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小學(xué)生不交作業(yè)檢討書(shū)

時(shí)間:2021-04-14 15:42:17 檢討書(shū) 我要投稿

有關(guān)小學(xué)生不交作業(yè)檢討書(shū)3篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后,往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我檢討,請(qǐng)注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)檢討書(shū)呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生不交作業(yè)檢討書(shū)3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)小學(xué)生不交作業(yè)檢討書(shū)3篇

小學(xué)生不交作業(yè)檢討書(shū) 篇1

  您好!

  因?yàn),到現(xiàn)在我都沒(méi)有交作業(yè),課代表來(lái)收作業(yè),我還推脫說(shuō)滿上寫(xiě)完了,卻一直都不愿意寫(xiě),等到作業(yè)已經(jīng)被課代表上交到了,我還一點(diǎn)緊迫感都沒(méi)有。

  現(xiàn)在我后悔了,都是我不好,布置的作業(yè)我就應(yīng)該及時(shí)完成,而不是一直拖著不想完成作業(yè),我明明有時(shí)間,但是就是不想去寫(xiě)作業(yè),自己也不去完成總想著等快要交作業(yè)了在寫(xiě),等到要交作業(yè),我就在想,過(guò)一會(huì)在寫(xiě),就這樣一拖再拖,不斷的給字不懈作業(yè)找借口,導(dǎo)致最后我作業(yè)沒(méi)有完成。還驚動(dòng)了一直在辦公室忙碌的老師。

  都是我不夠自覺(jué),要老師親自來(lái)請(qǐng)我交作業(yè),我也感到非常羞愧,等到這時(shí)候原本只是一件小事情,也辦成了一件大事情,我想要彌補(bǔ)這樣的事情,但已經(jīng)犯下了錯(cuò)誤,不交作業(yè)非常不好。不但這樣會(huì)讓其他同學(xué)學(xué)習(xí),也會(huì)讓我變得更加懶惰,變得更加沒(méi)有上進(jìn)心,我必須要為自己的工作思考,必須要 完成基本的任務(wù),而不是這樣讓老師失望。

  我也發(fā)現(xiàn)了,是自己平時(shí)的習(xí)慣,自己對(duì)待作業(yè)不重視,總想這拖延,總想著各種借口,就是不愿意繼續(xù)堅(jiān)持沒(méi)繼續(xù)努力下去,犯了錯(cuò)還不去改正非要老師親自來(lái)懲罰我才知道自己錯(cuò)了,我不該這樣,作為一個(gè)學(xué)生,作業(yè)是非常重要的,每天都有很多知識(shí)點(diǎn),但是想要讓自己記住知識(shí)點(diǎn),光靠記憶是不行的,更需要左右也練習(xí)。

  做作業(yè)還能夠發(fā)現(xiàn)自己那些地方?jīng)]有掌握,能夠找到自己的缺點(diǎn),我需要的是改變需要不斷的加大自身的建設(shè)。為自身的學(xué)習(xí)努力,老師非常重視我們的學(xué)習(xí)我卻一而再的讓老師失望,成為一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,大家都不喜歡,我自己也不喜歡,我還不如改正,重新讓老師原諒我。

  犯了錯(cuò)就要自己去改正,就要自己去思考,我會(huì)好好思考會(huì)認(rèn)真做好準(zhǔn)備的,不會(huì)在不交作業(yè)了,只要有時(shí)間第一任務(wù)就是完成自己的作業(yè),不會(huì)在拖延,更不會(huì)偷懶不完成作業(yè),對(duì)于作業(yè)會(huì)好好的寫(xiě)好,更會(huì)認(rèn)真思考及時(shí)完成自己的作業(yè),做好學(xué)習(xí)任務(wù),每天都會(huì)記住自己的基本任務(wù),做一個(gè)好學(xué)的人,不做一個(gè)懶惰的人,只要老師需要我完成,我機(jī)會(huì)及時(shí)去完成作業(yè)。不會(huì)一直拖拖拉拉,對(duì)待學(xué)習(xí)一定上心,對(duì)待作業(yè)一定認(rèn)真。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生不交作業(yè)檢討書(shū) 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我是xxx,我真的又想到了自己的錯(cuò)誤,這一次是非常惡劣的,不按時(shí)交作業(yè),也沒(méi)有完成和作業(yè),在我們學(xué)校是非常惡劣的情況,作為一名學(xué)生,我現(xiàn)在也對(duì)自己這種行為而感到慚愧,不是什么事情都能夠給自己找理由找借口的,就像這次我作業(yè)沒(méi)有完成一樣,不知道怎么跟您解釋這件事情,但是我還是需要正確的去看待它,我不希望在今后陣營(yíng)想到了我,我也不希望在未來(lái)的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中,因?yàn)檫@一點(diǎn)而失去一些什么,所以對(duì)于今天這件事情,我應(yīng)該好好的檢討自己,再?zèng)]有交作業(yè),這件事情上面實(shí)在是非常惡劣的,也不能再次出現(xiàn)這樣的情況了,我真的是很也很難受,不希望這種情況再次發(fā)生,這樣會(huì)影響到我。

