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建設(shè)書(shū)香校園倡議書(shū)
在日常生活和工作中，倡議書(shū)應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，倡議書(shū)作為一種公開(kāi)提議性的專用書(shū)信，其在寫(xiě)作上有一定的規(guī)范。相信寫(xiě)倡議書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的建設(shè)書(shū)香校園倡議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
建設(shè)書(shū)香校園倡議書(shū)1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)，是人們重要的生活方式。讀書(shū)，既能豐富我們的知識(shí)，又能陶冶我們的情操。手捧書(shū)香，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。1995年，聯(lián)合國(guó)科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，提出“讓世界上每一個(gè)角落的`每一個(gè)人都能讀到書(shū)”，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界各地，在不同的國(guó)度，人們用不同的語(yǔ)言不約而同地做著同一件事——讀書(shū)。這是全世界讀書(shū)人共同的節(jié)日!20xx年，我國(guó)中宣部等11個(gè)部門也共同發(fā)出“全民閱讀”的倡議書(shū)。“全民閱讀”要從小學(xué)、中學(xué)做起，讓兒童、青少年從小養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣。培育讀書(shū)種子，建設(shè)書(shū)香校園，是我們共同的責(zé)任。為此我們倡議：
1.努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，開(kāi)展多種讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立享受讀書(shū)、終身讀書(shū)的理念，一生以書(shū)香為伴。
2.全力營(yíng)造“書(shū)香校園”環(huán)境，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，以讀書(shū)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
3.分階段性地為學(xué)生精選閱讀書(shū)目，有針對(duì)性地?cái)M定讀書(shū)計(jì)劃。把課外閱讀引入語(yǔ)文課堂，每周至少開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。
4.精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室，構(gòu)建讀書(shū)交流平臺(tái);定期在校園廣播、專欄中開(kāi)設(shè)讀書(shū)論壇，交流和分享閱讀的樂(lè)趣。
5.為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天閱讀書(shū)報(bào)，小學(xué)生不少于10分鐘。
6.倡導(dǎo)“親子共讀”，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子同讀一本書(shū)，共同分享閱讀的樂(lè)趣。
7.每年4月23日xx世界讀書(shū)日xx和9月28日xx孔子誕辰xx定為“書(shū)香校園日”，努力開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，并積極支持把9月28日定為國(guó)家讀書(shū)日的倡議。
8.籌備成立書(shū)香校園聯(lián)誼會(huì)，開(kāi)展校際讀書(shū)聯(lián)誼、交流，組織學(xué)生共享讀書(shū)體會(huì)，聯(lián)合開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。讓讀書(shū)為榮成為我們的價(jià)值觀念，讓讀書(shū)為樂(lè)成為我們的生活方式，讓我們共同培育讀書(shū)的種子，讓我們的校園書(shū)香濃郁!
建設(shè)書(shū)香校園倡議書(shū)2
同學(xué)們：
書(shū)香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生。在王家橋小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)拉開(kāi)帷幕之際，王家橋小學(xué)特向全體師生和家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議。
每一名老師行動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)成為一種生活習(xí)慣! “書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我們提倡每一名老師都要從忙碌中走出來(lái)，始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求，養(yǎng)成“每天拿出一小時(shí)看看新聞、每天拿出一小時(shí)讀讀書(shū)、每天拿出一小時(shí)健健身”的好習(xí)慣，好讀書(shū)、讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，在讀書(shū)中陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)，在讀書(shū)中學(xué)習(xí)技能、練好本領(lǐng)，在讀書(shū)中感悟人生、提升境界。
每一位學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)成為一種生活方式! “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但卻可改變?nèi)松腵厚度;讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可改變?nèi)松姆较�。讓好讀書(shū)、讀好書(shū)成為一種生活方式，在讀書(shū)中陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富人生，努力爭(zhēng)做“閱讀之星”。
每一個(gè)家庭行動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)成為一種優(yōu)良傳統(tǒng)! “書(shū)是良師，向書(shū)請(qǐng)教定會(huì)收獲良多;書(shū)是益友，與書(shū)對(duì)話必將獲益終生。”家庭是社會(huì)的細(xì)胞，我們提倡每一個(gè)家庭都要積極參與讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)崇文尚教、詩(shī)書(shū)傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，從每一位家長(zhǎng)讀書(shū)開(kāi)始，每天與家人共享閱讀好時(shí)光，讓精神愉悅、讓心靈享受、讓家庭和諧，努力創(chuàng)建“書(shū)香家庭”。 讓閱讀，伴隨我們的生活;
讓閱讀，提高我們的素養(yǎng);
讓閱讀，堅(jiān)定我們的信念;
讓閱讀，凝聚我們的力量;
讓閱讀，改變我們的人生;
讓閱讀，鼓舞我們奮進(jìn)!
