【熱門】中職求職信4篇

　　日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，找工作的最佳時間就要到來，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫求職信吧。求職信的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的中職求職信4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中職求職信 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　首先，非常感謝您能在百忙之中抽空看此信。在即將畢業(yè)之際，我懷著對貴公司無比信任與仰慕，斗膽冒昧貴公司，如果能成為貴公司的一員，我將努力為貴公司服務(wù)。

　　我是廣州市XX職業(yè)學(xué)校電子商貿(mào)專業(yè)20xx級學(xué)生，將在20xx年7月畢業(yè)。在中專三年中，我努力學(xué)習(xí)各門基礎(chǔ)課及專業(yè)課，在校中曾獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“勞動積極分子”和“優(yōu)秀檢查人員”等各榮譽(yù)獎狀，并取得了良好的成績。本人熟練地掌握學(xué)校所教的課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營銷、平面設(shè)計(jì)等，專業(yè)能力強(qiáng)，已獲得計(jì)算機(jī)操作考證。

　　身為中職生的我們，在一天天消磨時光的時候，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實(shí)自己，不如多在學(xué)校社團(tuán)里加強(qiáng)個人鍛煉，充實(shí)自己的管理、說教、實(shí)踐能力。讀中專，對許多人來說也許不值得一提，但對于我來說中專時代一生中就一次，不把握好，將來自己一定會追悔莫及的。所以我非常注意各方面能力的培養(yǎng)，積極參加社會實(shí)踐，曾在深圳XX藥店、廣州中央XX酒店做服務(wù)員。我的愛好很廣泛，有責(zé)任心，吃苦耐勞。

　　萬丈高樓平地起，事業(yè)的成功，需要有堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)，更要有勤奮的工作。根據(jù)我自己的切身體會，能與人合作，完成我們的目標(biāo)，是一件很快樂的事情，從中可以增長見識，從而不斷提高自己，完善自己。

　　如有機(jī)會面談，我將十分感謝。隨信附上我的獎狀證件。

　　此致

敬禮

中職求職信 篇2

　　尊敬的院長：

　　您好!

　　非常感謝您在百忙之中抽出時間呈閱我的求職信!

　　我是XX衛(wèi)校的應(yīng)屆生，我的專業(yè)是護(hù)理，我即將面臨畢業(yè)，在此期間，我會好好學(xué)習(xí)，掌握良好的專業(yè)知識、理論基礎(chǔ)和操作能力與此同時，在校的這段期間能遵守校規(guī)校紀(jì)、尊細(xì)心的人重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)并積極參加學(xué)校和班級的.各項(xiàng)活動，我是一個很有耐心、有責(zé)任心和細(xì)心的人，動手能力非常強(qiáng)。選擇本行業(yè)就意味竟?fàn)�，只有竟�(fàn)幉拍軐?shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。醫(yī)學(xué)是一門神圣的科學(xué)，它的價(jià)值在于挽救人的生命，對于患者我會有一顆寬容的心，我熱愛護(hù)理事業(yè)。

　　最后非常感謝您對我的關(guān)注，希望貴醫(yī)院能給我一個實(shí)現(xiàn)的夢想、展示才華的機(jī)會，盼望能接到您的答復(fù)信。

　　此致

敬禮!

　求職人：某某

　　20xx年3月11日

中職求職信 篇3

企業(yè)人資領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!我在校招生就業(yè)辦得知貴企業(yè)的招聘廣告的職位、首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，為一位滿腔熱情的職中生開啟一扇希望之門。祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!

　　我XXXX年出生于XXX，一個充滿溫馨的家庭，父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛謹(jǐn)慎、熱情待人、樸實(shí)誠懇的生活態(tài)度。在三年的中專生涯，我刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，一直憑著“沒有最好，只有更好”準(zhǔn)則為之奮斗，取得優(yōu)異的成績，奠定了電子技術(shù)基礎(chǔ)、PLC編程、電子線路設(shè)計(jì)等堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識。

　　在校期間，擔(dān)任本班班干部的同時注重配合班主任完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，一直認(rèn)為人是活到老學(xué)老的我對學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮刻苦，努力做好本職工作，自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。3年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力掌握基本技能技巧，尋求內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績，把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際上工作中去，服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的`自身價(jià)值!我堅(jiān)信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能做出更出色的成績。

