愛護(hù)公物倡議書范文【合集14篇】

　　在生活中，接觸并使用倡議書的人越來越多，倡議書具有公開性的特征，是一種廣而告之的書信。還是對倡議書一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的愛護(hù)公物倡議書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　愛護(hù)公物倡議書范文 篇1

親愛的同學(xué)們：

　　您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?那么讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園。

　　優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學(xué)習(xí)時，心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌。

　　然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的.垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕。這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學(xué)�！薄�

　　在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

　　1、愛護(hù)我們的運動場，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運動鞋進(jìn)入場地，不翻躍圍欄。

　　2、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。

　　3、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

　　4、清除白色污染，隨手拾撿紙屑。

　　5、不將食物帶進(jìn)教室，自覺清理教室垃圾。

　　6、勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物。

　　7、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

　　8、各輔導(dǎo)員、班主任要召開班會，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境。

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

　　愛護(hù)公物倡議書范文 篇2

　　打破期待，回到現(xiàn)實，操場旁的樹木奄奄一息；樓道上，教室里，墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴欺負(fù)狂們所犯下的“罪行”。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的狂人事跡：有時為了圖方便，不顧學(xué)校的三令五申，不惜踩過草地；有時，為了留下自己的印記，在墻上拍上幾下或踢上幾腳，還有時，把腳踩在消防設(shè)備上，教室里有長明燈，水龍頭嘩嘩響．．．．．．破壞公物是一種不道德，不文明的行為。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的'品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。”我們想要健康的發(fā)展，想要將來事業(yè)上有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該提倡愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對破壞公物。浪費水電。

　　為此，學(xué)校團(tuán)委發(fā)出以下倡議：

　　首先，全校同學(xué)要樹立人人愛護(hù)公物，個個節(jié)約用水的意識，作為學(xué)校的一員，我們要愛護(hù)我們的校園；

　　其次，每位同學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅決遠(yuǎn)離破壞公物的陋習(xí)；

　　第三，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物，不能視而不見或揚長而去應(yīng)當(dāng)及時提醒，勸阻并教育他們；

　　最后，我們要充分意識到破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物的行為落實到生活中希望在今后，我們能自覺保護(hù)公物的“生命健康權(quán)”，也祝愿我們的校園更加美好！

　　愛護(hù)公物倡議書范文 篇3

　　“愛護(hù)公物，美在校園”倡議書 親愛的同學(xué)們：

　　干凈整潔的校園，能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應(yīng)該 珍惜它、愛護(hù)它、保護(hù)它。為了提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的.意識，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

　　(一)不在墻壁、門窗、玻璃和桌凳上亂涂、亂刻、亂畫，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

　　(二)關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

　　(三)節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。

　　(四)班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。

　　(五)愛護(hù)好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁面撕下，要愛護(hù)黑板報的字畫。

　　(六)愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實驗時，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實驗儀器及室內(nèi)設(shè)備。

　　(七)愛護(hù)草坪、花壇和樹木，要做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　(八)要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

　　(九)要愛護(hù)宿舍財產(chǎn)，做到隨手關(guān)閉電燈、電扇，搞好宿舍衛(wèi)生。

　　(十)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物要及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

　　愛護(hù)公物，人人有責(zé)。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起。 愛護(hù)學(xué)校公物，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個真正愛護(hù)公物的文明中學(xué)生。

　　愛護(hù)公物倡議書范文 篇4

致全旗市民：

　　忽必烈廣場、金連川濕地公園、生態(tài)園是我旗對外展示宣傳我旗蒙元文化、風(fēng)土人情的窗口，也是全旗市民休閑、娛樂、健身的場所，但這幾處廣場的公共財物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全旗市民發(fā)出如下倡議：

　　一、愛護(hù)公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德體現(xiàn)。社會公德是全旗公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為正藍(lán)旗人，愛護(hù)公共場所的一切公共財物是我們義不容辭的責(zé)任。

　　二、從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的.良好風(fēng)尚。

　　三、人為破壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應(yīng)當(dāng)及時提醒，勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們攜起手來，愛護(hù)公物，珍惜公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的正藍(lán)旗在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。

