一封信作文【共8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的一封信作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一封信作文 篇1
親愛的父母：
你們好！現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是你們精心的.照料，才讓我能夠茁壯地成長。
無論在平時還是節(jié)日，我隨處都能看到你們忙碌的身影，為了這個家，你么在外工作，為了這個家，你們辛勤付出了太多。
媽媽，您每天都起得很早，用很少的時間去做飯、拖地。使我們一起床就能看到最干凈的家。夜晚，我們都睡著了，只有您還不知疲倦的為我們洗衣服。
爸爸，您長期在外工作，兩個星期回一次家，我知道，身為一個教師您總是在別人放學(xué)后批改作業(yè)，開學(xué)前，您要準(zhǔn)備好一切工作，考試前，您要提前整理試卷。
爸爸媽媽每天為我們這樣的辛勤付出，都是為了這個家，感謝你們用無私的溫暖和無私的愛為我付出這么多，謝謝你們讓我的生活充實又快樂，我永遠(yuǎn)愛你們。
你們的女兒：楊志涵
2月15日
一封信作文 篇2
香港的小朋友們：
你們好！你們團聚在祖國媽媽的懷抱已十年了，我們在一起感受祖國媽媽的溫暖。今年正值香港回歸大陸的十周年，因此，我要給你們寫一封信，以表達我們對你們的想念。
雖然我們沒見過面，但我卻愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你們。我叫付佳慧，今年13歲，是個快樂的女孩。烏黑的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛，濃濃的眉毛，這一切都不會使同根生的我們感到陌生。也許，你是一個像我這樣不知憂愁的`女孩，也許，你是一個有著遠(yuǎn)大理想的男孩。不管怎樣，我們終究生活在一個大家庭里，都是龍的傳人。
我的家鄉(xiāng)，位于內(nèi)蒙古的河套平原上。那兒物產(chǎn)豐富、地勢遼闊，被喻‘塞外糧倉’。這兒最盛產(chǎn)的是小麥和葵花。一到秋天，成垛成垛的葵花，地上晾。這兒的糧食產(chǎn)量逐年創(chuàng)新高，有一首民歌能形容這兒：“米糧川呦瓜果香，塞外明珠，譽滿北疆…”。
隨著改革開放的幾十年進程，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，我的家鄉(xiāng)也變得更加迷人。高樓大廈，層層疊疊；高速公路，縱橫交錯，四通八達。處處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
我現(xiàn)在在內(nèi)蒙古巴彥淖爾市實驗小學(xué)讀書，我們的校園美麗的像個大花園。我們在老師教導(dǎo)下快樂成長。
我家有爸爸、媽媽，我們過得很美滿。我愛讀書、打乒乓球，經(jīng)常參加各種乒乓球比賽。
好了，信就寫到這兒吧。讓我們攜手共繪祖國21世紀(jì)美好的藍圖吧！
祝你們：
生活愉快，學(xué)習(xí)進步！
遠(yuǎn)方的朋友
付佳慧
20××年6月10日
一封信作文 篇3
敬愛的爸爸媽媽：
您們好!
今天我能在這個世界上感受你們帶給我的愛，我感到非常的榮幸，因此我想給你們寫一封信。
爸爸媽媽，我和你們雖然離得很近，但我總覺得你們不了解我。其實我不是你們想象中的那么差勁，那么呆板。我是一個開朗活潑快樂瀟灑自在的小女孩，我也有我想做的事，請你們理解我有時候不對的地方吧。我有時候也不是故意讓你們生氣，你們知不知道，每次你們訓(xùn)斥我，謾罵我，指責(zé)我后，我有多么的`難過，我?guī)缀跽矶紩奁�。但是你們畢竟還是我的父母，是生我養(yǎng)我的人，我不應(yīng)該恨你們。我多想讓你們和我相互溝通，多了解對方，讓我們彼此之間更深厚的愛著對方啊!
爸爸，我知道你經(jīng)常給我講你小時候和姑姑的故事是為了讓我體會到生活的艱難，讓我更加愛護弟弟，因為您總說我長大了，懂事了，應(yīng)該體會到你所受到的磨難，你都那么勇敢，那么堅強，我也應(yīng)該像你維護姑姑那樣維護弟弟。
你知道嗎?其實我很愛弟弟的，雖然我有時候會說在學(xué)校里不管他，可我每次都沒有遵守自己的諾言，因為他是我弟弟，我不忍心，因此我依舊維護著他，愛著他。是，在家里我是經(jīng)常欺負(fù)他，可哪一次別人欺負(fù)他時我沒幫過他?我希望你們能夠理解我。
我也知道我就像花園里的一棵小幼苗，你們像園丁一樣精心培育著我這顆小幼苗，希望我能茁壯成長，放心吧，爸爸媽媽，我一定會好好努力的。
爸爸媽媽，我希望在以后的生活中，你們能夠多了解我，讓我們更深厚的愛著對方。信就寫道這里吧。
祝你們：
身體健康，萬事如意!