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
建設(shè)書(shū)香校園倡議書(shū)3
老師，同學(xué)們：
春回大地，萬(wàn)象更新。在這播種希望的季節(jié)里，一股新的讀書(shū)熱潮正在華夏大地上涌起。在政府工作報(bào)告中，首次把“全民閱讀”的概念寫(xiě)進(jìn)了政府工作報(bào)告。說(shuō)：“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣�！闭f(shuō)：“書(shū)籍和閱讀可以說(shuō)是人類文明傳承的主要載體。”一個(gè)不重視閱讀的人，是一個(gè)不思進(jìn)取的`人;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)沉悶枯燥的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的社會(huì)，是一個(gè)人文精神缺失的社會(huì);一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族�！白钍菚�(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮!”因此我們倡議構(gòu)建“書(shū)香校園”，讓讀書(shū)成為我們?nèi)熒餐牧?xí)慣，讓每位老師、每一位同學(xué)都能“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”。我們的口號(hào)是：“背經(jīng)典，讀名著，提升人文素質(zhì)�！睘榇�，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、加強(qiáng)經(jīng)典誦讀。每天早晨晨會(huì)時(shí)間，班主任組織學(xué)生集體背誦，每周至少背誦兩首古詩(shī)文。
二、每個(gè)班建立起班級(jí)圖書(shū)角，并取好名稱xx富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等xx。在學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)的基礎(chǔ)上，各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量，提高學(xué)生閱讀量。學(xué)生上交圖書(shū)之前，在自己的圖書(shū)上與家長(zhǎng)共同書(shū)寫(xiě)寄語(yǔ)、名言等，互相間共勉。各班圖書(shū)角天天開(kāi)放，并專門配備1——2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。
三、語(yǔ)文老師在開(kāi)學(xué)初公布讀書(shū)目錄。要求學(xué)生每學(xué)期閱讀2-3本中外名著。并在學(xué)期終了寫(xiě)出讀后感。
四、每位老師要做學(xué)生讀書(shū)的榜樣。在工作之余，每天保證不少于一小時(shí)的閱讀時(shí)間。
五、熱忱希望老師同學(xué)們能把自己的閱讀收獲和心得寫(xiě)成文字，提供給�？l(fā)表，讓全校師生共同分享你的讀書(shū)喜悅。
六、充分利用每天閑暇時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行閱讀，制定讀書(shū)計(jì)劃，不貪多，不一曝十寒、不三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，貴在堅(jiān)持。
老師、同學(xué)們，春天是充滿希望的季節(jié)，春天是耕耘的季節(jié)，春天是播種的季節(jié)。在生命的春天里，我們?nèi)绻芤詴?shū)為伴，以書(shū)為友，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，我們必將會(huì)有一個(gè)滿盈盈的收獲，一個(gè)成功的人生。
建設(shè)書(shū)香校園倡議書(shū)4
各高等學(xué)校圖書(shū)館：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財(cái)富。
江蘇省高校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)讀者工作專業(yè)委員會(huì)全體委員一致認(rèn)為，高校圖書(shū)館須順應(yīng)全民閱讀的'新形勢(shì)，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極倡導(dǎo)科學(xué)教育和人文教育相融合，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，豐富和活躍課余文化生活，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，賦予學(xué)生智商、情商提升的正能量，促進(jìn)學(xué)生的成人、成功、成才。經(jīng)充分醞釀，認(rèn)真研討，我們特向全省高校圖書(shū)館發(fā)起倡議：積極推廣校園閱讀，努力建設(shè)“書(shū)香校園”。
“花香何如書(shū)香遠(yuǎn)，美味怎及詩(shī)味長(zhǎng)？”全省高校圖書(shū)館要緊緊圍繞“書(shū)香校園”建設(shè)這一主題，以培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)地開(kāi)展閱讀活動(dòng)，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的閱讀推廣隊(duì)伍，通過(guò)舉辦“讀書(shū)節(jié)”、“讀書(shū)月”，推廣優(yōu)秀讀物和經(jīng)典著作，組織讀書(shū)沙龍，舉辦名家講座，創(chuàng)辦導(dǎo)讀刊物，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)讀平臺(tái)，開(kāi)展優(yōu)秀讀者、優(yōu)秀書(shū)評(píng)評(píng)選等系列活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣，奏響為早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮讀書(shū)的時(shí)代最強(qiáng)音。
江蘇省高校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)讀者工作專業(yè)委員會(huì)
