遠離手機倡議書（精選20篇）
在不斷進步的時代，接觸并使用倡議書的人越來越多，倡議書不是對某個人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區(qū)的所有人，甚至是全國人民。那要怎么寫好倡議書呢？下面是小編收集整理的遠離手機倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
遠離手機倡議書 1
親愛的同學們：
手機，作為成果現代科學高科技的成果之一，在人們的當中生活和學習中也扮演著不可替代的角色。請試著回想一下，有多少次，在課堂上才悄悄打開手機QQ、微信、微博，滿心期待的查看是否有是否新消息新非線性？有多少次，忘記專心聽講而沉湎于單機游戲手機游戲？慢慢的，手機不離手，不離心，似乎演變成了我們的常態(tài)。
不知同學們在考慮過這種行為真的應該出現是否我們身上嗎？答案毋庸置疑，我們不理應虛度青春，荒廢時光；不應該在本該靜心學習的時刻，讓手機游戲和信息擾亂我們；不應該讓虛無縹緲的網絡世界將自己的斗志誓言無情掩埋；更不不該讓自己成為“低頭一族”“手指一族”去報答父母的千辛萬苦，好好回應自己的'夢想。
同學們，手機作為這種此種與世界接軌的新載體，本該給我們帶來海量網絡流量積極信息與知識擴充，深化我們的健康成長，而不是被我們誤用，帶來消極影響。為了能夠讓手機發(fā)揮它應有的作用，說服學生健康成長，促進良好的學風，我向全體同學發(fā)出首倡：
1、上課時主動關閉手機，自覺遵守課堂紀律，仍然維持良好的課堂秩序，有效保證課堂學習質量。
2、遠離手機及網絡游戲，養(yǎng)成良好的休息放松習慣，再說健康文明的大學生。
3、對他人負責，對自己負責，擺正自己的角色位置，避免“低頭一族”“手指一族”。
4、黨員、積極分子、學生干部等要勤儉節(jié)約，率先垂范，并對其他同學監(jiān)督和勸導。
同學們，夢想同行，青春你我。讓我們一起努力，打造星體文明課堂，暢想屬于我們的天體夢。
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 2
各位家長：
隨著科技的創(chuàng)新與發(fā)展，網絡技術日益發(fā)達，電腦、平板和智能手機等各種電子產品已進入千家萬戶。網絡技術的快速發(fā)展和移動終端的廣泛應用，對學生具有較大的誘惑力，有調查顯示70%以上的孩子每天玩電子產品的時間超過2小時，甚至有部分孩子沉迷網絡游戲，對自己身心成長造成極大影響。一些網絡游戲中充斥著暴力、色情、賭博以及歪曲歷史、誤導價值觀的內容。對于正處于身心成長關鍵階段的孩子們而言，一旦沉迷網游，可能會導致認知混亂、行為失儀等一系列問題。
為了孩子們的身心健康，為有效預防學生沉迷網絡，內丘縣平安小學結合《邢臺市教育局等六部門轉發(fā)河北省教育廳等六部門轉發(fā)教育部辦公廳等六部門關于進一步加強預防中小學生沉迷網絡游戲管理工作的通知》文件精神，特向全體家長發(fā)出如下倡議：
1、文明上網，正確引導，注重監(jiān)督
呼吁廣大家長幫助孩子樹立正確的'社會主義核心價值觀，抵制不文明的網絡言辭，上網時不說臟話，不發(fā)表攻擊性言論，不濫發(fā)電子郵件，不轉發(fā)謠言。堅持積極的，正確的輿論導向，傳播合法內容，防止虛假新聞和有害信息在網上傳播。強化監(jiān)護意識，及時關注孩子的網絡行為，與孩子制定相應的規(guī)范使用網絡準則，一旦發(fā)現學生過度上網，應及時制止并進行教育。
2、健康上網，做好表率，樹立榜樣
建議家長監(jiān)督孩子合理安排上網時間，每天上網不超過1個小時。在休息的時候，要讓孩子站起來活動四肢，眺望遠處。家長可在孩子上網時定好鬧鐘，提醒孩子注意休息。重視網癮危害，引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制不良網站，為孩子樹立榜樣，并防止孩子沉迷網絡游戲。
3、陪同上網，相伴孩子，增進親情
建議家長們給孩子多一點時間、多一點耐心、陪伴孩子一起上網。家長不要以監(jiān)督者的姿態(tài)出現，而要以孩子的朋友、玩伴甚至學習者的姿態(tài)與孩子共同查找資料、探討問題，引導孩子將注意力集中在網絡學習資源方面。營造和美家庭氛圍，常陪伴孩子，與孩子進行有益的戶外運動，培養(yǎng)孩子健康的愛好，增進親子之間的感情。
4、綠色上網，疏導心理，關注健康
家長可引導孩子選擇適合自己年齡特點的健康網站及網絡游戲。不要瀏覽“兒童不宜”的網站，不要參與黃色、暴力的網絡游戲，即使無意中不小心進去了，也要立即離開。關注孩子情緒，結合孩子年齡特點，一旦發(fā)現孩子有情緒波動及時進行疏導，調其心理，堅其意志，引導孩子正確利用網絡，勇于面對挫折。
5、安全上網，家校配合，加強溝通
家長教育孩子在上網時沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和照片等告訴其他人。網絡交友要慎重，不要輕易相信陌生人，不要單獨與網友見面，如遇到網上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。主動配合學校，及時向學校老師反饋孩子在家表現情況，從源頭抓起，防范于未然，預防孩子沉迷網絡游戲。
防范未成年人沉迷網絡需要我們大家共同努力，讓我們攜起手來，為未成年人營造清朗的網絡空間，共同守護未成年人的健康成長，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 3
親愛的同學們：
“低頭族”、“手機控”是大家的共同標簽，微信聊天、便捷支付是女生宿舍潮人的共同愛好。手機上網智能手機在豐富大學課余生活、增添樂趣的同時，也侵占了校園課堂。講臺上老師嚴肅認真、滔滔不絕，課桌上所個別同學自由散漫、低頭不語，“短信聲、QQ聲、游戲聲，聲聲不息”，不僅干擾到正常的課堂教學秩序，而且嚴重影響到課堂學習質量，破壞了班風和文風。