女兒
20xx年XX月XX日
一封信作文 篇4
我是一封信。我可是一封稿件被采用的喜報，自從編輯老師寫上了白鶴小學(xué)吳玉若涵的名字，我就被投進了郵箱，乘上了郵車，快馬加鞭的往白鶴小學(xué)趕。你問我為什么那么著急，因為我知道，投稿的小學(xué)生，一定也很著急，急著想知道自己的文章有沒有被選中。
早上八點，我來到白鶴小學(xué)的門衛(wèi)，看著一個個小學(xué)生從我眼前走過，真急，我不會說話，不知道哪一個是吳玉若涵。只能等門衛(wèi)叔叔把我送到她的班主任那里呢。
我被門衛(wèi)叔叔送到勵老師手中。勵老師激動地拿著我往教室走，展示給同學(xué)們看。同學(xué)們都向吳玉若涵投來了羨慕的`目光。大家輪流到講臺上看那份刊登著吳玉若涵文章的報紙。
我知道，她肯定很開心。
放學(xué)時，她緊緊拿著我，她驕傲的給她的媽媽看，媽媽也很開心，很多家長也圍了過來，分享她們的喜悅。
回到家，吳玉若涵一遍一遍的看著她寫的文章，嘴巴都合不攏了。
我的威力不小吧，給一個小學(xué)生的快樂，是用金錢買不到的。
一封信作文 篇5
在這個六月，我想寫封信給你，我摯愛的朋友。
一個美好的時節(jié)已經(jīng)朝我們輕輕打開，在這樣的六月，我想，遙寄小城的清新氣息給你，遙寄小城幽靜明亮的光線給你，遙寄小城澄澈潔凈的雨滴給你，遙寄小城一朵迎風(fēng)搖曳的小小夏花給你……我想和你一起分享這季最美的光陰，分享我的眼睛、我的肌膚、我的身體感受到的每一種六月之清美。
生命是一條平緩而過的河流，而這個六月，只是其中一朵豐美的浪花。可是，這并不能妨礙我對她深深的熱愛，也不能阻止我心里對她無盡的感激，因為，她給予了我那么多的素樸之美，因為，她給了這樣一段從容的`時光，讓我可以安靜地坐下來，對著遠(yuǎn)方寫下我的愛和思念。
六月，我寫了一封信給你。我在小城的風(fēng)里寫上那個讓我心跳的名字，聽六月的風(fēng)，如何匆忙地去敲你的門……
一封信作文 篇6
蒼蠅啊蒼蠅，我都不知道該從哪兒說你什么好呢，你的“優(yōu)點”實在太多了。
蒼蠅的“優(yōu)點”之一：吃飯時，你總是哼著那首難聽的“小調(diào)”�？纯醋郎系牟耸欠窈夏阄缚�，要是不合胃口你就會“拍桌子”走人；要是合胃口啊，你就會搓搓手享用桌上的飯菜。你所吃之菜，全都沾上了你的口水，弄得我們都無福消受了。吃完飯后，你又搓著手離開了。
蒼蠅的“優(yōu)點”之二： 喝水時，你總會哼著那“小調(diào)”望著杯里甘甜可口的白開水，換好游泳衣、游泳褲準(zhǔn)備去杯里游泳。當(dāng)我喝水時你就跳進杯里順著水流來了個“激流勇進”，幸虧我機靈，認(rèn)出了你，才沒把你咽下肚�？墒�，托你的福，我又得重新倒水了。
蒼蠅的“優(yōu)點”之三： 看電視時，你總在一旁哼“小調(diào)”。要是電視好看啊，你就會歇在沙發(fā)旁，和我一起分享電視里的`節(jié)目；若是不好看啊，你首先會在電視旁飛來飛去，然后加大嗓門使勁吼，仿佛在說：“快換節(jié)目，不然我就吵死你！吵死你！”我當(dāng)然不會任你擺布，于是我抄起蒼蠅拍，使勁向你拍去，我們的戰(zhàn)爭從此爆發(fā)了。你靈活的一閃，躲過了我的攻擊。隨后，我又發(fā)起了幾次攻擊，都被它你躲過了。我實在打不過你，我就去換了一個大一點的蒼蠅拍。誰知，你竟敢在“太歲爺頭上動土�！� 歇到我的頭上，我一生氣，往我頭上一拍，你我沒抓著，我頭上倒多了一個包了。
蒼蠅啊，你的“優(yōu)點”實在太多了，碰上你我只能自認(rèn)倒霉了！的“優(yōu)點”實在太多了，碰上你我只能自認(rèn)倒霉了！ .