　　愛護(hù)公物倡議書范文 篇5

尊敬的市民朋友們：

　　自20xx年9月投入運營以來，全市已開通公共自行車服務(wù)點個，投放自行車3.5萬輛，安裝鎖樁5.1439萬個。調(diào)查顯示，公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作。目前，公共自行車已成為xx市民出行代步的首選，大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染。但是，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為，比如，隨意打砸鎖樁、管理箱、查詢機(jī)、電子大屏;騎車超載帶人、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等。對此，我們痛心不已，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便，而且也嚴(yán)重?fù)p害了城市文明和諧的形象。為此，市文明辦倡議廣大市民朋友：

　　一、遵德守法，以身作則。從自身做起，從現(xiàn)在做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施，不損壞、不破壞，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

　　二、履行義務(wù)，監(jiān)督規(guī)勸。積極履行公民義務(wù)，愛護(hù)公共設(shè)施，告別不文明陋習(xí)，嚴(yán)于律己，積極監(jiān)督，對損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進(jìn)行勸阻并堅決制止，以實際行動踐行太原城市核心價值觀，爭做文明風(fēng)尚的.傳播者和踐行者。

　　尊敬的市民朋友，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施是每一個市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映。作為城市的主人，我們有責(zé)任愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施。希望廣大市民朋友們積極行動起來，共同監(jiān)督、積極勸阻、勇于舉報惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為，共同維護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的正常運行，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。

　　城市是我家，管理城市靠大家。請自覺加入到愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的行動中來!倡議人：

　　20xx年xx月xx日

　　愛護(hù)公物倡議書范文 篇6

　　致xx鎮(zhèn)廣大人民群眾：

　　近年來，隨著雙廊旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，越來越多的人到雙廊旅游、投資、生活，但是由于基礎(chǔ)設(shè)施不完善，無論當(dāng)?shù)鼐用襁�是游客都沒有獲得完美體驗。為促進(jìn)旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效，讓更多群眾享受旅游發(fā)展帶來的實惠，將雙廊建設(shè)為宜居、宜游的家園，迎接海內(nèi)外更多的游客，目前雙廊進(jìn)行了大量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，但這些公共設(shè)施、公共財物近期遭到不同程度的破壞。

　　破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全鎮(zhèn)群眾發(fā)出如下倡議：

　　一、愛護(hù)公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德體現(xiàn)。社會公德是全鎮(zhèn)公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為雙廊本地人或者新雙廊人，愛護(hù)一切公共財物是我們義不容辭的責(zé)任。

　　二、從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

　　三、人為破壞公物的`行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應(yīng)當(dāng)及時提醒，勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

　　四、對于破壞公物的行為，雙廊鎮(zhèn)人民政府將依法依規(guī)嚴(yán)厲查處，從嚴(yán)從重查處，歡迎廣大人民群眾舉報此類不文明行為。

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們攜起手來，愛護(hù)公物，珍惜公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的雙廊在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。

　　xx鎮(zhèn)景區(qū)管理委員會

　　二〇一七年五月十一日

　　愛護(hù)公物倡議書范文 篇7

公司領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　今天公司在這里隆重舉辦《卓越團(tuán)隊---規(guī)范化管理項目啟動大會》，我懷著無比激動心情聆聽公司領(lǐng)導(dǎo)和專家的發(fā)言，作為公司重要崗位之一，也是公司管理人員，我真心的希望公司在楊總帶領(lǐng)下，在公司全體員工的共同努力之下，每年能快速，穩(wěn)健，超常規(guī)的發(fā)展，我目睹公司創(chuàng)業(yè)之來走過點點滴滴的不平凡一天有一天，公司領(lǐng)導(dǎo)在新時代的市場經(jīng)濟(jì)中提出重要的指示和思路。我決定在以后工作中，起到帶頭示范作用。決心如下： 1、認(rèn)真貫徹落實公司各種的思路、方針、政策，及時完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。團(tuán)結(jié)同事，堅決按照公司領(lǐng)導(dǎo)的工作部署去開展工作。

　　2、認(rèn)真做好的各種工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，扎實抓好住公司賦予各項的工作，在工作中充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，誓拿成績說話。

