【必備】一封信作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的一封信作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信作文 篇1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
見(jiàn)信好！
我駕駛飛船來(lái)到火星已經(jīng)有一段時(shí)間了，十分想念你，特寫(xiě)此信，向你介紹我在火星上的所見(jiàn)所聞。
我剛一到火星，身邊便圍過(guò)來(lái)了許多火星人，他們身高跟我們地球人差不多，可是他們長(zhǎng)著三只眼睛，全身是紫色的。他們看見(jiàn)我，便嘰里呱啦地對(duì)我說(shuō)了許多外星語(yǔ)，我連忙拿出一塊“翻譯糕”吃了下去，對(duì)他們說(shuō)，我是來(lái)自地球的旅行者，他們聽(tīng)了，十分高興，連忙帶我參觀他們的星球。他們先帶我參觀他們的蔬果園，在蔬果園里，我看到了籃球般大小的蘋(píng)果；大約五十厘米長(zhǎng)的玉米；鐮刀般長(zhǎng)的香蕉。。。他們蔬菜的顏色都是藍(lán)色的，他們認(rèn)為綠色的蔬菜是不健康的垃圾食品。他們給植物施的`肥是白色垃圾，火星人告訴我，他們的星球上已經(jīng)沒(méi)有白色垃圾了，他們想請(qǐng)求我們幫助他們尋找白色垃圾，我聽(tīng)完他們說(shuō)的話(huà)，高興的對(duì)他們說(shuō)：“我們地球上有很多白色垃圾，給我們?cè)斐闪撕艽蟮奈廴荆绻銈冃枰�，我們可以送給你們！”火星人高興極了！他們又帶我去參觀美麗的花園，他們花園里的花很多，有三角形，長(zhǎng)方形，圓形，梯形。。。各色各樣，豐富多彩。他們把我?guī)У揭豢弥参锩媲埃瑢?duì)我說(shuō)：“這種植物只有三棵，十分珍貴，它十年長(zhǎng)一片葉子，百年開(kāi)一次花，一千年才有一粒種子，葉子一片可以治100人的任何一種病，包括你們地球人最難治的癌癥，而花瓣及可以延年益壽，如果你們同意把地球上的白色垃圾給我們，我們可以送給你們一些種子和一些葉子和花瓣�！蔽腋吲d極了！
目前我住在一個(gè)名叫露西的火星人家里，由于飛船在降落時(shí)發(fā)生故障，撞上了一塊大石頭，目前正在維修，不過(guò)，您不要擔(dān)心，我過(guò)幾天就能會(huì)去了。
祝：身體健康！
一封信作文 篇2
年華是一封無(wú)效信，曾經(jīng)的一切是那么值得回憶，落花也會(huì)有不同的命運(yùn)。枯葉重生，如同天空一般，綻放自己的獨(dú)特。我的人生如同一部寫(xiě)滿(mǎn)記憶的畫(huà)冊(cè)，等待下一個(gè)季節(jié)……。
花開(kāi)花落亦如此
生命本就是花開(kāi)花落的瞬間。也許曾經(jīng)美麗但依舊凋落，生命本是如此。像迷失的精靈一般在一點(diǎn)一點(diǎn)尋找出口，有著夢(mèng)幻般的世界�；〞r(shí)而嫵媚時(shí)而嘆氣正如我們。青春綻放，從清晨到日暮。生命如季節(jié)的輪回，而我在繼續(xù)奔跑……
生命本就是詮釋內(nèi)心的旅程。曾以為生命是無(wú)遐的邂逅，再美麗也會(huì)逝過(guò)，但神奇與它相伴。詮釋自己的世界，無(wú)論是繁花落盡還是百花爭(zhēng)艷都有它獨(dú)特的含義，也許不曾留意，凝望未來(lái)的路，它是那么漫長(zhǎng)與美好。人亦如花，花亦如此。浮華不適合這個(gè)世界吧，再遙遠(yuǎn)的天空都能感覺(jué)到它的氣息�？萑~是我的內(nèi)心全部。
心在迷失中成長(zhǎng)
窗外，那漸近漸遠(yuǎn)的山隱約感到很神秘。而我正如它一般不知迷失在哪里。也不能知道自己內(nèi)心真正的聲音，盡力掩飾，不知疲倦。偽裝下的我迷失真正的方向，那時(shí)的真實(shí)在一點(diǎn)一點(diǎn)消失，我想去找屬于我的純真。天空在迷霧中消失，使我困在原地，欣賞著別樣的風(fēng)景，不想走……
一直以來(lái)相信自己永遠(yuǎn)是那么堅(jiān)強(qiáng)，可是脆弱使我不爭(zhēng)氣，眼淚止不住往下流，才明白，未知不重要，重要的是自己存在過(guò)，依戀過(guò)那舊時(shí)風(fēng)景。無(wú)奈看著過(guò)往，菊花殘，夢(mèng)已碎。也許我的人生不需要解釋?zhuān)仓灰蝗缂韧刈呦氯ィ荒茏笥姨鞖獾耐瑫r(shí)，我改變了心情。
