給一年級(jí)老師的一封信
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)書信都再熟悉不過了吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的給一年級(jí)老師的一封信，歡迎大家分享。
給一年級(jí)老師的一封信1
家長(zhǎng)朋友們，大家好:
社區(qū)生活課程是學(xué)校課程建設(shè)的重要組成部分。我們一年級(jí)的課程名稱是“義集義倉”�！傲x集義倉”從古代到明清都是濟(jì)窮的一種方式，發(fā)展到現(xiàn)在變成以社區(qū)為主的扶貧方式。新“義集”是立足社區(qū)，用定期集市的方式，通過對(duì)困難人群需求的回應(yīng)，推動(dòng)誠信、互助、友愛社區(qū)的建立。在義集中困難家庭可以通過服務(wù)或商品銷售提高家庭收入；普通居民可以帶上愛心和充滿情感的舊物或是DIY物品拿到義集來交換，所得資金用于幫助社區(qū)的困難家庭。此外，義集還設(shè)有義診、義演等區(qū)域。
新“義倉”是對(duì)我國傳統(tǒng)“義”文化的發(fā)揚(yáng)和延續(xù)，義倉倡導(dǎo)定期的、非現(xiàn)金的小額捐贈(zèng)，包括舊物資、食品、洗化品等，用于幫助項(xiàng)目轄區(qū)內(nèi)的低收入、負(fù)擔(dān)重的困難家庭，尤其是孤寡老人、殘疾人家庭等。社區(qū)居民參與到物資的派發(fā)中，每件物資去向?qū)⑼该鞴_。我們每個(gè)人都生活在社區(qū)共同體中，這就需要我們用自己的方式參與社區(qū)建設(shè)，并在“義倉”中感受到尊重、平等
讓孩子參與其中，可以讓他們走出書本和學(xué)校，提供更廣闊的空間學(xué)習(xí)。讓他們接觸社會(huì)，初步了解商品的價(jià)值，感受簡(jiǎn)單的營銷方式；立足社區(qū)，用定期集市的方式，培養(yǎng)人際交往能力（語言、禮儀、學(xué)會(huì)接人待物），學(xué)會(huì)妥善保管義集所得財(cái)務(wù)；學(xué)會(huì)選擇性購買貧困家庭所需物資。更能激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)公益的意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，共建和諧社區(qū)。這樣，孩子在活動(dòng)中不僅收獲到樂趣，還能在活動(dòng)中養(yǎng)成好習(xí)慣，塑造好品性，成為一名健康，快樂，自信，靈動(dòng)的'附小學(xué)子。所以，我們希望孩子能堅(jiān)持定期持續(xù)參與這項(xiàng)活動(dòng)。
各位家長(zhǎng)的大力支持是活動(dòng)開展的有力保障，請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備八九成新的舊物（書籍，生活用品，裝飾品，書法繪畫作品等）作為義集所賣物品，并積極鼓勵(lì)孩子參加活動(dòng)，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
活動(dòng)也許有些累，也許要受點(diǎn)小挫折，但這些都將成為他們學(xué)習(xí)中的珍貴的體驗(yàn)，讓我們期待所有孩子在義集義倉的活動(dòng)中收獲成長(zhǎng)，收獲成功。
給一年級(jí)老師的一封信2
敬愛的沈老師：
您好！
時(shí)光飛逝，冬去春來轉(zhuǎn)眼三年就要過去了。這段不算長(zhǎng)也不短美好的時(shí)光里你教會(huì)了我們很多學(xué)習(xí)知識(shí)和生活知識(shí)，是您的辛勤哺育和汗水的澆灌才使我們能夠茁壯健康成長(zhǎng)起來，在這里我想真誠的對(duì)您說：“沈老師您辛苦了！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話生動(dòng)的描寫了天下所有老師們?yōu)榱私毯脤W(xué)生，所付出的.一切，你們真是太偉大了！但今天，我想對(duì)你說的是，上周課堂上發(fā)生的那件讓我一生都難忘的事，那次您講著講著就哭了是因?yàn)槲覀儼嗌系耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，導(dǎo)致我們班在全年級(jí)平均分排名很差，都是因?yàn)槲覀兲粻?zhēng)氣，沒有按照您布置學(xué)習(xí)的要求去執(zhí)行，使您的辛勤付出，沒能收獲到應(yīng)有的成果，還是因?yàn)槲覀兊牟欢拢焕斫鉃槭裁炊鴮W(xué)習(xí)把您氣哭了，我做為班上的班干部也沒能起好帶頭搞好班級(jí)作用，看見您為我們焦急的樣子，一瞬間，眼淚情不自禁地奪眶而出，淚水潤濕了我的眼睛，當(dāng)時(shí)，我就默默地在心里下定決心，從今以后一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，以身作則以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)愛和教導(dǎo)，為您爭(zhēng)氣，為班級(jí)爭(zhēng)光！好了暫時(shí)寫到這里了，我還要好好復(fù)習(xí)知識(shí)，迎接即將來到的期末考試。
祝您天天開心身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生xx
二零xx年六月十一日
給一年級(jí)老師的一封信3
一（6）家長(zhǎng)：
您好！
我們有緣走在一起，并能共同陪孩子走一段路，真高興！看著上周家長(zhǎng)們關(guān)于要不要做讀寫繪？要不要寫日記？作業(yè)量多不多？孩子玩的時(shí)間夠不夠？等問題的討論。我想了很多，有好多話想說，今天就與大家說說，說不好的請(qǐng)見諒。謝謝!
