對(duì)家長(zhǎng)的一封信【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。相信很多朋友都對(duì)寫信感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的對(duì)家長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對(duì)家長(zhǎng)的一封信1
各位家長(zhǎng)：
你們好！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
多讀書，可以讓孩子有許多的寫作靈感，可以讓孩子在寫作文的方法上用的更好。多讀書，可以讓孩子全身都有禮節(jié)。多讀書，可以讓孩子多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓孩子感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著孩子不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，孩子往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。
為了讓孩子們從小就培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，班上特意制作了“閱讀存折”，以這種競(jìng)賽，積累讀書財(cái)富值的'方式鼓勵(lì)孩子們多讀書。希望家長(zhǎng)在課后多督促孩子們閱讀。有言道“一日無(wú)書，百事荒蕪”。家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子們的課業(yè)數(shù)量調(diào)整好孩子們每一天的閱讀時(shí)間。請(qǐng)務(wù)必保證孩子們每天都有固定的閱讀時(shí)間，即使是出遠(yuǎn)門在外，也請(qǐng)督促孩子們隨身帶一本書，哪怕只是摸摸書也好，這樣也能也能讓孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。號(hào)習(xí)慣將伴隨您孩子的一生，為他將來(lái)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
閱讀存折分為兩個(gè)部分，詩(shī)歌和書籍。在低年級(jí)階段，孩子也許讀不了深層次的書籍，家長(zhǎng)可以選擇一些朗朗上口的兒童詩(shī)或者簡(jiǎn)單的童話故事或繪本故事給孩子閱讀，然后再加一些適量的帶拼音的書籍（以下有推薦書籍）。家長(zhǎng)們請(qǐng)?jiān)诤⒆幼x每一本書的時(shí)候，在“閱讀存折上”登記好孩子讀書的起止時(shí)間(x月x日—x月x日)和書籍字?jǐn)?shù)（每一本書的扉頁(yè)背后或者封底背面會(huì)有這本書多少字?jǐn)?shù)），“備注”一欄，可以根據(jù)孩子們閱讀質(zhì)量填寫“優(yōu)或良”（家長(zhǎng)可以要求孩子們?cè)陂喿x完一本書后把該書的內(nèi)容講給您聽(tīng)）。每個(gè)學(xué)期期末或寒暑假?gòu)?fù)課，我們將會(huì)孩子們累計(jì)的“閱讀財(cái)富值”，評(píng)選“閱讀小富翁”，優(yōu)勝者將獎(jiǎng)勵(lì)書籍。
這是個(gè)為了孩子能有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和美好將來(lái)的舉措，請(qǐng)家長(zhǎng)們實(shí)事求是，督促好孩子做好本次活動(dòng)。家長(zhǎng)們也可以和孩子們互相約定，如果成為班上的“閱讀小富翁”，同樣給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。為了孩子的成長(zhǎng)，請(qǐng)家校共同配合。
孩子的班主任：徐電老師
20xx年xx月xx日
對(duì)家長(zhǎng)的一封信2
家長(zhǎng)們，從今天開(kāi)始，暑假已經(jīng)開(kāi)啟，希望孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的暑假。我作為語(yǔ)文老師，想給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)溫馨的建議：
1.安全：放暑假了不等于就放任自流了，沒(méi)有老師監(jiān)管、教育的一段時(shí)光，你們家長(zhǎng)更辛苦，責(zé)任更重大。安全永遠(yuǎn)放在第一位，假期中任何孩子不要發(fā)生任何意外事故，每一個(gè)生命都彌足珍貴，安全重于一切!愿孩子們平平安安度過(guò)暑假!
2.閱讀：暑假時(shí)間不短，希望家長(zhǎng)們利用這段時(shí)間督促孩子閱讀課外書。暑假要將學(xué)校發(fā)的幾本課外書仔細(xì)閱讀，一定要讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣!僅憑語(yǔ)文課本里面的課文是難以學(xué)好語(yǔ)文的。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深、靈活多變，只有廣泛閱讀，才能領(lǐng)悟它的精彩，形成良好的語(yǔ)感，提高語(yǔ)文素養(yǎng);同時(shí)通過(guò)閱讀，能讓孩子們修身養(yǎng)性、明是非、懂道理，培養(yǎng)良好的品質(zhì)……"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"!
四年級(jí)這一學(xué)年，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，四(1)班不少孩子已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，一批學(xué)生都特別愛(ài)看課外書，愛(ài)看課外書的學(xué)生，語(yǔ)文成績(jī)也比較突出。希望更多的孩子愛(ài)上閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣!我還是那句話“每天堅(jiān)持課外閱讀一小時(shí)以上�！�!孩子們還小，貪玩，有惰性，希望家長(zhǎng)多費(fèi)點(diǎn)心，引導(dǎo)、監(jiān)督、落實(shí)。管教好自己的孩子，也是家長(zhǎng)在投資自己后半生的幸福!
3.書寫：暑假也是一個(gè)練字的好時(shí)機(jī)，要求他們書寫規(guī)范、工整、整潔，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)做事仔細(xì)認(rèn)真的品質(zhì)。從這學(xué)期的期末考試中，你們也應(yīng)該能感覺(jué)到：字寫得不好的孩子，語(yǔ)文別想得高分!是的，語(yǔ)文不像數(shù)學(xué)，結(jié)果等于1就只能等于1，語(yǔ)文的閱讀理解和作文打分是很靈活的，字跡都看不清，怎么可能打高分?所以，希望家長(zhǎng)們督促孩子認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)寫好字!
4.旅行：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。家里經(jīng)濟(jì)條件允許的`話，希望家長(zhǎng)們能抽點(diǎn)時(shí)間，利用暑假時(shí)間帶孩子去旅游。世界之大，如果孩子只是局限在常德的范圍內(nèi)，他(她)永遠(yuǎn)也不能直接感受到高山的巍峨、草原的遼闊、大海的洶涌……四年級(jí)孩子已經(jīng)有了一定的認(rèn)知能力，走出家門讓孩子感知世界的豐富多彩，開(kāi)闊孩子視野。通過(guò)旅行陪伴，亦可以增加親子之間的情感!
5.家務(wù)勞動(dòng)：四年級(jí)孩子一般已經(jīng)是10歲以上，暑假在家可以做一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，體會(huì)父母的辛勞，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。有的父母不要嫌孩子做事笨手笨腳，做任何事都是從不會(huì)——會(huì)——熟練，不讓孩子做家務(wù)活，其實(shí)家長(zhǎng)是在剝奪孩子鍛煉的權(quán)利和機(jī)會(huì)，久而久之，養(yǎng)成孩子的依賴性、惰性，好逸惡勞。孩子終將是要長(zhǎng)大成人的，我們終究是在慢慢變老，不能給孩子包辦一輩子。授之以魚(yú)，不如授之以漁!