浮華滄桑人生
在孤獨(dú)寂寞的夜里，要心擁一輪明月。暮然走在樹(shù)林中，似乎一切都那么平靜。沒(méi)有喧嘩，寧?kù)o而又安詳。拾起一片落葉，看著那一條條生命的紋理，激起了對(duì)自己的思考。思緒在止不住的泛濫。無(wú)法掩飾的內(nèi)心的傷悲在蔓延……
天空真的好藍(lán)，好藍(lán)。猶如被風(fēng)吹過(guò)的蒲公英流向四方浪跡天涯。獨(dú)坐臺(tái)邊，觀賞著不屬于我的風(fēng)景。一個(gè)人的世界是寂寞的無(wú)助的，喜歡哭泣的人生中綻放絢麗的花，那是百合。
透明的人生，一眼忘卻忘穿的世界，正如窗邊的風(fēng)鈴一般清脆，讓人耳目一新。天空在哭泣，走向楓葉林中，在那里體會(huì)一個(gè)人的人生。一個(gè)人的滄桑與寂寞。也許青春不應(yīng)如此，而我卻很沉醉其中。沒(méi)有人是一座孤島。
筆尖上的人生
泛黃的燈光照在紙上，冰冷的手指握起筆在筆尖上書(shū)寫(xiě)自己的.人生。也許，有時(shí)手累了，但心卻從來(lái)沒(méi)有停止思緒……有時(shí)，請(qǐng)別打擾我，讓我安靜地呆在這，放松一切，讓筆尖在紙上滑動(dòng)，將我內(nèi)心獨(dú)自描繪一干二凈。
筆尖下的我很真實(shí)，從不偽裝。反而那些快樂(lè)的畫(huà)面在我眼前浮現(xiàn)。秋風(fēng)無(wú)盡卻帶不走我的思念，站在秋日的田野上，放眼望去，秋日的印跡在任何地方留下回憶。無(wú)奈地哭過(guò)，笑過(guò)。緊張而又忙碌的生活�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)，曾也有過(guò)傷心苦愁但在一刻間，一切都消失干凈。
似火年華，有人說(shuō)過(guò)再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂我們就忘了。抬頭望，滿(mǎn)天繁星，期望自己就是那第三十三顆星星。許下美好的愿望。筆尖上的痕跡也會(huì)有暗淡的那一天，但心卻不會(huì)停止自己對(duì)人生的詮釋。不論風(fēng)景是否依舊，不論青春是否停止不前。將活出自己的人生。都曾年少輕狂過(guò)，也曾年輕沖動(dòng)，青春的我們就像一張白紙交給了命運(yùn)與自己，一切既是開(kāi)始也是結(jié)束，是一段不曾停留的夢(mèng)。看清人生，不再在乎那些根本就不屬于我的東西。隨風(fēng)而起的是落葉，而我就如同落葉般飄蕩在若大的世界中，找尋自己的童話(huà)。無(wú)悔的青春……
一封信作文 篇3
親愛(ài)的表姐：
你好！
打開(kāi)記憶的事鎖，依然記得在3年前一起玩耍的`畫(huà)面，往事樁樁件件，雖歷歷在目，但是3年過(guò)去了，我們一直沒(méi)有機(jī)會(huì)再在一起嬉戲。
今年我上六年級(jí)了，還有兩個(gè)月多我就要考試了，我即將迎來(lái)我人生學(xué)習(xí)的另一個(gè)起點(diǎn)，我一想到如果自己會(huì)考砸了，不僅影響到自己今后走到中學(xué)的學(xué)習(xí)，而且對(duì)父母也沒(méi)有一個(gè)交代。每當(dāng)想到這些，我的背上就像背了千斤重的擔(dān)子一樣，我馬上忐忑不安，因此，我現(xiàn)在盡我所能，很努力的學(xué)習(xí)。上課不走神，認(rèn)真聽(tīng)講，大腦時(shí)時(shí)秒秒保持運(yùn)轉(zhuǎn)。后來(lái)，隔壁的大哥哥告訴我，他以前復(fù)習(xí)時(shí)也是像神經(jīng)過(guò)敏一樣都認(rèn)為自己會(huì)考砸，沒(méi)有沒(méi)有去最后在寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有很多地方自己都沒(méi)有好好掌握，很多地方?jīng)]有去重點(diǎn)反復(fù)復(fù)習(xí)，于是，他給自己制定了日程安排表，嚴(yán)格的按著表中的是去安排做，就這樣，把每一件都做的井井有條。不知道你是不是有更家有效的學(xué)習(xí)方法？記得回信告訴我。
好了，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完，為了我們的夢(mèng)想而一起努力奮斗吧。暑假抽空來(lái)看我吧！
