給老師的一封信【經(jīng)典】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到書信的身影吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的給老師的一封信，歡迎大家分享。

給老師的一封信1

敬愛的老師：

　　您好！你近來還好嗎？

　　今天是教師節(jié)，我又想起了我親愛的張老師，不禁淚濕了眼眶。轉(zhuǎn)眼間四年過去了，我卻因為多種原因離開了您，離開了母校到琴韻學(xué)校去上學(xué)。

　　您就像蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；您就像辛勤的園丁，給我們這些瘦弱的花兒澆水施肥；您就像指南針引導(dǎo)我們走向成功的方向。您把您所學(xué)到的知識毫不保留的傳送給我們，展現(xiàn)出你您無私奉獻的精神，從而讓我們學(xué)到更多的'知識和做人的道理。

　　在我遇到困難時，您總是會伸出溫暖的手，幫我們從困境中走出來，當我取得優(yōu)異的成績時，您總會告訴我們不要因為一時的好成績而驕傲，要再接再厲！

　　張老師如今我不能再到聽您那講課聲，我感到很可惜，如果還能有機會，我還會做你您的學(xué)生。您永遠都是我們的好老師，我們愛帶您！祝：

　　身體健康，工作順利！

您的學(xué)生：XXX

　　20xx年9月10日

給老師的一封信2

尊敬的陳老師：

　　您好！我是您親手栽培的一朵小花，我是在您的指導(dǎo)下成長的。是您給我了知識、是您給了我鼓勵、也給了我勇氣。

　　20xx年9月1日，是我第一天跨進小學(xué)的生活。在那一天我看見了很多陌生的小朋友，我在六年級大哥哥、大姐姐的帶領(lǐng)下跨進了教室，我放下書包坐在位置上，只見其他的小朋友一放下書包就跑去找朋友玩了，我很想跑上去玩，但我沒有勇氣，不敢和她們玩。我拿拿我的新書寫上了名字，便認真地看了起來。

　　“叮鈴鈴”上課了，第一節(jié)課就是語文課，陳老師讓我們介紹自己，我看到其他同學(xué)勇敢地起來介紹自己，到我了我低著頭小小聲地說，一下子我的臉就紅了起來，心跳的很快，因為那是我第一次介紹自己。陳老師讓我坐下了，我不知道陳老師和同學(xué)們有沒有聽到我的介紹。

　　下課了，同學(xué)們一下子就跑出去玩了，而我就在教室里看書。陳老師走了過來，我笑地問：“其他的同學(xué)都出去玩了，你為什么不和其他同學(xué)出去玩呢？”我的'臉又紅起來了，不好意思地說：“我不敢和同學(xué)們玩，我才留在教室里看書。我沒有勇氣去和同學(xué)們玩。”陳老師說:“不用害怕，你應(yīng)該和同學(xué)們多交流，去觀察同學(xué)們的長處，這樣你就沒有那么害怕。你和同學(xué)們多交流，那你就不會臉紅，就不會說話都說的那么小聲。沒有勇氣的人永遠都是只會逃避沒有勇氣去面對，那么你就會很孤獨。

　　聽了老師的話，我按老師的要求慢慢地去觀察同學(xué)們的長處，和同學(xué)們多交流。我不要像老師說的那樣沒有勇氣，做這種人就不會去面對面前的困難、失敗、挫折，所以我不能做這種人。我會勇敢起來，面對一切的事情。您對我的關(guān)心、愛護和鼓勵給予我許多知識。謝謝您，對我做的事情；謝謝您，給我指導(dǎo)了一條正確的路。

　　祝您

　　身體健康、工作順利。

您的學(xué)生：伊諾

　　20xx年4月4日

給老師的一封信3

親愛的老師:

　　您好!

　　還記的我這個調(diào)皮的女生嗎。你可能在也看不到我的調(diào)皮了，但是你的教悔我會時時刻刻記在心里。

　　記的有一次上課時，你在講課我在下面和同學(xué)說悄悄話，你看到當眾罵我一頓。我很生氣，與是下課了，我就偷偷把你的課本藏起來，當上課時我看到你因找不到課本而浮現(xiàn)出焦急的表情才明白我錯了。你好像明白了什么似的，下課了你把我叫住，你問我是不是我把你的'書藏起來的，我羞愧的點點頭。你沒有罵我，只是心平氣和的對我說；你知到嗎，在我找書的那一會，我就可以教你們多少知事。懂得多少道理啊。

　　在那以后我再也沒搗亂過，我一直記著老師的話，做一個珍惜光陰的人。

　　記得您是從五年級就開始擔(dān)任我們的班主任,在這一年多的時間里,是您用辛勤的汗水澆灌了我天真純潔的心靈,是您指導(dǎo)我學(xué)到了許許多多的知識,是您教導(dǎo)我要微笑面對人生,是您......