6.關(guān)于手機(jī)和電視：長(zhǎng)時(shí)間的看電視或玩手機(jī)對(duì)孩子的危害家長(zhǎng)們應(yīng)該都是知道的，不用我多說(shuō)。用現(xiàn)在網(wǎng)上最流行的一句話就是“要?dú)Я艘粋�(gè)孩子，給他一部手機(jī)吧。”希望家長(zhǎng)們每天嚴(yán)格控制孩子看電視或玩手機(jī)的時(shí)間(建議每天一小時(shí));家長(zhǎng)們也應(yīng)該以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣;喜歡玩手機(jī)的孩子逐步減少時(shí)間，堵不如疏，慢慢引導(dǎo)孩子;玩手機(jī)的內(nèi)容要有所選擇和監(jiān)管。
說(shuō)了這么多，匯成一句話：希望孩子們度過(guò)一個(gè)平安、充實(shí)、快樂(lè)、有意義的暑假!孩子們加油!家長(zhǎng)們辛苦了!家校攜手，助孩子們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!!
沈老師
20xx年6月30
對(duì)家長(zhǎng)的一封信3
各位家長(zhǎng)：
您好！
首先祝賀您的孩子順利升入四年級(jí)，開(kāi)始了新學(xué)期快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，也感謝家長(zhǎng)們對(duì)小學(xué)部的支持和信任。
時(shí)間過(guò)得好快，今年孩子已經(jīng)升入四年級(jí)了，從此，孩子進(jìn)入了高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。孩子在校三年的學(xué)習(xí)生活，由于老師們的共同努力，各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，孩子們?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)步，良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣已經(jīng)形成。9月份是學(xué)部的習(xí)慣養(yǎng)成月，一個(gè)月以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)孩子的變化較大，能在較短的時(shí)間進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，很快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大多數(shù)孩子自主學(xué)習(xí)的能力、上課專注力增強(qiáng)了，學(xué)會(huì)了聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)能做到積極參與，踴躍發(fā)言，坐姿端正，課下能獨(dú)立完成作業(yè)，自理能力也增強(qiáng)了，孩子們?cè)絹?lái)越懂事了......看到這些，我們感到由衷的欣慰。
四年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中比較關(guān)鍵的一年，老師們?cè)谧ズ煤⒆訉W(xué)習(xí)生活習(xí)慣的同時(shí)，要把主要精力放在孩子學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)上，更偏重于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的.提升，希望各位家長(zhǎng)一如既往地關(guān)心和支持學(xué)部的各項(xiàng)工作，和老師們一道共同教育好孩子，讓孩子們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活；希望各位家長(zhǎng)要遵守學(xué)部的各項(xiàng)規(guī)定，一定要按照規(guī)定時(shí)間持接送卡來(lái)校接學(xué)生；要放開(kāi)手讓孩子自主成長(zhǎng)，多給孩子自主成長(zhǎng)的空間，孩子能做的事讓孩子自己做，千萬(wàn)不要包辦代替，要相信孩子的能力；對(duì)孩子的教育一定要有耐心和信心，一定不要指責(zé)埋怨孩子，要允許孩子犯錯(cuò)，要學(xué)會(huì)幫助孩子成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)孩子一起成長(zhǎng)，讓孩子愉快地度過(guò)有意義的每一天。
順祝國(guó)慶節(jié)愉快！家人幸福安康！
XXX
20xx年XX月XX日
對(duì)家長(zhǎng)的一封信4
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！感謝你們把寶貝們帶到了咪咪班，相信伴隨著孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱，您、孩子和我們將建立深厚的感情。
我們都知道，幼兒園是孩子們的樂(lè)園！這里有許多同齡的伙伴，有經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的豐富優(yōu)化的環(huán)境，有訓(xùn)練有素的老師。幼兒園又是孩子們自我鍛煉的好場(chǎng)所。孩子們?cè)诩w中要自己應(yīng)付和處理許多事情，孩子們交往的興趣和能力、膽量、獨(dú)立性、主動(dòng)性、自信心都會(huì)在實(shí)踐中得到鍛煉。我們關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)，希望他們快樂(lè)！
可是，寶寶初上幼兒園，情緒可能不穩(wěn)定，哭鬧的現(xiàn)象也難免，回到家里還可能出現(xiàn)一些異乎平常的表現(xiàn)，如脾氣暴躁或沉默不語(yǔ)。家長(zhǎng)朋友們，你們一定會(huì)很擔(dān)心，你們做好準(zhǔn)備了嗎？怎樣幫助寶寶做好心理疏導(dǎo)，克服他們這個(gè)階段的'“煩惱”呢？這里有幾點(diǎn)建議，希望能給你們幫助。
小建議：1、入園初期，寶寶對(duì)家的依戀和渴望強(qiáng)烈，建議家長(zhǎng)的按時(shí)來(lái)園接孩子；2、家長(zhǎng)和教師要及時(shí)互通孩子在園和在家的表現(xiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)多撫慰孩子，并且堅(jiān)持入園；3、家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備一件玩具或圖書帶到幼兒園，以便在自由活動(dòng)時(shí)，讓孩子玩自己喜歡的玩具；4、接送人員不宜過(guò)多，試想全家出動(dòng)送孩子入園，前呼后擁將孩子帶到班上后，大人們又通通消失了，巨大的反差會(huì)讓孩子恐懼。
再一次歡迎您和您的天使來(lái)到了咪咪班！讓我們共同努力，精心呵護(hù)，讓這一群小天使快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！
對(duì)家長(zhǎng)的一封信5
家長(zhǎng)朋友們：
燃放煙花爆竹是污染空氣、影響市容環(huán)境、引發(fā)火災(zāi)事故、噪音擾民的重要因素，為此，市人民政府發(fā)布了《關(guān)于禁燃限放煙花爆竹的通告》（北政布〔20xx〕5號(hào)），明確了禁止燃放煙花爆竹的區(qū)域和場(chǎng)所。春節(jié)將至，為了給廣大市民營(yíng)造更加清潔、安全、文明、詳和的.宜居環(huán)境，特向家長(zhǎng)們倡議：
一、嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。拒絕燃放煙花爆竹，從自身做起，摒棄陋習(xí),倡導(dǎo)新風(fēng),文明過(guò)節(jié)。舉辦婚慶喜事等,主動(dòng)選擇電子爆竹、喜慶音樂(lè)、鮮花等安全、環(huán)保的喜慶方式過(guò)節(jié)、辦事。
二、發(fā)揮以身作則的帶頭作用。家長(zhǎng)們要做好表率,帶頭拒絕燃放煙花爆竹,規(guī)勸燃放煙花爆竹的行為,以自己的行動(dòng)帶動(dòng)親朋好友。
三、共同做好宣傳監(jiān)督。家長(zhǎng)們可利用微博、微信等方式，發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)宣傳拒絕燃放煙花爆竹、倡導(dǎo)安全文明環(huán)保生活的相關(guān)信息，弘揚(yáng)正能量。如發(fā)現(xiàn)在禁放區(qū)內(nèi)有燃放煙花爆竹的行為，可立即向公安部門報(bào)告。
共建美麗北海，大家共同努力！讓我們從拒絕燃放煙花爆竹做起,減輕空氣污染,減少安全事故,共同加快建設(shè)富強(qiáng)開(kāi)放生態(tài)文化幸福新北海。
恭祝大家：新春愉快、身體健康、闔家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!