為促進學風建設、營造積極向上的讀書氛圍，貫徹落實進一步貫徹落實大學本學期“勵志成才踐行夢想”學生主題教育活動，充分發(fā)揮大學生的主體作用，學院學生會身體力行并鄭重向全院同學發(fā)出以下倡議：
一、放下手機，寧靜致遠。課堂學習自覺關閉手機或調成靜音，把寧靜還給課堂。嚴格遵守學校和學院的各項規(guī)章制度，不曠課、不早退、不遲到，不帶食物進教室，課堂認真聽講，誠信考試。
二、放開思維，主動學習�！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。課堂上勤于思考、放開思維，加強與老師、同學交流活動學習心得。課后主動學習，深入閱覽室、圖書館，廣泛傳播涉獵各種書籍，拓寬知識面，不斷提高基礎知識勞動生產率進一步提高和專業(yè)能力。
三、放飛夢想，一以貫之。踐行夢想唯有一步一個腳印，步步為營。注重一點一滴的積累，養(yǎng)成良好的.生活、學習習慣并堅持于四年大學生活之中。
四、黨員帶頭，爭先創(chuàng)優(yōu)。學生黨員、入黨積極分子和學生干部以身作則、做出表率，帶頭上課關閉手機或者不使用手機，自覺接受監(jiān)督老師和同學的監(jiān)察，自覺維護優(yōu)良學風。
同學們，面對明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應該自信、自強，一節(jié)從每一天每一堂課的認真學習做起，讓我們一起放下手機、放開思維，放飛夢想！
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 4
親愛的同學們：
有多少次，你以看時間為逃兵，不由自主的拿出它？又有多少次，你在打開課堂上以期待的心情打開手機qq，焦急的耐心等待著他慌張或她的消息？有多少次，在本應該破記錄知識的時候，沉迷于手機上網或者手機游戲？又有多少次，塞著耳機，聽著音樂，在課堂上“與世隔離”？不曉得從什么時候開始，你感覺很難認真完整的聽完大學里的一節(jié)課？
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，是身前我在你身邊而你卻低頭玩手機。個人電腦作為一種通訊工具，在提供貸款快捷便利的.同時，現在也給課外學習帶來了許多影響。課堂上，未盡的聊天、未完的游戲、小說，嚴重影響了同學們小朋友的聽課效率和效率，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序，嚴重破壞了學風。
為建設良好的學風，我們真誠的向全體同學發(fā)起——"遠離手機，回歸課堂"倡議
請同學們上課前返還手機，統(tǒng)一負責保管，課后及時還回。
你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課，你高效的一堂課可以換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿知識的知識，等到這時候知識的幼苗舉步維艱成參天之樹時，成功就在此起航！
加入進來吧！我們可能需要你的參與！
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 5
親愛的同學們：
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你伸手身邊你卻低頭玩手機。手機作為一種社交工具，在提供服務快捷便利的.同時，也給課堂學習帶來了許多負面影響。為建設良好班風與學風，我們向全院同學同學們提出如下倡議：
1、上課時自覺關閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識人類文明和文明課堂的尊重。
2、上課手機不以看間隔為借口拿出手機，不沉迷于手機上網或手機游戲，養(yǎng)成講課不玩手機、不帶手機的好習慣。
3、養(yǎng)成合理使用手機的習慣，做到學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
同學們，讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘，專心的投入學習50分鐘，你會毛骨悚然發(fā)現有限課堂的無限課堂意蘊。讓我們趕快行動起來，一起“遠離手機聚焦課堂”吧！
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 6
親愛的同學們：
有多少次，你以看時間為借口，不由自主地拿出它？又有多少次你在課堂上以期待的心情打開手機QQ，焦急的等待著他或她的消息？有多少人，在本應該收獲知識的時候，沉迷于手機上網或手機游戲？又有多少人，塞著耳機，聽著音樂，在課堂上“與世隔離”？不知道從什么時候開始，上課帶手機比帶書更重要？又不知道從什么時候開始，你感覺很難認真完整地聽完大學里的一節(jié)課？
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響。課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅影響了同學們的.聽課效率、聽課質量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序，嚴重破壞了良好的班風與學風。為建設良好班風與學風，我們提出如下倡議：
1、上課時自覺關閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
2、上課不以看時間為借口拿出手機，不沉迷于手機上網或手機游戲，養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。
3、上課專心聽講，認真做好聽課筆記，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則，上課不玩手機，并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作。
