寫給老師的一封信【經(jīng)典15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過書信吧，書信是一種用文字來表情達(dá)意的應(yīng)用文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？以下是小編整理的寫給老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫給老師的一封信1
尊敬的李老師：
您好！
您身體還好嗎？心情還不錯(cuò)嗎？過得怎么樣呢？有沒有發(fā)脾氣呀？是不是最近經(jīng)常笑呀？今天給您寫信的目的不是要破壞我們的師生關(guān)系，但是這是迫不得已，只能給您提個(gè)建議，請您不要再像以前那樣一直拖堂占課了。
從上個(gè)星期三開始，那時(shí)剛好開始進(jìn)入了最白熱化的期末復(fù)習(xí)時(shí)間，您像永動機(jī)一樣，拼命拖堂、占課、拖堂、占課，我們都瘋了。記得那時(shí)教室外風(fēng)雨交加，狂風(fēng)暴雨。天上的雷好像發(fā)怒一樣，朝著大地大吼起來。教室里陰森森的，像在黑暗的地獄一般。我們毫無心情上課。明明是在上課，可我們好像快把上課的念頭拋到九霄云外了。但是這個(gè)時(shí)候，我的耳朵聽到了世上最優(yōu)美的鈴聲響了起來——下課鈴。只要您說出世上美麗的兩個(gè)字配合優(yōu)美的鈴聲，那么就完美了�？墒牵]有像我所說的那樣，只見您拿起粉筆，在黑板上寫下一道奧數(shù)題，并皺著眉頭說了一聲，這次期末考比上一次期末考難多了，上一次都是送分題，便宜你們了。我哦了一聲，像一只小猴子，拿不到香蕉的失望。我一一看遍了所有人，幾乎沒有一個(gè)人不想下課的，還有幾個(gè)成績一般的，已經(jīng)不管還沒下課，開始講話了。只見幾個(gè)小淘氣鬼，假裝很認(rèn)真，結(jié)果，書拿反了，弄得大家哈哈大笑。他自己也嬉皮笑臉的對著老師笑了一聲，只見您一轉(zhuǎn)聲，用犀利的眼神看著他，并用眼睛告訴他，你再這樣下去，給我到教室后面站著。只見全班同學(xué)開始了怎么逃離像地獄一樣的教室。有一個(gè)同學(xué)忽然站了起來，老師十萬火急，我要憋不住了，他一腳踏了出去，另一只腳還在空中，您用能看透人內(nèi)心的眼神盯上了他，并悠悠地說了一句你是故意的`吧。那位同學(xué)心虛了一下，尷尬的走回了座位。其他同學(xué)還在動用所有的腦細(xì)胞，但是怎么也想不出來，仿佛回到2G時(shí)代，手上拿著像石頭一般重的作業(yè)呆住了，只見隔壁班早早的就已經(jīng)下課了，在操場上開心的玩耍，打籃球。而我們只能眼巴巴的像沒有東西吃的小兔子，看著下面同學(xué)，心里非常癢，恨不得沖下樓去歡快的玩耍，打籃球呀！您快下課吧。
只見上課鈴響了起來，可是您還沒有停下手上的動作，繼續(xù)講題，全班都無精打采。現(xiàn)在老師開始已經(jīng)開始了瘋狂占課模式，并且這是我們特別喜歡的一節(jié)課，那就是體育課了。那時(shí)體育老師已經(jīng)站在門口了，只見您并沒有停下手中的筆，繼續(xù)厚著臉皮講課，我們?nèi)喔緵]有耐心聽課，就連幾位愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也甘拜下風(fēng)了，只能裝作認(rèn)真學(xué)習(xí)，我也已經(jīng)身在曹營，心在漢了。
老師希望您不要在拖堂了，占了體育課了，這樣我們所有學(xué)生不會再愛上學(xué)習(xí)，只會更加討厭學(xué)習(xí)。
祝您身體健康，工作順利，萬事如意。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年5月31日
寫給老師的一封信2
敬愛的占老師：
見信好！
有人可能會對你說：“老師你就像太陽，給我們溫暖幸福；像帆船，為我們遮風(fēng)擋雨……”但，說這些話的人們是否是口是心非的呢？是否有會因你的一個(gè)巴掌而心灰意冷呢？在我眼里，所謂的老師就是李商隱筆下的春蠶和蠟燭罷了，為我們付出、煩惱。
也有人會說，“占老師，你是我所有導(dǎo)師中最愛的一個(gè)！”那么，說這句話的人是否又是心口不一的呢？‘最愛的、最喜歡的’最終是否又會隨著過多的作業(yè)而消逝呢？對我而言，“最”永遠(yuǎn)是‘最’高的境界，在自己都未明白誰在我心中的地位時(shí)，您若真要個(gè)“最”字，那也只是“印象‘最’深刻”而已。
請您不要責(zé)怪我才為您選擇了一個(gè)如此低級的‘最’，每個(gè)人的‘最’都有不同；也請您珍惜我的‘最’，因?yàn)檫@個(gè)‘最’會一直陪我走過漫漫人生路，永遠(yuǎn)珍藏。有可能長大后，再想想您給予我的歡樂與淚水，嘴邊又會再露微笑，眼角邊又會再次模糊……
回憶總是五味雜陳的。我與您的相見，很短、也很“長”。剛要踏入小學(xué)中‘最’重要的六年級時(shí)——全縣教師交換交流，我們原來的老師被調(diào)走了，您就如冥冥中注定般要與我們相遇。“相遇是種緣分”感謝這種緣分，讓我們在KFC中遇見，不知是那天的漢堡香，還是雞腿香，讓你這個(gè)記性從來不好的人記住了我，認(rèn)識了我。
你的到來，給了我們許多意想不到——你就像位哥哥，一個(gè)顏值不高卻又奇思妙想的哥哥。在眾多老師中，你是第一個(gè)提出，并且第一個(gè)做出為我們寫信的老師。七封信，七千多個(gè)字，凝聚了多少時(shí)間和精力！花了多少夜晚的燈光。只為襯托著那小小的、燃耗的、但卻異常閃耀的，疲憊的蠟燭。
‘辯論賽’對我們來說是陌生的。但您卻帶動我們揭下這陌生的面紗，從準(zhǔn)備到辯論，你一直在后面支持、打氣。不同的`同學(xué)在這次賽中有不同的風(fēng)采，而你，總在一旁有不同的鼓勵(lì)。