　　3、認(rèn)真做好其他工作，在平時的工作中嚴(yán)格遵守和貫徹落實各項公司運營制度和部門規(guī)章，努力做到工作職業(yè)化、運營流程化、落實細(xì)致化、目標(biāo)責(zé)任化，盡職盡責(zé)做好本職工作。 4、嚴(yán)于律已、團(tuán)結(jié)同志，在工作、生活、學(xué)習(xí)上時時處處按一個公司管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和教育，發(fā)揮好模范帶頭作用。在工作和生活中注重團(tuán)結(jié)同志，互幫互助、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。堅決遵守公司的各項規(guī)章制度。 5、保證在新的20__年里，嚴(yán)格貫徹公司績效考核的制度，不出現(xiàn)任何推諉扯皮現(xiàn)象，落實公司業(yè)績達(dá)標(biāo)管理制度，每月保證完成公司及領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)各項業(yè)績?nèi)蝿?wù)。。 決心人：

　　愛護(hù)公物倡議書 篇各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的'校園，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振；課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅；地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見；窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧！教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。

　　打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園；操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋；樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，也是傷痕累累；水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。

　　陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到�！蔽覀兿胍�健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。

　　教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公�！边@種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

　　一、愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠�，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折樹木。 二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　三、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。

　　四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。 五、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。

　　六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。 七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。

　　八、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

　　九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高。

　　十、愛護(hù)操場和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。 同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧！

　　倡議人：XXX

　　時間：20xx年X月X日

　　愛護(hù)公物倡議書范文 篇8

親愛的同學(xué)們：

　　干凈整潔的校園，能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應(yīng)該珍惜她、愛護(hù)她、保護(hù)她。為了提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的意識，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

　　一、愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠�，不任意踐踏草坪，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不往地面扔果皮紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅， 不亂涂、畫、刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

　　四、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

　　五、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù)，輕拿輕放。

　　六、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。

　　七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉日光燈、電扇的`電源，節(jié)約每一度電。

　　八、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

　　九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。

　　十、愛護(hù)圖書，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將圖書撕破，及時歸還。

　　愛護(hù)公物，人人有責(zé)。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起。愛護(hù)學(xué)校公物，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個真正愛護(hù)公物的文明學(xué)生。

　　愛護(hù)公物倡議書范文 篇9

同學(xué)們：

　　我們東文化小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校。去年，學(xué)校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫。走進(jìn)我們的學(xué)校，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場。走進(jìn)我們的教學(xué)樓，應(yīng)該是明亮的門窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)，是一件多么快樂的事啊!

　　打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園：操場上，草坪里到處是紙屑，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的`墻壁上有拖布的痕跡，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E，不惜在墻上踹幾腳，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施，把設(shè)在新樓的一處展板弄破，撕壞。

　　同學(xué)們，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)重踐踏了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序。特針對這種情況，我們少先大隊向全體學(xué)生發(fā)出倡議：

　　一、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。

　　二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。

　　四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

　　五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

　　六、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

　　七、愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。

　　八、電腦課上，要在老師指導(dǎo)下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。

　　倡議人：

　　xx年xx月xx日

　　愛護(hù)公物倡議書范文 篇10

尊敬的家長、學(xué)生朋友：

　　文明城市，是我們共同的榮耀!作為xx市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行，推進(jìn)全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設(shè)步伐。為此，北竹島小學(xué)向全體家長、學(xué)生發(fā)出倡議：

　　1、實施“愛護(hù)設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”行動。自覺增強(qiáng)文明意識，自覺遵守公共道德。愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。

　　2、實施“文明出行，文明交通”行動。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機(jī)動車道騎行、不追逐打鬧;排隊候車、依次上車、主動讓座、先下后上。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游園(上下學(xué)期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧)，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。

　　3、實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人;舉止文明，言行得當(dāng)，管住我們的嘴，不說臟話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等，讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳。

　　4、實施“文明傳遞”行動。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的`城市形象。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護(hù)公共設(shè)施、愛護(hù)公共環(huán)境的重要意義，影響、帶動周圍市民不斷自我提高，達(dá)到“一個文明學(xué)生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的。

　　美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。尊敬的家長先生、學(xué)生朋友，讓我們自覺行動起來吧!從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，攜手努力，共創(chuàng)文明威海，讓威海的天地更潔凈，讓威海的環(huán)境更美好，讓威海的氛圍更和諧!