我只能陪孩子走短短幾年的路，說真的在孩子的.人生中我算不了什么，也許等孩子大了，就忘了。就像我們自己有幾人能記得小學(xué)幾年的老師呢？但我想既然我和孩子有緣，我就想讓孩子將來的路走得更開心，能多一點(diǎn)能力去應(yīng)對(duì)將來發(fā)生的事。所以我盡可能地把我認(rèn)為好的東西，盡力地教給孩子。而您不一樣，您可以陪孩子走更遠(yuǎn)的路，您永遠(yuǎn)是孩子的父母。孩子是您的，孩子將來開心，孩子將來有出息，相信是您最想要。我讓孩子看書，做讀寫繪，下午留下讀《中華經(jīng)典素讀本》，背《中華經(jīng)典素讀本》，這與體制內(nèi)的考試無關(guān)；與我個(gè)人的榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)也無關(guān)。我只是想讓與我有緣的孩子們氣質(zhì)不凡、將來不管干什么都能有所作為。也許將來孩子不記得我，我也不認(rèn)識(shí)他們，但我愿在這棵小苗（孩子）成長(zhǎng)之路上澆點(diǎn)水、施點(diǎn)肥，讓這朵花將來開得更鮮艷。
給一年級(jí)老師的一封信4
敬愛的老師您好：
我是邸xx的父親，首先感謝您對(duì)孩子這一個(gè)月的細(xì)心教育，咱們家的孩子比一般孩子要調(diào)皮些，這點(diǎn)我想老師您也應(yīng)該很清楚不過了，但是他本性不壞，也是一個(gè)好孩子，所以讓您費(fèi)心啦。
孩子現(xiàn)在開始上學(xué)了，做父母的有點(diǎn)舍不得，也有些不放心，怕孩子在學(xué)校有什么煩心瑣事，也怕孩子適應(yīng)不了學(xué)校那個(gè)環(huán)境，孩子從小在家就被我和孩子他母親寵著，所以也沒吃過什么苦，幾歲的孩子經(jīng)歷的也少，在班級(jí)那樣一個(gè)溫暖的大家庭里，他應(yīng)該也能夠成長(zhǎng)起來。
現(xiàn)在我不放心的就是學(xué)習(xí)方面的問題，孩子天生調(diào)皮，做什么事情有些不扎實(shí)，所以請(qǐng)老師您以后多多費(fèi)心了，多照顧照顧咱家的孩子，希望您能體會(huì)一個(gè)做父母的心情，一個(gè)月了，孩子也有很大的進(jìn)步，功勞都是您的，我也看見孩子進(jìn)步很多，這一個(gè)月來您為了這幫孩子也費(fèi)了太多太多的心，您辛苦啦！大過節(jié)的多多休息，祝愿您節(jié)日快了，青春永駐！
老師是世界上最神圣的`職業(yè)，也是世界上最偉大的職業(yè)，更是最另人尊敬的，您肩負(fù)著祖國未來的希望，細(xì)心教導(dǎo)著祖國的新一代，我相信您是一名出色的人民教師，像和藹可親的母親一樣去愛我們的孩子~~~~節(jié)日快了�。。。�
此致
敬禮
xxx
20xx年x月xx日
給一年級(jí)老師的一封信5
敬愛的老師：
您好！
我是邸xx的父親，首先感謝您對(duì)孩子這一個(gè)月的細(xì)心教育，咱們家的孩子比一般孩子要調(diào)皮些，這點(diǎn)我想老師您也應(yīng)該很清楚不過了，但是他本性不壞，也是一個(gè)好孩子，所以讓您費(fèi)心啦.
