- 相關(guān)推薦
說話違規(guī)違紀(jì)的檢討書范文（通用10篇）
我們在犯錯后，避免再次犯錯，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，請注意寫檢討書要注意正確的格式。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧！以下是小編整理的說話違規(guī)違紀(jì)的檢討書范文，希望能夠幫助到大家。
說話違規(guī)違紀(jì)的檢討書 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的`事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
說話違規(guī)違紀(jì)的檢討書 2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對熄燈后還在講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在熄燈后講閑話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在熄燈后還說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在熄燈后說話的。所以，老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。
其次，我在熄燈后的行為也是一種對老師的工作不尊敬，對同學(xué)休息不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的'惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在熄燈后講話有可能影響班級紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認(rèn)識不足，試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
作為在熄燈后還講話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。
望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會好好學(xué)習(xí)，熄燈后不再講話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
說話違規(guī)違紀(jì)的檢討書 3
尊敬的老師：
這個星期是開學(xué)的第一個星期，所以我個人的整體感覺還是處于過年的興奮當(dāng)中，剛開學(xué)，和同學(xué)們見面難免會聊一些過年的事情，所以我上晚自習(xí)的時候和旁別的人說話，聊一些關(guān)于我們過年的事和比誰今天得到的壓歲錢多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習(xí)，由于老師布置作業(yè)都寫完了，所以我就感到有些無聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我知道這樣是不對的，但我依然犯罪了，我說了一句，這年的年真難過啊，沒有多少壓歲錢，我只領(lǐng)到1500多，真是太少了，誰知旁邊的人說了一句1500?這么多，你都嫌少，我才800多呢?于是我說：“1500?多，你知道么，今天我姐都沒有給我壓歲錢，本來我可以領(lǐng)2000元多的，自己在學(xué)校還是可以留下1000多的，可是現(xiàn)在你看，只留了幾百，差不多過年打牌都輸了，現(xiàn)在那有錢用哦!”
可是旁邊的依然跟我說我的錢多，無奈，只好跟她吵起來，就是這樣，我們影響了自己的學(xué)習(xí)和間接地影響別人的學(xué)習(xí)，我知道這樣對我來說是個罪過，自己不學(xué)習(xí)，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個不好的影響，所以我打算以后上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，不影響他人的`學(xué)習(xí)，我知道我這樣會影響他們以后的前途，會令他們以后的生活有影響，所以現(xiàn)在我是在認(rèn)真的在寫檢討，檢討我的種種錯誤，深刻認(rèn)真的反省自己的錯誤，并且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學(xué)們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說話，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。
所以我在這里希望老師能夠再給我一次機(jī)會，讓我能夠有一次改過自新的機(jī)會，讓我充分的意識到這樣做的后果，并且清楚的了解到這樣的嚴(yán)重性，讓我可以有一次繼續(xù)努力的機(jī)會。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
說話違規(guī)違紀(jì)的檢討書 4
