交流，并歸納要點(diǎn)：【課件3】
�。�1）倡議書(shū)的格式要正確。
�。�2）倡議書(shū)要寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法。
三、拓思路，想問(wèn)題
1．同學(xué)們，在課前，我建議大家找一找身邊存在的環(huán)境被破壞，被污染的現(xiàn)象，你們能不能說(shuō)說(shuō)，都發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題？
2．根據(jù)調(diào)查報(bào)告，生交流反饋。
例如：生活中，人們浪費(fèi)水，水資源被農(nóng)藥等化學(xué)用品污染。浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，無(wú)人看電視還一直開(kāi)著等。空氣的污染，白色塑料袋的濫用，汽車(chē)尾氣的過(guò)量排放等。學(xué)校中，亂扔果皮紙屑，浪費(fèi)紙張等問(wèn)題 。
3.巧設(shè)對(duì)立面，解決疑難點(diǎn)
�。�1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對(duì)立。
學(xué)生們說(shuō)節(jié)約用水，老師可以說(shuō)：反正我家不缺少水，我家花著錢(qián)呢，浪費(fèi)不浪費(fèi)和別人沒(méi)有關(guān)系……
�。�2）師生之間在爭(zhēng)辯中尋求參考答案：：倡議書(shū)不僅僅只滿足個(gè)人需求，而且應(yīng)該要考慮到大多數(shù)人的利益。（板書(shū)：存在的問(wèn)題 產(chǎn)生的原因）
�。�3）這么多的不環(huán)�，F(xiàn)象，浪費(fèi)現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來(lái)解決呢？
（生說(shuō)出一些建議，教師適當(dāng)引導(dǎo)看建議是否合理，幫忙梳理。）
師適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，提出建議要求：合理、具體（板書(shū)：解決的辦法——合理、具體）
四、借例文，明格式
1.【課件4】師出示一份有問(wèn)題的倡議書(shū)。
2.生再次回顧習(xí)作內(nèi)容，明確格式。【課件5：格式要求】
�。�1）題目：在第一行中間寫(xiě)上“XXX倡議書(shū)”幾個(gè)字。
�。�2）稱(chēng)號(hào)：倡議的對(duì)象。
�。�3）正文：寫(xiě)清倡議的事項(xiàng)和原因。
（4）署名、日期：最后署名要寫(xiě)上提出建議的團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)或個(gè)人姓名，再另起一行（對(duì)應(yīng)署名位置）寫(xiě)上提出倡議的日期。（板書(shū)：格式 要規(guī)范正確）
3.【課件6】師出示正確格式的倡議書(shū)，再次引發(fā)學(xué)生注意格式。
五、談收獲，留作業(yè)
1.說(shuō)一說(shuō)，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么想法？
2.寫(xiě)一份倡議書(shū)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的倡議，格式要正確要規(guī)范，根據(jù)倡議的對(duì)象，將倡議書(shū)發(fā)布在合適的地方。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)
存在的問(wèn)題
產(chǎn)生的'原因
解決的辦法——合理、具體
格式 要規(guī)范正確
教學(xué)反思：
這一次習(xí)作前讓學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備，一是查找關(guān)于水資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源、土壤資源等遭受?chē)?yán)重破壞或遭受污染的資料，二是開(kāi)展到校園、社區(qū)、公園、街道、學(xué)校周邊走一走、看一看的活動(dòng)，了解周?chē)嬖谀男┪廴粳F(xiàn)象。在交流資料時(shí)，學(xué)生身受感染，心靈受到震憾。因此，絕大多數(shù)同學(xué)都定準(zhǔn)了自己提出倡議的對(duì)象，定好了倡議的主題。很多同學(xué)向自己的父母提出《關(guān)于節(jié)約用水的倡議》，向同學(xué)們提出了《關(guān)于保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的倡議》等等。這些倡議指出問(wèn)題時(shí)描述生動(dòng)，感情真摯，而且曉之以理，動(dòng)之以情，建議的內(nèi)容清晰，準(zhǔn)確，解決問(wèn)題的方法全面細(xì)致，建議的態(tài)度委婉，讓人容易接受。達(dá)到了較好的教學(xué)效果。
六年級(jí)倡議書(shū)15
廣大市民朋友：
地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃，更是我們共同的家園。她是那樣美麗壯觀，和藹可親�？墒牵S著人口的增加，我們?nèi)祟?lèi)產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多。這些垃圾給地球的環(huán)境制造了極大的污染，也給地球造成了越來(lái)越大的負(fù)擔(dān)。分類(lèi)各種垃圾不僅可以減少對(duì)環(huán)境的污染，還可以讓不同種類(lèi)的垃圾發(fā)揮不同的作用。垃圾分類(lèi)迫在眉睫，為此，我倡議：
一、了解垃圾分類(lèi)
1、每一位市民都要積極了解、學(xué)習(xí)關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)。
2、每所學(xué)校都要讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的知識(shí)，要多開(kāi)展一些關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)競(jìng)賽或制作垃圾分類(lèi)的手抄報(bào)等活動(dòng)。
二、人人動(dòng)手，從我做起
1、市民們?cè)诩乙牙诸?lèi)好，最好準(zhǔn)備4個(gè)垃圾桶，分別貼上：“廚余垃圾”、“其他垃圾”、“可回收垃圾”、“有害垃圾”。
2、市民們?cè)谙聵侨永鴷r(shí)，要選擇好垃圾桶，把垃圾扔進(jìn)對(duì)應(yīng)的.垃圾桶。
三、積極主動(dòng)當(dāng)垃圾分類(lèi)宣傳員
在學(xué)校，小區(qū)等地方的宣傳欄上貼上垃圾分類(lèi)的好處、并和親友、家人講解垃圾分類(lèi)小知識(shí)，讓親友們更深入的了解垃圾分類(lèi)小常識(shí)。
四、義不容辭當(dāng)垃圾分類(lèi)監(jiān)督者
在小區(qū)內(nèi)要時(shí)刻關(guān)注分類(lèi)工作實(shí)效動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不分類(lèi)、亂投亂放的行為。
垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)，讓我們用自己的雙手來(lái)保護(hù)地球環(huán)境吧！
倡議人：xxx
xx年xx月xx日
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