【推薦】致一封信作文匯編七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的致一封信作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

致一封信作文 篇1

　　各位舞蹈班家長(zhǎng)：

　　您好！

　　感謝各位家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)舞蹈班的支持，大班上學(xué)期舞蹈班即將結(jié)束，我們的孩子在這學(xué)期里有哪些收獲呢？我們舞蹈班的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：

　　一、基礎(chǔ)部分：

　　1、壓腿：前腿、旁腿、后退

　　2、壓腰：提花籃式、獅子滾繡球式、下腰練習(xí)

　　3、開(kāi)胯：旁腿、抱小魚式

　　二、小組合部分：

　　1、吸跳步組合《敬禮》

　　2、手臂組合《浪花》

　　3、彎腰組合《小鈴叮叮》

　　4、手位組合《小小手真能干》

　　5、后吸腿組合《讀書郎》

　　6、勾繃腳組合《劃小船》

　　7、半蹲組合《騎木馬》

　　三、小舞蹈：

　　《小狗乖乖》、《掀起你的蓋頭來(lái)》

　　幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分，它對(duì)幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開(kāi)發(fā)，都有著重要的作用。在形象、生動(dòng)、優(yōu)美的音樂(lè)啟迪伴奏下，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于幼兒音樂(lè)、動(dòng)作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對(duì)幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活和動(dòng)作的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂(lè)和舞蹈的興趣，提高對(duì)音樂(lè)和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以豐富幼兒的情緒體驗(yàn)、陶冶活潑、熱情、開(kāi)朗的`性格。在舞蹈教學(xué)中，我們都遵循以下四個(gè)原則：

　　1、教師必須重視對(duì)舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、力度以及動(dòng)作風(fēng)格，協(xié)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及反映舞蹈情緒的動(dòng)作要點(diǎn)，研究教練的方法。分析好動(dòng)作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動(dòng)作的規(guī)律：身體的重心與平衡，動(dòng)作的反作用，動(dòng)作的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)幼兒多思考，促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　2、加強(qiáng)舞蹈課的趣味性：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識(shí)成分參加的智力活動(dòng)，情感、意志非認(rèn)識(shí)成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發(fā)興趣入手，激發(fā)幼兒的求知欲。幼兒教學(xué)，就本質(zhì)來(lái)講，是一中藝術(shù)熏陶，因此我們要培養(yǎng)個(gè)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，要重視培養(yǎng)過(guò)程，而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)結(jié)果。要讓幼兒在有趣的音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)展能力，掌握一定的粗淺知識(shí)和技能后，感到快樂(lè)，提高興趣，又促進(jìn)了能力的提高。

　　3、在教學(xué)中以表?yè)P(yáng)為主，教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃，幼兒才能精神飽滿，使幼兒沉浸在愉快的環(huán)境中，享受著音樂(lè)的美。

　　4、保教并重：在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的同時(shí)，我們也會(huì)時(shí)刻關(guān)注幼兒的護(hù)理�；顒�(dòng)前幫助幼兒換衣褲、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活動(dòng)中根據(jù)幼兒的活動(dòng)量、出汗量更換隔汗巾，提醒幼兒減衣服；活動(dòng)結(jié)束及時(shí)為幼兒整理衣服。讓幼兒在舞蹈中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　舞蹈需要堅(jiān)持練習(xí)，除了參加幼兒園的舞蹈興趣班外，家長(zhǎng)在家也要對(duì)幼兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，必須要加強(qiáng)趣味性，家長(zhǎng)可與孩子共同做舞蹈游戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學(xué)習(xí)氣氛，豐富其想象力。在指導(dǎo)幼兒訓(xùn)練過(guò)程中，家長(zhǎng)容易忽略的一點(diǎn)其實(shí)也是舞蹈藝術(shù)的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動(dòng)作的機(jī)械組合，而是通過(guò)動(dòng)作來(lái)傳情達(dá)意。所以，家長(zhǎng)要啟發(fā)孩子在領(lǐng)會(huì)舞蹈藝術(shù)的真諦，用心靈在表現(xiàn)動(dòng)作，用動(dòng)作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵(lì)孩子積極思考，體驗(yàn)生活，展開(kāi)理想與想象的翅膀，大膽創(chuàng)新。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子；家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)舞蹈的環(huán)境，如時(shí)間、場(chǎng)地、服裝、學(xué)習(xí)材料等；鼓勵(lì)孩子積極參加校內(nèi)外各種舞蹈比賽、表演。