說過，我與您的緣分是班中最長久的，您為我流的汗同樣也是不少的。剛開學(xué)時(shí)，我保持著一向優(yōu)異的成績�？删涂炱谥锌荚嚂r(shí)，不知怎的，我的成績一落千丈，一連好幾次考出的成績都是八十幾分。想考好，可心一亂，試卷上又是幾個(gè)耀眼的紅叉叉。想必這是您肯定比我更急，心急如焚，卻與無計(jì)可施——直到那次我又考了八十四分時(shí)——你決定將我留下，將從未留學(xué)過的我留下。你并未打我、罵我，講評試卷時(shí)您罵了很多人，卻從未提到我……那晚，落日的余暉照得回家的道路亮堂堂的，我踏著夕陽哭著跑回家，可自己卻一次又一次將淚水吞進(jìn)肚子里。那日的淚水，是苦的，又是甜的……
……
總之，您帶給我的，是美好；你給我留下的，是深刻。
愿你永遠(yuǎn)珍惜我的‘最’字……
祝：工作順利，笑口常開
姜瑞瑾
20xx.xx.xx
寫給老師的一封信3
張老師：
九月的天色，哪怕清晨也格外清透。脆藍(lán)泛起幾點(diǎn)早霞，空氣平滑進(jìn)入胸膛，呼吸里帶著空氣的余味。這樣的早晨里，我們見到了您。那天您的衣著現(xiàn)在早已忘卻了。但我深深記得您說話時(shí)的韻律，總覺得您有股沉在骨子里的文化味兒。透過清靈的音色，越過那張薄的有質(zhì)感嘴唇，凈澈地直達(dá)心靈。第一天我便記住您短暫而深刻的名字。
老師上課不喜笑，但也不總繃著臉，至于表情，則隨“課文劇情”的發(fā)展變化而變化的。且老師手腳極為協(xié)調(diào)，說到高興之處，可以一邊板書一邊表達(dá)自身的情緒，使一節(jié)語文課下來仿佛是聽了一場戲，使人耳目極有滿足感。但偶爾也有“出戲”的時(shí)候。老師不比演員，沒有再重來的時(shí)間，所以老師一旦“出戲”，說明有大事發(fā)生，這“大事”大多是罵人，罵人的前奏即是：把粉筆頭一甩，書往講臺上一擱，眉一豎。班上立即鴉雀無聲，“各色人等”目光俱聚焦于老師，像風(fēng)暴來臨前一般沉靜地等待發(fā)落。老師看我們?nèi)绱�，大多時(shí)是把眼鏡往上一推，向眾人拋去一個(gè)白眼，過個(gè)幾秒鐘，繼續(xù)上課，但是也有“電閃雷鳴”之時(shí)，這得看老師心情。
這是您上課在我心底里的印象，當(dāng)時(shí)經(jīng)歷時(shí)覺得格外忐忑，現(xiàn)在回想起來甚是好笑，但想您已不會在我們耳邊給我們上課，更不會罵人，卻有幾分悲傷。
有段時(shí)間我的狀態(tài)不好。或許是期中考試的緣故，人有點(diǎn)飄。其直接后果是第三次月考語文直接下A�？己笪覍懥艘黄此伎偨Y(jié)，想著認(rèn)個(gè)錯(cuò)即可，以為您并不是很了解我上課的細(xì)情，哪知您在我那篇反思上把我做的欠佳的事一并批注，并希望我盡快調(diào)整。心驚膽戰(zhàn)之余也十分驚佩于老師的洞察能力，雖說這種洞察力慘遭父母狂批。
老師改作業(yè)也很仔細(xì)。我喜歡在不懂的題目旁提問，每每都能得到認(rèn)真回復(fù)。另一日母親查我作業(yè)時(shí)翻到那一頁，盯著那一頁看得都快“石化”了。而后問我：“你提的問題寫在哪兒了？”我乍一看也沒看到，后才指出來。那一刻忽然內(nèi)心被溫暖燙出一個(gè)洞。眼前仿佛看見一位老師一手推著眼鏡，一手捏著紅筆，一行一行看作業(yè)的樣子。燈光晃晃的，不知是否映出您青絲間為學(xué)生而生的白發(fā)？不要坐久了，腰會累的.。
一開始他們說您要走了，我不太相信。誰知道您是真走了。“就走了？”我的喉嚨里像有幾年前冬至的雪，一直下一直下，把喉嚨埋得動彈不得。突然對上課每一次的吵鬧，作業(yè)每一次的敷衍都十分愧疚。
原來，自己有的東西更應(yīng)該萬分珍惜，這樣你失去的時(shí)候才不會加倍痛苦。
陽關(guān)破碎，蟬聲隱匿，向遠(yuǎn)方的潮水。有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，隨風(fēng)零亂。告別以后的日子，希望您一切皆好。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信4
趙老師：
真的謝謝您！謝謝您當(dāng)年的培養(yǎng)。
還記得初入七年級時(shí)，我?guī)е狡降某煽冞M(jìn)入咱們教室，我從未想過第一次的成績會這么優(yōu)秀，當(dāng)所有人都向我投來驚訝與羨慕的目光時(shí)，我很膽怯，并且一次次地解釋道：這次我的成績純屬巧合。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我一直把自己定義為中等學(xué)生，這種思想一直沒有改變。當(dāng)有人說我是好學(xué)生時(shí)我總會在心里嘀咕：其實(shí)我是差學(xué)生，真的！
記得那次學(xué)校要求每班挑選廣播候選人時(shí)，因?yàn)橥老ＭL試一下，還說要我陪她，所以我便舉起了手，等待您的挑選。我很猶豫，我以為自己一定不會被您挑到，事與愿違，我被您選到了。只是我的同桌失望了——她沒被選到。我對播音這方面真的不擅長，甚至讀文章也會口吃。所以我對我的選拔結(jié)果沒什么很大的期待，果不其然，最終我還是落選了。但您并沒有放棄我，還讓我做升國旗的主持人不斷地鼓勵(lì)我，可是自卑的心操縱著我，它告訴我：你不可以。所以在第二次您給我演講機(jī)會時(shí)，我放棄了。
現(xiàn)在，我不得不感嘆：當(dāng)年有那么多展示自己的機(jī)會，而自己卻選擇放棄。如果上天再給我一次機(jī)會的話，我一定要去嘗試一下。同時(shí)希望看到這封信的學(xué)弟學(xué)妹們，不要重蹈覆轍走我這條路，你們要對自己有信心，憧憬自己美好的未來，不要把自己定格在局限的范圍內(nèi)。
冬去春來，一晃兩年過去了，至今我才明白您當(dāng)年的良苦用心，只是我那時(shí)太不爭氣，丟您的人。這兩年多來除了表演什么的，我過得很平淡，這個(gè)世界好像變得無聊起來，于是我把自己沉浸在書的世界里。九年級剛開始分?jǐn)?shù)還算可以，可近來的`兩次考試一次不如一次，我還在日記本上寫下一次比一次努力，分?jǐn)?shù)卻一次不如一次的字樣。我甚至有要放棄的想法，我想逃避，逃離這個(gè)世界。我忽然想到在某個(gè)人的日記里曾寫到過膽小，害怕，逃避，復(fù)雜——我的人生這好像就是我的詮釋。在他人眼中我或許是個(gè)好學(xué)生，或許安靜不愛說話，其實(shí)我心里有好多話，可就是道不出來，只能以寫作的方式來表達(dá)。每次考完試，我都裝作若無其事，但當(dāng)我想到供我上學(xué)的父母，對我期望很高的老師們，還有自己的理想，瞬間我流下淚來，真的對不起，對不起父母，老師還有自己。我真的很害怕考不上高中。當(dāng)我悲觀的時(shí)候，我想到了您，您曾給過我莫大的幫助和鼓勵(lì)，您教我因?yàn)楹ε滤圆乓獓L試。中招是我要翻越的第一個(gè)高峰，我會竭盡全力，一鼓作氣！中招，我只要一次，我的命運(yùn)由這次決定！