XXX
20xx年XX月XX日
對(duì)家長(zhǎng)的一封信6
親愛(ài)的媽媽：
您好！
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我區(qū)變得越來(lái)越美麗、富饒。馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。道路交通安全事故也成為各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺交通安全防衛(wèi)意識(shí)，自我保護(hù)能力差。椐統(tǒng)計(jì)去年我們?nèi)畢^(qū)一共發(fā)生了500多起交通安全事故，所以我想直這封信告誡您：開(kāi)車、走路時(shí)要遵守交通法規(guī)。
媽媽，還記得上次在學(xué)校門口的交通事故嗎？那天早上，您送我上學(xué)時(shí)邊開(kāi)車邊打電話，到了我們學(xué)校門口您還沒(méi)打完電話，就在您準(zhǔn)備再往校門口前行駛時(shí)，一輛摩托車突然在你前面行駛過(guò)來(lái)，由于您還在打電話來(lái)不及剎車，就發(fā)生了那驚心動(dòng)魄的一幕，交通事故！一輛小汽車和一輛摩托車相撞了。因?yàn)樯蠈W(xué)的時(shí)間車輛多，家長(zhǎng)們放下小朋友又要趕時(shí)間去上班，所以我們學(xué)校門前經(jīng)常車水馬龍、人來(lái)到往的.，交通事故經(jīng)常出現(xiàn)。而你還邊打電話邊開(kāi)車，這是多么危險(xiǎn)呀。
媽媽，請(qǐng)您牢記這起交通事故吧。我再一次提醒您：以后開(kāi)車要專心致志，不要在開(kāi)車時(shí)干別的事了。交通安全是一件關(guān)系著家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的大事，為了我們一家的幸福，為了我能健康的成長(zhǎng)，您一定的增強(qiáng)安全防范意識(shí)，遵守交通法規(guī)。
祝身體健康，萬(wàn)事如意！
您的女兒：漆卉瑜
二〇XX年六月二十一日
對(duì)家長(zhǎng)的一封信7
親愛(ài)的學(xué)生家長(zhǎng)朋友：
您好!
隨著高/中招考試的臨近，您的孩子就要高/初中畢業(yè)，您一定會(huì)十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀況。如何幫助孩子做好高中升大學(xué)，初中畢業(yè)后的升學(xué)選擇，已經(jīng)成為擺在您面前的一道難題，升學(xué)選擇是孩子一生中一次重要的抉擇，它決定了今后成人、成才和成功的方向。
初中畢業(yè)生有三個(gè)方向：第一是升入普通高中;第二是進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí);第三是直接走向社會(huì)。高中畢業(yè)生有四條路：第一是升入大學(xué)深造;第二是進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)高端技術(shù);第三是復(fù)讀重新沖刺自己夢(mèng)想大學(xué);第四是直接進(jìn)入社會(huì)。
人生如登山，登山千條路，同仰一峰高，不管南坡北坡，爬山珠穆朗瑪峰都是英雄，看清社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，才能幫助孩子更好地把握人生。
家長(zhǎng)朋友們，這里要告訴大家的是：上普通高中和職業(yè)學(xué)校兩者的差異，普通高中是培養(yǎng)研究型人才，職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)型人才;假如人人都去搞學(xué)術(shù)研究，搞尖端科技也不現(xiàn)實(shí)。成功并非只有一條路可走，重要的是要把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、愛(ài)好，去選擇適合學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)校。假如您的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很優(yōu)秀，與其讓孩子在普通高中當(dāng)“綠葉”，不如把您的孩子送到職業(yè)學(xué)校，就是一條很好的成才之路!其理由是：
第一，教育的.最終目的是就業(yè)，職業(yè)教育就是就業(yè)教育。職業(yè)技術(shù)教育是大勢(shì)所趨，一個(gè)人擁有技術(shù)才能立足社會(huì)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的入學(xué)觀和就業(yè)觀已發(fā)生徹底轉(zhuǎn)變，社會(huì)迫切需要大量的具有一技之長(zhǎng)的實(shí)用型、專業(yè)型人才。目前，受全球經(jīng)濟(jì)影響，一些機(jī)械制造、電子電器和新型社會(huì)服務(wù)等行業(yè)對(duì)人才需求也正在加大，急需各類技能型人才，并且缺口很大。如我市產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)確定了以鋁精深加工、裝備制造業(yè)和食品加工為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，電子、機(jī)電、汽修、財(cái)會(huì)和旅游服務(wù)行業(yè)的人才需求量將在最近幾年急劇增長(zhǎng)。中職學(xué)生由于所學(xué)專業(yè)適應(yīng)了用人單位的需要，就業(yè)形勢(shì)一直看好。
第二，職業(yè)學(xué)校按照國(guó)家政策要求，側(cè)重專業(yè)技術(shù)教育，降低了文化課的難度，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;同時(shí)專業(yè)課都是新課程，與初中所學(xué)知識(shí)沒(méi)有必然聯(lián)系。孩子可以重新學(xué)起，一樣進(jìn)步。這樣，您的學(xué)生就沒(méi)有了畏難情緒，容易克服自卑心理樹(shù)立信心，勇往直前。
另外，上職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和普通高中學(xué)生一樣可以考大學(xué)，難度小，把握大。部分專業(yè)對(duì)口升學(xué)本科指標(biāo)逐年增加，對(duì)口升學(xué)可以圓孩子大學(xué)夢(mèng)，到高等學(xué)府深造;在校期間，孩子可以通過(guò)技能鑒定取得專業(yè)技能證，不愿考學(xué)的學(xué)生，學(xué)校推薦就業(yè)，學(xué)校通過(guò)上級(jí)部門開(kāi)具報(bào)到資格證。
第三，大家一定根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好選擇專業(yè)，俗話說(shuō)，360行，行行出狀元，大家一定要按興趣去學(xué)，千萬(wàn)別隨大溜;進(jìn)工廠就業(yè)率極高，很多學(xué)生就業(yè)在工廠上班，有些學(xué)生干幾年也能升為技術(shù)骨干;高端技術(shù)需要磨練的時(shí)間更長(zhǎng)，需要更豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且要去大公司還需要學(xué)歷和年齡的要求;所以，總結(jié)一句話，沒(méi)有輕松的行業(yè)，更沒(méi)有不勞而獲的果實(shí)。努力，努力，再努力!