　　“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂(lè)的舞著，還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新。

致一封信作文 篇2

胖胖：

　　我們?cè)�在同一個(gè)小學(xué)就讀，如今在同一個(gè)初中經(jīng)歷著酸甜辣。小學(xué)，我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)，初中的我們卻有著一墻之隔。但，我要對(duì)你說(shuō)的是：這面墻是溫暖的，因?yàn)橛形覀儽舜嘶馃岬挠亚椤Ｎ蚁雽?duì)你訴說(shuō)彼此火熱的友情，但千言萬(wàn)語(yǔ)怎么出口？我那貧瘠的詞匯怎能描繪這構(gòu)建萬(wàn)千世界萬(wàn)紫千紅的友誼。我只能會(huì)一些事情，你且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　中午，飯后二十分鐘便是我們?cè)趯W(xué)校一天當(dāng)中最安心的玩耍時(shí)間。二十分鐘！通常，我與你走過(guò)陽(yáng)光明媚的'小橋，穿過(guò)林蔭小道來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一排參差不齊的雙杠。我與你總是玩一種“追擊游戲” ：撐上桿，跳下，再撐，跳下……我臂力不好，總沒(méi)等到你追上我就一屁股坐在雙杠上。你也不說(shuō)什么，不會(huì)責(zé)怪我為什么不繼續(xù)玩，而是挨著我坐著，談“四大瓜瓜”。

　　到了要上中仔細(xì)的時(shí)間，要回教室了，你總是爭(zhēng)先從雙杠上跳下來(lái)。因?yàn)樽罱�重心不穩(wěn)，從高處跳下腳總會(huì)很疼，所以你在下面抱著我的腿說(shuō)：“這樣下來(lái)，我抱著你有些緩沖，這樣腳可以不痛�！笨串�(dāng)你那滿是痘痘的頭。心中就滿是感動(dòng)�？墒俏铱偸窍肽阄⑽⒁恍�，欣然跳下。這點(diǎn)我清楚，真正朋友之間是無(wú)聲勝有聲，答應(yīng)總比退讓強(qiáng)，這樣的友情才是岀於不染塵的。

　　你總是說(shuō)“熊貓”好，竹不好。我卻認(rèn)為他們都不錯(cuò)，雖然有時(shí)我會(huì)嫉妒她們分掉了我只因?qū)ξ业挠颜x�？珊芸炀蜁�(huì)自釋：她給你的太多了，還嫉妒！其實(shí)我有很多時(shí)候也在小事中回報(bào)你許多友誼。雖是這樣寫，但友情絕不是交易，友情是無(wú)價(jià)的，只要你真心相待，我誠(chéng)心一片，這就足夠了。

　　我不知道幾時(shí)與你相逢，只知道我們的心永遠(yuǎn)分不開(kāi)。只希望在春日的暖陽(yáng)里研讀紅樓；在夏日的教室里看《盜墓筆記》；秋日涼爽風(fēng)中共觀越劇；冬日的雪花下回憶小學(xué)……

致一封信作文 篇3

親愛(ài)的媽媽：

　　您好！您最近還好嗎？明天就是三八婦女節(jié)啦！我想用書信的格式來(lái)祝您節(jié)日快樂(lè)！

　　媽媽您在20xx年08月09日把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界里，養(yǎng)育我、教育我。媽媽您對(duì)我的好，我一定會(huì)銘記終身。是您在時(shí)時(shí)刻刻提醒我小心、注意、總結(jié)、提高。媽媽您對(duì)我的愛(ài)何止這些？每一次遇到“攔路虎”，您不管工作有多忙，都停下來(lái)給我講，直到我聽(tīng)懂為止。每個(gè)周末，您還要送我去上補(bǔ)習(xí)班。媽媽您太辛苦了！我愛(ài)您媽媽！媽媽您每天都早起去上班沒(méi)你就沒(méi)有我的今天。您還給我買很多書，讓我增加更多的知識(shí)，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的'期望。您還帶我去旅游，還說(shuō)知識(shí)是積累的，去的地方多也可以學(xué)到不少文化！

　　媽媽您對(duì)我的好，對(duì)我的呵護(hù)，對(duì)我的關(guān)心，我今生今世都會(huì)報(bào)不完，因?yàn)槟鷮?duì)我的付出實(shí)在太多了。媽媽請(qǐng)您放無(wú)數(shù)個(gè)心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答您、報(bào)答祖國(guó)，成為一個(gè)永遠(yuǎn)綻放的花朵！

