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給老師一封信作文600字匯編5篇
在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的給老師一封信作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
給老師一封信作文600字 篇1
親愛的老師:
您好!最近您的身體還好嗎?工作還順利嗎?
老師,您知道嗎?我有一個小小的夢想:我想讓我們的校園變得更加美麗,我想讓我們的祖國變得更加繁榮富強,但是,我更加想成為像您一樣優(yōu)秀的人民教師,帶領(lǐng)著學生們暢游知識的海洋。
兒童是祖國的花朵,是祖國的未來。都說:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。所以我的心中就有著這樣的一個夢想:那就是成為像您一樣優(yōu)秀的人民教師,只不過有一絲差別,我想的是在山村的人民教師。這個夢想看似微薄,但卻有著另一種含義:
那天,我在換臺看電視的時候,突然,我看到了在一個偏僻的山村里,孩子們以前的老師因為覺得那里環(huán)境太差,所以不再在那里支教了,同學們也因此而失去了老師而不得不放棄學習的機會,只好都回家干農(nóng)活了看到此情此景,我不禁熱淚盈眶,我心里想:為什么那位老師要離開呢?她有沒有想過,一但她走了以后,山里的孩子們該怎么辦?他們可是祖國的未來啊!他們和我們一樣,只不過住的地方是山里,為什么不能受到和我們同等的教育呢?孩子們都表情沮喪的`回了家,但是也沒有辦法,因為那位老師已經(jīng)坐車離開了。從那個時候,我的心里就萌發(fā)了一個念頭,那就是長大以后我要去山村教學,不讓他們因為山里環(huán)境惡劣就沒有老師,不讓他們放棄學業(yè);讓他們完成學業(yè),讓他們享受和城里孩子同等的教育水平。
老師,這便是我的夢想了,為了這個夢想,我一定會好好學習,使我的夢想成真。最后,祝老師您身體健康、工作順利、笑口常開。
您的學生:xxx
20xx年10月31日
給老師一封信作文600字 篇2
周老師:
您好!這是第一次給您寫信,請您讀完。
您是我最值得信任,也是我最信任的老師!您雖然脾氣很大,對我們常發(fā)火,但我覺得老周發(fā)火很溫柔,因為您發(fā)火時的表情很可愛,好似一位撒嬌的姐姐。
您曾打動過我,這是在日記中寫道的:
2月28日,晴,這是20xx年2月的最后一天,眼看就到周末了,我卻生病了。這天,我沒有去學校。晚上好了些,想拿出手機玩玩微信,又因為作業(yè)與媽媽的嘮叨,我做完作業(yè)再玩。一做就是凌晨,拿出手機看看朋友圈,看到了一篇文章中是老周發(fā)的,還提到了我的名字,原來是班上黑板報的主題,從“雷鋒精神”變?yōu)椤盁o煙學校”,之所以提到我,可能是那天我來學校幫了點忙!周老師把握記得那么熟,我心想,不禁潸然淚下。
老周啊,不知我哪點做得好,您那樣把我記心上。感謝您,感謝您對我當作需要鼓勵的孩子。
4月4日,您用您的.天真美麗,無知可愛打動了我:
4月4日,我給您買了一杯星巴克拿鐵咖啡,給您送到班上,您還在批作業(yè),真心覺得您挺辛苦,當我把咖啡送到您桌上時,您要還我錢,我覺得如果收了錢就成強買強賣了,我就急匆匆跑出了教室;氐郊铱次⑿艜r,你把拿鐵寫成了摩卡,您又用您的無知天真、可愛善良打動了我。
4月12日這天,真是讓我臉紅了一番呢!這是我一篇日記中的題目,在日記中,是這樣寫道的:
4月12日,一天無趣的學習生活又過去了,但今天下午發(fā)生了件好玩的事。下午,老周把我們留了下來,默寫歷史,辦公室就剩兩個同學了,老周笑著問我喜歡誰,因為之前班上的兩位女同學傳紙條提到了我的名字,我不敢說,我怕她把握的秘密說出去。過了幾天,您慢慢地讓我相信了您,把心中的秘密告訴了你,也許這就是我對您的信任吧!