此致
敬禮！
寫信人：xx學(xué)校
日期：20xx年xx月xx日
對(duì)家長(zhǎng)的一封信8
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
你們好！歡迎你們來(lái)到西寧市第一幼兒園，歡迎你們加入小四班！我們將共同譜寫孩子們踏入社會(huì)的第一樂(lè)章。對(duì)于第一次離開(kāi)家人踏入幼兒園大門的孩子，入園適應(yīng)確非易事。家長(zhǎng)同樣也有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，讓家長(zhǎng)能放心的工作，請(qǐng)家長(zhǎng)們大力支持與合作。
孩子第一次入園會(huì)有不同的反應(yīng)，基本分為以下幾種：
一、好奇型。
著急來(lái)幼兒園，出入園表現(xiàn)出高興與興奮，對(duì)一切都充滿了好奇。但兩三天后，孩子會(huì)開(kāi)始哭鬧，而此時(shí)往往家長(zhǎng)會(huì)猜想：咦？我的孩子怎么了？昨天還好好的，是不是小朋友欺負(fù)他了，是不是老師不喜歡他？等等。
二、哭鬧型。
從進(jìn)幼兒園的大門就開(kāi)始哭鬧，不管你如何哄如何激勵(lì)，就是哭。家長(zhǎng)很擔(dān)心，很心疼，我的孩子這一天可怎么辦？要不先不來(lái)，過(guò)兩天再說(shuō)？
三.勇敢型。
這類孩子在入園前家長(zhǎng)進(jìn)行了“熏陶”，上幼兒園不哭，勇敢，是個(gè)好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一副勇敢的神情來(lái)到幼兒園，但同爸爸媽媽再見(jiàn)時(shí)，就再也“偽裝”不下去，哇的一聲大哭起來(lái)。
四、喜憂型。
通俗講是一會(huì)兒高興一會(huì)兒哭，玩得高興時(shí)什么都忘記了，過(guò)一會(huì)兒想起來(lái)又開(kāi)始哭幾聲。
不管哪一類型的孩子都要經(jīng)歷離開(kāi)父母適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程。首先，請(qǐng)家長(zhǎng)信任老師，孩子來(lái)幼兒園不會(huì)整天哭鬧，老師會(huì)想盡一切辦法讓他們高興起來(lái)，轉(zhuǎn)移他們的注意力，使他們逐漸高興起來(lái)。其次希望您配合教育，保持教育的連續(xù)性。
�、侔磿r(shí)送孩子來(lái)園，這是非常關(guān)鍵的.。不要因?yàn)楹⒆咏裉炜蘧筒簧嫌變簣@了，結(jié)果明天來(lái)了孩子會(huì)哭得更厲害，如果您仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子每天來(lái)園都在發(fā)生變化，由于被教師的活動(dòng)所吸引，哭泣的時(shí)間越來(lái)越少。
�、谝囵B(yǎng)孩子對(duì)老師的感情，拉近孩子與老師的距離，告訴孩子老師像媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等，切忌拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子，說(shuō)一些“不聽(tīng)話就把你送幼兒園”，“不聽(tīng)話就告訴老師讓老師批評(píng)你”的話。再次，請(qǐng)及時(shí)與老師溝通。家長(zhǎng)想要了解孩子的發(fā)展情況或有困惑，或?qū)τ變簣@的工作有疑問(wèn)，都要及時(shí)與教師先溝通，可采用個(gè)別交談、便條，電話等形式。
最后，請(qǐng)注意對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)激勵(lì)，強(qiáng)化其良好的行為和習(xí)慣。
新入園要經(jīng)歷一段適應(yīng)期，適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒會(huì)很快度過(guò)，有的幼兒則會(huì)慢一點(diǎn)。由于哭鬧，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在園我們會(huì)引導(dǎo)孩子多喝水，同時(shí)在飲食方面請(qǐng)您注意多給孩子吃一些清淡的食物。
孩子上幼兒園，對(duì)于孩子，對(duì)于家長(zhǎng)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能盡早融入我們的這個(gè)大集體，讓他（她）和班里的孩子們一同互幫互助，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
祝您工作順利、身體健康、全家幸福！
對(duì)家長(zhǎng)的一封信9
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好！
一直以來(lái)我有許多心里話想對(duì)你們說(shuō)！但是又沒(méi)有機(jī)會(huì)，只好用這種方式向你們表達(dá)！爸爸媽媽，我從小到大沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句“祝你們好”這類的話，今天借這次作文的機(jī)會(huì)，我終于可以敞開(kāi)心扉地對(duì)你們說(shuō)一句“爸爸媽媽我愛(ài)你們”！你們聽(tīng)了這句話肯定覺(jué)得我是在鬧著玩兒，我真的不是亂說(shuō)的，是真的，我真的很愛(ài)你們！記得那次在家看電視，看的是一個(gè)母親得了白血病，她的兒子問(wèn)醫(yī)生可不可以把他的骨髓捐給媽媽，最后，這個(gè)小男孩終于把他的媽媽救活了！媽媽看到了這一段后，感動(dòng)的哭了，那個(gè)時(shí)候我真的`想對(duì)媽媽說(shuō)：“萬(wàn)一您也病了，我也可以不上學(xué)，我也可以陪著你，直到把病治好！”媽媽我真的可以的！
爸爸媽媽你們總以為我還是小孩子，但是我想告訴你們我長(zhǎng)大了，也能照顧你們了！我不是小孩子了，有的時(shí)候我是真的想關(guān)心你們一下，不過(guò)總是被你們誤會(huì)！爸爸媽媽我真的覺(jué)得你們不太關(guān)心我，我沒(méi)有那么多的要求，只是想讓你們能多關(guān)心我一下！常陪陪我！體諒體諒我！我就這點(diǎn)要求！不算過(guò)分吧！
我真的很愛(ài)你們！祝爸爸媽媽身體健康，工作順利！
寫信人：
日期：
對(duì)家長(zhǎng)的一封信10
尊敬的家長(zhǎng)：您好!
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了!從二年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在，我與孩子們朝夕相處已經(jīng)一年了，一年的時(shí)間不算長(zhǎng)，但是人生中又有多少個(gè)一年呢?作為班主任，看著我的每一個(gè)孩子從稚嫩到一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，內(nèi)心里充滿了幸福感!一路走來(lái)，各位家長(zhǎng)與我攜手共進(jìn)，六一節(jié)、家長(zhǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)及其他活動(dòng)中，或有家長(zhǎng)們忙碌的身影，或是體貼的話語(yǔ)，內(nèi)心充滿了感動(dòng)!真誠(chéng)地向你們深表謝意!一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的成長(zhǎng)，不僅僅是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師單個(gè)力量的努力，而是靠我們每個(gè)人的努力!一班，是我們共同的精神家園!因?yàn)檫@些孩子，我們心手相牽!有人說(shuō)孩子有時(shí)候是天使，有時(shí)候是魔鬼!的.確如此，因?yàn)檫@群天使，我們感動(dòng)著，我們幸福著!因?yàn)檫@群“魔鬼”我們頭疼過(guò)，苦惱過(guò)，但是正因?yàn)榇嬖诘膯?wèn)題，才會(huì)讓我們學(xué)著去做家長(zhǎng)，學(xué)著去做一個(gè)好老師!如此說(shuō)來(lái)，我們應(yīng)該謝謝我們的孩子，因?yàn)橛兴麄�，我們成就了自己。在三年�?jí)希望每個(gè)孩子健康、快樂(lè)、自信地長(zhǎng)大!