祝你：學(xué)業(yè)有成！
你的表妹：xx
一封信作文 篇4
致——地球上的人類(lèi)朋友：
首先要說(shuō)聲抱歉，請(qǐng)?jiān)徫覀儾晦o而別。這次我們真的不是遷徙，而是消失，化作最終的虛無(wú)。
其實(shí)在離開(kāi)之前，我們發(fā)出了痛徹心扉的吶喊，只是你們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，或者裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
這顆祖祖輩輩生活的星球，原本有一望無(wú)際的草場(chǎng)、森林、山嶺和湖泊……我們享用了大自然的厚待，也每天肥沃著供與我們食物的大地。我們彼此構(gòu)成和諧的食物鏈，讓地球成為宇宙里最美好最豐富的小小星球。
可是，我們終于不得不離開(kāi)。因?yàn)楝F(xiàn)在的地球啊，仿佛是你們獨(dú)享的家園，并沒(méi)有一寸土地是為我們而保留。
如果一棵樹(shù)不能成為你們的屋頂或書(shū)桌；如果一條小溪只能叮咚作響卻帶不動(dòng)發(fā)電的水車(chē)；如果一朵花既不能藥用也不能食用，只會(huì)在風(fēng)里輕輕擺頭沖著太陽(yáng)微笑；如果我們的肉不能成為你們的串燒：如果我們的皮毛不能成為你們身上的衣服；如果我們的內(nèi)臟也不能成為你們的`保健品……那么，我們還有生存的權(quán)力嗎？
如果不能為人類(lèi)所用，是不是失去了生的意義？如果人類(lèi)讓我們生，是不是注定要取我性命？而我們那些為人類(lèi)奉獻(xiàn)了生命提供了溫飽的同類(lèi)，是不是應(yīng)該深感榮幸？
人類(lèi)朋友們，你們是地球上最強(qiáng)大的物種。顯示強(qiáng)大是不是只能通過(guò)欺凌弱�。咳绻�，那么人類(lèi)世界長(zhǎng)年不斷的苦難戰(zhàn)爭(zhēng)，是不會(huì)有盡頭了。
請(qǐng)記住我們的樣子。地球媽媽曾經(jīng)因?yàn)橛形覀冞@樣的孩子而無(wú)比驕傲。我們那么不同，卻獨(dú)一無(wú)二。
再見(jiàn)，地球上的人類(lèi)朋友。當(dāng)想念我們的時(shí)候，也只有看看照片了……
地球媽媽拜托給你們照顧……
滴水之恩，涌泉相報(bào)——感恩二字寫(xiě)在人類(lèi)所有語(yǔ)言的課本里，你們做到了嗎？
一封信作文 篇5
貧困山區(qū)的小朋友:
你們好！
我是來(lái)自蕪湖市環(huán)城西路小學(xué)的一名小學(xué)生,叫蔣書(shū)晨。以前,我在電視上看到了你們瘦弱的身影。還看到了你們無(wú)助的眼神,你們大都家境困難,常常吃不飽穿不暖,可你們卻非常想上學(xué),渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧!一件件破舊的房子,一張張用泥土堆積起來(lái)的桌子,同學(xué)們從家里帶來(lái)大小不一的破板凳,沒(méi)有電燈,沒(méi)有書(shū)本,甚至沒(méi)有粉筆!這一切都是我們無(wú)法想象的.。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫(xiě)得密密麻麻,寫(xiě)完了就用橡皮擦掉,再用一次;有的同學(xué)的筆用的只剩手指頭那么長(zhǎng)了,還舍不得扔掉;有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用就舊布頭縫成的;有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái),書(shū)本還像新的,書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起;有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下,還堅(jiān)持學(xué)習(xí),有的同學(xué)的成績(jī)還好的出奇呢!你們的學(xué)習(xí)精神真令我佩服。