尊敬的宿管老師：
您好，昨天晚上我面對您的指責(zé)與批評，感到無地自容、慚愧萬分，作為一個學(xué)生我不應(yīng)該這樣肆無忌憚地違反校規(guī)校紀(jì)。在此，我向您遞交我這篇檢討書，以深刻認(rèn)識、反省我的違紀(jì)錯誤，以征求您的原諒。
回顧錯誤，我于xx年xx月xx日晚上在寢室公然地聊天，說話聲音還特別吵鬧，不時地傳出怪叫聲，嚴(yán)重地影響了周圍同學(xué)就寢休息。不說別的，我在此就坦白地說了，我們聊的正是關(guān)于光棍節(jié)的話題，正巧聊到了同學(xué)私人問題，我才發(fā)出的怪叫。恰是這聲怪叫引來在樓道巡邏的宿管老師。
面對錯誤，我供認(rèn)不諱。我表示接受您的批評教育，并且深刻地做出反省，并且列出改正錯誤。
反省我的錯誤主要是三方面的錯誤：
1、就寢紀(jì)律意識不強(qiáng)，也就是我嚴(yán)重地違反了就寢紀(jì)律。
2、不應(yīng)該打擾同學(xué)休息就寢，嚴(yán)重地?fù)p害了他人利益。
3、不應(yīng)該討論同學(xué)私人問題，還發(fā)出怪叫聲，這是我嚴(yán)重的.品行問題。
我深感悔悟，改正辦法：
第一、認(rèn)真地接受批評教育，并且重新認(rèn)知寢室休息紀(jì)律，今后堅決遵守寢室各方面的規(guī)則紀(jì)律。
第二、向受我打擾的同學(xué)們致歉，給予最誠懇地道歉，征求同學(xué)原諒。
第三、向受我傷害的范同學(xué)道歉。并且嚴(yán)肅正視我個人品行問題，堅決予以端正。
最后，我懇請您能夠原諒我，不要將我這只迷途的羔羊往火坑里送。
非常抱歉！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
說話違規(guī)違紀(jì)的檢討書 5
尊敬的老師：
您好，按照您的處罰指示，我懷著深深懊悔、自責(zé)的心緒寫了這一篇檢討書，以此深刻反省我在寢室熄燈后依舊在寢室里嘻嘻哈哈講話的`錯誤行為。
錯誤發(fā)生已經(jīng)，我遭到了您嚴(yán)肅的批評，我深感愧疚!我知道檢討的目的不在于懲罰，而是要深刻認(rèn)清自己的錯誤，并且徹底地改正錯誤。
面對錯誤，我深深地認(rèn)識到自身存在幾方面的缺點(diǎn)與不足：
1、我寢室住宿紀(jì)律意識不強(qiáng)，思想覺悟不高，個人修養(yǎng)不好。
2、我平時不注意搞好寢室關(guān)系，經(jīng)常大吵大鬧，不像話。
3、我沒有足夠的體貼人，沒有顧及他人感受。
看來我有這么多不足與缺點(diǎn)，因此我必須下決定改正錯誤：
第一，我當(dāng)然是應(yīng)該努力改正像這種熄燈后講話的違反紀(jì)律行為，堅決改掉這壞毛病，努力改正行為錯誤。
第二，深刻反省錯誤，并且從錯誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下不為例。
第三，我必須學(xué)會關(guān)系室友體貼同學(xué)，努力改正錯誤，爭取學(xué)校方面的從寬處理。
最后，我懇請您的原諒，我向您保證我今后一定要好好學(xué)習(xí)，遵守寢室紀(jì)律！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
說話違規(guī)違紀(jì)的檢討書 6
尊敬的老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄".我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的'壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
此致
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日
說話違規(guī)違紀(jì)的檢討書 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我懷著無比愧疚和深刻反省的心情，向您提交這份檢討書，以表達(dá)我對自己近期在言語表達(dá)上違規(guī)違紀(jì)行為的深刻認(rèn)識與誠摯歉意。我的不當(dāng)言行不僅違背了社會公德、也傷害了同事之間的和諧氛圍，更可能給團(tuán)隊帶來負(fù)面影響，我對此深感痛心與自責(zé)。
一、錯誤回顧
回顧我的不當(dāng)言行，主要是在[具體場合，如工作會議、課堂討論、社交媒體等]中，我未能嚴(yán)格控制自己的情緒與言辭，使用了不恰當(dāng)、不尊重甚至冒犯性的語言。這些話語不僅缺乏基本的禮貌與尊重，也違背了學(xué)校一貫倡導(dǎo)的文明交流、和諧共處的原則。我的行為，是對他人感受的忽視，也是對自己修養(yǎng)的放縱，我深感羞愧。
二、錯誤原因分析
情緒管理不當(dāng)：在面對壓力或不同意見時，我未能有效管理自己的情緒，讓沖動和負(fù)面情緒主導(dǎo)了言行。
缺乏自我反�。涸谌粘９ぷ髦�，我未能經(jīng)常性地自我審視，及時發(fā)現(xiàn)并糾正自己在言語表達(dá)上的不足。
規(guī)則意識淡�。簩τ趩挝坏囊�(guī)章制度和道德規(guī)范，我雖有了解，但未能內(nèi)化于心、外化于行，導(dǎo)致在實(shí)際行動中出現(xiàn)了偏差。
三、改正措施