　　在激烈的人才競爭中，雖然我只是一名中職生，沒有大學(xué)生的知識淵博，但我對我的專業(yè)技能非常有信心，而且有一顆真摯的心和拼搏進(jìn)取的精神，愿為貴單位貢獻(xiàn)自己的力量；雖然我的工作經(jīng)驗(yàn)不足，但是我相信每個人都有剛走出校門成為職場新人的經(jīng)歷，只要給我一個機(jī)會，我一定會虛心學(xué)習(xí)、努力鉆研，在盡職盡責(zé)做好本職工作的同時廣泛涉獵相關(guān)知識、理論，拓展知識面，不斷提高工作能力水平，以更好地為貴單位服務(wù)。沒能進(jìn)入大學(xué)雖然是個遺憾，但能更早踏入社會、在實(shí)戰(zhàn)中提高自身的工作能力也是我們中職學(xué)生的一點(diǎn)優(yōu)勢，不是嗎?

　　長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，我真誠地希望加盟貴企業(yè)，我定會以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

　　此致

敬禮!

　　求職人

　　日期

中職求職信 篇4

　　一．教材分析

　　教學(xué)中所使用的教材為高等教育出版社20xx年12月出版，中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》。求職信是第六章事務(wù)應(yīng)用文第一節(jié)證明信、推薦信中拓展出的內(nèi)容，作為常用事務(wù)類公文的一種，是文秘專業(yè)學(xué)生必須掌握的文種之一，從本節(jié)教材內(nèi)容安排來看，按照“文體基礎(chǔ)知識——例文導(dǎo)讀——寫作方法指南——學(xué)練活動”結(jié)構(gòu)布局，邏輯性和可操作性都很強(qiáng)。在之前講過應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)以求職信為代表的事務(wù)性應(yīng)用文的寫作，既體現(xiàn)出一定的文學(xué)性，又體現(xiàn)了職業(yè)高中階段應(yīng)用文寫作的實(shí)用性特色，有助于學(xué)生表達(dá)能力的提高及就業(yè)心理準(zhǔn)備。

　　二．教學(xué)目標(biāo)設(shè)定 1．知識與技能

　�。�1）掌握求職信的結(jié)構(gòu)與寫作要求 （2）掌握求職信寫作注意事項(xiàng) （3）能夠獨(dú)立規(guī)范完成求職信的寫作 2．過程與方法

　　（1）培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題”的能力 （2）口頭表達(dá)與書面表達(dá)實(shí)踐演練 3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀 （1）培養(yǎng)自信心，激發(fā)寫作熱情

　�。�2）培養(yǎng)實(shí)事求是、誠信為人的就業(yè)心理準(zhǔn)備

　　三．學(xué)情分析

　　學(xué)生提高表達(dá)能力是成長的需要，更是社會競爭的必然要求。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生基本素質(zhì)相對薄弱，自信心不足，而又面臨就業(yè)，專業(yè)性要求突出，這種矛盾的產(chǎn)生需要教師為其搭建一個有梯次的研究型學(xué)習(xí)平臺，通過巧妙的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生自主探究的熱情，培養(yǎng)自信心，提高表達(dá)能力；同時注意培養(yǎng)實(shí)事求是的求職心理準(zhǔn)備。

　　五．教學(xué)反思

　　《求職信》是最常見的事務(wù)類應(yīng)用文之一，本節(jié)課的設(shè)計(jì)，我是希望學(xué)生通過對求職信的學(xué)習(xí)，既能對事務(wù)性應(yīng)用文的格式和規(guī)范能有一定的了解，又能夠在主動的探究式學(xué)習(xí)中體會到應(yīng)用文寫作的和諧美感和寫作成功后的那種喜悅與自信，從而對提高學(xué)生的`表達(dá)能力有所幫助。

　　在教學(xué)過程中，精心的設(shè)計(jì)確實(shí)起到了一定的作用，大大激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情，因此教學(xué)效果上總體不錯，這也告訴我自己一個道理：教師必須不斷探索創(chuàng)新，付出一定有回報(bào)。但美中不足的是，部分學(xué)生在課堂上不敢主動交流，這尚需在今后的教學(xué)中逐漸培養(yǎng)鍛煉；再者表達(dá)能力的提高非一朝一夕所能及，還須在日常的教學(xué)中注意加強(qiáng)學(xué)生生活和知識的積累，心中有物，下筆才會有神，所寫的應(yīng)用文才會觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、表達(dá)有力。

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