　　我為得到您慈母般的關(guān)懷而感到十分榮信,更為您嘔心瀝血地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)而萬分感激。

　　有一次，我因病住進醫(yī)院，一個人孤零零地躺在病床上，非常想念您和同學(xué)，多么想和同學(xué)門一起聆聽您講課，回答您提出的問題，我仿佛看到了您在繪聲繪色地給我們講課，仿佛看到了您在為我們伏案批改作業(yè)......“嘩啦嘩啦嘩啦......”窗外下起了大雨，我朦朦朧朧地看到門口有一個高大熟悉的身影，��！那正是老師您呀！您披著雨衣，衣服濕透了，手里還拿著教案，我情不自禁地包住了您，您冒著大風(fēng)大雨趕來醫(yī)院看我，您的臉上.頭發(fā)上直淌水珠。這時雨水和汗水仿佛留進我的心田，瞬間化成了激動的淚水，是您給予我的關(guān)懷與鼓勵，使我很快地戰(zhàn)勝了病魔，我為此感到十分感動！

　　老師，您是我人生路上的引航員，有多少次我的學(xué)習(xí)抓不緊，您一次一次地鼓勵我，耐心的督促我。您給予我慈母般的關(guān)懷，在生活上，你無微不致地照顧我，關(guān)心我。在這里，我要對我親愛的老師說：“老師，您辛苦了，謝謝您！

給老師的一封信4

尊敬的老師：

　　您好!近來身體好嗎?

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼六年過去了，我們的小學(xué)時光即將結(jié)束了，可是，我舍不得這歡樂的學(xué)校、舍不得這一起生活了六年的班級，更舍不得活潑可愛的同學(xué)們和敬愛的老師。

　　耿老師和教過我們的老師，您們辛苦了，特別是耿老師，您從四年級就一直嘔心瀝血的教到了六年級，這幾年您辛苦了。為了我們，您更操盡了心。一有同學(xué)在測試中成績下降，耿老師您就心急如焚立即就讓那些成績好的幫忙，回去后還在想如何幫助他上課專心聽講。還有，一有同學(xué)打架，您就算不在現(xiàn)場，也馬上快馬加鞭的趕來和解，并教育他們以后不要這樣。這些事情仿佛歷歷在目。令我記憶最深的就是那件事了。

　　那天中午最后一節(jié)課我很興奮，一直在和同學(xué)講小話，而沒聽課，您雖然沒有語言提醒我，但卻關(guān)注著我，還有好多次用眼神來提醒我，可我卻絲毫沒有發(fā)現(xiàn)，于是，我和同學(xué)繼續(xù)講，而當您本想提醒我可怕打斷了課，進程又跟不上了，于是多次讓我起來回答問題，可我一坐下就又開始講了，一直到了下課。放學(xué)了，同學(xué)們紛紛離開了教室，您把我叫住了，等同學(xué)們走了很多后，便對我說：“你知道嗎?蓮藕它出淤泥而不染是為什么，是因為它自身十分的高潔。就好比你現(xiàn)在就像一朵純白的棉花，正在淤泥地里生長，一陣陣大風(fēng)吹過，你正面臨倒下去的危險，但這時只要你毅力堅強，與那強風(fēng)對抗，不就可以保持自己的高潔了嗎?”聽了后我熱淚盈眶，不一會兒，眼淚一滴一滴的落了下來。這次教育使我明白了：我自己要像棉花那樣純白，而不要做那沾滿淤泥的.棉花。

　　老師我們就要畢業(yè)了，我真的十分不舍，不舍這美麗的校園，不舍這個一起生活了六年的班級，不舍耿老師和同學(xué)們。但始終會散的。在這里我向耿老師保證會成為對國家有用的人。