　　少小不諳事，一心思耍玩。辛勤拖母累，縫補(bǔ)恐兒寒。長(zhǎng)大知行孝，奉慈安享年。此心雖寸草，母愛(ài)大如天！媽媽祝您婦女節(jié)快樂(lè)！

　　祝身體健康，工作勝利，開(kāi)心每一天！

　　您的女兒：唐文燕

　　20xx年03月07日

致一封信作文 篇4

　　尊敬的雨果爺爺：

　　您好！

　　讀完您的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》后，我很受感動(dòng)：一個(gè)地地道道的法國(guó)人，竟然能如此冷靜，不盲目去討巴特勒上尉的歡心，而是以一顆公正的心去對(duì)待巴特勒上尉他們的行為。您的鮮明立場(chǎng)，就是人類的立場(chǎng)；您靠自己強(qiáng)有力的諷刺，揭示了巴特勒他們野蠻無(wú)禮的行為。

　　“在世界的某一個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園�！庇旯麪敔�，您知道嗎？讀到這兩句，我有一種悲傷；您的評(píng)價(jià)使我想起現(xiàn)在圓明園的慘狀。一片廢墟，建筑群亂倒，里面什么也沒(méi)有。想想當(dāng)年，圓明園何等壯觀，亭臺(tái)樓閣，山水環(huán)抱，集各地風(fēng)景于一身；里面是一座皇家博物館，經(jīng)典著作，琴棋書畫樣樣具備。您不是也說(shuō)過(guò)“即使把我國(guó)（法國(guó)）巴黎圣母院所有的寶物加在一起，也不能同這個(gè)規(guī)模宏大而富麗堂皇的東方博物館媲美”嗎？可見(jiàn)我國(guó)這座“萬(wàn)園之園”是多么的優(yōu)秀。在信中，您不是也說(shuō)過(guò)嗎？說(shuō)建筑師如同詩(shī)人，建造了多個(gè)夢(mèng)。這句話多么的'形象！圓明園就是夢(mèng)，那夢(mèng)是那么的美，那么的大，把整個(gè)世界都裝進(jìn)去了；人在其中是飄飄欲仙的感覺(jué)，是神秘的感覺(jué)。雨果爺爺，我一直有一個(gè)想法，如果圓明園保存至今，您說(shuō)它會(huì)不會(huì)是世界上的第九大奇跡。我想它會(huì)的，因?yàn)樗�集中了一個(gè)文明古國(guó)的智慧和創(chuàng)造力，它是亞洲文明的代表。

　　可這大的如一座城市的奇跡，卻被兩個(gè)強(qiáng)盜給糟蹋了，兩個(gè)恬不知恥的強(qiáng)盜。雨果爺爺，您的這個(gè)比喻太恰當(dāng)了。強(qiáng)盜！他們就是強(qiáng)盜！這兩個(gè)強(qiáng)盜看見(jiàn)我們喝醉了酒就來(lái)?yè)�，就�?lái)偷。他們除了這點(diǎn)本事還會(huì)什么？在他們看來(lái)，我們是地地道道的野蠻人，他們才是地地道道的文明人，他們這“文明人”竟會(huì)干出這般事來(lái)，簡(jiǎn)直太令人匪夷所思了！可這能怪人民嗎？人民是永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)的，糊涂的是政府。雨果爺爺，您知道嗎？您的心愿（“我希望有朝一日，解放的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被搶奪的中國(guó)”）沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。您那個(gè)政府厚顏無(wú)恥，還把戰(zhàn)利品拿出來(lái)拍賣。雨果爺爺，您覺(jué)得這樣的政府會(huì)有多大的前途呢？是長(zhǎng)久還是短暫？不管怎樣，我要告訴您一個(gè)好消息：就是圓明園要開(kāi)始維修了，要把它修得像以前一樣。您高不高興呢？可它只能是一個(gè)永久性的贗品。

　　此致

　　敬禮

　　周美玲

　　20xx年9月28日

致一封信作文 篇5

　　致災(zāi)區(qū)的孩子們

　　孩子，你一定知道

　　鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)和藍(lán)天在一起

　　魚兒永遠(yuǎn)和大海在一起

　　此時(shí)此刻，你一定要知道

　　我們的心永遠(yuǎn)和你在一起

　　孩子，要記得燦爛的陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后

　　而在陽(yáng)光的照耀下

　　雨滴也會(huì)化做七色的彩虹...