老師謝謝您，同時(shí)也感謝所有教過我的老師們，我一定不辜負(fù)你們的期望！
祝您身體健康
萬事如意
您的學(xué)生
司藝涵
寫給老師的一封信5
敬愛的成老師：
您好！
您已經(jīng)教我一年了，您把一個(gè)一開始知識不太豐富的我，教成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但在這一年里，卻有幾件事讓我至今難忘。
那天，天上還下著小雨，您走進(jìn)了教室，雖然您的嗓子已經(jīng)啞了，但依然給我們上課，艱難地說出每一句話。
有一次，您叫我回答問題時(shí)，我猶豫地站了起來，雖然我答對了你的問題，但是我回答得很小聲，是您鼓勵(lì)了我，使我克服了膽子小的障礙，正是因?yàn)檫@樣，您使我練出良好的口才。
當(dāng)我遇到問題的時(shí)候，您總會給我一一解答，耐心地跟我講，直到我會為止，一遍又一遍，不厭其煩，當(dāng)我把這道題做對的時(shí)候，你的臉上就會露出舒心的笑容。
當(dāng)我在期中考試中取得好成績的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓掌，這掌聲給我增加了無數(shù)的信心，讓我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
老師您就是那閃閃的蠟燭，點(diǎn)名了我內(nèi)心的黑暗，也點(diǎn)明了其他學(xué)生內(nèi)心的黑暗，為祖國增加了知識，為祖國增強(qiáng)教育。
您就是辛勤的園丁，用愛的汗水培永遠(yuǎn)都守在您育我們，您就想那一輪明月，而我們是一顆顆小星星，永遠(yuǎn)守護(hù)在您的身邊，為您祝福。
成老師，您是我最喜愛的老師，給予我三年級的知識，也教會我做人的`道理，老師就像我另一個(gè)媽媽一樣，關(guān)心著我，愛護(hù)著我，教育著我。讓我深情的說一聲：“老師，您辛苦了，等我長大了，會為祖國盡我最大的努力�！�
老師，請您放心，我會用最好的成績回報(bào)給您的。
祝：天天開心，事事順心，身體健康。
您的學(xué)生：陳妍
日期：
寫給老師的一封信6
親愛的小朋友們：
你們好！
首先請?jiān)忂@封信的姍姍來遲吧！雖然小朋友和老師在面對巨大的天氣變化出現(xiàn)了大面積的生病，緊接著緊張的期末測驗(yàn)又壓得大家喘不過氣來，時(shí)間實(shí)在太緊湊！可是，這些理由都是蒼白的，幸虧趕在舊年的最后一天還是動筆了，萬事堅(jiān)持最難！
這是舊年最后的一封信了！回想剛?cè)雽W(xué)的九月，小朋友們一張張稚氣的小臉充滿著好奇與童真，充滿著向往與些許的緊張?zhí)と虢淌摇τ诩纠蠋煻�，也是剛踏入黃鸝小學(xué)這個(gè)美好的校園，步入工作崗位，我和你們一樣，也帶著些許緊張和不安，可是，當(dāng)季老師看到你們純真可愛的笑臉時(shí)，我心中的緊張和不安則轉(zhuǎn)化成為一種動力，一種責(zé)任感。
猶記得第一個(gè)到教室的是林家樂，幫助老師讓后來的小朋友找到自己的位置；猶記得謝知魚剛來班級還有點(diǎn)膽怯，哭著鼻子要找媽媽；猶記得孫天是個(gè)多么懂事愛勞動的孩子，幫助老師為每一位小朋友擦拭課桌；猶記得你們的入隊(duì)儀式；猶記得學(xué)校的運(yùn)動會、愛心義賣；猶記得我們的元旦迎新活動……太多太多了，你們的一顰一笑，一舉一動，都深深的刻在老師的心里，這也將是老師一生中最值得回憶的事！
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我們攜手并肩，老師帶領(lǐng)著大家一起成長，看到了大家的進(jìn)步：倪浩天、李亮穎、陳彥滋、孫天、阮淑儀上課漸漸安靜下來了，聽課效率提高很大；王杰、王晨翔、周尚融、楊子涵、秦凱赟、黃力睿、金科欣、謝知魚、蔡依佳、王正庭舉手特別積極，真為你們感到開心，為你們思維碰撞的火花而喝彩，一個(gè)個(gè)都是小天才呢！俞恩祺、李沁潞、劉旭薇、童一諾、朱錦添上課的時(shí)候小眼睛都在發(fā)光，看得出你們對知識是多么的.渴望！黃紫菱、王詩怡、劉欣茹你們太讓老師高興啦！識字量提高得這么快！黃勁、潘昀婕、王琪雨、宋佳樂你們上課總是會讓我們感到驚喜連連，以榜樣的姿勢在提醒周圍的同學(xué)！王海明、顧芩語、賀若皓、徐瑩瑩，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，肯定和你們平時(shí)認(rèn)真作業(yè)的一點(diǎn)一滴分不開。還有譚建強(qiáng)、朱晟杰、孫迅凡，真的，你們是特別有責(zé)任感的孩子，老師給你們的任務(wù)，無論是學(xué)習(xí)上還是班級工作管理上，你們都會很認(rèn)真的去完成，我想正是這種美好的品質(zhì)才讓我們大家都喜歡你們！呂之凱、林家樂、程雨陽、屠書源、劉卓浩、沃鋰雖然你們的進(jìn)步?jīng)]有別的小朋友那么明顯，但是季老師也看到了你們的努力，還記得老師對你說的話嗎？只要你們堅(jiān)持下去，下學(xué)期一定會更出色的！
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我們正一步步走向開闊美好的知識天地，在紅領(lǐng)巾的映照下的小臉顯得多么陽光、美好。老師知道，這個(gè)過程也是幾多付出幾多喜，一路艱辛一路歌。
寫給老師的一封信7
親愛的老師：
您好！您現(xiàn)在過得好嗎？你還記得我嗎？
別人都說，老師是一顆火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一級石階：老師是一位園丁，讓我們像花兒一樣茁壯成長......