　　祝耿老師天天開心、快樂。

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信5

敬愛的徐老師

　　您好！

　　時光一分一秒的流逝，像水，像沙，不發(fā)出任何聲響，一點一點的遠去。

　　四五年級，我和朋友們玩耍學(xué)習(xí)，總覺的課上不完，老師也不會離開。但一恍兩年就過去了，到了快要離別的時候，您對我們的'諄諄教誨在我內(nèi)心深處揮之不去。

　　從一年級開始，您一直陪伴到我們現(xiàn)在。六年了，在我困難需要幫助時，是您跟我一遍一遍講作文結(jié)構(gòu)，要表達的思想感情。在您的耐心指導(dǎo)下，我的作文有了進步。還獲得了“姑蘇晚報·？少年文藝？雜志杯”二等獎。這都是您帶領(lǐng)我走向今天的進步。而您每次來上課時，我都能發(fā)現(xiàn)您的頭上已有幾根白發(fā)，笑時皺紋也多了許多。

　　您對待每個學(xué)生都認真負責(zé)，每一本作業(yè)，每一篇日子，每一個字都有您的細心批改�？飚厴I(yè)了，我想抓緊這最后的時間，好好學(xué)習(xí)，不辜負您對我們期望，感謝您陪我們走過這六年，以后我還想來聽一下您的課。

　　此致

敬禮

給老師的一封信6

語文老師：

　　見信好!

　　老師，還記得我們開學(xué)第一天的時候，您第一次看到我們寫的作文，只能用“望洋興嘆”四個字來形容!作文里要么是“流水賬”，要么就是語句不通順，要么就是隨隨便便在作文書上、網(wǎng)上抄來的，一點兒生活氣息都沒有……

　　但是到了期末階段，更準確地說是在期末考試的時候，我們的'作文水平有如神助一般，好得有些異常。我的作文本來很不好，但是考試時作文只扣了2分，我真是既興奮又激動。想想要不是老師讓我們每周寫周記、練筆，慢慢覺得寫周記已經(jīng)成了每周不可少的作業(yè)，哪會有今天的成績!以前，一聽到您說要寫作文，我們都會驚訝地說：“怎么又要寫啦?!”總是埋怨您讓我們寫作文，但殊不知總寫作文，會提高自己的寫作水平。如今，我們的寫作水平已達到了一種境界，特別是羅永芳，您說他的寫作水平甚至已超過了高中生，甚至已可以與老師一般水準!要不是您的耐心教導(dǎo)，我們的寫作水平怎么會有這么翻天覆地的變化呢?

　　老師，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您!

　　老師，您還記得“飲鴆止渴”這個成語嗎?沒錯，由于我們一直抄作業(yè)，您就送給我們4個字——“飲鴆止渴”，您解釋說時，說“鴆”是古代的一種毒酒，喝下以后會立刻斃命。您還告訴我們，我們現(xiàn)在一直抄作業(yè)就相當于慢性自殺，一次次抄襲，一次次地中毒，以后到了社會上還怎么能夠獨立呢?是不是想永遠當一個長不大的“大小孩”呢?您的這一番話對于我來說非常有教育意義，我一直都記在心頭，時時刻刻都記著……

　　老師，真的，真的從心底里對您表示感激!是您，帶我們步入了文學(xué)殿堂;是您，讓讓我們的作文水平與日俱增;更是您，讓我愛上了寫作，對寫作有一種欲罷不能的感覺……

　　老師，我真的愛上了寫作，愛上了語文這一學(xué)科。再次謝謝您，從心底里對您表示感激!

　　祝您身體健康，萬事如意，一帆風(fēng)順!

　　您的學(xué)生

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信7

尊敬的老師：

　　時光如同奔流的江河，一去不會流回，來不及道別。轉(zhuǎn)眼間六年風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)到了盡頭，就要離開您的時候，我的心中泛起您的關(guān)心，您的話語，您的一舉一動，我的心情除了激動，更多的是回憶和留戀。

　　曾經(jīng)有多少次想對您寫信，但咬筆頭，卻又不知道如何下筆。今天心里滿腔的留戀，使我文思泉涌。

　　我是個任性調(diào)皮的下男孩，常犯下許多錯而不知彌補，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，但我仍在努力。

