二年級托輔中心致家長的一封信范文通用

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。怎么寫信才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級托輔中心致家長的一封信范文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級托輔中心致家長的一封信范文通用1

親愛的家長:

　　尊敬的家長朋友們，如果你的孩子未滿3歲，你將為他(她)做什么?

　　你有足夠的時間陪他(她)玩，有充足的玩具給他(她)玩嗎?

　　你有專業(yè)的知識教他(她)玩，他(她)有同齡的孩子一起玩嗎?

　　如果你的回答不夠肯定，那么，送他(她)到向日葵吧。向日葵兒童托管中心，將為孩子的成長提供理想的學習環(huán)境和豐富的益智玩(教)具，并由專業(yè)的幼兒教師，指導孩子與同齡的小朋友游戲和玩耍，在開心快樂、寬松和諧的玩樂過程中滲透音樂、繪畫、手工、普通話、跆拳道、識數(shù)和認字等啟蒙知識，讓寶寶的大腦經(jīng)常不斷地受到新鮮的刺激，潛能得到盡可能的開發(fā)。

　　尊敬的家長朋友們，為了您選擇的方便，向日葵幼兒托管中心將為您提供日托，半日托和臨時托三種不同的服務。

　　身為幼兒教師的我，真得很能體會各位家長的難處。為幫助各位家長解決后顧之憂，同時給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境及與同齡伙伴交往的機會，讓每一個孩子都能像向日葵一樣，多多綻放，快樂成長!特開設此兒童托管教育中心，取名“向日葵—朵朵樂”。

　　我們中心老師從事幼兒教育工作多年，有豐富的教育管理經(jīng)驗，對孩子具有親和力，具有愛心，信心，責任心強。多元化的教學，充分尊重兒童個體發(fā)展，把對孩子的教育自管教轉(zhuǎn)變?yōu)閱�發(fā)，自學習轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒颉Ｎ覀優(yōu)楹⒆犹峁┮涣鞯牟⒛苁顾麄兪芤娼K身的`教學服務。

　　我們的宗旨：注重幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和能力的全面提升，讓孩子在生活中學習、在學習中幸福健康成長!

　　我們的目標：管理有特色、教育有特點、培養(yǎng)孩子有特長。培育時代需要的世界公民!

　　我們的師資：管理團隊專家化、幼兒教師專業(yè)化、專業(yè)師資多元化;集合最優(yōu)質(zhì)資源，打造天使品質(zhì)教育。

　　我們的教育：強調(diào)“以兒童為中心”，以“讓每個兒童健康、幸福成長”為目標，促進幼兒多元智能及行為習慣、情感態(tài)度、認知能力等全面發(fā)展，使其成長為文明樂群、好學善啊、和諧友愛、自主自信的健康兒童，為一生的發(fā)展打下堅實的基礎!

xxx

　　20xx年xx月xx日

二年級托輔中心致家長的一封信范文通用2

家長：

　　您好!

　　感謝您對學校工作的理解和支持!關于學校開設白托管理服務的決定，我們也斟酌了很久。白托管理的出臺一方面是源于家長們的要求，很多家長通過信件和上期的滿意度調(diào)查表等方式表達了希望學校能開設白托管理的愿望，解決雙職工下午不能及時接孩子放學的問題;另一方面也是由于學校目前已經(jīng)無法容納眾多午托生的狀況作出的決定。這個學期盡管學校已經(jīng)嚴格控制，仍有1200名午托生委托學校管理，因為床位有限(寄宿部只有800個床位)，不得已將400個孩子安排在教學樓和陽春廳(藝術廳)午休，但是經(jīng)過我們的觀察，這樣的安排孩子不能得到很好的休息，而且在管理上也存在一定的安全隱患。按照上級安全檢查的要求，陽春廳的餐位和床位都必須取消，我們也希望在校托管的.孩子能得到更加完善的管理。這個學期家長會上，我們根據(jù)家長的要求，發(fā)放了《白托需求調(diào)查表》，調(diào)查結果有近600名家長選擇了白托的方式。我們集體研究后，覺得白托的容量是可以實現(xiàn)的，所以只能先滿足這一部分家長的需求。我們優(yōu)先考慮了已經(jīng)在校午托的孩子，發(fā)放了報名表，目前報名的家長已經(jīng)超過700人。