再看看我們吧,我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具,漂亮的書(shū)本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主?小皇帝,家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn),可我們還身在福中不知福,不好好學(xué)習(xí),整天想著玩,看上什么就非要不可,老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”活動(dòng)讓我們都能真正感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭,大家都應(yīng)該去幫助別人。我們可以通過(guò)援助,讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú),讓他們感受溫暖或許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么,也許是一個(gè)書(shū)包,也許是一支鉛筆,也許是一本小書(shū),也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是,愛(ài)的天平上,他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信,當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí),一定體會(huì)到了溫暖,擁有了無(wú)限的快樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵,我們一定要向你們學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后更好的建設(shè)祖國(guó),讓祖國(guó)的明天更加美好!希望與你們手拉手,共同進(jìn)步!
祝:
學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上!
蔣書(shū)晨
20xx年3月16日
一封信作文 篇6
遠(yuǎn)方的小朋友們：
你好！
我是來(lái)自日照的徐小媛。我喜歡拉二胡，因?yàn)樗屛姨兆�，�?dāng)我沒(méi)有事情的`時(shí)候就會(huì)抱起我那把可愛(ài)的二胡，拉出優(yōu)美的音樂(lè)。
我不知道你們那里怎么樣，只知道我的家鄉(xiāng)日照是一個(gè)有山有水的好地方，那里是水上運(yùn)動(dòng)會(huì)的故鄉(xiāng)，每年夏天，都會(huì)有很多的南方人來(lái)到這里看海，還有的來(lái)照婚紗照，每年都會(huì)有成群的海鷗飛來(lái)飛去！
我希望你能來(lái)到這里，我們隨時(shí)歡迎你來(lái)，王芳同學(xué)！
祝你：
好好學(xué)習(xí)，天天向上！
xxx
XX年3月5日
一封信作文 篇7
你好!
我是三年后的“你”，你的來(lái)信我以收閱。
我知道，你還在屢次考試不理想而被其困擾，或者被生活中的小事而困擾得無(wú)法喘過(guò)氣來(lái);我知道，你在成長(zhǎng)的道路上擊破了不小煩惱的的困擾，或者被強(qiáng)大的困擾一點(diǎn)點(diǎn)的征服的過(guò)程中你已心灰意冷。
可是，你還記得那剛剛進(jìn)入云安中學(xué)的你嗎?還記得爸爸那句話(huà)嗎?面臨離開(kāi)家鄉(xiāng)而來(lái)到這里求學(xué)的你，環(huán)境適應(yīng)的過(guò)程中，生活不是給你帶來(lái)不是給你有好多的困擾嗎?如沒(méi)有熱水洗澡怎么辦，飯菜沒(méi)好怎么辦，一系問(wèn)題你不就是把它破于無(wú)形之中的嗎?
清楚地記得那次正是在云安中第一次比較重要的考試。你考差了，你的成績(jī)一落千丈。而面臨這個(gè)巨大的困擾，你坐立不安，悶悶不樂(lè)整個(gè)星期，最后那不就利用你自己的意志把困擾克服了嗎?在接下來(lái)的日子你總結(jié)前一次的教訓(xùn)，給自己一個(gè)目標(biāo)鞏固自己的基礎(chǔ)，立志在下一次考試突破自己的目標(biāo)，給自己一份鼓勵(lì)，那次你不就成功地?fù)羝剖〉睦_了嗎?難道你忘記了嗎?這次考試雖然失敗了，可你不要心灰意冷呀，因?yàn)槭∧顺晒χ秆?