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識：我將認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范以及單位的規(guī)章制度，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)規(guī)則意識和法律意識。
強(qiáng)化情緒管理：學(xué)習(xí)并掌握有效的情緒管理技巧，如深呼吸、冷靜思考等，確保在任何情況下都能保持冷靜、理智的頭腦。
注重自我反�。航⒍ㄆ谧晕曳词〉�.習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)并糾正自己在言行上的不當(dāng)之處，不斷提升自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
積極道歉，修復(fù)關(guān)系：我將主動向受到我言行傷害的同事道歉，誠懇地表達(dá)我的歉意，并努力通過實(shí)際行動來修復(fù)受損的關(guān)系。
以身作則，樹立榜樣：在今后的工作中，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到言行一致、表里如一，為周圍人樹立正面榜樣。
四、結(jié)語
我深知，言語的力量是巨大的，它可以溫暖人心，也可以傷人于無形。我為自己的不當(dāng)言行深感后悔，并決心以此為鑒，徹底改正錯誤，努力成為一個有道德、有修養(yǎng)、有責(zé)任感的人。請學(xué)校給予我改過自新的機(jī)會，并監(jiān)督我的言行，幫助我更好地成長和進(jìn)步。
再次向您表示我最誠摯的歉意！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
說話違規(guī)違紀(jì)的檢討書 8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我懷著無比愧疚和深刻反省的心情，向您提交這份檢討書，以表達(dá)我對自己近期在言語表達(dá)上違規(guī)違紀(jì)行為的深刻認(rèn)識與誠摯歉意。我的不當(dāng)言論不僅違背了社會公德，也損害了學(xué)校的形象與和諧氛圍，對此我深感自責(zé)與懊悔。
一、錯誤回顧
在過去的一段時間里，由于我個人情緒管理不當(dāng)、對言語規(guī)范缺乏足夠的重視，以及缺乏對他人的尊重與理解，我在[具體場合，如工作交流、課堂討論、網(wǎng)絡(luò)平臺等]中發(fā)表了不當(dāng)言論。這些言論可能包含了侮辱性、歧視性、攻擊性或其他不符合社會主流價值觀的內(nèi)容，給周圍人帶來了傷害和不良影響。我深知，這樣的行為嚴(yán)重違背了[組織/學(xué)校/社會]的規(guī)章制度和道德準(zhǔn)則，是不可接受的。
二、深刻反思
經(jīng)過深刻的自我反省，我意識到自己的問題主要源于以下幾個方面：
情緒控制能力不足：在面對壓力或不滿時，我未能有效管理自己的情緒，導(dǎo)致沖動發(fā)言。
缺乏自我約束：在言語表達(dá)上，我未能時刻提醒自己保持理性和尊重，忽視了言語的力量和責(zé)任。
對他人感受的忽視：我沒有充分考慮到我的言論可能對他人造成的傷害和負(fù)面影響，缺乏同理心。
三、改正措施
為了徹底糾正我的錯誤，避免類似情況再次發(fā)生，我決心采取以下措施：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識：我將認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、組織規(guī)章制度以及社會公德，增強(qiáng)對言語規(guī)范重要性的認(rèn)識。
提升情緒管理能力：通過閱讀、冥想、運(yùn)動等方式，學(xué)會更好地管理自己的情緒，避免情緒化發(fā)言。
增強(qiáng)自我約束：在言語表達(dá)上，我將時刻提醒自己保持理性和尊重，避免使用任何可能傷害他人的言辭。
主動道歉，修復(fù)關(guān)系：我將向受到我言論影響的`個人或群體誠懇道歉，并努力修復(fù)因我的不當(dāng)言論而受損的關(guān)系。
接受監(jiān)督，持續(xù)改進(jìn)：我愿意接受組織/學(xué)校/社會的監(jiān)督，不斷反思自己的言行，確保今后不再犯類似錯誤。
四、結(jié)語
我深知，言語的力量是巨大的，它既能傳遞溫暖與正能量，也能造成傷害與隔閡。我將以此次事件為鑒，時刻警醒自己，努力成為一個有責(zé)任感、有道德感、有同理心的人。我衷心希望您能給予我改過自新的機(jī)會，讓我以實(shí)際行動證明自己的改變和成長。
再次對我的不當(dāng)言論表示最誠摯的歉意，并懇請您的諒解與指導(dǎo)。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
說話違規(guī)違紀(jì)的檢討書 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我懷著無比愧疚和深刻反省的心情，向您提交這份檢討書，以表達(dá)我對自己近期在言語表達(dá)上違規(guī)違紀(jì)行為的深刻認(rèn)識與誠摯歉意。我的不當(dāng)言論不僅違背了社會公德，也損害了團(tuán)隊/學(xué)校/組織的形象與和諧氛圍，對此我深感自責(zé)與懊悔。