20xx年12月
建設(shè)書(shū)香校園倡議書(shū)5
各高等學(xué)校圖書(shū)館：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財(cái)富。 江蘇省高校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)讀者工作專業(yè)委員會(huì)全體委員一致認(rèn)為，高校圖書(shū)館須順應(yīng)全民閱讀的新形勢(shì)，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極倡導(dǎo)科學(xué)教育和人文教育相融合，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，豐富和活躍課余文化生活，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，賦予學(xué)生智商、情商提升的正能量，促進(jìn)學(xué)生的成人、成功、成才。經(jīng)充分醞釀，認(rèn)真研討，我們特向全省高校圖書(shū)館發(fā)起倡議：積極推廣校園閱讀，努力建設(shè)“書(shū)香校園”。
“花香何如書(shū)香遠(yuǎn)，美味怎及詩(shī)味長(zhǎng)？”全省高校圖書(shū)館要緊緊圍繞“書(shū)香校園”建設(shè)這一主題，以培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，有計(jì)劃、有目的'、有指導(dǎo)地開(kāi)展閱讀活動(dòng)，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的閱讀推廣隊(duì)伍，通過(guò)舉辦“讀書(shū)節(jié)”、“讀書(shū)月”，推廣優(yōu)秀讀物和經(jīng)典著作，組織讀書(shū)沙龍，舉辦名家講座，創(chuàng)辦導(dǎo)讀刊物，構(gòu)建絡(luò)導(dǎo)讀平臺(tái)，開(kāi)展優(yōu)秀讀者、優(yōu)秀書(shū)評(píng)評(píng)選等系列活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣，奏響為早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮讀書(shū)的時(shí)代最強(qiáng)音。
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
建設(shè)書(shū)香校園倡議書(shū)6
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
東莞市東城朝天實(shí)驗(yàn)小學(xué)自建校以來(lái)一直重視書(shū)香校園建設(shè)，努力培養(yǎng)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的謙謙君子和優(yōu)雅淑女。我們作為學(xué)生家長(zhǎng)，都非常贊同學(xué)校的辦學(xué)理念，支持家校攜手抓好孩子的.閱讀習(xí)慣，提升孩子的全面素養(yǎng)。但總有幾個(gè)問(wèn)題困擾著我們家長(zhǎng)：“讀什么書(shū)”“怎么指導(dǎo)”“如何評(píng)價(jià)”等等。近年來(lái)，學(xué)校想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，組織學(xué)校一線教師精心編撰了兩本跟閱讀有關(guān)的校本教材：《朝朝誦誦》(朝天小學(xué)經(jīng)典誦讀讀本)和《朝朝誦，天天讀》(指導(dǎo)和記錄學(xué)生閱讀的行動(dòng)手冊(cè))。目前《朝朝誦誦》(修訂版)已經(jīng)被學(xué)生使用了一年多，師生家長(zhǎng)都反映很好，《朝朝誦，天天讀》閱讀行動(dòng)手冊(cè)也即將發(fā)給學(xué)生人手一冊(cè)。但家長(zhǎng)需要做以下工作，才能確保學(xué)生有好書(shū)讀，并養(yǎng)成好習(xí)慣：
一是由年級(jí)家委會(huì)統(tǒng)籌組織各班家委會(huì)共同購(gòu)買“天天悅讀”中推薦的“必讀書(shū)”和“選讀書(shū)”。如三年級(jí)下學(xué)期共有必讀書(shū)7本，每班按班級(jí)人數(shù)購(gòu)買;有選讀書(shū)7本，每個(gè)班可分別購(gòu)買1本(數(shù)量要略多于班級(jí)人數(shù)，如55冊(cè))。這樣，保證必讀書(shū)人手一冊(cè)，選讀書(shū)則在年級(jí)內(nèi)漂流閱讀。
二是家長(zhǎng)要督促孩子按學(xué)期要求循序漸進(jìn)地讀好書(shū)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。低年級(jí)家長(zhǎng)盡可能陪伴孩子共讀，所有的家長(zhǎng)都應(yīng)實(shí)事求是填寫(xiě)“完成情況”一欄，如果孩子已經(jīng)完成，則填寫(xiě)“已背”或“已讀”，或根據(jù)其態(tài)度、效果寫(xiě)上“優(yōu)”“良”“中”等評(píng)價(jià)。如果孩子沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，則應(yīng)督促等待孩子完成后再補(bǔ)充填寫(xiě)。老師會(huì)參考家長(zhǎng)的反饋和日常檢測(cè)情況填寫(xiě)好“考核級(jí)別”。
三是家長(zhǎng)要以身作則營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍，少玩手機(jī)少看電視，多陪孩子閱讀好書(shū)，跟他(她)分享讀書(shū)之樂(lè)。有條件的家長(zhǎng)還可以積極參加“故事爸媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，利用班級(jí)的閱讀課給班里的孩子講故事或推薦好書(shū)等，也歡迎熱心家長(zhǎng)積極為學(xué)校、班級(jí)捐贈(zèng)好書(shū)，或組織開(kāi)展“作家進(jìn)校園”、“周末去圖書(shū)館”、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”等豐富多彩的閱讀活動(dòng)。 培養(yǎng)書(shū)香少年，打造書(shū)香家庭，建設(shè)書(shū)香校園。讓我們攜起手來(lái)，為孩子的幸福人生奠基!