　　簽名：

　　日期：20xx年xx月xx日

　　愛護(hù)公物倡議書范文 篇11

親愛的同學(xué)們：

　　你渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?然而，當(dāng)我們漫步在多彩的校園中，欣賞著優(yōu)美的景色，聆聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲時，卻時常能看到許多不和諧現(xiàn)象：瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;道路兩旁踢扁的垃圾桶、門窗上打破的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里面目全非的桌椅??這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。

　　愛護(hù)公物是每個公民應(yīng)具備的基本美德，是一個人完美心靈的寫照;愛護(hù)公物更能顯示出一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反應(yīng)一個國家的精神!在生活中如果你留意觀察，你會發(fā)現(xiàn)有很多愛護(hù)公物的文明人!在校園內(nèi)，我們每天都能看見同學(xué)們用抹布認(rèn)真的'擦洗著門上和墻壁上的污跡;在校外，有人細(xì)心地扶起路邊被踩倒的花木，清潔工人不厭其煩地擦拭著垃圾箱??他們在很多方面真的能做到“走近前，彎下腰，輕輕放??”，以甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋;以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出榜樣。其實，愛護(hù)公物并不是一件很難的事，只要同學(xué)們平時多想想，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，改掉身上的一些不良習(xí)慣，就能成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者、維護(hù)者。為此，院學(xué)生會向大家提出如下要求：

　　一、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

　　二、愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠�，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。

　　三、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。

　　五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。

　　六、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞，不攀爬。

　　七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

　　八、在宿舍愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物，人走門關(guān)，損壞公物主動賠償。

　　九、愛護(hù)圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁。

　　十、充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物切實落實到生活中來。

　　十一、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之，愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大;長久地將愛護(hù)公物堅持下去，也并非易事。讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境，真正做到“熱愛學(xué)校”，為自己營造一個和諧美好的家園。

　　愛護(hù)公物倡議書范文 篇12

全市廣大干部職工、人民群眾：

　　第六屆全國茉莉花茶交易會暨“茉莉花節(jié)”期間，處處張燈結(jié)彩，花團(tuán)錦簇;市民文明待客、熱情服務(wù)，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽(yù)和好評，樹立了“中國茉莉之鄉(xiāng)”新形象，展示了新時代市民的文明風(fēng)采。

　　為了喜迎“一會一節(jié)”到來，加大建設(shè)力度，增設(shè)了一大批公用設(shè)施，城市功能和人居環(huán)境不斷改善，為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所，提供了良好的工作和生活環(huán)境，提升了城市品位和檔次。但是，“一會一節(jié)”剛剛閉幕，一些公園亮化、街頭綠地、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊，既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮，也損害了良好的城市形象。

　　公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的，既方便了人們的生活，也為城市增添了亮麗的色彩，作為一個公民，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公共設(shè)施。我們倡議：

　　一、以愛護(hù)公共設(shè)施為榮，以破壞公共設(shè)施為恥。我們要像愛護(hù)自己的私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公共設(shè)施;要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公共設(shè)施;自覺養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的`習(xí)慣，對破壞城市環(huán)境、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進(jìn)行及時勸阻和舉報。

　　二、愛護(hù)公共環(huán)境。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園，愛護(hù)公園的噴泉、健身器材等設(shè)施。

　　三、愛護(hù)市政道路設(shè)施。不占道施工、占道經(jīng)營;不擅自硬化、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物、堆砌物品。

　　四、愛護(hù)公園亮化和路燈設(shè)施。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫和接用電源;不亂動路燈及其附屬設(shè)施;更不能觸動公園亮化及噴泉等器械，確保安全使用。

　　公共設(shè)施保護(hù)得好壞，反映了一個城市公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象�！疤煜麓笫�，必行于細(xì)”。讓我們從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭做愛護(hù)公共設(shè)施、建設(shè)美好家園的先行者，建設(shè)得更加靚麗、更加文明、更加和諧。是我們大家的，讓我們用心呵護(hù)!城鄉(xiāng)清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　愛護(hù)公物倡議書范文 篇13