面對(duì)你心中的不快，我心有同感，但我還領(lǐng)會(huì)到生活中的困難是鍛煉你毅力的最強(qiáng)契機(jī)。
我想，你信中說(shuō)到你因考試成績(jī)不理想的煩惱的困擾。學(xué)校生活艱辛的煩惱的'困擾。我覺(jué)得，你這里自我困擾，考試成績(jī)的高與低，成與敗取決于自己，你首先拿成績(jī)自己比自己，給自己定個(gè)目標(biāo)，超越自己就是一中成功，但不要把目標(biāo)定得過(guò)高，如果沒(méi)有考到你就定的目標(biāo)，到頭來(lái)就是自己給自己找煩惱了，你說(shuō)我說(shuō)得對(duì)不對(duì)?在人生活中困擾，是一種寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗梢允挂粋�(gè)人在生活得到磨練，正如那首我向往以久詩(shī)句：
“因?yàn)槟惆研慕o了楓葉，才能使它那方的火紅;你把情份給了松柏，才使松柏有那方的青蔥�！惫倘簧钪械姆N種的困擾是一種不可少的。
明白了這個(gè)道理，你還有理由去逃避人生中煩惱給你的困擾嗎?所有的成績(jī)不理想、學(xué)校飯菜不好、家里窮、生活艱辛等等，這里都是是學(xué)生的練武場(chǎng)。年輕的你，心底埋藏著巨大的生命激情和青春活，攜手共闖，充滿(mǎn)信心地去迎接人生的第一度“鐵門(mén)”---高考。
雖然，你還未有經(jīng)歷過(guò)黑暗的高中三年，但以前的煩惱是你沖破“黑暗高中”的指明燈，領(lǐng)你走向燦爛輝煌的明天。像我“現(xiàn)在”這樣，生活中的困擾還是必不可小的，面對(duì)生活還要有這個(gè)知心朋友作后盾，因?yàn)樗侵覜_破黑暗的三年，既然我進(jìn)入我理想的大學(xué)，它亦是我走向成功基石。在高中三年中奮斗，你要記住一句話(huà)：欲想走向光明，必須先沖破黑暗。
另外正確處理生活中的每一件小事給你帶來(lái)的煩惱，學(xué)會(huì)在困擾中鍛煉自己的意志和毅力。
做到這樣，高考對(duì)你來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一扇沒(méi)有鎖的柴扉。
其實(shí)，生活中一些小小的困擾亦是一件好事，它可以讓你的生活多姿多彩，讓你真正領(lǐng)會(huì)到生活中的真諦。
正視生活中的困擾會(huì)令你的生活更精彩，因?yàn)樯钪胁槐匾獰⿶赖膽n(yōu)慮，揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆乘風(fēng)破浪，相信燦爛的明天一定屬于你的。
此致!
敬禮!