孩子現(xiàn)在開始上學(xué)了，做父母的有點(diǎn)舍不得，也有些不放心，怕孩子在學(xué)校有什么煩心瑣事，也怕孩子適應(yīng)不了學(xué)校那個(gè)環(huán)境，孩子從小在家就被我和孩子他母親寵著，所以也沒吃過什么苦，幾歲的孩子經(jīng)歷的也少，在班級(jí)那樣一個(gè)溫暖的大家庭里，他應(yīng)該也能夠成長(zhǎng)起來。
現(xiàn)在我不放心的就是學(xué)習(xí)方面的問題，孩子天生調(diào)皮，做什么事情有些不扎實(shí)，所以請(qǐng)老師您以后多多費(fèi)心了，多照顧照顧咱家的孩子，希望您能體會(huì)一個(gè)做父母的心情，一個(gè)月了，孩子也有很大的進(jìn)步，功勞都是您的，我也看見孩子進(jìn)步很多，這一個(gè)月來您為了這幫孩子也費(fèi)了太多太多的心，您辛苦啦!大過節(jié)的多多休息，祝愿您節(jié)日快了，青春永駐!
老師是世界上最神圣的`職業(yè)，也是世界上最偉大的職業(yè)，更是最另人尊敬的，您肩負(fù)著祖國未來的希望，細(xì)心教導(dǎo)著祖國的新一代，我相信您是一名出色的人民教師，像和藹可親的母親一樣去愛我們的孩子~~~~節(jié)日快了!!!!
學(xué)生家長(zhǎng)
給一年級(jí)老師的一封信6
敬愛的老師：
您好！
我是您的學(xué)生XXX。當(dāng)您收到這封來信，您一定很奇怪，我們明明天天見面，為什么還要給您寫封信。每天都看見您忙碌的身影在教室里來回穿梭著，不忍心打斷您跟您說這些話，今天老師您歇一歇，聽聽您學(xué)生的話，我要說的話很多……很多……
感謝您，這一學(xué)期來，您一直對(duì)我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識(shí)，教我學(xué)習(xí)，教我做人。
您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵；您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點(diǎn)燃每一個(gè)青春；您像一支粉筆，默默地書寫著偉大的故事！
感謝您，耐心地教我們“a。o。e”，眼睛里充滿了慈愛，臉上的微笑像一束嬌艷芬芳的花；還記得，您講評(píng)試卷時(shí)，每一道題目都仔仔細(xì)細(xì)地分析；還記得，團(tuán)體操訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)受傷了，您心疼得流下眼淚。這不足以表達(dá)您對(duì)我們的關(guān)愛嗎？
感謝您，在我學(xué)習(xí)情況不太理想，作業(yè)上的紅叉迅速蔓延的時(shí)候，準(zhǔn)備放棄，沒有信心的時(shí)候，安慰我，鼓勵(lì)我，給我講許多故事......