　　這兩天有家長向我提出，愿意讓孩子在教室休息，是否可以繼續(xù)以這種方式在校午托。經(jīng)報告教育局領導許可，學校接受家長自愿報名讓孩子參加教室的午托管理，將安排老師中午在教室?guī)ьI孩子們開展閱讀等安靜休息的活動。學校已經(jīng)在盡量想辦法解決家長的后顧之憂，只是學校容量有限，目前教學用房已經(jīng)非常緊張，實在沒有辦法解決更多的床位。非常抱歉!敬請您能諒解學校的困難!

　　再次感謝您對學校工作的支持和理解!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

二年級托輔中心致家長的一封信范文通用3

各位家長：

　　大家好！或許我們是多年相識的老朋友，或許我們即將成為相知的新朋友。

　　托管教育是近年來新興的一個教育服務項目，它是集學校教育和家庭教育為一體的一種教育形式，同時兼有學、教、管、養(yǎng)等多種職能，幫助家長培養(yǎng)好自己的子女，使學生成為更加凸顯個性適應社會的新人�！皟�(yōu)貝思特”通過三年的精心耕耘，在實踐中不斷探索和研究，總結出了具有優(yōu)貝思特獨特的教育理念，公司以“關注孩子考分，更注重孩子素質(zhì)培養(yǎng)”為服務宗旨，老師不但重視孩子的學習輔導和營養(yǎng)搭配，而且更加重視孩子的行為習慣培養(yǎng)和心理品質(zhì)的健康成長。

　　我國著名教育家葉圣陶曾說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。一旦學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，好的學習方法和效果就自然成于其中。外國著名教育家烏申斯基說過：“良好的習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本會不斷的增值，而人在其整個一生中就享用著它的利息”�？梢�，良好的習慣對人一生的影響，所以我們應該重視。作為家長，更要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字、作業(yè)、閱讀、作文、學法、記憶、思維等學習習慣和飲食生活習慣，習慣的`養(yǎng)成要抓準時機，用對方法，最后良好的習慣定內(nèi)化為素質(zhì)。

　　昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個好學生、好孩子、好公民，共同創(chuàng)造輝煌的未來。

　　xx托管教育連鎖機構，正是建立在這樣一個基礎上，旗下六個托管中心幫助您解決眾多十分擔心的種種問題，實實在在的解決孩子的學習、飲食生活、行為習慣和身心健康

　　等問題，緩解您因繁忙工作帶來的生活壓力，使孩子感受到另一個“家”的溫馨。安全、衛(wèi)生、輕松、快樂。

　　如果您想給自己松綁，專心致力于工作和事業(yè)的發(fā)展，如果您想自己的孩子凸顯個性，追求完美，成龍成鳳，就請馬上讓您的孩子加入“xx托管教育一族”吧！讓我們攜起手來，以責任和愛心為孩子共同撐起一個幸福的家園！

此致

敬禮！

　　xx托管

　　20xx年xx月xx日

二年級托輔中心致家長的一封信范文通用4

各位家長：

　　您們好，在新學期來臨之際，您還在為每次接孩子上下學感到煩惱嗎?您還在為孩子功課發(fā)愁嗎?沒關系，蔡林教育托管中心來幫您!