　　我清晰的記得，您接任了我們班的時候，一向不愛思考的我，被您敲醒了，我思考的大門，您提的的問題一個接一個豐富有趣，從那時候我就踴躍回答問題，是您喚醒了我閱讀的激情，讓我認識了一個全新的自己，讓我眼前一亮，您還讓我參加了演講比賽，您是如此的'看重我，一字一句，一絲不茍的教我讀，把每個環(huán)節(jié)發(fā)揮到完美，優(yōu)勢度到脖子都啞了，也依然硬撐著，我是多么的心痛為了我，為了比賽，您的言行深深的打動了我，令我心靈默默流淚，而您從不叫一聲苦一聲累，比賽中您多少次為我擔(dān)心著擔(dān)心那。提心吊膽急得滿頭大汗。而我們也拿了獎，為您爭了氣。您把我視為人才而我卻不屑一顧，自從拿了獎，我就沾沾之喜，驕傲自大，您經(jīng)常提醒我而我卻把您的提醒當成耳邊風(fēng)，當演講視頻播出以后，我動作太浮夸，同學(xué)把我當笑柄，您還費盡心機維護我，可我依然變本加厲的違反課堂紀律，當我流著淚認錯是您的胸懷又是多么寬廣，好比浩瀚的宇宙，一次又一次的原諒，一次又一次的不放棄我，直到今天快要結(jié)束的時候我才在改變，才明白您的良苦用心，才能看到你你嘴角的微笑。

　　王老師，以及教過我的所有老師，您們孜孜不倦的教誨，我終身難忘，現(xiàn)在才表達我對您們的感激我心存內(nèi)疚，可是看著真快樂時光就要結(jié)束了就讓我緊緊的抓住眼前美好的時光讓我再關(guān)心一下為我們?nèi)找共賱诘哪鷤�，我絕不會辜負王老師，及其他老師對我無微不至的關(guān)心，關(guān)懷。我一定會成才!

　　祝您身體安康，無憂無慮，工作順利!

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信8

敬愛的王老師：

　　您好!您這幾年對我的細心教導(dǎo)，我都銘記在心。您在我心目中是那樣的偉大，慈祥……而我，卻不知自己在您心目中是怎樣的一個人?馬上就要畢業(yè)了，感謝您，教給我人生哲理，教給我許多知識，是您，引導(dǎo)我們走進知識的海洋;是您，不怕辛苦幫我們批作業(yè);是您，生病了依然堅實給我們上課;是您……你的臉上爬滿了皺紋，一次次的操心把您的青絲變成了白發(fā)。

　　我第一眼看到的您，臉上洋溢著幸福，是那么的和藹可親!您在講臺上認真的指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，可總有一些頑皮的學(xué)生在下面講小話，每當這時，您都會生氣，罵我們幾句，然后不想再上課，可您又看著我們這么多專心認真的同學(xué)炯炯有神的眼睛之后，于心不忍，您還是原諒我們了，繼續(xù)跟我們上課。可過了以后，還是有同學(xué)在下面講小話。正符合：好了傷疤忘了痛。雖然我們總給你添一些不必要的麻煩，可您還是對我們不離不棄，苦口婆心地跟我們講道理，是我們對您感到十分愧疚。

　　老師，您還記得嗎?那次課堂上，您看見我在那笑，便叫我起了回答問題，我答的不完全對，并且還在笑，您叫我別嘻嘻哈哈的，可我忍不住還是笑了，接著，我受到了您的'批評，但還是在那眼睛瞇成了一條線的笑，您又說：“被批評了還笑得出來，真是……”“不是的老師”我怕您誤會了，于是強忍住笑，艱難的說。您又一臉不愉快的問：“那是什么?”我指著后面那位同學(xué)，一臉無辜的說：“是小憲同學(xué)在賣萌!她兩根手指按住酒窩，用力嘟著嘴，眼睛瞪大，頭在左右搖擺�！蔽覄傉f完，全班大笑起來，此時的小憲同學(xué)在一旁不知所措。笑聲停止后，你又說我“無聊”。這時，我平靜了，不再笑，因為沒臉笑，也笑不起來了。之后，我反思過，我真的錯了，所謂：好人不笑人，歪古拉笑死人。以后我不再犯這樣的錯誤了，上課專心聽講，不再想與學(xué)習(xí)無關(guān)，無聊的事了。

　　老師，像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，像一條小溪，滋潤著岸邊的每一顆小草。

　　祝您，身體健康，萬事如意。

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信9

親愛的張老師

　　您好!虎躍龍騰過后，馬年在新年的鞭炮聲中擁我們?nèi)霊�，喧鬧依舊，溫情依舊，龍年的點點滴滴依舊，在此先祝您身體健康，新年快樂!