老周啊,你是那么可愛、天真善良!我還有很多很多想對您說的……
您的學生(好朋友):xxx
20xx年xx月xx日
給老師一封信作文600字 篇3
尊敬的王老師:
當我提起筆的一瞬間,思緒萬千,有太多的話要向您釋懷了,給網(wǎng)絡老師的一封信作文。此時此刻,請允許我親切地喊您一聲:老師!王老師,您是我迷茫中的指南針;您是我黑暗中的明燈;您是我迷失中的帆船;您是我寫作中的動力。您給了我極大的幫助,那種磨練和關(guān)懷,以及您的才華橫溢是我永不能忘懷的。
就在我鼓起勇氣第一次投稿時,得到了您精彩的點評,那一句句親切的鼓勵和善意的肯定讓我對寫作有了新的希望,讓我對人生有了新的追求。讀起您的點評,感覺是在享受,有時您的點評只需寥寥幾筆,就能讓作者明白自己的作文長短之處;有時您的點評詳詳細細,不僅讓作者知道自己文章的不足,還能學到很多的人生哲理。不管是點評還是簡評,從不讓人感覺到有半點枯燥無味,是那么的精彩,那么的`耐人尋味。您總是不厭其煩地點評我的文章,使我的文章煥然一新;您總是遍遍耐心地講解,讓我對寫作的方法了解得更多,讓我對寫作的興趣更加的濃厚。在“XXX作文網(wǎng)”里,經(jīng)常出現(xiàn)您忙碌的身影,您是那樣的敬業(yè),我怎會不感動呢?每當我遇到了難題時,您總是不斷的鼓勵我,幫助。
這時候,您簡直成了我動力的源泉,成了我力量的化身! 真誠、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路!王老師,我被您的真誠而感動了,我被您的謙遜而感染,我被您的樸素而影響! 王老師,認識您是我最大的榮幸,能和您通過網(wǎng)絡交流,是我最大的快樂!不遠的將來,不管我將去往何處,走向何方,您的諄諄教誨將會永遠伴隨在我左右!此時,不管用多少張紙,不管用多少墨水,也表達不盡我對您的感激之情!千言萬語凝聚成一句:王老師,我感激您!
此致
敬禮
您的網(wǎng)絡學生:XXX
XXXX年7月25日
給老師一封信作文600字 篇4
敬愛的劉老師:
您好!
時間過得好快,不知不覺這個學期已經(jīng)過了兩周了!感謝您這一年來,對我們大家的精心培育!關(guān)心愛護,一直環(huán)繞在我的腦海里,你對學生們的諄諄教誨,我們都是有目共睹、萬分感謝的!
劉老師,您用心血澆灌我們成長,用妙語激勵我們奮發(fā),能夠遇到一個像您一樣的好老師,對學生們來說是件多么榮幸的事呀!
正當我們知道葉老師不教我們時,我們頓時傻了眼,對葉老師依依不舍的同時,又對新的班主任,既滿懷著期待,又充滿了迷茫,心里忐忑不安。
五年級開學了,當我看到您和藹可親的面孔時,懸在我心里的'石頭終于放了下來。我們見到您,似乎一點都不陌生,而像認識好多年的老朋友。
還記得嗎?那時,你剛當上我們的班主任,我們班是出了名的亂班,學校很多老師都對我們班另眼看待,唯獨您把我們視為您的孩子,用您全部的愛與關(guān)懷去呵護我們。考試不好時,您拿著卷子為我們耐心的分析錯誤的原因,每一張試卷上,寫滿了您的評語,那是我們得意時,您的一次次提醒,失意時,你一次次的鼓勵。務求讓我們吸取教訓,爭取更高的成績!
經(jīng)過你一學期的幸勤勞動,我們的學習成績和課堂紀律都有很大的提高,以前我們上課的紀律總是亂糟糟的,大家都不大愛發(fā)言,現(xiàn)在大家都積極舉手,思考問題。這都離不開您悉心的教導。
身為班干部的我,要配合好老師,開動腦筋管理好班級,成為老師的好幫手,也要嚴格的要求自己,爭取學習更上一層樓!
祝:
身體健康!
馬上有錢!
您的學生:黃君婷
20xx年2月27日
給老師一封信作文600字 篇5
敬愛的常老師:
您好!
我是您曾教過的一女名同學,因為成績不好或其它的原因,我想您可能早已把我忘記了吧。但在我的心里總有一些話想要對您說。
老師,請問做為一個班長,一班之長!應該怎樣地管好同學們呢?是用自己的實際行動來實行?還是用暴力和骯臟的話語來打罵學生?難道用暴力加骯臟的話語是您的最佳選嗎?學!覀兊募摇拿髦畧@,就隨著這樣的人玷污嗎?
老師,您還記得嗎?曾經(jīng)有一個女孩被班長莫名其妙的打了嗎?女孩不知道是什么原因,自然向班長反駁,班長竟然拿書向女孩砸去……當時,女孩就想到了您———老師。女孩向您報告,您知道后竟毫無臉色,連一句溫和的話也沒有,只簡單地說了一句:“知道了“。對待女孩的態(tài)度如此的冰冷!班長的做法毫無批斷。女孩失望了,她要的僅僅就是一個公道,難道一個公道就這么難嗎?愁云慘霧頃刻間布滿心空,淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒,但仍告訴自己不要落淚要堅強。知道嗎?為什么女孩向您喊報告的時候看上去仍是那么平和? 因為,女孩認為您是公平的,但您的做法太讓女孩失望了!
老師,知道嗎?那個女孩就是我!我恨您!難道就是因為我成績差嗎?還是因為你不想惹男同學?認為女同學好說話?為什么女同學就要享受如此的“優(yōu)秀“待遇呢?如果是成績好的同學呢?我想結(jié)果還是一樣!但您想過沒有,女同學也是有自尊的`!
對于一個內(nèi)向的女孩而言,老師您的做法所創(chuàng)造成的創(chuàng)痛是刻骨銘心的,縱然事情本身已淡化,但它的影響卻有有可能的改變一個人的原有性格和其后的人生軌跡……
常老師,以上的不敬,敬請原諒!
此致
敬禮!
您的學生:雷
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