　　孩子，要記得暖暖的春天總是在冬天之后

　　而在春天的`呼喚中

　　小小的種子又會(huì)迎來(lái)新生...

　　孩子，要記得堅(jiān)定的信念總是在經(jīng)歷過(guò)挫折之后

　　而你們?cè)谶@堅(jiān)定的信念中

　　就會(huì)漸漸得長(zhǎng)大成功...

　　孩子，記得燦爛的微笑總是在感動(dòng)中

　　而你們燦爛的微笑

　　就是我們最大的幸福...

　　孩子，我們要一起加油

　　共同度過(guò)這些陰霾的日子

　　我們要努力

　　一起期待那雨后的彩虹

　　哥哥會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注你們，愛(ài)你們！

致一封信作文 篇6

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　根據(jù)ｘｘ市教育局大教發(fā)【20xx】177號(hào)、x財(cái)綜【20xx】478號(hào)等收費(fèi)文件依據(jù)，為了不影響學(xué)生下學(xué)期教材及教輔材料的使用，我校開(kāi)始對(duì)學(xué)生下學(xué)期的教材及教輔材料進(jìn)行一次性收費(fèi)。收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　由于教育局忙于統(tǒng)計(jì)各個(gè)學(xué)校的訂書數(shù)目，因此希望各位家長(zhǎng)xx月xx日務(wù)必讓學(xué)生帶齊整好的.錢款交到學(xué)校，避免耽誤下學(xué)期學(xué)生的正常用書。

　　※另外，由于時(shí)至冬季，天氣黑的較早，晚上放學(xué)時(shí)的溫度較低，為了確保每位學(xué)生放學(xué)路上的安全，經(jīng)上級(jí)教育部門的同意，從20xx年xx月xx日（周一）起，學(xué)校將晚上放學(xué)時(shí)間做以調(diào)整：

　　初一、初二放學(xué)時(shí)間：16:50

　　初三放學(xué)時(shí)間：17:10

　　其他時(shí)間不變。

　　如有不明事宜請(qǐng)您撥打以下電話進(jìn)行咨詢。

　　20xx年xx月xx日

致一封信作文 篇7

親愛(ài)的地球爺爺你好！

　　我是生活在你身上的一名六年級(jí)的小學(xué)生。

　　借此次寫作文的.機(jī)會(huì)，我要代表全中國(guó)包括我（可能有點(diǎn)夸張），向您說(shuō)聲“對(duì)不起”，因?yàn)椋含F(xiàn)在人們太不把您放在眼里了：隨意浪費(fèi)水資源和紙張；還不植樹(shù)造林；為了自己的利益擴(kuò)大耕地面積導(dǎo)致一些怪物的襲擊（如沙塵暴等）；人們還亂扔拉圾隨地吐痰破壞環(huán)境；還有工廠排出的廢氣和一些汽車尾氣已經(jīng)嚴(yán)重破壞空氣。

　　當(dāng)然人類也為此受到了懲罰，臭氧層受到破壞，已經(jīng)漸漸稀薄了，使猛烈的陽(yáng)光直接照射在人身上，造成傷害；廢氣升上天空，變成酸雨和霧霾，使農(nóng)作物枯萎，建筑物外表受到腐蝕人類中毒甚至死亡；亂伐樹(shù)木導(dǎo)致土地沙漠化，使風(fēng)暴趁虛而入讓沙塵“翩翩起舞”，洪水使無(wú)數(shù)的美好家園被吞噬。您所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，你“皮膚”下埋藏的煤、鐵、金、銀、銅、鉛、石油和天然氣，它們不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球爺爺您是無(wú)私的，您向我們慷慨地提供礦物資源，但您的能力有限，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來(lái)越少，最多再開(kāi)采幾百年就沒(méi)有了。

　　但地球爺爺，請(qǐng)您不要傷心，人類正在從懲罰中覺(jué)醒�！氨Ｗo(hù)環(huán)境，救救地球”正成為了全中國(guó)甚至成為全宇宙人民共同的心聲。人類正在采取措施：控制廢氣排出；大量種植樹(shù)木；正在一點(diǎn)一點(diǎn)醫(yī)治您的創(chuàng)傷……

　　六年級(jí):

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