我說，您是一本課外書，教給了我們書本上學(xué)不到的知識——自信、勇敢。
門上貼著一張獎(jiǎng)狀，那就是那次朗讀比賽得到的呢。
那時(shí)我和您一起并肩坐在觀眾席。雖然我已經(jīng)把將要朗讀的文章背得滾瓜爛熟了，但看到臺上選手的讀得如魚得水，我心里不免打起了退堂鼓。可是，你卻像看出了我的心思般，用你溫暖的`手將我那滿已是汗的手握緊，對我說：“不用緊張，你只要盡了力就行了�！薄班��！蔽蚁袷腔氐匠驳镍B兒，一下子安心下來。
輪到我了。聽見主持人報(bào)出我的名字，我站了起來，向前走去，回頭看了您一眼，您微笑著看著我。我走到演講臺上，可剛好麥克風(fēng)沒用了，所以我的聲音后面的人可能聽不到。聽到這個(gè)壞消息，我一下子就慌亂了。一個(gè)評委說：“如果讀得不好，聲音再大也沒用，如果讀得好，沒有麥克風(fēng)也一樣。”我像個(gè)迷路的孩子，站在原地，不知所措。
此時(shí)，四周都鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多，連針掉到地上，也能聽得見聲響。我感到無數(shù)雙火辣辣的的視線正盯著我。汗水浸投了我的衣裳。我該怎么辦？我無助的望向你，你的眼睛也看著我。那雙眼鏡，像秋水一樣清澈純凈，如寒星一般晶瑩明亮，似寶石一樣閃爍光澤。它似乎在告訴我：加油，自信一點(diǎn)，不要放棄！
我怎么能放棄呢！我為了這次比賽，費(fèi)了那么多的力氣，連老師也陪著我一起訓(xùn)練......不！我不能放棄！我鼓起勇氣，自信，勇敢，大聲地把每一個(gè)字富有感情的讀出來。臺下響起了熱烈的掌聲，評委用贊揚(yáng)的眼神看著我。我再次望向您，你的眼眸中寫滿了欣慰，你嘴角的微笑是對我認(rèn)同。我開心得咧開嘴嘴角對你微笑。
您還記得那篇文章的名字嗎？即使你忘了，我也不會忘。那篇文章的名字是《美》，是您親自為我選的。
老師，真心的感謝您，感謝您賦予我自信、勇敢，感謝您用您那陽光般溫暖的愛，將我們一個(gè)個(gè)無知的小孩，教導(dǎo)成一個(gè)個(gè)有些許墨水的少年，感謝您......
祝：身體健康！事業(yè)順利！合家幸福！
此致
敬禮
您的學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
寫給老師的一封信8
敬愛的陳老師：
陳老師，您的嗓子還好嗎？自從上次您不去做手術(shù)，我就一直十分擔(dān)心您的嗓子！您為我們做了許多，您不用內(nèi)疚，我們從沒怪過您，雖然您老是說愧對我們，但是我們并不這么覺得！我深信，內(nèi)疚的心帶著許許的蒼茫，一定不好受……你為我們做的已經(jīng)做的夠多的了！
人非圣賢，孰能無過。如果您不開心，我們也不會快樂的`！沒有你的教導(dǎo)，也不會有有今天的我們了。從三年級的時(shí)候，您開始教導(dǎo)我們！……
時(shí)間飛逝，很快，我們都已經(jīng)六年級了，即將畢業(yè)了。我們都舍不得您，舍不得這相處六年的母校，舍不得那早已飛逝的時(shí)光。
往事仍舊歷歷在目，記得您剛剛接管我們班的時(shí)候，您就說：靜能生慧。那時(shí)候的我成績不是很好，每次考試，不是不是80多就是90幾，永遠(yuǎn)都達(dá)不到100。一百對我來說，似乎就像遙不可及的地方，雖然就在眼前，卻怎么也夠不到它！如果沒有您的細(xì)心教導(dǎo)，或許我早就放棄了，早就學(xué)壞了！
是您，給予了我思想，遇見您是我的榮幸�；貞浧鹨郧埃河浀媚菚r(shí)候，我十分不乖，甚至帶著幾許叛逆。上音樂課的時(shí)候，音樂老師講，要我們下節(jié)課帶關(guān)于白雪公主的故事……我大叫到：“老師，我家有白雪公主的故事，下次我給你帶！……”話還沒說完，音樂老師便瞪了我一眼說“怎么這么沒紀(jì)律，上課也大呼小叫的……”后面的話我都沒聽見，去和同學(xué)講話了！
那時(shí)候總以為：課堂可以任意玩耍的，教室可供學(xué)生瘋狂的。對老師的話，可聽可不聽。種種的惡魔因子，在我心中萌芽，使我不愛上課。可是遇見您，雖然不是一眼就覺的您很好，可是時(shí)間久了，自然會有的！我感到許許慈祥……從那以后，我一心便想得到您的贊賞，我堅(jiān)信：是金子，總會發(fā)光的，雖然我不是金子，頂多是快木頭，但是您不是說要對自己有信心嗎！我想，只要我努力，就一定會晉級，會變成金子的。現(xiàn)在我正在金字塔的半山腰。我知道，只要我再努力一點(diǎn)，離成功就進(jìn)一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)加一點(diǎn)就是，一大點(diǎn)……最終一定行！
我們很希望您去動手術(shù)，每次和您說話，您都帶著沙啞的聲音。聽了就讓人心疼啊！我很想幫幫您，可就是不知道這么幫您，深怕越幫越忙，又想幫您分擔(dān)些什么，可是我……我不敢�。�
我們很不乖，總?cè)悄鷼�。唉，我在這向您道歉，您能原諒我們嗎？舍不得大家，舍不得您啊……千言萬語，匯成一句話：老師，我愛您。這次教師節(jié)我沒去看您，您會怪我嗎？
祝您
身體健康
青春永駐
您的學(xué)生
林晨旭
寫給老師的一封信9