您是我們最最親愛的老師，感謝您您心疼我們，知道我們聽試卷很累，在中間給我們講笑話；感謝您體貼我們，在我們表現(xiàn)好的時(shí)候給我們一點(diǎn)小小的.獎(jiǎng)勵(lì)；您讓我們覺得班級(jí)就是我們第二個(gè)家，要為這個(gè)家爭(zhēng)光添彩。
感謝您，老師。今天，我要敞開心扉，大聲地告訴您“老師，謝謝您”。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、講文明的新世紀(jì)好少年。
祝：
身體健康
工作順利
您的學(xué)生：
XX年XX月XX日
給一年級(jí)老師的一封信7
尊敬的老師：
你好！
我是xx的家長(zhǎng)。
首先感謝學(xué)校、老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。
一、作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。家長(zhǎng)有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，陪他玩耍，讓他感受到父母的關(guān)懷和愛意。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因?yàn)椋Z言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。特別是我們xx是非常需要鼓勵(lì)的孩子。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表揚(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α�，能避免少走彎路，快速前進(jìn)；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
七、培養(yǎng)孩子的`社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！
此致
敬禮
xxx
20xx年x月xx日
給一年級(jí)老師的一封信8
親愛的王老師：
您好！
謝謝您一直以來都很關(guān)心我，疼愛我。
您還幫我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)巨大的愿望，那就是上周去蘭州。我很想去蘭州，可是全家人都反對(duì)我去蘭州，包括爸爸。
但，您，王老師，還在一如既往的支持我。
我在那兒玩的.很開心，學(xué)到了無數(shù)個(gè)意想不到的知識(shí)和文化。
再次衷心感謝您�。�！
祝王老師天天都有好心情！
此致
敬禮
給一年級(jí)老師的一封信9
12月5日，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)了，我感到無比的懊惱，兒子的成績(jī)不如別的孩子好，就連早去爬窗戶掃地也被班主任老師說成“為了逃避讀書”。晚上回到家，我不知該如何控制自己的情緒，再三克制之后，還是對(duì)兒子發(fā)了火。這一夜，我沒有睡好，我想了很多，反思了很多，早上，我感到昨晚的火氣對(duì)不起兒子，因?yàn)槲易龅煤懿粚?duì)，想了一會(huì)兒，我還是決定給班主任老師寫封信，告訴她，我們不應(yīng)該去傷害一個(gè)孩子幼小的心靈，我們的素質(zhì)教育還距離遙遠(yuǎn)。
老師，昨天家長(zhǎng)會(huì)后，我回家把你所提到的一些問題也反饋給孩子了，希望他繼續(xù)進(jìn)步。有幾點(diǎn)我想與你溝通一下，兒子是一個(gè)很有集體榮譽(yù)感的孩子，心地善良，他早上去掃地，不是為了逃避讀書，是為了給小組加星，他幫助李子函擦黑板摔傷了，也是為了幫助同學(xué)，這些都是孩子身上的閃光點(diǎn)，不能理解為他調(diào)皮不聽話，不老實(shí)。我昨晚思考了很多，我在家里的管教也許比你在學(xué)校對(duì)他的還要嚴(yán)格很多倍，今早上送孩子到校門口，兒子回頭告訴我，“他不再掃地了，因?yàn)樗麙邿┝恕�，我知道，這是他寬慰我的謊話，只是想讓我放心，他不會(huì)再被老師看做逃避讀書的孩子。這一刻，我突然有深深地自責(zé)，我扼殺了孩子的童真，傷害了他純潔的小心靈。兒子的表現(xiàn)，是一貫的，他會(huì)在家里院子里突然去扶一個(gè)陌生的老太太，因?yàn)檫@個(gè)老奶奶下坡很危險(xiǎn)，他也會(huì)幫助姥姥推自行車，因?yàn)槔牙淹炔缓谩嗟氖聦?shí)表明，兒子不是在故意地表現(xiàn)或者逃避學(xué)習(xí)。打這些字的時(shí)候，我掉眼淚了，我希望你，不要在孩子身上貼上調(diào)皮的標(biāo)簽，每個(gè)孩子的初衷都沒有大人想的那么復(fù)雜，他就是想給集體增光。
再說說兒子的學(xué)習(xí)，我看到他的本子上的星并不多，但是多數(shù)都是近期才有的，那一刻我真的很懊惱，兒子的確成績(jī)不是很好，但是，沉下心來我又反思，兒子在進(jìn)步，而且一直在進(jìn)步，那就值得表揚(yáng)了。他每天回到家，先寫寫的`作業(yè)，再讀書，我還給他加一個(gè)黃岡的作業(yè)，然后就該吃飯了，吃完簡(jiǎn)單休息，拉小提琴，一般要一個(gè)小時(shí)，如果還有時(shí)間的話，就會(huì)默寫生字或者讀詞語表。想想這些，我就覺得我對(duì)兒子太苛刻了，他沒大有玩的時(shí)間，雖然他的成績(jī)并不是很好。小提琴堅(jiān)持了1年了，上周他剛剛得了個(gè)全省比賽的一等獎(jiǎng)，春節(jié)還要代表山東去參加全國的比賽。至于，數(shù)學(xué)，英語，說實(shí)在的，在家里學(xué)得很少，因?yàn)閮鹤記]有告訴我太多。