　　回想這半年彈指一瞬間，如白駒過隙�？墒沁@半年來的回憶卻無比鮮明，無比珍貴。說實話，剛上高中時，我就想著復(fù)習(xí)，高中的一切于我而言，總是那么的不透明，因為我總覺的心里沒有太陽，射不穿這陰霾。于是每天的日子都充斥著無聊，遍布浮虛。嬉笑，打鬧，成了我快樂的主源。有時一腳一腳步上樓梯，卻覺的自己感受不到堅實。有是淺淺地剝開自己，發(fā)現(xiàn)自己的自欺欺人，卻還無動于衷。整整一年，再去回憶，卻好像社么都沒發(fā)生過一樣�？墒钱敻改赣H友問起這半年的狀況時，回憶卻那么鮮明，好像我剛剛做過一樣。我想，這不僅僅是因為時間短暫，更是因為我充實的度過這一天又一天。親身真情，怎敢忘懷?回首再想，發(fā)現(xiàn)自己不知不覺變的敢拼，變的自信。再踏上階梯，腳步飛快，不再猶豫。那一點一點增長的成績，一點一點發(fā)生的轉(zhuǎn)變，讓我突然覺的我是在成長，是一種真正的成長。

　　老師，上您的課有一些不一樣。您總是“插播”一些時事熱點，然后用政治知識來解答，聽多了后發(fā)現(xiàn)這些知識帶來的看待問題的角度真的不一樣，有是回家看新聞，不知不覺想到了您講過的，然后就會不斷的深入剖析，雖然得不到答案，但卻成了一種樂趣，現(xiàn)在回家看電視時也會主動調(diào)到新聞頻道，開時主動關(guān)注國際熱點。每一周您都會給我么開班會，這是我最想上的政治課。像《《開講了》》，這些節(jié)目，每一次在投影儀上投放時，我都無比期待。因為那上面不僅僅有我喜歡的公眾人物，還有那一句又一句的雋語，每次看過，總會得到一股正能量的沖擊，蕩滌心靈的`塵埃，讓我一次有一次的與朋友討論著未來。

　　您總是在不知不覺中改變著我，改變著我們，近朱者赤近墨者黑，我相信在您的教導(dǎo)下，79一定能成為一支戰(zhàn)無不勝，攻無不克的鐵血軍隊!!

　　在平常的做題過程中，我們總會做錯一些題，分散在各種卷子中，復(fù)習(xí)時很不方便，希望老師可以號召大家各自準備一個錯題本，方便大家查閱。

　　老師，您的嘴唇顏色比較暗，也常聽到您咳嗽，希望您能在新的一年里多多休息，身體健康，不要太操勞。

　　薛子繡

給老師的一封信10

敬愛的班主任：

　　您好！

　　記得在四年級的時候，是您來教我們的語文課，也是我們的班主任，剛開始我學(xué)習(xí)不是很認真，上課喜歡做小動作，愛竊竊私語，是您三番五次教育了我，讓我把這些壞毛病改了，后來我上課可以專心聽講做筆記了，成績也有所提高，心里感到十分高興。

　　平時，我喜歡與同學(xué)打鬧。四年級的時候，有一次我和同學(xué)在大廳里追打，不小心把消火栓門玻璃打碎了，當時，您狠狠地批評了我，而且把我媽媽叫到辦公室，也嚴肅地說了我媽媽一頓，我心里害怕極了。后來媽媽千方百計地找人把它修好了，以后我要倍加注意，徹底改變我在您心中的形象。老師您還說我從小沒養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣，其實我是一個非常愛護公物的學(xué)生，而且還懂得節(jié)約和環(huán)保，您可能誤會我了。

　　老師，您辛苦了！教師節(jié)即將來臨，愿您度過一個愉快的'節(jié)日，天天都有一份好心情。

　　祝您：

　　工作順利！身體健康！萬事如意！

您的學(xué)生：xx

　　20xx年9月7日

給老師的一封信11

敬愛的張老師：

　　您好！

　　小學(xué)六年的生活，給我們留下了酸甜苦辣的回憶。有淚水；有笑容；有煩惱；也有后悔。但最讓我印象深刻的是您！是您讓我學(xué)會了同學(xué)之間要互相幫助，要尊重老師，要做一個正直的人······