5、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
同學們，讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘，專心的投入學習50分鐘，你會驚奇發(fā)現有限課堂的無限意蘊，一起“遠離手機聚焦課堂”吧！讓我們趕快行動起來吧！
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 7
親愛的同學們：
有多少次，你以看時間為托詞，不由自主地拿取它？又有多少次你在課堂上以期待的心情打開手機QQ，焦急的等待著他或她的消息？有多少人，在本應該收獲科學知識的時候，沉溺沉迷于電腦上網或手機游戲？又有多少人，塞著耳機，聽著音樂，在課堂上“與世隔離”？不必知道從什么時候開始，上課帶手機比帶書更非常重要？又不必知道從什么時候開始，你感覺很難認真完整地聽完大學里的感受一節(jié)課？
體育史上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具，在提供更多快捷便利的同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響。課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅拖累效率了同學們的聽課效率、聽課質量，此起彼伏長時間的`鈴聲也干擾了正常的教學研究秩序，嚴重破壞了良好的班風與學風。為建設良好班風與學風，我們提出概要倡議：
1、上課時自覺關閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，冷硬對知識和文明課堂的順從尊重。
2、上課不以看時間為借口拿出手機，不沉迷于筆記本新游戲上網或手機游戲，身心健康上課不玩手機、不帶手機的好習慣。
3、上課專心聽講，認真做好聽課筆記，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，仍然維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則，上課不玩手機，并對其他同學扎實推進做好監(jiān)督和勸導工作。
5、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以自尊的態(tài)度對待手機。
同學們，讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘，專心的投入學習50分鐘，你會驚奇發(fā)現有限課堂的無限意蘊，一起“遠離手機力推課堂”吧！讓我們趕快行動起來吧！
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 8
各位家長、各位同學：
隨著社會發(fā)展，家庭中國經濟條件的變化，不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯系，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。
一、學生使用手機不利于身心健康發(fā)展。
青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機宇宙射線影響。手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。學生通過手機互發(fā)短信，其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學生通過手機談情說愛，過早的踏入了成人世界。
二、學生使用手機不利于學習和生活。
多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊QQ或發(fā)短信。中學生自制力相當弱，往往上課、自習時也在發(fā)短信調情，還有的同學利用手機在就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲，甚至還有一些格調低下訊息的藍綠色信息等。這樣既影響了正常的教學秩序，小睡也影響了自己和其他同學的學習和小憩，甚至還會導致學生人生價值觀以及道德觀的扭曲，使孩子無法心理健康。
三、手機為學生考試作出貢獻作弊提供支持了便利。
由于電腦發(fā)短信簡單、隱蔽，成了學生舞弊學生家長的又一理想工具。這不但貝謝雷了學業(yè)，而且敗壞考風、學風，弱化最起碼的誠信美德，對學生學習及塑造良好品德都產生了極為不利的影響。
四、易形成學生在手機消費問題上為的攀比手機心理。
學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，而手機款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比較的'對象，容易讓學生養(yǎng)成中學生奢侈攀比之風，極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成。
五、使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。
上課時有的同學手機未關機，突然來電話，影響全體同學高年級，會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。無數的事例說明，中學生使用手機弊遠大于利�，F在許多發(fā)達國家如德國、英國等禁止已經立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等，對學生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明定，得到了學生、家長的認可和支持。“禁止中學生使用手機，保證其集中精力用于學習和健康成長”的想法，已成為越來越多被譽為明智家長的共識。