我在想，素質(zhì)教育的初衷到底是什么？我們?cè)摻逃趺礃拥暮⒆樱渴裁礃拥暮⒆邮呛煤⒆�？并不是每個(gè)媽媽爸爸都有足夠的時(shí)間去陪伴孩子學(xué)習(xí)，也并不是每個(gè)孩子在小小的一年級(jí)就可以足夠的自覺和自律，我還是提倡孩子有張揚(yáng)的個(gè)性，有善良的心地，有團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感，有足夠的好朋友，有靈活的變通方式……在今年全國兩會(huì)的時(shí)候，我采訪過一位高中班主任郝翠娟，她是全國人大代表，對(duì)她的采訪，我們都很感動(dòng)，也有流淚的沖動(dòng)。她說，沒有一個(gè)壞孩子，只有教育不到位，原本應(yīng)該是崇尚的勞動(dòng)的美德，比如擦黑板，現(xiàn)在成了一些老師對(duì)遲到學(xué)生的體罰，原本光榮的勞動(dòng)成了處罰的措施，這些與素質(zhì)教育是多么的不對(duì)等。
說了這么多，我是用心的，而且一直在掉眼淚。我的兒子有著很多孩子沒有的天賦和能力，我堅(jiān)信他會(huì)是最棒的一個(gè)，只是時(shí)間的早晚，我會(huì)學(xué)著改變對(duì)他的教育方式，我更希望他是一個(gè)全面的人，有愛心的人，而不僅僅會(huì)做對(duì)所有的題目。這是我與你的交流，也是兩個(gè)媽媽之間的交流，也許是我的工作原因讓我過于敏感了，我沒有任何的惡意，只是想給你說出我心里的想法，讓你知道一個(gè)真實(shí)的王梓丞，當(dāng)然，他也有很多壞毛病，像所有男孩一樣的調(diào)皮搗蛋。謝謝你，王老師。
您的學(xué)生
給一年級(jí)老師的一封信10
敬愛的老師：
您好。
老師，您為我們孩子付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌�。您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。
記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病，您也如此對(duì)待他。有一次，是一天的'上午，您給我們講課時(shí)，一會(huì)打哈欠，一會(huì)揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課……
在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。
老師，在這里，我要向您獻(xiàn)上一首詩，表達(dá)我對(duì)園丁真誠的贊頌：假如我們是一只小船，您就是一對(duì)船槳。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”
老師，希望您能搞好班級(jí)，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。敬愛的老師，因時(shí)間的關(guān)系，下次再談了。
祝您：身體健康！
此致
敬禮
xxx
20xx年x月xx日
給一年級(jí)老師的一封信11
親愛的老師：
您好！
請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。
此我向您表示感謝。
老師，在我印象中，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
在這X即將來臨之際我們向你獻(xiàn)上最真誠的問候。
白駒過隙的光陰一閃即逝我們步入X即將過去這其間您的辛勤付出我們每個(gè)人心里都有一桿秤無論刮風(fēng)下雨還是大霧彌漫您總是踩著晨曦來踏著夜幕歸你用語言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤您為我們點(diǎn)燃的知識(shí)火花照射在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游這就是您的勞動(dòng)與付出。我們從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水從同學(xué)們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心祖國的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)我們的明天要靠您去塑造您為了培養(yǎng)祖國明天的建設(shè)者獻(xiàn)上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁寶貴的青春無論我們明天成長(zhǎng)為參天的大樹還是平凡的小草我們的`身上都浸透著您的勞動(dòng)與付出無論我們今后走到天涯海角我們都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們的成長(zhǎng)所播下的種子再一次向您道一聲：辛苦了老師謝謝了老師向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口，但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。
祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！
此致
敬禮
您的學(xué)生