　　蔡林教育托管中心是一家高品質(zhì)、專業(yè)化的學生托管及課程培訓服務機構。本托管中心距離天衢中心小學及學院附小較近(在學院附小設專車免費接送學生)。托管中心環(huán)境溫馨舒適、寬敞明亮、安靜優(yōu)雅、整潔干凈。同時，托管中心還配置了完善的教學設備，讓孩子能夠沉浸在自主自覺的學習氛圍之中。飲食方面我們托管中心有專門的廚師為學生一日三餐服務�；锸橙澦卮钆�、營養(yǎng)豐富、每餐保證“三菜一湯”。每周改善生活兩次。并有專業(yè)的生活老師全身心照顧學生的`生活起居。我們中心的輔導老師具有豐富的輔導經(jīng)驗、專業(yè)的教學方案及較強責任感，能夠耐心、細心地督促學生完成家庭作業(yè)、有效地提高學習成績，為升學打好穩(wěn)定的的基礎。

　　蔡林教育托管中心以“培養(yǎng)習慣”和“提高能力”為兩大托管目標。以“安全、健康、益智、快樂”為四大托管宗旨。開辟了“專人接送、作業(yè)輔導、藝術培訓、營養(yǎng)餐飲”等托管服務。

　　蔡林教育托管中心致力于“服務家庭、造福社會、讓學生舒心、家長放心!”

　　愿與家長、學生、老師們一起，傾力打造德州市小學生托管服務的一流品牌!

　　xx

　　20xx年xx月xx日

二年級托輔中心致家長的一封信范文通用5

各位家長：

　　新學期好！

　　首先很感謝各位家長的信任，選擇我們作為您孩子放學后的托管機構。我們也將繼續(xù)盡心做好相關教育服務，努力讓家長滿意。

　　xx教育一直堅持“用心做好教育”的理念，在小學生托管上堅持精品、精致，保證師生比在x：x之內(nèi)，按照學生年級分教室。確保學生作業(yè)準確優(yōu)秀完成的基礎上，還培養(yǎng)他們的效率意識，養(yǎng)成良好的學習習慣。放學后托管看起來僅僅是解決學生家庭作業(yè)問題，但不可忽視。如果沒有選擇真正專業(yè)的懂教育的機構，孩子很容易養(yǎng)成作業(yè)拖拉、注意力不集中、甚至從別的孩子身上學到不好習氣等問題。

　　教育不同于別的，不是馬上就能夠立竿見影的看到效果，但半個學期或者一個學期，還是能夠在孩子身上看到明顯的反饋的。我們相信到時候您應該會從孩子身上看到專業(yè)教育帶來的效果。

　　在開學的第一個星期，xx教育這里有兩個溫馨提示：

　　1、剛結束兩個月的暑假，在開學的第一周學生作業(yè)中，我們也看到有部分學生還明顯不太適應學習的`節(jié)奏，主要表現(xiàn)在：注意力不太集中、字寫的不夠認真、怕辛苦不愿意多付出等

　　這也是很正常的現(xiàn)象，需要一段適應過程。但在今后的假期中家長就可以有所關注，正常的是開學前一到兩個星期就帶著孩子調(diào)整狀態(tài)，如調(diào)整作息時間與上學同步；適當控制娛樂，不要太放縱；布置一些適應性作業(yè)；有條件的上點輔導課讓孩子提前適應上課的感覺等。

　　xx教育一直堅持做專業(yè)的教育，各項安排都從教育效果最大化考慮，而不是經(jīng)濟利益最大化。如小學生的輔導課，我們堅持安排在開學前的半個月，而不像很多輔導機構早早的搶先安排甚至七月份里就開始。我們也知道這樣可能會損失部分生源（很多機構都抱著先搶到學生再說的想法），但相信這樣堅持下去會讓我們贏得更多的學生。

　　這一周的時間里，我們也看到了之前在我們這里上輔導課的學生就明顯的比其他學生更快的適應了新學期的學習。

　　2、新的一個學期，特別對于高年級的學生來說，學習任務更加大了。如果家長有條件的話，托管班與輔導課配套起來，會達到更明顯的效果。xx教育依托在教育系統(tǒng)工作過的優(yōu)勢，確保每位教師都是來自于一線的優(yōu)秀老師，各年級相關的輔導課也將在下一周的周末開始，歡迎家長咨詢。

　　最后，祝各位家長中秋快樂，闔家歡樂，身體健康，孩子學業(yè)進步！

　　xx托管

　　20xx年xx月xx日

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