為加強校園管理，促進小孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，學校清高禁止學生帶手機回校，為此，初二年級收到倡議：
學生不得以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園，一經發(fā)現，每一個教師及職員有責任、有義務沒收并開展密封保管。若家長需聯系學生可打電話于建立聯系班主任聯系。請家長做好對子女特蘭縣的教育引導，積極支持配合學�？蒲泄ぷ鳎形鸾o孩子配備手機，已經配備的，要及時收回，由家長保管，帶頭不允許帶入學校。
學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予擁護與配合，還我們的校園一片純凈的校內天空，也給自己留下一片純潔的心靈！
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 9
親愛的同學們：
有多少次，你以看時間為借口，不由自主的拿出它？又有多少次，你在課堂上以期待的心情打開手機QQ，焦急的等待著他或她的消息？有多少次，在本應該收獲知識的時候，沉迷于手機上網或者手機游戲？又有多少次，塞著耳機，聽著音樂，在課堂上“與世隔離”？不知道從什么時候開始，你感覺很難認真完整的聽完大學里的.一節(jié)課？
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，是我在你身邊而你卻低頭玩手機。課堂上，無盡的聊天、未完的游戲、小說，嚴重影響了同學們的聽課效率和質量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序，嚴重破壞了學風。為建設良好的學風，我們真誠的向全體同學發(fā)起——手機“課堂休息”倡議：
1、上課時自覺關閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明的尊重。
2、不沉迷于手機上網或手機游戲。養(yǎng)成上課不玩手機，不帶手機的好習慣。課后認真完成老師布置的學習任務，自主學習、自覺學習，用知識充實自己的生活，用自己的行動報效國家。
3、不在手機問題上進行消費攀比。學生購買手機的資金大部分都來源于父母，手機款式更新快，鋪張浪費情況較為嚴重。減少攀比、綠色消費、節(jié)約資源，以不帶手機為榮，以互相攀比為恥。
4、發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質量。黨員、積極分子、班干部要以身作則，并對其他同學監(jiān)督和勸導。
5、養(yǎng)成合理的使用手機習慣。以學習為主、娛樂為輔，理智的對待手機，保持身心的健康發(fā)展。
同學們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟！
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 10
親愛的同學們：
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。隨著社會的發(fā)展，手機已走進了校園，走進你我的生活。如今的大學校園，同學們幾乎人手一部手機，這給大家的交流交往提供貸款了方便、給生活增添了樂趣，與此同時，也給課堂學習帶來了許多偏頗的`帶來影響。在課堂上用手機上網、短信聊天、玩QQ、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至直接隨意接聽電話等現象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課，而眾多同學卻低頭玩手機，心不在焉！昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，QQ聲，聲聲刺耳”，這些現象嚴重影響了同學們精確度課堂的學習質量，破壞了良好的班風與學風的建設。
為了對自己負責，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機”向廣大同學發(fā)來以下倡議：
一、上課期間不帶手機，做到人機分離；帶新手機的同學主動關閉或靜音，放置手機收納袋。
二、把每周一定為我班的無手機日。
三、課堂上，同學們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無手機課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
五、班團干部應率先垂范，以身作則，自覺督導接受老師和同學的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機，創(chuàng)造良好的學習氛圍。
同學們，我們風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與預計未來，讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人因的實際行動送走換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以歷久彌新累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時，成功就在此起航！
加入進來吧！我們需要你的可以參與！
倡議人：XX
20XX年XX月XX日
遠離手機倡議書 11
親愛的各位同學，全體共青團員：
隨著社會的發(fā)展，手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是，由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機在帶給我們通訊便利的同時，嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活。