敬愛的老師：
您好！我有滿肚子的話想跟您講;可是因?yàn)槟懶�，不敢講，這次我借作文競賽的機(jī)會，一下子倒出來吧！
鄧爺爺號召我們要。三個(gè)面向’，學(xué)校也要我們有創(chuàng)造精神，可是每天的作業(yè)像小山似的壓得我們喘不過氣來，哪里還能去創(chuàng)造呢！我們每天的作業(yè)總要傲到很晚，有時(shí)寫著寫著就睡著了。到現(xiàn)在我還記得前天晚上寫作業(yè)的情景。
那天晚上作業(yè)特別多，墻上的大掛鐘。當(dāng)當(dāng)。地打了10下，我還趴在桌子上寫著作業(yè)0。小瑋，快睡吧！明早還得上學(xué)啊！”媽媽在催我睡覺�？伤睦镏�，我還有一大堆作業(yè)沒做完呢！書上密密麻麻的小字就像一條條蠕動的小蟲，我心里真是急死了。夜越來越深了，爸爸媽媽都睡了，屋里靜得很，只有大掛鐘在‘嗒嗒’地跟我作伴，不一會兒，我的小指頭便麻r，連鉛筆也握不住了。于是，我放下筆，揉了揉眼，抬頭望望窗外。靜靜的夜，月兒露出半邊臉，星星眨著眼。我真羨慕天空中那明亮而自由的星星。我嘆了一口氣，又寫起來。寫著寫著，本子上的宇模糊了。我看觀一顆星星向我走來，‘他用細(xì)小的聲音對我說：
“小朋友，我?guī)愕教焐贤嫱婧脝幔恳徽f著他就來拎我的'手。我的手剛一抬，“啪”地一聲，鉛筆掉在地上，我驚醒了，原來是一個(gè)夢。我掃興地再一次望望窗外的天空，星星還是那樣明亮，那樣自由…。
老師，您小時(shí)候上學(xué)也有這么多作業(yè)嗎？您晚上不打盹嗎？有時(shí)候我真懷疑你們沒有童年！當(dāng)然我也知道你們這是為了我們好，希望我們長大成為有用之材�？墒牵覀儸F(xiàn)在還是一個(gè)小孩子，晚上回家再煞夜，小小的年紀(jì)怎能吃得消？況且，我們兒童也有自己的樂趣，我多么想繡一只小花貓啊？可一直沒有時(shí)間;，我多么想看看動畫片《花仙子》，可作業(yè)沒做完;我多么想讀讀安徒生爺爺?shù)耐�，可……有時(shí)侯有的同學(xué)對作業(yè)多“唉”了一聲，您就罰池寫了500個(gè)“唉”！呀！老師，您就不能體察我們的心理嗎？
上學(xué)期我們中隊(duì)開展了“世界小朋友在做什么？”的活動，我們從報(bào)刊上了解到，西班牙政府規(guī)定小學(xué)生不留家庭作業(yè);有的國家的小學(xué)，除了星期天休息外，一個(gè)星期還上一天不背書包的活動課。我真有點(diǎn)羨慕那些小朋友。寫到這里，老師，我向您提點(diǎn)建議，今后不要布置那么多的家庭作業(yè)，星期天也不要留作業(yè)，讓我們過個(gè)屬于自己的星期天吧！
好了，我的話都說出來了。老師，您聽了我的話，會想些什么呢？
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信10
親愛的鐘老師：
您好！
枯黃的落葉鋪滿了整個(gè)校園，時(shí)而吹來一陣蕭瑟的秋風(fēng)。在這個(gè)思念的季節(jié)里，我又想起了您——鐘老師，您還好嗎？
自從告別了您，離開了母校溫暖的懷抱，我來到了另一個(gè)新的校園。在這里同樣是充滿著濃濃的書香氣息、快樂的歡聲笑語、親切和藹的面孔……因此，我很快便適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)氛圍，開啟我的中學(xué)之旅。
鐘老師，我心里一直惦記著您對我的囑咐。您說，初中的學(xué)習(xí)科目很多、難度增大，要合理安排好時(shí)間并制定一個(gè)有效的計(jì)劃；您說，初中的生活需要獨(dú)立，不能再依賴?yán)蠋熀透改福荒�說，初中是叛逆時(shí)期，與同學(xué)相處要寬容他人，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動而錯(cuò)失了一段寶貴的友情……這些都成了我現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活中的重要準(zhǔn)則。
小學(xué)取得的成績已成為過去，中學(xué)的學(xué)習(xí)又是一個(gè)新的開始。但好習(xí)慣卻是受益終身的。老師，我很慶幸您對我的嚴(yán)格要求，使我從小就有了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，懂得人生的許多道理。學(xué)習(xí)上我懂得了“一分耕耘，一分收獲”，而在生活中，離開了父母的庇護(hù)，就要學(xué)會獨(dú)立自主。
記得我第一次來到學(xué)校住宿，一開始本覺得這種校園生活很新奇、很好玩，可是后來卻遇到了許多讓我束手無策的難題。洗衣服——這是我們以前在家里“衣來伸手，飯來張口”的.“小皇帝”，在溫室里成長的花朵最手忙腳亂的事了。那時(shí)候宿舍沒有冷水，在毒日當(dāng)頭時(shí)還要用熱水做我最不熟悉的事情——洗衣服，我簡直是欲哭無淚了。但潛意識中想起您的諄諄教誨，頓時(shí)，我心里充滿了力量。于是挽起衣袖，學(xué)著以前媽媽那樣開始搓洗衣服……在自己的摸索下，我終于把這一難題解決了。望著微微發(fā)紅的雙手，我覺得很自豪。