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
建設(shè)書(shū)香校園倡議書(shū)7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”�！跋Ｍ⒕釉谌蚋鞯氐娜藗�，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)�！边@是“世界讀書(shū)日”發(fā)布時(shí)的主旨宣言，也是“世界讀書(shū)日”一直以來(lái)遵循的準(zhǔn)則。
今年的4月23日，適逢聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立的“世界讀書(shū)日”12周年。為了培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)造深厚的校園文化氛圍，我們向全校本科生發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)倡議。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立這樣的理念：閱讀是生命不可缺少的組成部分，是追求幸福、快樂(lè)、精彩、高尚人生的途徑。把閱讀融入寶貴的大學(xué)生活，使其成為大學(xué)校園的.一道靚麗的風(fēng)景，并為自己珍藏一份厚重的記憶。讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。正如南宋詩(shī)人尤袤所說(shuō)：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也！”當(dāng)把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時(shí)，人生才會(huì)釋放出無(wú)窮的能量。
“五色令人目盲，五音令人耳聾”，每個(gè)人也許都將面臨無(wú)法按捺的誘惑，那些外部環(huán)境的變化，客觀上都容易令人茫然無(wú)措、浮躁不安。唯有讀書(shū)可以開(kāi)闊胸襟，將個(gè)人成就得失，置于歷史世界的大背景中；觀古達(dá)今，觀人知己，將個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，感同于他人的一顰一笑，則有會(huì)心者，即能謙恭自制，知足知辱，知止而后定。唯有讀書(shū)能養(yǎng)志安神，尊貴個(gè)人，擯去浮躁之氣。
中華民族從來(lái)就是熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族，閱讀是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中值得倡導(dǎo)和弘揚(yáng)的社會(huì)風(fēng)尚。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中，我們發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園”活動(dòng)倡議，意義重大而深遠(yuǎn)。
本次活動(dòng)我們暫以教育部高等教育司推薦的大學(xué)生必讀100本書(shū)目為閱讀對(duì)象（必讀書(shū)目見(jiàn)附件），開(kāi)展“書(shū)香校園”征文活動(dòng)，題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)20xx————5000字為宜，文章要求署真實(shí)姓名，寫(xiě)明年級(jí)、學(xué)號(hào)、專業(yè)名稱、院系名稱等相關(guān)信息。征文對(duì)象：全日制普通本科生。征文時(shí)間：4月23日—————6月23日，投稿信箱：xxxxxxx，或郵寄至：華中師范大學(xué)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理辦公室。
征文活動(dòng)結(jié)束后，我們將組織相關(guān)專家進(jìn)行征文評(píng)選活動(dòng)，屆時(shí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)60名，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。同時(shí)將從獲獎(jiǎng)選手中挑選部分學(xué)生成立“大學(xué)生讀書(shū)會(huì)”，今后還將創(chuàng)辦《讀書(shū)之友》雜志，并約請(qǐng)名家不定期舉辦專題讀書(shū)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等活動(dòng)，歡迎同學(xué)們踴躍參與。
“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，我們將長(zhǎng)期舉辦，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，豐富和活躍大學(xué)生課余文化生活，構(gòu)建良好的校園文化氛圍，讓校園充滿書(shū)香氣息。
在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我們企盼以閱讀來(lái)裝飾這個(gè)春天。
教 務(wù) 處
xx年x月xx日
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