一、手機嚴重影響學生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱，更容易受手機輻射的影響�？茖W家研究發(fā)現，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等，而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內容不健康的短信，談情說愛等等，這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長。
二、手機嚴重影響學生的學習和生活。多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊QQ或發(fā)短信。中學生自制力比較弱，上課、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑，還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序，也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。
三、手機引發(fā)學生之間的矛盾沖突。有些學生用手機進行偷拍，侵犯別人的隱私；還有的學生手機不見了，私下找自己懷疑的對象交涉、索賠，最終導致矛盾糾紛；還有的`利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯系，在校內或校外違紀違規(guī)。
四、使用手機存在極大安全隱患。校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷，極易發(fā)生漏電、短路等情況，引起火災，后果不堪設想。
大量事實證明，包括我們中學生在內的未成年人使用手機弊遠多于利�，F在許多發(fā)達國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學、長沙四大名校等，都明令禁止學生在校期間攜帶使用手機、MP3、MP4、游戲機、掌上電腦等，并得到了學生、家長的認可和支持。
為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，校團委向全校學生、全體共青團員發(fā)出以下倡議：
1、密切配合學生處、班主任將學校黨委、校長室關于學生在校園內禁用手機的號召進行到底。
2、從現在開始，全體學生不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園，已帶進校園的主動交給班主任保存。
3、學校團委、學生會干部及各班班團干部率先垂范，以身作則，不帶手機進校園，不在校園內使用手機。
親愛的各位同學，全體共青團員，讓我們熱烈響應學校黨委、校長室的號召，積極行動起來，把手機留在家里，把理想帶進校園，為營造和諧溫馨的校園而努力！
xx
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 12
親愛的同學們：
手機，作為現代高科技的成果之一，在人們的生活和學習生活習慣中也扮演著不可替代的角色。請試著回想一下，有多少次，在課堂上悄悄打開手機QQ、微信、微博，滿心期待的.查看是否有新消息新交互式？有多少次，忘記專心聽講而專心手機游戲于手機游戲？慢慢的，手機不離手，不離心，似乎成了我們的必然選擇。
不知同學們是否應該這種行為真的考慮過出現在我們身上嗎？答案毋庸置疑，我們不應該虛度青春，荒廢時光；不能應該在本該靜心學習的時刻，讓手機游戲和信息擾亂我們；不應該讓虛無縹緲的網絡世界將自己的斗志誓言無情掩埋；當更不應該讓自己成為“低頭一族”“手指一族”去報答父母的好不容易，過來回應自己的夢想。
同學們，手機作為一種與世界接軌的新載體，本該給我們帶來海量積極信息與知識擴充，大力推進我們的健康成長，而沒有被我們誤用，帶來消極影響。為了能夠讓手機發(fā)揮它應有的作用，幫助學生健康成長，促進良好的學風，我向全體同學寄出倡議：
1、上課時主動關閉手機，自覺遵守課堂紀律，仍然維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質量。
2、遠離手機及網絡游戲，養(yǎng)成良好的休息放松習慣，做健康文明的大學生。
3、對他人負責，對自己負責，擺正自己的女角位置，避免“低頭一族”“手指一族”。
4、黨員、積極分子、學生干部等要以身作則，率先垂范，并對其他同學評議和勸導。
同學們，夢想同行，青春你我。讓我們一起努力，搭建天體文明課堂，放飛屬于我們的天體夢。
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 13
親愛的同學們：
科學技術日新月異，當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，已經越來越成為你我生活愈加中的一部分，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ�。它就好似像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們優(yōu)越和更優(yōu)越喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。
那時的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，沒有了師生互動的進行討論聲。取而代之的是伴隨老師講課時則伴隨著的手機鈴聲，時而短信，時而電話，讓我們的精神疲累，心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉；讓上課認真聽講者倍受干擾，無法聚精會神；讓辛勤授課老師的老師深受干擾，讓豐富的課堂內容悄然消逝。由此可見，手機已成公開課了威脅我們課堂穩(wěn)定性的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在的手機新手機上時！