一、假期作業(yè)完成情況反饋
完成較優(yōu)秀的是：邢晟榕、馬懷鈺、李思彤、孫豪遠(yuǎn)、邢恬瑜、牛子晨、萬(wàn)德明、邢羽佳、傅新智、項(xiàng)海靖、邢子婧、邢子怡、孟澤宇、張厚發(fā)等
對(duì)于認(rèn)真完成作業(yè)的孩子提出表?yè)P(yáng)，這份贊揚(yáng)不僅僅是針對(duì)作業(yè)的，更重要的是孩子認(rèn)真的態(tài)度!你們用行動(dòng)證明了一分耕耘一份收獲的道理。當(dāng)然，也有很多孩子的作業(yè)不盡人意，書寫不認(rèn)真、作業(yè)做不全，對(duì)于這些孩子，老師希望你自己承擔(dān)責(zé)任，不曾耕耘，莫問(wèn)收獲!完成作業(yè)是學(xué)生應(yīng)該做到的，古人說(shuō)亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，不為自己的錯(cuò)誤找借口，用行動(dòng)改正這個(gè)壞習(xí)慣，是你們應(yīng)該做的。
二、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
書寫明星：李思彤、馬懷鈺、邢晟榕、邢子婧、邢雨晴、孫豪遠(yuǎn)
讀書明星：傅新智、邢金樂(lè)、
積極發(fā)言明星：邢子怡、邢羽佳、
三、需努力的同學(xué)
好的開(kāi)始是成功的一半，開(kāi)學(xué)第一周以下幾名同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，希望你們從下周開(kāi)始真正開(kāi)學(xué)!
書寫方面需努力：邢金慧、邢瀚文、邢春雨
認(rèn)真聽(tīng)講方面需努力：張厚發(fā)、時(shí)佳、孫金鈺
四、交流臺(tái)
家長(zhǎng)們溝通的第一件事情是：關(guān)于效率的問(wèn)題，希望家長(zhǎng)們上交學(xué)校的各類通知文件。做好了這些您就給孩子做了最好的示范，身教重于言教!
第二件事情是共建我們的書香班級(jí)，真誠(chéng)地向您發(fā)出倡議，多陪孩子讀書，多讓孩子讀好書，讓書香伴孩子成長(zhǎng)!所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們參與到讀書的行列中來(lái)。
第三件事情是：關(guān)于孩子自立自理能力的培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校組織的自理能力比賽中，三年級(jí)的項(xiàng)目是縫扣子，從現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)，希望家長(zhǎng)們?nèi)ε浜?
對(duì)家長(zhǎng)的一封信11
尊敬的家長(zhǎng)：
在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，首先感謝家長(zhǎng)和同學(xué)們對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，使學(xué)校開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)工作得到了順利的實(shí)施；同時(shí)也感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育付出的心血，使孩子在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。國(guó)慶放假期間，希望家長(zhǎng)能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全問(wèn)題，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全而有意義假期！為讓您了解學(xué)校的工作安排，特向您發(fā)放此家長(zhǎng)信，希望您積極配合學(xué)校的'各項(xiàng)要求，履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。
一、假期時(shí)間安排
9月27日（周六）因周日上課，學(xué)生周六到校自習(xí)暫停一次
9月28日（周日）調(diào)休上課，上周二的課
9月29日（周一）正常上課
9月30日（周二）召開(kāi)學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，下午5：00放學(xué)
10月1日（周三）至10月7日（周二）放假，共7天
10月8日（周三）開(kāi)始正常上課
10月11日（周六）調(diào)休上課
二、假期學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)
希望家長(zhǎng)要幫助學(xué)生盡量排除學(xué)習(xí)干擾因素（上網(wǎng)、電視、手機(jī)等），督促學(xué)生抓住長(zhǎng)假這個(gè)補(bǔ)弱的最佳時(shí)機(jī)，將開(kāi)學(xué)初的知識(shí)進(jìn)行全面的回顧復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
各學(xué)科布置了適量的假期作業(yè)，并專門制作了“假期自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”，學(xué)生每天根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行自學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友及時(shí)督促學(xué)生合理安排時(shí)間，按時(shí)完成假期作業(yè)，并在導(dǎo)學(xué)案上面簽署意見(jiàn)，返校后讓學(xué)生交回。
三、假期相關(guān)要求
1、國(guó)慶期間，家長(zhǎng)帶學(xué)生外出、走親訪友、旅游時(shí)，請(qǐng)一定注意交通、飲食、衛(wèi)生等安全問(wèn)題，幫助您的孩子樹(shù)立安全防范意識(shí)，掌握基本的安全自護(hù)常識(shí)，防止意外事故的發(fā)生。家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注子女的行蹤，做到知去向，知?dú)w時(shí)，知同伴，知活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)禁夜不歸宿，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入未成年人禁止進(jìn)入的場(chǎng)所。
2、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心是家校教育中的一個(gè)不可忽視的內(nèi)容，融入社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，是孩子健康成長(zhǎng)的保證。家長(zhǎng)要教育孩子要愛(ài)家人、愛(ài)他人、愛(ài)社區(qū)、愛(ài)環(huán)境，指導(dǎo)孩子積極參加社區(qū)服務(wù)和實(shí)踐，在參與中長(zhǎng)大，在實(shí)踐中收獲。
3、國(guó)慶假期是學(xué)生難得的讀書時(shí)間。希望家長(zhǎng)能引導(dǎo)學(xué)生在休息之余多看有益書刊，中外名著，多讀書、讀好書，豐富學(xué)識(shí)，提高修養(yǎng)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
4、近期因季節(jié)交替，天氣不斷變化，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，預(yù)防疾病的發(fā)生。
最后，再次衷心感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的支持和配合，祝愿孩子們?cè)谀愕年P(guān)心和教導(dǎo)下度過(guò)一個(gè)健康、安全、和諧的國(guó)慶節(jié)。
對(duì)家長(zhǎng)的一封信12
貴家長(zhǎng)：
您好！
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周時(shí)間，由于事情較多，直到今天才將寒假的作業(yè)情況做出整理統(tǒng)計(jì)，具體情況如下：
寒假作業(yè)能較認(rèn)真完成并及時(shí)批改的有：瑞豪、啟倫、鵬博、依卓、大思雨、潤(rùn)龍、嘉亮、冠洋、海博、嘉依、明博、小雨、藝冉、亞楠、方可、思雨、祁祁。
寫字練習(xí)完成情況如下：瑞豪、啟倫、宇恒、瑞祥、藝冉、宇航、亞楠、嘉依、冠洋、明博完成了一整本的字帖描寫，還有汶釗、書航、海博、鍇赫、金稞、潤(rùn)龍、文浩、依卓、一鳴、小雨、思雨的描寫都在二十張以上，這些同學(xué)都堅(jiān)持做到了天天練字。但有幾個(gè)孩子沒(méi)有寫夠十張，其中最少的一個(gè)孩子寫了四張。
閱讀故事：最值得表?yè)P(yáng)的是海博、啟倫、依卓、宇航這四個(gè)孩子和他們的家長(zhǎng)，不僅孩子堅(jiān)持每天閱讀故事，家長(zhǎng)也及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)簽字；課文朗讀和背誦：鵬博、藝冉、書航、宇恒、卓琳、海博、啟倫、潤(rùn)龍、祁祁等同學(xué)幾乎完成了要求背誦的篇目；《三字經(jīng)》：藝冉、海博、祁祁、潤(rùn)龍、鵬博完成了全文背誦，還有汶釗、穩(wěn)興、鍇赫等幾個(gè)孩子也即將完成背誦。
通過(guò)假期作業(yè)的粗略檢查統(tǒng)計(jì)和一周里孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，一些孩子在書寫、閱讀方面有很大的進(jìn)步，可還有些孩子明顯不如上學(xué)期�？粗y(tǒng)計(jì)上來(lái)的情況，很是失望，尤其是孩子們的閱讀背誦方面。自以為已經(jīng)讓孩子愛(ài)上了閱讀，可是缺失了老師的硬性規(guī)定和家長(zhǎng)的督促，我們的孩子依舊不能自覺(jué)的去閱讀。還有，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的懶散生活，孩子們做事有些粗枝大葉。開(kāi)學(xué)一周來(lái)，我們進(jìn)行的三次拼中書寫作業(yè)，有幾個(gè)孩子次次出現(xiàn)抄寫錯(cuò)誤，這不得不引起我們的重視。
另外，這學(xué)期想讓孩子們一起同時(shí)讀一本故事書，這樣便于在一起閱讀和討論。我平時(shí)都是在網(wǎng)上買書，比較便宜，如果家長(zhǎng)朋友們?cè)敢獾?話，我可以在網(wǎng)上幫大家買（《笨狼的故事》折扣價(jià)11。5元）。你們也可以在實(shí)體書店給孩子買。
家長(zhǎng)朋友們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，希望您能像上學(xué)期一樣，一如既往的支持我們的工作，在家里及時(shí)督促孩子，讓孩子的書寫、閱讀習(xí)慣像呼吸一樣自然。
XXX
20xx年XX月XX日
對(duì)家長(zhǎng)的一封信13
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!