一封信作文 篇7
10年后的潘碩
你好！
潘碩，現(xiàn)在的你已經(jīng)是一名21歲的大學(xué)生了，不是小時候那個愛耍脾氣、任性的你了，你是一名為人民服務(wù)的大學(xué)生，你是一朵在祖國開放的花朵，你是一名在社會競爭激烈面對隨時準(zhǔn)備淘汰的年輕人，對于10年后的.你，我要向你提出幾項建議。
潘碩，你是否已經(jīng)考上了你夢寐以求的大學(xué)，你是否過上了你夢寐以求的大學(xué)生活，如果你的答案是肯定的話，我相信你一定會大笑吧！現(xiàn)在的你，雖然成績平平，但是，如果繼續(xù)努力，我相信你的成績一定會趕上去的。第一項建議：不要任何事情都依賴父母，要學(xué)會自己動手，豐衣足食�，F(xiàn)在的你，雖然父母可以養(yǎng)活你，但是在以后的生活里呢，是你照顧父母，不要任何事情都找父母，不要任何事情都求助于別人，這樣的你永遠(yuǎn)不會成功。第二項建議：不要一條路行不通就輕言放棄�，F(xiàn)在的你，還沒學(xué)會什么是珍貴，什么是寶貴。現(xiàn)在的社會競爭又殘酷又激烈，如果不學(xué)會珍惜珍貴的東西，如果不珍惜寶貴的資源，那么你將會被這個社會的殘酷所打倒。
潘碩，10年后的你是否會像現(xiàn)在一樣快樂、自由、過著自己想要的生活呢？
祝
萬事如意
11年前的你
20xx年12月3日
一封信作文 篇8
敬愛的林老師：
您好！
我想現(xiàn)在的您應(yīng)該和您的兒子在一塊吧，雖然都九點半了，您應(yīng)該還陪著您兒子不舍的睡，這一年來，你屢次和班上的同學(xué)們說，自己虧欠兒子太多了，要好好補償，我認(rèn)為也是，我從來沒有對此有任何異議。
在高一結(jié)束之際，您讓每個學(xué)生都寫寫自己對您的感受，評價，我非常直爽的把自己的心里話寫出來了，您也在后來的話中暗里提到，也預(yù)示到了一定是一個鐵著心下個學(xué)期出實驗班的人寫的，這都被您猜對了可以看出老師的智商絕對在學(xué)生之上。
在那個評價上面，我說您目光短淺，只顧眼前利益，其實您可能有些理解錯了，我的意思是，您更加注重好生的`培養(yǎng)，對于差生弱生缺少1對1的交流，我們不能否認(rèn)，現(xiàn)在的教育都是這樣的，如果我到了實驗班大概也是同樣的，每個老師教書都是憑著公心，希望自己教出好的學(xué)生，將來還能對自己有所回報，對于差生則是，只要將來別給自己添麻煩就行了，這個絲毫沒錯吧？我說的字字實話吧？就連我在心理咨詢室里和心理老師說班上的老師更加注重好生的學(xué)習(xí)，額外關(guān)照教工子女的事，心理老師也說，現(xiàn)在就是這樣，自己同志的子女不照顧照顧誰？好生不加強培養(yǎng)培養(yǎng)誰？這也就更加堅定了我的信念，去普通班或許還會更受重視。
我在評價條上面最后留了一句話：今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。我不懂老師是否看懂，但是我估計沒看懂吧，畢竟是數(shù)學(xué)老師，當(dāng)班主任有那么累應(yīng)該更不記得了，在這里解釋一下，這是出師表中的最后一句話，意思是：“我就要離開了，面對這張呈表淚流滿面，不知道剛才說了什么”
希望如果我說錯了什么，老師不要見怪，一日為師，終身為師，我不是那種忘恩負(fù)義之人。
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