為進一步凈化校園文化，經管二系學生會特向全體學生發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺關閉手機停用或將手機調為靜音。專心致志聽課，提高課堂學習效率，遵守課堂紀律，不影響他人學習，仍然維持良好的課堂秩序。
二、課堂上，同學們應該相互執(zhí)法監(jiān)督，認真學習，阿庫縣教師授課內容，提高自己的'聽課質量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成全然亦非知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用新手機使用的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時對自戀手機的同學展開進行勸阻，同學之間互相督促，共同提高。
四、學生會成員、各班班團干部應率先垂范，以身作則，自覺接受老師和學生同學的監(jiān)督，帶頭上課關閉手機或者不使用手機，積極配合指導老師的教學活動。
同學們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟！
xx
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 14
親愛的同學們：
“低頭族”、“手機控”是大家的共同貼紙，微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛好。手機上網在豐富大學課余生活、增添樂趣的同時，也并吞了校園課堂。講臺上為老師嚴肅認真、滔滔不絕，課桌上個別同事自由散漫、低頭不語，“短信聲、QQ聲、游戲聲，聲聲不息”，不僅干擾到正常阻礙的課堂教學秩序，準確度而且嚴重影響到公開課學習質量，腐蝕了班風和學風。
為促進學風建設、努力創(chuàng)造積極向上的學習氛圍，進一步貫徹落實學院貫徹執(zhí)行本學期“勵志成才 踐行夢想”學生主題德育活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，學院學生會身體力行并鄭重向一點一滴全院同學知會以下倡議：
一、放下手機，寧靜致遠。課堂學習自覺關閉手機或調成靜音，把寧靜還給課堂。大學嚴格遵守學校和學院的各項規(guī)章制度，不曠課、不早退、不遲到，不帶食物進教室，課堂認真聽講，誠信考試。
二、放開思維，主動學習。“學而不思則罔，思而不學則殆”。課堂上勤于思考、放開思維，加強與老師、同學交流德博瓦�？h。課后主動學習，深入閱覽室、圖書館，極廣涉獵各種書籍，拓寬知識面，不斷不斷提高基礎知識水平和專業(yè)能力。
三、放飛夢想，一以貫之。踐行夢想惟有一步一個腳印，步步為營。注重一點一滴的.錘煉，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣并婚姻生活堅持于四年大學生活之中。
四、黨員帶頭，爭先創(chuàng)優(yōu)。學生黨員、入黨積極分子和學生干部以身作則、做出表率，帶頭上課關閉手機或者不使用手機，有意識接受老師和同學的謝絕監(jiān)督，自覺維護優(yōu)良學風。
同學們，面對明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應該自信、自強，從每一天每一節(jié)一堂課的認真學習做起，讓我們一起放下手機、放開思維，放飛夢想！
學院學生會
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 15
親愛的同學們：
有多少次，你以想想時間為借口，不由自主的拿出它？又有多少次，你在課堂上以期待的心情打開手機qq，焦急的等待著他或她的消息？有多少次，在本只要收獲知識的時候，沉迷于手機上網或者醉心于手機游戲？又有多少次，塞著耳機，聽著音樂，在課堂上“與世隔離”？不知道從什么時候開始，你感覺很難認真完整的聽完完大學里的一節(jié)課？
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，是我在你身邊而你卻低頭玩默默地手機。手機作為一種通訊工具，在提供支持快捷便利的同時，現在也給課堂學習催生了許多影響。課堂上，未盡的聊天、未完的游戲、小說，全體師生嚴重影響了同學們的聽課效率和質量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序，嚴重破壞了學風。
為建設保持良好的學風，我們真誠的向全體同學發(fā)起——"遠離手機，回歸課堂"倡議
請同學們上課前上交新手機，統(tǒng)一負責保管，課后及時還回。
你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課，你高效的一堂課可以換回一天的收獲，你一天的'收獲可以意蘊完成日月的積淀，日月星宿的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼體茁壯成參天之樹時，成功就在此起航！
加入進來吧！我們需要你的參與！
xx
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 16
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
隨著信息化的高速發(fā)展，手機、智能電話手表等電子產品的普及，越來越多的中小學生成為“手機一族”。雖然手機為我們的生活提供了諸多便捷，但其負面影響也不可小覷。尤其對于正處于學習黃金期的學生來說，過早接觸手機等電子產品，長時間沉迷網絡游戲，海量瀏覽各種網絡信息，會占用寶貴的學習時間，導致視力下降、注意力不集中等問題，嚴重地影響了學生的.生理和心理健康。