也許在以后的生活中和成長的道路上還有很多需要我去學(xué)習(xí)的地方，但只要我能有面對困難的勇氣和信心，那么現(xiàn)在阻擋在我面前的“石頭”都會輕松躍過，老師，您說是嗎？道不盡的感激，說不完的師恩，我永遠(yuǎn)難以忘懷。鐘老師，在人生的風(fēng)雨路途中，感謝有您！希望三年后，能讓您看到我和小學(xué)畢業(yè)時(shí)那樣滿載而歸。
落葉還在飛舞，我又要開始新的奮斗了。每一分、每一秒都是珍貴的，我絕不虛度這個(gè)美麗的秋天，青春的年華。秋天，在這個(gè)豐收的季節(jié)，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。相信在秋季之后，我也會收獲豐碩而飽滿的果實(shí)。終有一天，我會到達(dá)理想的彼岸，這不是夢想，是近在咫尺的現(xiàn)實(shí)！老師，不必?fù)?dān)憂，我很好……
祝
幸�？鞓�、萬事如意！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：小鄒
20xx年10月30日
寫給老師的一封信11
我的老師您好！
冬天過后，又是春天，又漸漸變暖了。老師現(xiàn)在你好嗎，一切都好嗎？
時(shí)間過得真快，我離開您已整整28天了�，F(xiàn)在我是一位天天要走親訪友的大忙人。寒假真的好忙，但我常常想起您，想起在您的教育下度過的那三個(gè)學(xué)期，我笑過、哭過、瘋過、鬧過，也吵過……
哦，我的老師，也許您根本不知道我是誰，我只是您許許多多孩子中平平凡凡的一個(gè)，但這并不重要。
我是那個(gè)經(jīng)常扯著嗓子嚷嚷的小丫頭。下雨天，我會不撐傘，滿校園地蹦來跳去，讓雨快活的吻我的額頭，弄濕我的頭發(fā)。去實(shí)驗(yàn)樓的那條路彩磚遍地，有時(shí)我會站在那里一邊玩滴著水的辮子，一邊聽雨和彩磚的對話。這時(shí)，我的眼睛慢慢的閉了起來，仿佛有一大片洗過的色彩把我的眼睛清清涼涼地籠罩起來。
我也是那個(gè)愛闖辦公室的小報(bào)告王。每次去辦公室，我都是風(fēng)風(fēng)火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的聞著作業(yè)與書香的化合物，說著那些我要報(bào)告的搗蛋鬼。辦公室里我觀察英語老師的言行舉止，幫著歷社老師在她的辦公桌上尋找她復(fù)印的資料。我也閱讀語文老師的隨筆，探索數(shù)學(xué)老師找的'難題，我還欣賞科學(xué)老師的搞怪表情，音樂老師的深情演唱，美術(shù)老師的精美畫作……我明白了人類的另一面生長著各種不同的藝術(shù)細(xì)胞，擁有者各種不同的美。有空了，我一定要去挖掘我的另一面。
我還是做事丟三落四、考試常常粗心而會哭鼻子的假小子；我還是那個(gè)愛長跑，有點(diǎn)神經(jīng)兮兮的運(yùn)動員；我還是那個(gè)充滿殺氣，人人喊打卻沒人動手的“暴力‘羊’”
老師，我快樂地生活在您的班級里。這一年半，我的個(gè)子只長了可憐的幾厘米，但我卻似乎天天聽到骨頭在長大聲音，因?yàn)椋业男脑陂L大。我開始學(xué)會體貼父母，學(xué)會照顧自己；我開始用功地讀書，因?yàn)槲颐靼琢饲趭^、扎實(shí)與一步一個(gè)腳印；我開始用我的筆寫我的心，寫我的感受和那永遠(yuǎn)燦爛的陽光�，F(xiàn)在，我真的體會到在您這兒的學(xué)習(xí)對我多么多么地重要。
我的老師，其實(shí)，您不必知道我是誰，您只要知道有這樣一個(gè)學(xué)生。我會更用功地讀書，因?yàn)槲覍菑哪@兒走出去的，我是您的學(xué)生。
冬天過后，又是春天，又漸漸變暖了。我很想快點(diǎn)看看您，看看泛著一圈圈水波的小池塘，看看操場周圍那些靜靜的香樟樹，看看地上正在茁壯成長是小草……
老師，我永遠(yuǎn)的老師。
祝您
身體健康
您的學(xué)生：
寫給老師的一封信12
親愛的老師：
您好！最近工作順利嗎？辛苦嗎？我們這么頑皮是不是給您造成了工作上的困擾。
歲月如同流過指縫的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，恰似您給予我們那縷如陽光般溫暖的溫柔，又宛如古代名畫中的花兒，在時(shí)光中慢慢湮開，陪我們一路走過初中，走過人生的青春歲月。是您，親愛的老師，讓我們?nèi)绱四钅畈煌�，期盼時(shí)刻陪伴在您的身邊。
抵觸——如刺
您一開始接手我們班時(shí)，記不清是什么原因，我們都十分抵觸，對您充滿了敵意，可您卻一點(diǎn)也不在意。每天依舊面帶笑容地位我們講課。您提的要求我們一致認(rèn)為是給我們下馬威，有的同學(xué)甚至還在課堂上故意給您使難，故意向你挑釁，可您總能以一兩撥千斤的大手法解決，不讓課堂秩序受影響，也不讓給您使難的學(xué)生難堪。每當(dāng)您解決這些小的紛爭時(shí)，我就對您充滿了欽佩之情，這么簡單就將問題解決了，換做是我，可能要暴跳如雷或是被氣哭了。
老師，如果我們不懂事的抵觸像刺一樣刺傷了您的心，請您原諒我們的魯莽和幼稚。
陪伴——-如花