感謝您閱讀這份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一封信，我們衷心祝愿您，千萬(wàn)不要忽略文中提到的會(huì)讓您的小孩子受益一生的經(jīng)典教育。
“三歲看大，七歲看老〞。孩子幼年時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣、品德、性情，會(huì)影響他的一生。近代名人梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“人類心理有知、情、意三局部。所以教育應(yīng)分為智育、情育、意育三方面。〞而現(xiàn)代教育注重知識(shí)灌輸，主要從智育的角度出發(fā);更由于升學(xué)率的壓力，教育中以人為本的精神越來(lái)越遠(yuǎn)，老師從可敬的變成了可怕的，家長(zhǎng)從可親的變成了可疑的，學(xué)生自己從可愛(ài)的變成了可憐的。
尊敬的家長(zhǎng)，您的孩子是否有以下情況：
依賴性強(qiáng)、自理能力差
沒(méi)有根本禮節(jié)、自私、不懂得感恩
自制能力差、迷戀游戲電視;不愛(ài)學(xué)習(xí)，一提學(xué)習(xí)就討價(jià)還價(jià)
行為散漫、丟三落四、拖沓懶惰，總要大人跟在屁股后提醒
學(xué)東西三分鐘熱度、不能堅(jiān)持，遇到困難就退縮
做事沒(méi)有方案性、沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有時(shí)間觀念
孩子被慣了一身壞毛病，說(shuō)破了嘴就是不改
賞識(shí)教育過(guò)頭，孩子變得虛榮、自尊心極強(qiáng)，只能聽(tīng)表?yè)P(yáng)和好話，聽(tīng)不得
半點(diǎn)批評(píng)，容不得說(shuō)半句不好，受不得一絲挫折……
那么做為家長(zhǎng)的您是否感到困惑、心疼、滿懷抱怨和無(wú)奈呢?
愛(ài)孩子，就讓他盡早讀誦經(jīng)典吧!
為什么經(jīng)典可以永垂不朽?——因?yàn)闊o(wú)論世事如何詭譎，人間如何顛沛，人性始終如一。中華之經(jīng)典，它不只是中國(guó)的，也是世界的';不只是古人的，更是現(xiàn)代的，乃至是未來(lái)的。只要一個(gè)人把任何一本經(jīng)典讀上一百遍，他：
必定能從經(jīng)典中提升其為學(xué)的能力;
必定能從經(jīng)典中領(lǐng)悟其為人處世之道理;
必定能改變其氣質(zhì)，開(kāi)闊其胸襟，啟發(fā)其智慧……
因?yàn)椋?/p>
在經(jīng)典訊息的反復(fù)流動(dòng)中，建構(gòu)了他精密的心智系統(tǒng);
在經(jīng)典的反復(fù)熏陶中，他自然養(yǎng)成性情優(yōu)雅，品德高尚。
他聰明好學(xué)就有卓越的才華;他性情優(yōu)雅、品德高尚，他就德才兼?zhèn)?這就是最優(yōu)秀最完整的人才!
愛(ài)孩子，就讓他盡早讀誦經(jīng)典吧!
這是家長(zhǎng)對(duì)孩子最明智、最深沉、最理性的愛(ài)!