　　自從您接手我們班以來，您就想方設(shè)法的讓我們從學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀律等各個方面超越其他班。而且，您還時常為我們的身體健康擔(dān)心著，為我們的養(yǎng)成教育計劃著。您無時無刻不在為我們著想。

　　是您讓我們班，從原來課堂上的死氣沉沉，到現(xiàn)在的`生機勃勃；從不愛發(fā)言，到每個同學(xué)都積極發(fā)言。是您讓我們班發(fā)生這么大的變化！

　　張老師，您是辛勤的園��；也是我們的良師益友！

　　平時上課的時候，您總是笑瞇瞇的，從來不罵同學(xué)，也不罰同學(xué)們寫作業(yè)。記得有一次，您在上課的時候提問了一個問題，讓王同學(xué)回答。王同學(xué)支吾了半天，也沒有說出來什么。這時，您溫和地說：“不要急，慢慢來�！痹谀�的鼓勵下，王同學(xué)吞吞吐吐地說出了答案。

　　張老師，您教過我兩年。在您教我的這兩年時光之中，我從您身上學(xué)習(xí)了很多，也懂事了很多。您在我的心目之中，不僅僅是我的老師，更是我的朋友。

　　張老師，我們已經(jīng)分別了3年了，您是否還記得我，這我不從而知。但我是永遠不會忘記您對我的恩情的！

　　祝您：

　　身體健康

　　萬事如意

　　您永遠的學(xué)生：xxx

給老師的一封信12

尊敬的代老師：

　　您好。

　　老師，我認為您像一名園丁，而我們是一群植物，您每天早早的.給我們上課，為我們提供知識，我也認為您像一棵大芭蕉，而我們又是小芭蕉，您為我們提供知識和禮節(jié)。

　　記得有一天中午，我來早了，可您早已來到學(xué)校，左手拿著卷餅一邊吃一邊看作業(yè)，右手拿著鋼筆在批作業(yè)呢。那么早了還沒有吃完午飯呢。老師您真辛苦。我要好好學(xué)習(xí)，來報答您。而且連放學(xué)您也讓家長有不清楚的地方打電話給她。您還很有教育方法：因為我字不好，您就讓字好的鄒思雨帶動我寫字號。

　　祝您身體健康萬事如意。

　　您的學(xué)生xx

給老師的一封信13

敬愛的何老師：

　　您好!六年的小學(xué)時光匆匆流去，我們馬上就要進入緊張的中學(xué)生活�，F(xiàn)在，回憶六年的小學(xué)時光，我發(fā)現(xiàn)我有許多難以忘懷的事情，與老師、與同學(xué)。讓我最難以忘懷的還是二年級與何老師發(fā)生矛盾的那件“美好”的事。

　　何老師，是一年級上學(xué)期到三年級教我們的數(shù)學(xué)老師。雖然她只教了我們兩年半的書，但是，我卻非常的喜歡她。二年級，我自認為我們班是很調(diào)皮、很愛講話的一個班，許多老師都拿我們沒轍，何老師也不例外。

　　一天中午，我去到教室，教室里非常亂，打鬧的打鬧，講話的講話，聲音非常大。這時，您突然“襲擊”。您看到我們這么亂，心里很生氣，就說了我們幾句。結(jié)果，那幾個“搗蛋鬼”就很是不滿，自以為是，又開始講起話來，跟您對著干，到后來，那幾個“搗蛋鬼”越講越激烈，您終于忍不住了，突然爆發(fā)，教育起那個帶頭起哄的“搗蛋鬼”，“搗蛋鬼”不服氣，猖狂的罵起了您。您聽了，氣急敗壞地沖出了教室。您走后，班上一片寂靜。幾個班委跑去教室門口悄悄地看著您離去的身影。過了一會兒，那幾個班委回到教室里說，您哭著跑去辦公室了。聽到這個消息，大家心里特別愧疚，覺得很對不起您，尤其是那幾個“搗蛋鬼”。同時，也關(guān)心何老師還來不來上課的。等了一會兒，見您還沒有來，大家更著急了，都紛紛叫“搗蛋鬼”去給您道歉。顧老師知道了這件事后，就幫忙去勸您。第二天，您依然笑容滿面地給我們上課，還時不時給我們講故事。我們知道，您已經(jīng)原諒我們了。之后，“搗蛋鬼”也收斂了一點。

　　通過這件事，我感受到了您的`寬容大度，而且我更愛上數(shù)學(xué)課了，我們之間的情誼也更深厚了。也通過這個“美好”的回憶，讓我記起了一件又一件更美好的回憶。

　　何老師，謝謝您對我們的教育，謝謝您對我們的寬容，謝謝您對我們無私的奉獻······總之，千言萬語都匯成一句話：“何老師，謝謝您，我絕不會辜負您對我的期望!”

