育人第一，教書為次-第一封辭職信

自去年上半年前來教書，一晃眼已經(jīng)一年多了。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼我也將大三，學(xué)業(yè)日漸繁忙，也是時候該為未來做準備了。很遺憾，由于個人精力與時間有限，在此，請允許我辭去這份工作。 　　　　　　 感謝你們作為家長的關(guān)心與配合，在這一年多的時間里，我工作地非常愉快。第一次做家教，剛開始心里未免有些緊張和忐忑，可隨著時間的推移，我也漸漸習(xí)慣了這份工作，努力改變自己來適應(yīng)這份工作。做***老師的這些時間里，其實我也學(xué)到了很多——教學(xué)相長也。　　　　　　 在即將離開這個崗位的之際，我想把我所體會到的，和一直以來對于教育的認識的一些感悟，以及自己成長的體驗，一同寫下來�！　　　　　� 正如文章的標題，我一直以來的想法，和我所實踐的，便是這八個字——育人第一，教書為次（或許在作為真正教師的你們面前有點班門弄斧）�！　　　　　� 翻開自己成長的相冊，或許最值得我驕傲的，是我的父母。他們不是知識分子，待我讀了初中，便在學(xué)業(yè)上幫不了我什么�？墒�，一直以來，他們對于我的教育，尤其是在人格，品德上做的十分到位。無論是孩提時某一次自私而遭到的“立壁角”處罰，還是害怕責(zé)罵而仿冒簽名的嚴厲呵斥，至始至終，都銘記于心。像尊老愛幼，寬容大度，誠信至上等等等等的道理，他們總不厭其煩的一遍又一遍的教育著我�！　　　　　� 反觀現(xiàn)在的大學(xué)生活，周圍知書而不達理的同學(xué)也并不罕見，并非覺得自己有多高尚，因為自己也有很多不足之處，只是覺得，在所謂的象牙塔里，還是有這樣那樣不懂道理的人，是否是我們的教育出了問題？　　　　　　 在一年多的時間里，我也并不是全部指導(dǎo)書本的東西，有時候也會借題發(fā)揮，暢談一把大道理，說些故事，講些親身經(jīng)歷。并不是為自己的“偷懶”開脫，只是當一個小學(xué)生集中精力上了一個小時課之后，輕松一下，順便講些道理（當然，結(jié)局便是收不回來了）。有時候很快樂，不是為了她記得上周講的某個詞組（通常她也只記得一小部分），而是因為她記得我上周說了個什么道理。　　　　　　　從心理學(xué)的角度來講，兒童，少年期對于一個人的性格品德的培養(yǎng)是非常重要的；而從智力發(fā)育的角度來說，這段時期也是智力水平重要的提升時期，如何權(quán)衡利弊，是門難懂的學(xué)問�！　　　　　� 在我看來，她是個聰明的孩子，在表達能力上尤為突出；在性格上，她也活潑可愛。小孩子的身上也總會有這樣那樣的小毛病，我小時候也是。有時對別人愛理不理，有時亂扔?xùn)|西，有時也會以自我為中心。這些都不打緊，她還小，只是平時應(yīng)該注意到這方面，加以教育。　　　　　　 在這個人的人生觀、價值觀逐漸形成的年齡階段，我認為，作為家長還是該注重這方面的培養(yǎng)，幫助她早日形成自己的，正確的人生觀、價值觀。我建議，平時可陪同她看看新聞，讀讀寓言，以較為形象的方式為主，加以講解，日積月累，潛移默化之中，她會漸漸理解。當然，由于她年紀還小，可暫且刻意讓她回避一些成人世界中的陰暗面，保有一份天真善良對于一個孩子來說是十分重要的�！　　　　　� 同時，在知識上，要強調(diào)的并不只是課本上的，生活中的方方面面都要了解。我記得有一次上到貝多芬的時候她不知道這是誰，對于世界上的國家，比如俄羅斯等，也并不了解，或許有些強求，但我還是認為這對于一個人的修養(yǎng)還是比較重要的。　　　　　　 讀了大學(xué)，我越發(fā)體會到情商的重要性。一個人若只有聰明才智，卻沒有堅韌的性格，便不懂堅持；若沒有寬宏大量，便不懂包容；若沒有積極心態(tài)，便不懂樂觀向上；若妄自尊大或妄自菲薄，便不懂謙遜或自信�！靶愿駴Q定命運”這句話說的十分確切，于是在教育過程中，我們必須以育人為先。若有了較高的情商，懂得努力、堅持，便可彌補智力上的小欠缺；懂得樂觀、包容，便可處好人際關(guān)系。在正常智力的情況下，情商便顯得尤為重要。

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