  回顧這次我作業(yè)沒(méi)有完成的事情,真的是非常的羞愧,畢竟留給我的時(shí)間是非常多的,每次您布置的作業(yè)并不是很多,就是看我們的完成一個(gè)態(tài)度,但是我沒(méi)有完成好,我作為一名小學(xué)生,在這方面不夠自覺(jué),我的學(xué)習(xí)意識(shí)不夠高,我真的應(yīng)該好好的,發(fā)現(xiàn)自己才是對(duì)于這件事情,我現(xiàn)在抱著深刻的自責(zé),也是沒(méi)有辦法去面對(duì)這樣的事情,所以我應(yīng)該好好的反省自己,不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我就學(xué)會(huì)給自己找理由,找借口了,這是非常不好的,我也不希望這樣的情況再次發(fā)生在未來(lái)的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中,沒(méi)有去保障好,這一點(diǎn)是很不好的,作業(yè)是一名學(xué)生最應(yīng)該完成的東西,也是最基礎(chǔ)的東西,而我卻一次次的在違反規(guī)定,沒(méi)有寫(xiě)好作業(yè),今天我又沒(méi)有完成好作業(yè),您布置的作業(yè)真的.不多,連續(xù)了兩三天的時(shí)間,我一直都沒(méi)有去完成作業(yè)去,沒(méi)有想這個(gè)事情,現(xiàn)在想想真的是很慚愧。

  這件事情我一定要好好的反省自己,也應(yīng)該對(duì)自己對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)交代,就是我個(gè)人學(xué)習(xí)上面的一個(gè)問(wèn)題,不能就這么去逃避,也不能任由其發(fā)展下去,這樣影響也會(huì)很大的,所以對(duì)于這次作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的事情,我要從自己這邊做一個(gè)深刻的檢討,好好的認(rèn)錯(cuò),以后再也不會(huì)不寫(xiě)作業(yè)了,說(shuō)了這么多,我就希望你能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我去糾正自己,因?yàn)檫@樣的情況,我是真的很自責(zé)的,也很難受,自己為什么會(huì)這么不堅(jiān)定?態(tài)度上面也有,不是很好,我一直在想這些問(wèn)題,是不是能夠糾正好?因?yàn)樽约阂恢币詠?lái)都把學(xué)習(xí)看得很輕,也把作業(yè)看得很輕,不知道這其中的厲害關(guān)系,這次我真的是意識(shí)到了,我也知道自己身上有很多缺點(diǎn),所以我一定要陸續(xù)的去糾正,請(qǐng)你給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)生不交作業(yè)檢討書(shū) 篇3

  您好!

  對(duì)不起,的數(shù)學(xué)沒(méi)有交作業(yè)的人員名單里面稀奇的出現(xiàn)了我的名字,您一定對(duì)我非常的失望吧,以往總是班上那幾個(gè)老油條不交作業(yè),您都習(xí)慣了,這次居然我也沒(méi)交,我真的不是故意的,還望您給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì),好嗎?

  老師,首先我的學(xué)習(xí)成績(jī)您是知道的,各科的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò),雖然都沒(méi)有到班上拔尖的高度,但是也都是非常亮眼的,所以我根本就存在作業(yè)做而導(dǎo)致自己沒(méi)交的。其次我在您手里讀書(shū)這么久了,我什么沒(méi)交作業(yè)過(guò),每一次都是在老師布置完之后,立馬就抽時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)了,絕對(duì)不會(huì)拖到要上交作業(yè)的時(shí)候才來(lái)補(bǔ)。我實(shí)話跟您說(shuō)吧,當(dāng)您在念沒(méi)交作業(yè)名單念到我的名字的時(shí)候,我真的就是感到非常的詫異,我明明很早就交到數(shù)學(xué)課代表那里去了,怎么可能會(huì)沒(méi)交,不可能發(fā)生這么詭異的事情,我后來(lái)也是經(jīng)過(guò)一番調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)我們班上現(xiàn)在有一個(gè)很不好的現(xiàn)象,大家在遇到不會(huì)做的作業(yè)時(shí),很多人不會(huì)選擇耐心的去做,去思考,而是走一條捷徑——拿別人的抄。我的作業(yè)就是不知道被誰(shuí)拿去抄了,我后來(lái)也是在xx的桌子上找到了我的數(shù)學(xué)作業(yè)本,等下我就交給您,您要是不相信我,您完全可以拿著他的本子和我的對(duì)比一下,您就知道他是不是拿我作業(yè)抄了。老師這件事真的不能怪我,您說(shuō)我老實(shí)本分的完成了自己的作業(yè),結(jié)果被別人整了這么一出,導(dǎo)致我的作業(yè)沒(méi)交,我也沒(méi)有任何的辦法啊,您說(shuō)對(duì)不對(duì)。

  我向您保證我真的完全不知道這件事,我根本沒(méi)有想過(guò)要把作業(yè)借出去,我寫(xiě)完之后,我就交到了數(shù)學(xué)課代表的桌子上,誰(shuí)也不知道會(huì)鬧這么一出。老師您放心,經(jīng)過(guò)這次的情況,我今后也會(huì)注意了,我以后一定要在課代表在的時(shí)候,鄭重的把作業(yè)交到他手里。絕對(duì)不會(huì)讓自己的作業(yè)再無(wú)緣無(wú)故的不見(jiàn),并且我盡量在各位課代表最后催交作業(yè)的時(shí)候,我再交,這樣就可以最大程度的不讓別人覬覦我的作業(yè)了。并且我還還是希望您多關(guān)注一下,針對(duì)亂拿同學(xué)本子抄作業(yè)的現(xiàn)象做出整改,我相信,有老師您的介入,這種情況會(huì)少見(jiàn)很多。

  這次作業(yè)沒(méi)交就是沒(méi)交,錯(cuò)誤已經(jīng)是發(fā)生了,雖然我已經(jīng)跟您解釋清楚了,但是也還是改變不了我沒(méi)交作業(yè)的事實(shí),所以您也是應(yīng)該要對(duì)我有所處罰的,這樣才能讓其他同學(xué)們引起重視,不會(huì)輕易的去觸犯班規(guī)。這次的事情,我也會(huì)好好的記住,絕不允許此類事情再次發(fā)生。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

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