　　祝何老師身體健康!快樂幸福!工作順利!

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信14

致所有的同學(xué)和老師：

　　短短的三個月已經(jīng)不知不覺地過去了，在這短短的三個月中我們在這個7（9）的班級里努力奮斗過，我們獲得了所期待已久的成績。

　　短短的三個月過去了，原來的7（9）已經(jīng)散了，每個人都各奔東西了。有的去了五班，有的去了七班，有的'依然還留在了九班�；叵肫疬^去，都是滿滿的回憶，有太多令我難忘和感動……

　　小岳：短短的三個月中，是您把我們懶散的班級帶向了努力向上充滿希望的班級。在您的嚴格要求下，我們班的每個人都變得守紀都向著自己的目標前進。我們班在您的帶領(lǐng)下成績都在直線上升地進步著。在您講話時，我們總是捉不到一點差錯。您老是暗示著我們一些事情的發(fā)生，我們總是猜不出。你的智商和情商都很高，你的經(jīng)歷使我們驚嘆不已。分班過后，我們新的7（9）一定在您的帶領(lǐng)下我們會變得更好。

　　陳老師：您剛到我們7（9）不久你就教會了我們許多的數(shù)學(xué)方法例如：截長補短法，賦值法，代數(shù)式，倍長中線法，最長邊分析法……這些復(fù)雜的數(shù)學(xué)方法對于我來說聽這些聽的懂卻不會做。您會在我們下課時耐心地教我們不會的題目。我還記得搶分大戰(zhàn)時我們快速地轉(zhuǎn)動著腦子希望獲得到好的成績。自從您來班級，您改作業(yè)總是要耐心地改著每一本作業(yè)。

　　不管歷經(jīng)多少，7（9）班我們永不散。生是九班的人，死是九班的鬼！

給老師的一封信15

敬愛的臺老師：

　　您好！

　　時間不會給我們打招呼，而是悄悄從指縫間溜走…..

　　老師時間很快，六年級上學(xué)期的學(xué)校生活馬上就要結(jié)束了。在這六年級的階段中，我每次的成功都與您對我的關(guān)心教導(dǎo)密不可分。在這里，我先要對您說一句：“老師，謝謝您！”

　　您，培養(yǎng)著我，使我一直在不斷的進步；您，包容著我，使我的小馬虎被您束縛；您，引導(dǎo)著我，使我擁有學(xué)習(xí)的動力。

　　在我的心目中，您就像我的偶像一樣，我就是你的小迷妹；您有著美好可愛的童心，有著一雙“神筆馬良”般的手，能把文章發(fā)表到網(wǎng)站上，能人人夸好，各個是精文，還有生動幽默的語言，總能把同學(xué)們逗樂。在課下，您又像我們親密無間的好伙伴，還像個萬能的.解憂站。

　　老師，能成為您的左膀右臂真的是我發(fā)自內(nèi)心的榮幸。

　　能讓您在學(xué)校輕松快樂，我也好像感同身受，您開心，我高興，您難過，我傷心。有時，我還真覺得，我在學(xué)校找到了您這樣一位“知音”，真能稱得上是我們每個人的神仙老師。當那天，在文體中心與張老師互動時：“你們的老師姓什么？”就在那時，情不自禁地從心底中涌出一種自豪感：“是我們的臺老師!”

　　老師，有您當我們的領(lǐng)頭羊和有您這樣的好老師真的很棒呀！

　　老師，千言萬語都表達不出我對您的感情，您還像我們的媽媽，帶領(lǐng)我們、關(guān)愛我們，給予我們知識，您是多么和藹呀，在這里，老師我想對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！在六年級小升初的關(guān)鍵時期能有您這樣的老師，我很幸福，也很幸運！您對我的鼓勵、教導(dǎo)、我會永遠銘記在心中！我們的神仙臺老師，我們永遠愛您！”

　　老師，也祝您永遠保持童心，青春永駐、身體健康！

　　此致

敬禮！

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