一、錯誤回顧
在過去的一段時間里，由于我個人情緒管理不當(dāng)、對言語規(guī)范缺乏足夠的重視，以及缺乏對他人的尊重與理解，我在[具體場合，如工作交流、課堂討論、網(wǎng)絡(luò)平臺等]中發(fā)表了不當(dāng)言論。這些言論可能包含了侮辱性、歧視性、攻擊性或其他不符合社會主流價值觀的內(nèi)容，給相關(guān)人員帶來了傷害，也破壞了原本良好的交流環(huán)境。我深知，這樣的行為是極其錯誤的，不僅違背了基本的道德準(zhǔn)則，也違反了組織的規(guī)章制度。
二、深刻反思
經(jīng)過深刻的自我反省，我意識到自己的問題根源在于：
缺乏自我約束：在情緒沖動時，未能有效控制自己的'言行，任由負(fù)面情緒主導(dǎo)了行為。
缺乏尊重意識：沒有充分意識到每個人的獨(dú)特性和價值，忽視了言語對他人的影響。
法律法規(guī)與紀(jì)律觀念淡�。簩ο嚓P(guān)的法律法規(guī)和紀(jì)律要求學(xué)習(xí)不夠深入，沒有將其內(nèi)化于心、外化于行。
三、改正措施
為了徹底糾正我的錯誤，避免類似情況再次發(fā)生，我決心采取以下措施：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、組織紀(jì)律以及社會公德，提升自己的法律意識和道德水平。
增強(qiáng)自我約束：學(xué)會在任何情況下都保持冷靜理智，用合適的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情緒，避免沖動言行。
培養(yǎng)尊重意識：尊重每一個人的權(quán)利和尊嚴(yán)，無論其身份、地位、性別、種族等，都以平等、友善的態(tài)度對待他人。
主動道歉與修復(fù)關(guān)系：向受到我言論傷害的人員誠懇道歉，并努力采取措施修復(fù)受損的關(guān)系，恢復(fù)團(tuán)隊的和諧氛圍。
接受監(jiān)督與幫助：主動向同事、朋友或家人尋求監(jiān)督與幫助，確保自己在未來的言行中始終遵循正確的方向。
四、結(jié)語
我深知，改正錯誤并非一朝一夕之功，但我將以此次事件為鑒，以更加堅定的決心和更加扎實(shí)的行動，努力成為一個遵紀(jì)守法、尊重他人、有責(zé)任感的人。我懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我改過自新的機(jī)會，并監(jiān)督我的后續(xù)表現(xiàn)。
再次對我的不當(dāng)言論表示最誠摯的歉意！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
說話違規(guī)違紀(jì)的檢討書 10
尊敬的xx老師：
您好！
此時此刻我懷著十萬分愧疚與懊悔的心情向您遞交這份檢討書，以深刻我在宿舍吵鬧的違紀(jì)違規(guī)行為。從開學(xué)以來，宿舍紀(jì)律是您一直跟我們強(qiáng)調(diào)的，您常常告誡我們要遵守宿舍紀(jì)律，宿舍紀(jì)律是確保同學(xué)們都能夠獲得良好就寢環(huán)境的規(guī)范準(zhǔn)則。然而，我卻沒有引起足夠的重視。
我犯了違反宿舍紀(jì)律的'錯誤，仔細(xì)想來也是沒有足夠的思想覺悟�；仡欏e誤，當(dāng)時是因?yàn)樵谒奚岣鷰讉�同學(xué)混熟了以后，平時就談了很多校園生活當(dāng)中發(fā)生的事情，談著談著就沒有控制好情緒，聲調(diào)也在不知不覺當(dāng)中放高了。現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該，自己以為跟同學(xué)鬧著玩的也不會出什么問題，誰知道這樣一鬧不僅打擾了隔壁同學(xué)就寢休息，而且還引來了正在宿舍巡查的老師。
如今犯了這么大的錯誤，我十分的后悔，我的錯誤不僅讓班級扣了紀(jì)律分，而且也連累同學(xué)一起受罰，更是搞得大家都不高興。我真是太不應(yīng)該了，這個錯誤責(zé)任是我必須承擔(dān)的。然而我又在萬般絕望與痛苦中掙扎，希望老師您能夠念在我年幼無知，原諒我這一回。我向您保證下次絕不再犯，我一定要從這次錯誤當(dāng)中充分得吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從今往后我一定要遵守宿舍紀(jì)律，就寢就老老實(shí)實(shí)休息，為自己也為身邊人著想。此外，我還有遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章紀(jì)律，積極主動參加有益的校園活動，并且認(rèn)真讀書，提高成績，為班級增光，以此回報老師的厚恩栽培。
檢討人：
20xx年xx月xx日
【說話違規(guī)違紀(jì)的檢討書】相關(guān)文章：
違規(guī)違紀(jì)檢討書02-05
違規(guī)違紀(jì)檢討書01-15
員工違規(guī)違紀(jì)的檢討書04-27
違規(guī)違紀(jì)檢討書06-21
工作違規(guī)違紀(jì)的檢討書05-06
宿舍說話違紀(jì)檢討書04-18
宿舍說話違紀(jì)檢討書04-18