回顧這一年多的校園生活，因?yàn)橛心呐惆槎兊梅曳肌Ｓ幸淮�，校團(tuán)委響應(yīng)上級的.號召征集“愛水，護(hù)水”為主題的征文，您在班上給我們講了要求和寫法，還特意找了幾位寫作水平相對比較好的學(xué)生到辦公室做專門的指導(dǎo)。而我，便是享受這種優(yōu)厚待遇的其中一個(gè)。當(dāng)時(shí)，我的心里激動極了，臉漲的通紅，只站在一旁不說話，細(xì)心地聽您講……還有一次，有個(gè)女生肚子不舒服，您過去教她摁住哪個(gè)穴位就不疼了；還有一次，有個(gè)學(xué)生上吐下泄的，您立馬將他送去了醫(yī)院…….每當(dāng)我們有什么問題時(shí)，都逃不開你明亮的眼睛，您都能及時(shí)幫我們化解，疏導(dǎo)我們的思想。在您細(xì)心的陪伴下，我們?nèi)缁▋喊銧N爛，姹紫嫣紅。
教誨——-如歌
有一次，我上課開小差，正神思飛揚(yáng)時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了，輕輕地走到我的身邊，敲了兩下桌子，我一愣，就馬上回神了。下課后，您將我叫到教室外面，詢問我：“有什么事或哪里不舒服嗎？”我的臉一紅，訥訥的說道：“沒，沒什么�！薄澳悄闵险n為什么開小差��？”“我，我…..”見我情急之下的窘迫樣子，您話題一轉(zhuǎn)：“我見你穿衣服喜歡穿兩件，即使是大人天也不例外，你的心里是不是覺得對自己的身材不自信，有點(diǎn)自卑啊?”心里的心事被您一下子就猜中了，我的臉立馬又漲得通紅。但嘴上卻不承認(rèn)：“沒，沒有啊！我，我一直都這樣啊！”您沒有反駁我，只是對我說；“女孩子自信會顯得更有魅力！”
回到宿舍時(shí)，我在日記本上寫到：“語文老師太厲害了，她會讀心術(shù)啊。”
老師，您對我們的教誨如一首歌，悠揚(yáng)而綿長。聽您的教誨，就像讀一首意境雋永的詩，意味深長。
老師，謝謝您了！
祝您一切都安好！
此致
敬禮！
寫給老師的一封信13
親愛的郝老師：
您好！
您沒繼續(xù)教我們已經(jīng)有一年的時(shí)間了。還曾記得您剛進(jìn)我們班時(shí)的第一幕嗎？那天，您款款走來，帶著一股暖甜的果香，陽光恰好在您身后開出無數(shù)朵小花，您微笑著對我們說：“Hello，class！I`mMissHao……”從那一刻起，我們仿佛有了一個(gè)新的標(biāo)簽——郝老師的學(xué)生。
您的課講得十分有趣，不管是單詞、語法、還是課文，都十分生動活潑，讓人有一種錯(cuò)覺，仿佛您與大家面對面坐著，像個(gè)大姐姐，與我們一起聊天，一起談心，為所有孤獨(dú)開了一扇傾聽的窗。
“HappyBirthday！”在氣球、禮物、歡笑包裹著的世界里，大家送上了一份您32歲的生日驚喜。一塊塊蛋糕，一聲聲祝福，讓您在一個(gè)我們看不見的角度擦拭著淚——幸福的淚。
“希望你過上不后悔的人生�！蔽迥昙墪r(shí)的我，換了新的同桌，換了新的成長方式，帶著年少的簡單與熱愛，在課堂上寫小說，導(dǎo)致三天兩頭被“請”到辦公室。您沒有批評我，只是給我講了一個(gè)屬于您自己的故事：“我和你一樣，喜歡文學(xué)，一樣偏科。一張120分的語文試卷，我能考110多分，數(shù)學(xué)卻只考個(gè)不及格……”您不是數(shù)學(xué)老師，卻那樣希望我全面發(fā)展，毫不在意地把自己的弱點(diǎn)說了出來，“因?yàn)閿?shù)學(xué)，我明明有更好的選擇，卻上了師范，當(dāng)了老師，天天與粉筆打交道……”直至到了下課，您把那個(gè)震撼人心的成長故事講完，并毫不掩飾地分享給我。
后來，因?yàn)樯肆昙壍脑�，您就再也沒有教過我們。
郝老師，您也是一個(gè)熱愛文學(xué)的人，肯定知道故事的三大要素吧！它們是開端、過程與結(jié)局。五年級生活就如場戲，開端是您我相遇，過程是您我相識，結(jié)局是您我相離。如果我是這場戲的導(dǎo)演，我會安排一個(gè)“彩蛋”放置在最后的最后�！安实啊崩锿冻鰜淼囊惶�，您我在人生的十字交叉路上相逢，您說著曾經(jīng)的話：“因?yàn)閿?shù)學(xué)，我明明可以有更好的選擇，卻上了師范，當(dāng)了老師……”然后，我笑著打斷您：“是啊，就因?yàn)楫?dāng)了老師，您才和我們（6）班打交道，與我們結(jié)下了緣！”
人的`記憶是有限的，不管未來我能否記住這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但至少，我永遠(yuǎn)記得五年級時(shí)有一個(gè)和藹可親、善解人意的英語老師。
睡夢中，十年后，我就成了您。我和同學(xué)們重聚在校門口，互相傾訴著這些年的追夢史，卻無人苦訴著遺憾。這時(shí)，您款款走來，帶著一股暖甜的果香，陽光依舊在您身后傾灑出無數(shù)朵小花，您微笑著對我們說：“Helloclass！I`mMissHao……”陽光有些刺眼，卻將這一幕溫柔地定格。
永遠(yuǎn)的！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：董某某
20xx年5月24日
寫給老師的一封信14
敬愛的衷老師：
您好!