xx
日期
一封信作文 篇8
敬愛(ài)的林老師：
您好！
我想現(xiàn)在的您應(yīng)該和您的兒子在一塊吧，雖然都九點(diǎn)半了，您應(yīng)該還陪著您兒子不舍的睡，這一年來(lái)，你屢次和班上的同學(xué)們說(shuō)，自己虧欠兒子太多了，要好好補(bǔ)償，我認(rèn)為也是，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)此有任何異議。
在高一結(jié)束之際，您讓每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)您的`感受，評(píng)價(jià)，我非常直爽的把自己的心里話(huà)寫(xiě)出來(lái)了，您也在后來(lái)的話(huà)中暗里提到，也預(yù)示到了一定是一個(gè)鐵著心下個(gè)學(xué)期出實(shí)驗(yàn)班的人寫(xiě)的，這都被您猜對(duì)了可以看出老師的智商絕對(duì)在學(xué)生之上。
在那個(gè)評(píng)價(jià)上面，我說(shuō)您目光短淺，只顧眼前利益，其實(shí)您可能有些理解錯(cuò)了，我的意思是，您更加注重好生的培養(yǎng)，對(duì)于差生弱生缺少1對(duì)1的交流，我們不能否認(rèn)，現(xiàn)在的教育都是這樣的，如果我到了實(shí)驗(yàn)班大概也是同樣的，每個(gè)老師教書(shū)都是憑著公心，希望自己教出好的學(xué)生，將來(lái)還能對(duì)自己有所回報(bào)，對(duì)于差生則是，只要將來(lái)別給自己添麻煩就行了，這個(gè)絲毫沒(méi)錯(cuò)吧？我說(shuō)的字字實(shí)話(huà)吧？就連我在心理咨詢(xún)室里和心理老師說(shuō)班上的老師更加注重好生的學(xué)習(xí)，額外關(guān)照教工子女的事，心理老師也說(shuō)，現(xiàn)在就是這樣，自己同志的子女不照顧照顧誰(shuí)？好生不加強(qiáng)培養(yǎng)培養(yǎng)誰(shuí)？這也就更加堅(jiān)定了我的信念，去普通班或許還會(huì)更受重視。
我在評(píng)價(jià)條上面最后留了一句話(huà)：今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。我不懂老師是否看懂，但是我估計(jì)沒(méi)看懂吧，畢竟是數(shù)學(xué)老師，當(dāng)班主任有那么累應(yīng)該更不記得了，在這里解釋一下，這是出師表中的最后一句話(huà)，意思是：“我就要離開(kāi)了，面對(duì)這張呈表淚流滿(mǎn)面，不知道剛才說(shuō)了什么”
希望如果我說(shuō)錯(cuò)了什么，老師不要見(jiàn)怪，一日為師，終身為師，我不是那種忘恩負(fù)義之人。
一封信作文 篇9
今天，我來(lái)到作文班，發(fā)現(xiàn)桌肚里有一張白紙，這是做什么用的呢？
老師神神秘秘地說(shuō)：“我遇到了一個(gè)難題，請(qǐng)大家?guī)臀揖纫粋�(gè)‘人’！看看你們桌肚里有沒(méi)有一張白紙？”我們異口同聲地說(shuō)：“有�！蔽野鸭垙淖蓝抢锬贸鰜�(lái)，發(fā)現(xiàn)這就是一張白紙，上面什么也沒(méi)有。我目瞪口呆，老師在搞什么名堂？我說(shuō)：“這就是一張白紙嘛！”老師又神秘地說(shuō)：“你們摸摸，這是一張普通的白紙嗎？”我摸了摸，發(fā)現(xiàn)這張紙有一面很光滑。老師說(shuō)：“這是一封密信。現(xiàn)在你們想辦法破譯吧！”
我想起一本書(shū)里說(shuō)要把紙打濕才能破譯密信，于是，我趕緊拿來(lái)水把紙打濕，結(jié)果紙上還是什么都沒(méi)有，我很失落。后來(lái)，老師告訴我們要在紙上涂粉筆灰。我按照老師說(shuō)的把粉筆灰涂到紙上，字慢慢顯現(xiàn)出來(lái)了。我有兩張紙，一張上寫(xiě)的是“S”，另一張紙上是“救”。我前面的人是“O”，后面的人是“S”……最后，我們把這些字拼起來(lái)組成了一句話(huà)：我們?cè)赟OS救救飲水機(jī)里。我覺(jué)得不太通順，又調(diào)整了一下順序才拼對(duì)了：SOS救救我們?cè)陲嬎畽C(jī)里。
我趕緊去把飲水機(jī)的第一層打開(kāi)，可是什么也沒(méi)有。我又打開(kāi)第二層，發(fā)現(xiàn)了一袋棒棒糖，還有一張白紙。我把粉筆灰涂在白紙上，發(fā)現(xiàn)紙上寫(xiě)的'是“救命之恩無(wú)以為報(bào)，請(qǐng)吃掉我們”。于是，我們興高采烈地把棒棒糖吃掉了。
你知道密信是怎么做的嗎？其實(shí)，是用蠟燭在白紙上寫(xiě)字，再涂抹紙灰或粉筆灰，字跡就出來(lái)了。
我想在春節(jié)時(shí)用密信給同學(xué)們寫(xiě)一句祝福語(yǔ)，他們肯定會(huì)拿著一張白紙問(wèn)我這是什么。哈哈，那肯定很有趣！
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