給一年級(jí)老師的一封信12
敬愛的老師您好：
作為家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)學(xué)生無微不至的.關(guān)懷，其次學(xué)校在教學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量上不斷創(chuàng)新提高，給學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方面莫大的支持。希望在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的帶動(dòng)下，貴校將上一個(gè)新的臺(tái)階！
此致
敬禮
xxx
20xx年x月xx日
給一年級(jí)老師的一封信13
敬愛的潘老師：
您好！
美好的小學(xué)時(shí)光即將過去，我們也正準(zhǔn)備踏入初中的大門，如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到二年級(jí)的下學(xué)期，和您重新開始學(xué)習(xí)�？墒牵瑫r(shí)間又怎能倒流，我也只能將滿懷的感激和不舍之情訴說于筆端，給您寫下這封信。
潘老師，雖然我二年級(jí)下學(xué)期才從外地轉(zhuǎn)入我們班級(jí)，可在隨后跟隨你的四年多里，我無時(shí)無刻不感受著你無微不至的關(guān)心和呵護(hù)、耐心細(xì)致的教誨和幫助，正是這樣，我也從一個(gè)懵懂的頑童變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的書香少年，每每想起那一幕幕往事，我便充滿著激動(dòng)，心中有無數(shù)的話想對(duì)你說……
忘不了在剛剛轉(zhuǎn)學(xué)那段日子，您安排班里的同學(xué)主動(dòng)與我交流，讓我對(duì)新的環(huán)境沒有了陌生，迅速融入到了集體。我第一次單元測(cè)試成績(jī)一塌糊涂，你不僅沒有一句責(zé)怪和批評(píng)，而且耐心地問我是不是聽不清你講的課，并和我一起分析教材和進(jìn)度不同帶來的影響，幫我查漏補(bǔ)課，讓茫然無助的我重拾信心，在第二次單元考試便名列前茅，您還安排我當(dāng)組長(zhǎng)，雖然與以前的班長(zhǎng)相比有落差，但給我參與級(jí)班的'組織管理開了一個(gè)好頭。所以，潘老師，我要謝謝你！
忘不了您帶給我們的一一節(jié)精彩的語文課，您總是踏著輕盈的腳步，洋溢著和藹可親的笑容走進(jìn)教室，您那抑揚(yáng)頓挫，幽默風(fēng)趣的聲音，象百靈鳥一樣好聽；你那舉止優(yōu)雅，張馳有度的手勢(shì)，象音樂指揮家一樣迷人；特別是您那雙會(huì)說話的眼睛，一個(gè)銳利的眼神讓做小動(dòng)作的同學(xué)幡然悔悟，改邪歸正，一絲柔和的目光，又讓平時(shí)膽小不愛回答問題的同學(xué)舉手發(fā)言，充滿自信。您知道嗎，上您的課就是一種醉人的享受，在熱切盼望中迎來、在輕松愉快中收獲、在依依不舍中告別。
忘不了您帶著我們開展的一次次活動(dòng)，在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，您帶著我們到人民公園去找春天，讓我們聞著小草的芳香，聽著小鳥的歡唱，感受著陽光的溫暖；帶著我們?nèi)タ萍拣^，讓我們學(xué)習(xí)科技知識(shí)，開闊學(xué)習(xí)視野，感受科技神奇；在葉茂柳密的初夏，您領(lǐng)著我們整理班里的快樂農(nóng)場(chǎng)，讓我們認(rèn)識(shí)不同的蔬菜，學(xué)會(huì)鋤草和澆水施肥，感受勞動(dòng)的樂趣；在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋季，您組織我們參加百靈鳥大合唱，讓我們?cè)谝槐楸榈目炭嗑毩?xí)中整齊劃一，聲情并茂；在冷氣逼人的寒冬，您組織我們拔河、跳繩，和我們一起長(zhǎng)跑，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，不畏嚴(yán)寒……
潘老師，您是辛勤的園丁，您用耐心細(xì)致的講解和孜孜不倦的教誨幫我們解除困惑，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，您用嚴(yán)厲的批評(píng)和嚴(yán)格的管理幫我們修枝打叉，讓我們茁壯成長(zhǎng)。在我眼里，您還象媽媽一樣，當(dāng)我生病時(shí)您關(guān)切的神情和叮嚀總是包裹著我，當(dāng)我受挫時(shí)您的鼓勵(lì)和幫助總能讓我振作，當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)您臉上的笑容比誰都燦爛，我知道，那是您發(fā)自內(nèi)心的真情流露。
潘老師，縱有千言萬語，也無法表達(dá)出我此時(shí)的心情，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨，不管走到哪里，不論何時(shí)何地，我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的教誨之恩。在此，我由衷地對(duì)您說聲：謝謝您，我最最最敬愛的老師！
最后，祝您工作順利，萬事如意，幸福永伴。
您的學(xué)生：**
20xx年5月30日
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