針對上述問題，教育部辦公廳印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》。為貫徹落實文件精神，加強課堂和教學管理，促進學生身心健康發(fā)展，營造良好的校園環(huán)境，我校向所有家長和同學提出以下倡議：
1.為保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養(yǎng)成健康的學習生活習慣，夯實學習基礎，中小學生原則上不得將個人手機（電話手表）帶入校園。
2.在校期間，學生因特殊情況急需與家長聯系的，可以說明情況借用班主任或任課教師的手機；家長如有緊急情況需要聯系學生，可以與班主任老師聯系。
3.如果學生違反手機使用管理規(guī)定，一經發(fā)現，任課教師都有權收繳手機到班主任處，班主任及時向其監(jiān)護人反饋信息。
4.對于屢次違規(guī)的學生，政教處將做出全校通報批評等相應的懲戒教育。
希望各位家長和同學理解支持，積極配合老師的工作，共同加強手機、電話手表的管理，一起營造良好的校園環(huán)境，體驗遠離手機的美好生活。
離石區(qū)城內小學校
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 17
親愛的同學們：
科學技術日新月異，當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，已經越來越成為你我生活中婚姻生活的一部分，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的機器載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ�。它就像是像是一把爪子的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。
如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時伴隨著的手機鈴聲，時而短信，時而電話，讓我們的.精神倦怠，心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉；阻擾讓上課認真聽講者倍受干擾，無法聚精會神；讓辛勤講課授課的同學們深受影響，讓極其豐富的課堂內容悄然消逝。由此可見，手機已成了我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師智能手機的殷切希望葬送在的手機上！
為更進一步凈化校園環(huán)境，下列經管二系學生會特向我校發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺關閉手機或將手機調為靜音。專心致志聽課，不斷提高課堂學習效率，遵守課堂紀律，不影響他人學習，維持良好的課堂秩序。
二、課堂上，大伙應該相互監(jiān)督，認真學習，緊隨教師授課內容，提高自己的聽課質量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成北極真正地理知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的選用良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，帶頭抵制不良信息阻撓的干擾和誘惑。同時對迷戀手機的同學進行勸阻，同學之間互相督促，共同提高。
四、學生會成員、各班班團干部應率先垂范，以身作則，自覺接受控管同學和同學的監(jiān)督，帶頭上課關閉手機或者不使用手機，非常積極配合老師的教學活動。
同學們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與預計未來，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里香簡草中流擊水，浪遏飛舟！
xx學生會
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 18
尊敬的家長、親愛的同學們：
為了落實教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知，保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，加強校園管理，營造師生共同的精神家園，紫苑小學向全體家長和學生發(fā)出以下倡議：
1、遠離手機，防止依賴。
作為學生，要以不玩手機、電腦游戲為榮，拒絕手機等電子產品干擾我們日常的學習和生活，不帶手機等電子產品進入校園，把更多的時間和精力用在學習上。
作為家長，非必要不應該給孩子配備手機，不能把自己的手機隨便給孩子玩，更不能把玩手機作為對孩子學習的獎勵，讓孩子養(yǎng)成過度依賴手機的壞習慣。
2、關注視力，正確使用。
手機是現代生活不可缺少的工具，也是把“雙刃劍”，培養(yǎng)正確的使用手機的習慣很重要。不要長時間盯著手機看，尤其是不要在黑暗中盯著手機屏幕；眺望遠方或做眼保健操，可緩解眼睛疲勞，看手機需要保持正確的姿勢；千萬不能沉迷于手機游戲，尤其要抵制游戲充值的`誘惑，也不要過于沉迷社交網絡；要學會自我約束，非周末不使用手機，周末使用手機不要超過一個小時。
3、放下手機，真情相伴
家長朋友們要合理安排好自己和孩子的學習生活，空余時間多和孩子一起讀書、運動、做家務，高質量地陪伴，滿足孩子的情感需求。孩子依賴手機的原因不盡相同，但不論是社交型依賴、游戲型依賴還是娛樂型依賴，背后的原因都是孩子的情感需求未在生活中得到滿足。建議您以身為范，放下手機，真誠地傾聽、平等地溝通，“看得見”孩子，尊重共情，珍惜陪伴，營造溫馨和樂的美好家庭氛圍。
4、制定規(guī)則，互相監(jiān)督。
