關于感謝信小學生作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的感謝信小學生作文4篇，歡迎大家分享。
感謝信小學生作文 篇1
親愛的媽媽：
媽媽!今天我們在語文課上新學了一篇課文《可貴的沉默》，課文中的同學和我是多么的相似呀!每當談論起我的生日我都是那么的興奮，那么的神氣十足，那么的驕傲。可是媽媽您的生日呢?作為您的寶貝女兒卻不知道是幾月幾號?媽媽，對不起. !
媽媽，您辛苦了!無論是什么事情您總是拼命往自己身上扛;您還特別喜歡嘮嘮叨
叨，一句好端端的話總得把它說上好幾十遍。媽媽您累不累呀!媽媽，歇歇吧!
"叮鈴鈴"啊?怎么這么吵。我一只手把鬧鐘抓住，正準備塞進被窩。忽然耳朵邊又響起了大灰狼嗚嗚的聲音，"小房子被吹到了，小豬豬快起床了，快起床了。"緊跟著聲音一雙暖暖的手已經(jīng)摸在了我的小屁股上，我趕緊踢開被子，咯咯的笑著乖乖的披上外套起床了。媽媽，您真好。謝謝您每天變著花樣的讓我快樂起床。媽媽，謝謝您讓我每一天起床都飄蕩在童話中。
"媽，我的校服呢?我的襪子呢?"每周家里許多臟衣服都會不翼而飛，我看到總是晾衣架上干干凈凈的衣服。媽媽，您就像一位神奇的魔術師。還記得有一次您不小心從樓梯摔了下來，腳扭到了，腫的厲害，卷著紗布一拐一拐的，但是看了看我和爸爸的臟衣服你還是堅持洗了。結果你的腳腫兩周才好。媽媽，您辛苦了。我以后要堅持自己洗襪子，自己收拾學習物品還有玩具，再也不讓媽媽操心了。
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......"
媽媽，是您給了我生命;是您，讓我這只初生的雛鷹的羽翼，漸漸豐滿，展翅翱翔于藍天!媽媽，我愛您!
媽媽，這封信是我一心一意的寫來的，里面都是我的心里話，媽媽，您一定要仔細的讀，您永遠是我的好媽媽，我永遠是您的乖女兒!媽媽，悄悄告訴您我已經(jīng)知道了您的生日，我會為您精心準備一個快樂的生日聚會。
祝您身體健康，母親節(jié)快樂!
您的孩子：
xx年x月x日
感謝信小學生作文 篇2
1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
6.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
7.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
8.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
10.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
11.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
12.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
13.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
14.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的'寫生畫。
15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
16.當老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標點符號,因為你太不重視他們了。你想想,當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?
17.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
18.作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
19.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。
20.這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實、具體,尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,心理描寫,還是動作描寫,都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外,開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結尾點出主題,對小讀者有警示作用。
感謝信小學生作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！
我曾學過孟郊的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”以前我只從字面意思上理解詩的意思，現(xiàn)在，我終于明白了它的內(nèi)涵，感受它無時無刻的存在著。
在這特殊的日子，我想真誠的對您說：“祝您婦女節(jié)快樂！您辛苦了�！�
時間從你的銀發(fā)間悄悄溜走，感覺回到了很久以前，不知您是否還記得呢？小時候，我的身體不好，體弱多病。一天晚上，我發(fā)燒了。您摸摸我滾燙的額頭，急忙抱起我匆匆往醫(yī)院跑。路上寒風呼嘯，路燈照射的馬路空無一人。您穿著單薄的睡衣，頂著風小跑。來到醫(yī)院，直到看著我的燒漸漸退去了，您緊縮的眉頭才舒展了……
諸如此類的事，很多很多。您為我做的每一件事情，仿佛都化成了一根根銀絲，一道道淺淺的皺紋。小時候我認為幸福很簡單，會因為得到您的稱贊而飄飄然。我抬頭望著樹枝上的小鳥，不知道能否悄悄傳遞我的感激。
我獲得的每一張獎狀，您都為我保存完好；在相冊里的照片，我的照片總是占了多數(shù)；天氣突變的時候，您提醒我增衣保暖；遇到難題時，您總鼓勵我不要放棄……天下的媽媽都是一樣的疼愛著自己的孩子，無微不至的照顧，無怨無悔的付出。
我明白“誰言寸草心，報得三春暉�！蹦亩髑槲沂且惠呑右矆蟠鸩涣说�，因此我要好好學習，將來做一個對社會有貢獻的人。
我衷心祝愿您節(jié)日快樂！
祝：身體健康，
工作順利！
感謝信小學生作文 篇4
媽媽：
昨天晚上，您給我做太陽帽做到深夜了，謝謝您!
媽媽，學校的校園藝術節(jié)快到了。老師要我們自己做一個太陽帽，像太陽那樣美麗。我自己不會做，就請您幫忙啦!哦，對了，還有我的好朋友朱星宇，也希望您能給他做一個。您那么忙，但您還是愉快地答應了!我真開心、真快樂!
媽媽，昨天夜里我醒了，你知道嗎?我看見您坐在我床邊的椅子上，把可愛的狐貍臺燈的頭放得低低的，您是怕影響我睡覺吧?我看見您在那里認認真真地用彩色紙畫太陽，用小剪刀剪太陽，認認真真地一圈圈地粘......啊，旁邊已經(jīng)放著一個做好的小小太陽，金黃色的邊邊，紅紅的太陽臉，您把它戴在狐貍臺燈的頭上，真美麗、真漂亮呀!做好一個，您又在那里認真地做著另一個，不知道哪一個太陽是為我做的......
媽媽，當我又睡著了的時候，我做了一個美麗的夢。夢見自己變成了一個小小的太陽，高高興興地在藍藍的天空玩耍，你站在地球上看著我們微笑，那么快樂、那么快樂!哦，我明白了，我們是您心中的小太陽......
媽媽，我一定要好好學習，快快長大，好變成您的大大的紅太陽，把溫暖送給您!
媽媽，有一個秘密，就是這封信是我寫給你的，你可不能給老爸看哦!因為我沒有給他寫，我怕他知道了不舒服。我也想給他寫一封信，因為他天天給我批改作業(yè)，一點一點的毛病他都能發(fā)現(xiàn)，一點點的毛病都要給講解改正，我也很謝謝他，但是我太忙啦，要背古詩、背英語，要寫日記、寫作文呢!好啦，一定保密哦!
祝媽媽永遠快樂!
您的孩子：
xx年x月x日
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