衷老師，一晃，我們已經(jīng)有將近一年的時(shí)間未見面了。雖說這時(shí)間不長，但是說短也不短。雖然您只教了我們班級短短的兩年，但是你你對我們的教會我必當(dāng)銘記終生。
記得剛進(jìn)入四年級，我們剛剛分班完畢，我在班上人生地不熟，非但沒有什么男子漢應(yīng)有的豪邁，反而還平添了幾股小女生才有的膽怯。這時(shí)候，您昂首闊步走了進(jìn)來。您那一雙藏在眼睛后面的小眼睛，時(shí)不時(shí)的閃爍出智慧的光芒。您那一副經(jīng)過歲月的洗禮卻依舊散發(fā)著青春的活力的面龐，不僅給然一種年輕無極限的動力。一束馬尾辮披在肩上，顯示出了您的精明強(qiáng)干。我心里因不適應(yīng)而帶來的陰霾頓時(shí)減少了十之七八、您不用言語的鼓勵(lì)就已經(jīng)溫暖了我的心房。
您對我的關(guān)心我也比當(dāng)永遠(yuǎn)銘記在心。五年級的一個(gè)課間，我們班級了宣布了一件十分重要的事件。我聽到了一個(gè)振奮的消息——我們班在運(yùn)動會上的總分高居全年段的榜首!一向有集體榮譽(yù)感的我情不自禁地竄上了講臺。我重重的把手掌壓到了電腦顯示器前的保護(hù)屏上。令我沒有想到的是，電腦的保護(hù)屏在“砰”的一聲過后，碎片好像只是在一瞬間就“濺”到了我的手臂上，我的'額頭上，我的腿上。頓時(shí)，血流如注，全班嘩然。雖然大家都竭力想要幫助我，但是到底還小，只能像熱鍋上的螞蟻一般只會團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻毫無辦法。這時(shí)候，您來了�？粗已魅缱⒌臉幼樱挷徽f就把我背了起來。血從我的額頭上緩緩的滴下，滴到了您的衣服上，您卻毫不在意。在樓道上，您對我怒道：“不怎么能這么不小心呢?那種玻璃不是夾絲玻璃，他一塊碎掉，其他的都瞬間濺起來。你這樣是有多危險(xiǎn)啊!萬一碎片濺到眼睛上，那影響的可不是你的一輩子嗎?”老師您那似嗔似怒的話語讓我感到到了極致。一滴淚水和著血，滴了下來，滴到地上的聲音那么響，那么清脆。您的這份關(guān)心，我終身難忘。
您在課堂上的妙語連珠也令我難以忘懷。您上課時(shí)對我們說的話并非像其他老師講課那般枯燥乏味，而是用一個(gè)個(gè)生動有趣的小故事勾起我們的興趣，教給我們那我們一輩子都不會忘懷的知識。您如同園丁一般，辛勤的灌溉著我們這些祖國的花朵。您交給我的知識，我一定運(yùn)用到生活中，帶到以后的社會上。
老師，我感謝您!感謝您對我的關(guān)系與愛護(hù)，感謝您幫我掃去心中的陰霾，更感謝您交給我們的知識!
此致
敬禮！
您的學(xué)生：徐宇晨
寫給老師的一封信15
敬愛的盛老師：
您好！
班主任兼語文和生命與健康老師，轉(zhuǎn)眼間您已教了我們?nèi)炅�。盛老師，告訴您，您給我們上的第一堂課我還銘記在心。
那是三年一期的一天，我們和當(dāng)時(shí)素不相識的您配合上一堂公開課，當(dāng)時(shí)，我還擔(dān)心我們會配合不好，會“筐瓢”。結(jié)果，您用您的清脆、婉轉(zhuǎn)的歌喉，打消了我心中的顧慮，也加深了我對您的印象——雖然您身材不算高挑，方形臉（恕我冒昧的評價(jià)……），可您的歌聲，卻不像一個(gè)大人，像一個(gè)十七八歲的少女。屈指算來，您已經(jīng)有三十八歲了，如果說五十歲是退休之年，那么，您還有十二年在崗工作的時(shí)間，在十二年中，我們一定會發(fā)生意想不到的變化！
這些年來，你沒有約束和干涉可以讓我們自己完成的事情，增強(qiáng)了我們的想象力和自主判斷能力�，F(xiàn)在，我家有不少事情都可以由我自主完成了，還常常會受到媽媽的表揚(yáng)呢！記得有次，您說起了小時(shí)候的事，您說小時(shí)候也被人嘲笑過，不過，現(xiàn)在您不是也在這里做老師了嗎？您還說您從小就夢想當(dāng)一名歌唱家，可是，您沒有遇上一個(gè)好音樂老師，就算遇上了，也做不上。您的個(gè)子不高，不是一個(gè)很合適登上舞臺的人。我在心中暗暗好笑：如果您去唱歌的話，我們就少了一位好老師，這可是教育界的一大損失，不是嗎？
有時(shí)您像一位慈祥的媽媽，在您眼里我們都是您的孩子，對每個(gè)同學(xué)都無微不至的照顧和關(guān)心，有時(shí)您又像我們的玩伴，同我們一起游戲，但一到上課時(shí)，您就是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，在學(xué)習(xí)上對我們十分嚴(yán)格，不允許我們犯一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤，萬一做錯(cuò)什么事，都會受到您嚴(yán)厲的批評，所以，我們從不聽話的小孩變成了一只只乖巧的'“綿羊”，聽從您的教導(dǎo)。您的威嚴(yán)，在我們心中，是無法違逆的。
光陰似箭，日月如梭，我和您在一起的時(shí)間屈指可數(shù)，我將離開我尊敬的您，每每想到這里，心中就有一種隱隱的酸痛，老師請放心，您的身影、笑聲、一言一行已刻在我的心靈深處。
老師，如果您是陽光，那我們就是小樹，在陽光下茁壯成長；如果您是雨露，那我們就是小草，在雨水中洗去身上的“污垢”；如果您是園丁，那我們就是花朵，在你的精心呵護(hù)下，我們成為了能堅(jiān)強(qiáng)面對現(xiàn)實(shí)的少年。老師，我要做一位和您一模一樣的老師，為我的祖國增光添彩，培養(yǎng)出一代又一代的、為祖國做貢獻(xiàn)的棟梁之材！老師，您辛苦了！謝謝您。
祝您
笑口常開，青春常在！
您的學(xué)生：曹婷
20xx年4月7日
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