親愛的同學(xué)們：

　　校園是我家，愛護(hù)靠大家。在校園里我們經(jīng)常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉水龍頭，他們愛護(hù)自己的課桌椅，他們愛護(hù)校園里的花草樹木。他們使校園更美麗了，我們要真誠地感謝這些自覺愛護(hù)公物、愛護(hù)校園的同學(xué)。

　　可是，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方。學(xué)校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生：有的同學(xué)拳打腳踢，將門窗桌椅損壞;有的水龍頭、電燈只開不關(guān);有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等。給大家的學(xué)習(xí)生活帶來不便，造成了不良影響。

　　借此機(jī)會，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　一、愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠荆�不任意踐踏草坪，不攀折花木。

　　二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不亂扔紙屑，能拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　三、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

　　四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

　　五、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不留下任何印跡。

　　六、愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù)，輕拿輕放。

　　七、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、撞擊門窗。

　　八、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈等電源，節(jié)約每一度電。

　　九、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

　　十、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施，不損壞、不攀爬。

　　十一、自覺制止破壞公物行為，敢于舉報一切破壞行為。

　　十二、損壞公物者，一經(jīng)查實，照價賠償，同時系里將縮減相應(yīng)班級的評優(yōu)、獎學(xué)金、補(bǔ)助等名額。

　　同學(xué)們，學(xué)校是我們共同的'家園，我們要像愛護(hù)自己私人物品一樣愛護(hù)公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從自身做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!

　　愛護(hù)公物倡議書范文 篇14

尊敬的居民朋友、孩子家長、學(xué)生朋友們：

　　近年來，隨著團(tuán)場建設(shè)步伐的加快，五團(tuán)黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn)，將凈化，綠化，美化，亮化，硬化與文化融合起來，實現(xiàn)了300米一片綠地，500米一個公園，800米一個游園，1000米一個水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團(tuán)區(qū)面貌煥然一新。生活在文明城鎮(zhèn)，是我們共同的榮耀!作為五團(tuán)的一員，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行，來推進(jìn)團(tuán)場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐。

　　然而，我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為：路燈、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。為此，五團(tuán)中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會公德、愛護(hù)公共設(shè)施的教育，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，從而達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動，面向全社會、全體家長發(fā)出以下倡議：

　　一、開展“公德比賽，現(xiàn)在開始”活動。全體居民及孩子家長以身作則，從自身

　　做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護(hù)公用設(shè)施，保護(hù)身邊環(huán)境。從現(xiàn)在做起，自覺增強(qiáng)文明意識，自覺遵守公共道德，帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

　　二、實施“愛護(hù)設(shè)施、文明使用”行動。愛護(hù)公共設(shè)施，不在樓道墻壁、宣傳牌

　　等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像;愛護(hù)公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等。

　　三、實施“保護(hù)環(huán)境、綠色先行”行動。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔，不踩踏綠地

　　田埂，不攀折樹木、花草，不采摘路邊的果實，不在草坪內(nèi)玩耍、騎車，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠、花圃內(nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣。

　　四、實施“遵守交規(guī)、文明出行”行動。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良

　　好習(xí)慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機(jī)動車道騎行、不追逐打鬧。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游玩，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。

　　五、實施“文明用語，禮貌先行”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人;舉止文明，言行得當(dāng)，管住我們的嘴，不說臟話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等，讓禮貌的話語像春風(fēng)般和善悅耳。

　　六、實施“傳遞微笑、傳遞文明”行動。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的'距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信、親切溫馨的形象。

　　親愛的居民們、孩子家長、學(xué)生朋友們，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;

　　要像珍惜自己的身體一樣，珍惜身邊的環(huán)境。美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，攜手努力，共創(chuàng)文明五團(tuán)，讓五團(tuán)的天地更潔凈，讓五團(tuán)的環(huán)境更美好，讓五團(tuán)的氛圍更和諧!

　xxx

20xx年xx月xx日

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