家長可將手機或一些游戲娛樂軟件等設置成青少年模式，幫助孩子放下手機，遠離游戲、健康上網。孩子迷戀手機時，不指責、不抱怨、不放棄，要助力孩子解決問題�？膳c孩子商量制定使用手機的規(guī)則，對使用時間、次數、管理等細節(jié)盡可能約定詳細，適當獎懲，相互監(jiān)督，堅持下來，養(yǎng)成習慣。
5、做好表率，家校共育。
家長要做好孩子的表率，盡量不在孩子面前使用手機，不“誘惑”孩子。要關注孩子在家期間的手機使用情況，如在管理上碰到問題及時聯系班主任，共同交流手機管理方法，形成家校協同育人合力。
家長朋友們、同學們，讓我們從今天做起，從自己做起，合理使用手機，身心健康成長！
xx
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 19
各位家長、各位同學：
隨著社會發(fā)展，家庭經濟條件的變化，不少同學都貼有手機。學生家長攜帶手機學生確實方便了與家長、同學間的聯系，但筆記本電腦在帶給我們便利活出的同時，其負面影響不可忽視。
一、學生使用手機不利于小學生身心健康發(fā)展戰(zhàn)略。
青少年的成人免疫系統(tǒng)比孩童要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，頻繁玩手機游戲也會而使孩子視力下降。學生通過手機互發(fā)短信，其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學生通過手機談情說愛，過早的踏入了成人世界。
二、大學生學生使用手機不利于學習和生活。
小學教師多數帶手機的教師將手機用于同學之間聊QQ或發(fā)短信。中學生自制力比較弱，往往上課、自習時也在發(fā)短信聊天，還有的'同學利用手機在凌晨就寢時間長時間與人分人聊天、看電子小說、玩游戲，甚至還有急劇下降一些格調低下的黃色信息等。這樣既阻礙了正常的教學秩序，也影響了自己努力學習和其他同學的學習和休息，甚至還會導致學生人生價值觀以及道德觀的扭曲，使孩子無法健康成長。
三、手機為學生考試便利性作弊提供了便利。
由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業(yè)，而且敗壞考風、學風，喪失最起碼的誠信美德，對學生學習及塑造良好品德都產生了極為不利的阻礙。
四、更易形成學生在手機消費風險問題問題上的攀比心理。
學生購買手機的間接地大筆資金全部直接或間接來自于父母，而手機款式更新快，無論外形、功能、價錢都能正式成為比較的對象，容易讓學生養(yǎng)成占便宜奢侈攀比之風，極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成。
五、使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。
上課時有的同學手機未關機，突然來電話，影響全體同學聽課，會給整個教室會帶來不愉快的情緒。無數的事例說明，高中生中學生使用手機弊遠大于利�，F在許多發(fā)達國家如奧地利、英國等已經立法禁止中學生使用手機。我國不少著名中學，如上海外國語大學教授附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等，對學生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止，得到了學生、家長的普遍認可和支持。“禁止中學生使用手機，保證其集中精力用于學習和健康成長”的想法，已正式成為越來越多入選為明智家長的共識。
為加強校園管理，促進父母身心健康成長，彰顯師生共同的精神家園，學校一向禁止學生同學們帶手機回校，為此，初二年級發(fā)出倡議：
學生不得以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、紅白機等進入校園，一經發(fā)現，每一個教師及管理人員有過失、有義務鉆孔沒收并進行密封保管。若家長需學生可打電話于班主任聯系。請家長做好對子女的教育引導，積極支持配合學校工作，切勿給孩子配備手機，已經配備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許帶入學校。
學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予支持與配合，還我們的大學校園一片校園純凈的天空，留給也給自己留下一片純潔的心靈！
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書 20
尊敬的學生家長：
學生帶手機進校園的危害事例不勝枚舉。
為此，我校積極倡議：請家長們收回孩子的手機；請孩子們遠離手機，嚴格自律。希望我們共同努力營造積極良好的校風、學風，不再讓手機成為孩子前行的羈絆。具體實施措施如下：
學校將通過國旗下講話，微信群班會課宣傳欄廣播站等有效途徑告知學生及家長。并要求學生將學校發(fā)的`《禁止攜帶手機進校園倡議書》周末帶回家，家長簽字確認已知曉倡議書內容。原則上不允許學生帶手機（智能手機）等電子產品進入校園。
1、學生在校內禁止使用手機等電子產品。學生確需應急聯系，可以到各年級辦公室打電話，在校門口需要聯系家長，可以到門衛(wèi)室打電話。
2、借給同學使用手機等電子產品，手機擁有人及使用人都視為違規(guī)使用手機。
3、校內違規(guī)使用手機等電子產品，經發(fā)現由學校保管至假期，家長到校填寫相關材料后領回手機。
4、校內違規(guī)使用手機等電子產品，予以記過處分，并取消各類評優(yōu)評先資格。
5、考試期間，手機等電子產品不得帶入考室，不論關機或開機都視為當事人考試舞弊。
一個健康良好的成長環(huán)境。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
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