寧波明道教育正是基于對(duì)現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題的嚴(yán)重關(guān)切，基于對(duì)教育的“全面性〞及“本質(zhì)性〞的思考與追求，在堅(jiān)守尊崇傳統(tǒng)文化的同時(shí)又有“與時(shí)俱進(jìn)〞的明智變通，立志成為現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的新教育、真教育旗艦;奉行“言教不如身教、身教不如境教〞的教育理念，將經(jīng)典融入生活，融入教育;在課程規(guī)劃上采取“傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，東方與西方相結(jié)合，文化與技藝相結(jié)合，動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合，學(xué)堂與家庭相結(jié)合〞的指導(dǎo)方針;在課程教學(xué)上采取主輔結(jié)合的教學(xué)方式，讓教育純真，讓孩子扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)“核心經(jīng)典〞、植入“圣賢模胚〞，開(kāi)啟孩子的心智，拓展孩子的思維，激發(fā)孩子的潛能;使他們成為厚德載物、明道尚行、學(xué)貫中西的棟梁之才。
對(duì)家長(zhǎng)的一封信14
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔2021〕40號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）。《意見(jiàn)》提出，要有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)，要明顯提升人民群眾教育滿意度。
《意見(jiàn)》明確，堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)；大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好；進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任，密切家校溝通，推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè)等。
8月x日，xx省下發(fā)了《貫徹落實(shí)<關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)>工作方案》，明確要求將學(xué)生從過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，對(duì)學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出了力度空前的監(jiān)管措施，同時(shí)要求嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課，引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的愉快、童年的幸福，營(yíng)造良好的社會(huì)育人氛圍。
xx縣教育局堅(jiān)決貫徹黨中央“雙減”工作決策部署，認(rèn)真落實(shí)xx省工作方案，從強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地、治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入手，成立專門機(jī)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)評(píng)價(jià)督導(dǎo)體系，全面系統(tǒng)推進(jìn)“雙減”工作。為了做好“雙減”工作，營(yíng)造良好的教育生態(tài)，xx縣教育局向家長(zhǎng)朋友們提出如下倡議：
一、不斷學(xué)習(xí)，提高對(duì)“雙減”工作的認(rèn)識(shí)。
希望家長(zhǎng)朋友們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、執(zhí)行好“雙減”文件精神。真正優(yōu)化學(xué)生的作業(yè)結(jié)構(gòu)，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；立即停止學(xué)生在節(jié)假日、休息日及寒暑假期參與校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課行為，堅(jiān)決不參與在職教師校外補(bǔ)課，包括“一對(duì)一”輔導(dǎo)。堅(jiān)決不參加以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開(kāi)展的學(xué)科類（含外語(yǔ)）線上及線下培訓(xùn)，自覺(jué)抵制學(xué)前教育小學(xué)化，減輕孩子們的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
二、改變觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育觀和人才觀。
貫徹“雙減”精神，關(guān)鍵是要改變家長(zhǎng)的教育觀和人才觀。貫徹落實(shí)“雙減”工作，不僅要規(guī)范學(xué)校教育和培訓(xùn)教育，更重要的是家長(zhǎng)要緩解祛除教育焦慮。只有家長(zhǎng)了解教育的本質(zhì)和教育規(guī)律，解開(kāi)家長(zhǎng)的心結(jié)，才能更好的達(dá)到給學(xué)生減負(fù)的根本目的.。
因此，家長(zhǎng)首先要改變觀念，然后引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”的不科學(xué)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，不盲從、不攀比，重視發(fā)展孩子良好的道德品質(zhì)、必備的身體素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的各種基礎(chǔ)技能，實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。
三、引導(dǎo)孩子高效學(xué)習(xí)，提高校內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)是最重要的。作為家長(zhǎng)，要加強(qiáng)家校溝通，引導(dǎo)孩子充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，提高校內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量。教育行政部門將發(fā)揮好學(xué)校在立德樹(shù)人中的主體地位，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師積極探索教學(xué)模式，加強(qiáng)特色課程建設(shè)，豐富教學(xué)資源，創(chuàng)新育人方式，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧健康的育人環(huán)境。
四、理性正確看待校外培訓(xùn)作用，慎重選報(bào)培訓(xùn)課程。
縣教育局嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理統(tǒng)一部署。希望家長(zhǎng)謹(jǐn)慎報(bào)名學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，謹(jǐn)慎付（續(xù)）費(fèi)，以免發(fā)生不必要的退費(fèi)糾紛。非學(xué)科類的興趣愛(ài)好培訓(xùn)，也請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子實(shí)際情況，適度參加。
五、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成合理安排時(shí)間的好習(xí)慣，要按時(shí)就寢，確保孩子的睡眠時(shí)間和質(zhì)量，樹(shù)立健康意識(shí)，保持有規(guī)律的生活節(jié)奏；養(yǎng)成積極運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，通過(guò)適宜的體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生的身心健康；養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，多讀書，讀好書，使好讀書成為孩子一生的寶貴財(cái)富；養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣，幫助父母做力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心以及在家庭中的主人翁意識(shí)。
六、家校協(xié)同護(hù)航成長(zhǎng)。
縣教育局圍繞減負(fù)提質(zhì)目標(biāo)，已在深入研究相關(guān)舉措，將在加強(qiáng)作業(yè)管理、提高學(xué)校托管服務(wù)水平等方面出臺(tái)系列政策，并積極依托勞動(dòng)實(shí)踐教育、思政微課堂、學(xué)生社會(huì)大課堂等有效載體，全面推進(jìn)立德樹(shù)人工作。
各位家長(zhǎng)，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了孩子的快樂(lè)飛翔，為了每個(gè)孩子都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量，讓我們攜手前進(jìn)，轉(zhuǎn)變教育觀念、樹(shù)立正確理念，努力讓每個(gè)孩子都擁有人生出彩的機(jī)會(huì)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展、高水平自立自強(qiáng)的各類人才！
xxx
20xx.x.x
對(duì)家長(zhǎng)的一封信15
各位老師、各位家長(zhǎng)：
你們好!能有機(jī)會(huì)和大家聚在一起交流孩子的教育問(wèn)題感到非常高興。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是我們家長(zhǎng)的希望。我和在座的家長(zhǎng)一樣，把孩子送到學(xué)校，就是種下希望，讓這希望生根、發(fā)芽、結(jié)果，成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才。
我不否認(rèn)我的孩子是個(gè)聰明活潑的孩子，也是一個(gè)調(diào)皮的孩子。其實(shí)，在座各位的孩子都是聰明的孩子。如何使這些健康的幼苗長(zhǎng)成挺拔的參天大樹(shù)，關(guān)鍵是在于育樹(shù)的人和一個(gè)好的育樹(shù)環(huán)境，這些人不僅是老師，還有我們家長(zhǎng);這種環(huán)境不僅是學(xué)校，也有我們家庭�？赡艽蠹叶加幸粋�(gè)共同的感覺(jué)，就是選擇把孩子送到育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校是正確的。這兒有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，有良好的學(xué)習(xí)氛圍。我相信在老師的辛勤耕耘下，只要我們配合好“澆水、施肥”,就沒(méi)有不成才的孩子。
自從孩子上了一年級(jí)，我覺(jué)得一切都在變。孩子少了一份稚氣，我們的肩上都多了一副沉甸甸的擔(dān)子，孩子的成長(zhǎng)教育也列入了我們的議事日程，這個(gè)日程是曠日持久的，非一朝一夕，一年兩年。
上次的家長(zhǎng)會(huì)上，我聽(tīng)到一些家長(zhǎng)介紹了孩子教育的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。在孩子教育問(wèn)題上，我贊同吳昊天同學(xué)家長(zhǎng)的一句話“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉。每個(gè)孩子的性格，特點(diǎn)，能力是不同的，應(yīng)采取的教育方式也是不一樣”。根據(jù)我自己孩子的特點(diǎn)，我覺(jué)得應(yīng)該做好以下幾方面的工作：
一、注重孩子的品德教育，把孩子培養(yǎng)成品行端正的有用之才�，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，由于嬌生慣養(yǎng)，身上不同程度的存在一些不好的生活習(xí)慣，例如：自私、嬌氣、不尊重長(zhǎng)輩、排斥同輩、不合群、生活自理能力不夠、貪玩等等。要想孩子健康成長(zhǎng)，首先要幫孩子逐步改掉這些不好的'習(xí)慣。中國(guó)有句古話，“不識(shí)字要識(shí)事”，“要成功，先成人”說(shuō)的就是這個(gè)道理。由于我的家庭格局不同，父母都在外地，少了老人的嬌慣，這就給我們教育孩子創(chuàng)造了一個(gè)好的條件。雖然我們多吃了許多辛苦，但對(duì)孩子不良習(xí)慣的約束起到了好的效果。
1、注重孩子的孝道教育，讓孩子知道什么是“孝”。
對(duì)長(zhǎng)輩尊重，看到長(zhǎng)輩要稱呼，對(duì)長(zhǎng)輩生活中的點(diǎn)滴事情，盡量引起孩子的注意，讓孩子懂點(diǎn)孝道。例如：我在單位領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作，單位不大，瑣事卻多，有時(shí)一連幾天回家時(shí)孩子已經(jīng)入睡，孩子的媽媽就讓孩子抽時(shí)間常給我打電話。有一次電話里孩子囑咐我：“爸爸，我?guī)滋觳灰?jiàn)你了，好想你，你在外面得注意身體”，聽(tīng)到他帶著稚氣的童聲，我心理涌上一股暖流。他的媽媽最近喉嚨有點(diǎn)問(wèn)題，動(dòng)手術(shù)之前，他媽媽想唱歌，他不讓，怕加深病情。手術(shù)之后，我常讓他問(wèn)寒問(wèn)暖，端茶遞水，以示關(guān)心，從小培養(yǎng)孩子的孝道意識(shí)。對(duì)爺爺、奶奶、外公、外婆說(shuō)話不許高聲大喊。
2、注重孩子的禮貌教育。
孩子和同齡人一起玩的時(shí)候，教育他禮讓三先，不欺負(fù)弱小，不動(dòng)手打人，不罵人。遇到問(wèn)題處理時(shí)，先檢討自己的不足之處，培養(yǎng)孩子的文明禮貌意識(shí)。
3、注重孩子的品行教育。
這個(gè)年齡段的孩子心靈是幼稚的，在他們的眼里只有好人壞人之分。我們應(yīng)該經(jīng)常注重潛移默化的教育，經(jīng)常給孩子講正反兩方面的故事，讓孩子知道做“好人”的道理，做個(gè)“好人”。首先盡量要杜絕我們大人身上的一些不良習(xí)氣影響孩子。例如：賭博，抽煙，喝酒，渉黃等等，給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康良好的成長(zhǎng)環(huán)境。對(duì)一些社會(huì)上不良的行為，例如偷竊，堅(jiān)決嚴(yán)禁發(fā)生。對(duì)一些不良的生活習(xí)氣，例如打人，罵人，欺負(fù)弱小等等，要給予糾正，杜絕發(fā)生。在公共行為上，教育孩子遵紀(jì)守法，遵守公共道德。例如，走路要走人行道，紅燈停，綠燈行。保護(hù)花草樹(shù)木，不隨地吐痰，不隨地亂扔瓜皮果屑等等。從小養(yǎng)成他們遵守公共道德意識(shí)。
4、養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣。
由于現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，從小就嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)料理自己的生活。我覺(jué)得既然是為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，就要培養(yǎng)他們的獨(dú)自生活的能力。讓他們到為國(guó)家出力的那一天，能輕輕松松地走向社會(huì)，走入生活，料理好自己的生活，不覺(jué)得生活是一個(gè)負(fù)擔(dān)。20xx年我曾經(jīng)看到一篇報(bào)道，有兩名揚(yáng)州的學(xué)生考上了南京大學(xué)，可因?yàn)槌圆涣藲v時(shí)僅半個(gè)多月左右的軍訓(xùn)之苦，而退學(xué)回家。十二年的寒窗苦，十二年的父母辛苦付諸東流。這樣的學(xué)生即使學(xué)習(xí)再好又能為國(guó)家，為父母，為自己做什么?所以，孩子從小就要培養(yǎng)他們的獨(dú)立生活能力，讓他們做力所能及的家務(wù)事。同時(shí)，不要讓他們養(yǎng)成好吃懶做的習(xí)慣。例如，不讓孩子隨便買外面的東西吃，一來(lái)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，二來(lái)不養(yǎng)成大手大腳亂花錢的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)在的孩子很辛苦，小小年紀(jì)，肩上背著沉重的書包，休息天還要上各種類型的興趣班，成天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，想玩只能在空余時(shí)間偷著玩。但他們很聰明，學(xué)習(xí)中吸收知識(shí)的多少快慢，在現(xiàn)在的年齡不是決定智商的高低，而是決定好的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)耐力，坐得住，保持充足的睡眠。如果每節(jié)課能把老師教的都能吸收進(jìn)去，這樣的孩子不會(huì)成績(jī)不優(yōu)秀。其次，不要給孩子加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。玩是孩子的天性，做家長(zhǎng)的不要隨便扼制孩子的天性，可以?shī)式虋蕵?lè)，在玩中點(diǎn)滴貫穿知識(shí)教育。讓他們玩得開(kāi)心，學(xué)得輕松。同時(shí)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們有一個(gè)單獨(dú)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。孩子做作業(yè)時(shí)不要隨便打擾，盡量不要陪坐、棍棒教育。孩子做錯(cuò)作業(yè)也盡量讓他們自己找出錯(cuò)誤加以改正，這也是讓孩子重新復(fù)習(xí)一次的機(jī)會(huì)。
三、注重孩子的情感交流，讓孩子感到愛(ài)在身邊。
一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)尤為重要，孩子需要愛(ài)。由于生活和工作的雙重壓力，現(xiàn)在的年輕父母幾乎每天都忙忙碌碌的，有的把孩子朝父母處一放，就忙自己的事。這樣環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子缺乏感情溝通，容易任性，孤僻，對(duì)父母的教育有逆反心理，所以父母再忙也要擠出時(shí)間陪陪孩子，讓孩子感到愛(ài)無(wú)時(shí)不在身邊。我的孩子喜歡唱歌，有時(shí)我會(huì)利用周末帶孩子去唱歌，即讓孩子放松自己學(xué)習(xí)上壓力，又增加父母情感上的交流。讓孩子適時(shí)的參加一些校內(nèi)業(yè)余活動(dòng)，也可以增加孩子同其他人的交流，增強(qiáng)孩子人際關(guān)系交往能力。
孩子教育本是一門學(xué)問(wèn),特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女教育比較難，左了不行，右了也不行，很值得探討研究。相信在座的每位都有很好的教育方法和各自的特點(diǎn)，值得我學(xué)習(xí)，也希望各位能把你們的寶貴經(jīng)驗(yàn)向大家介紹，讓我們?cè)诮逃⒆拥膯?wèn)題上多掌握一些好的方法，讓孩子們?cè)谌松牡缆飞辖〗】悼档某砷L(zhǎng)。
最后，我向各位老師致謝，謝謝你們的辛勤勞動(dòng)，你們辛苦了。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
【對(duì)家長(zhǎng)的一封信】相關(guān)文章：
給家長(zhǎng)一封信03-08
給家長(zhǎng)一封信07-01
給家長(zhǎng)的一封信06-11
給家長(zhǎng)的一封信10-25
(精選)給家長(zhǎng)的一封信07-07
給家長(zhǎng)一封信01-03
給家長(zhǎng)的一封信12-13
給家長(zhǎng)的一封信10-07
家長(zhǎng)的一封信11-06