（優(yōu)）一封信的作文4篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的一封信的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一封信的作文 篇1

　　項羽：

　　您好，我是21世紀的新人類。根據(jù)我的總結，我終于明白了你失敗的原因。一、你每次打了勝仗都驕傲萬分，俗話說驕兵必敗，人是決不可以驕傲的.。二、每次上場殺敵你都很魯莾，在戰(zhàn)場靠的智勇雙全，你這樣怎么能不敗呢！三、俗話說小心使得萬年船，我知道你喜歡廣結良友，結識好漢，不過在交友的過程中，也要查清楚他，防止他是對方的臥底，你知道劉邦為何能揚名天下嗎？是因為他愛護百姓和自己的臣民。而你卻只要屬下犯了一點點兒錯，就動不動殺頭。你要學會寬容別人，包容別人，要知道善待自己，你要將心比心。四、你不應血腥沙場，要懂得以和為貴。

　　你的好處也有許多個，比如說，你英勇善戰(zhàn)，在戰(zhàn)場上不會懼怕自己的敵人，有大夫之風范。還有，我看過你在烏江上拔劍自刎，于是感覺到你那種精神值得我們每個人贊揚和學習。

　　如果你生在沒有戰(zhàn)爭的和平年代，一定會成為名垂青史的大氣之才，可惜啊！可惜�。�

　　再見！項羽

　　小學生：XXX

　　20xx年3月15日

一封信的作文 篇2

親愛的媽媽：

　　您好!

　　馬上就要到母親節(jié)了，我在這里先對您說一聲“母親節(jié)快樂!”謝謝您這十二年來對我的養(yǎng)育之恩，我無以為報。今天，在這封信里，我想對您說說心里話。

　　還記得小時候，您經(jīng)常因為我犯了一些小錯誤或做了一些不對的事而打我。當時，我心里十分不服氣，還甚至因為您把我打疼了而說一些讓您傷心的話�，F(xiàn)在，我真誠的向您道歉：“媽媽，對不起!”其實，長大后，我也明白了您為什么會打我——因為如果不這樣的話我的錯誤可能會一而再，再而三的犯下去，就會使我踏上歧途。我知道，就像您跟我談心是時說的一樣：其實，你們也并不想打我，看著我挨打后可憐兮兮的樣子，你們看著也心痛。但是，不這樣能怎么辦呢?難不成隨著我去犯錯、讓我走上岔路?不可能的!所以，在這里，我也要感謝你們在我犯錯時狠下心來打我。如果你們當時心軟了，沒有責怪我、打我，我就不會是今天這個樣子了，就可能成為了班級里所謂的“學渣”“差生”了。

　　最近，我常會因為一些雞毛蒜皮的小事和您爭執(zhí)起來。是，我承認，我的脾氣是不太好，容易發(fā)火;可是有時，其實您也有錯啊!就像有一次，您跟爸爸一起出去買菜，把我一個人留在家里寫作業(yè)，還把手機留在了家里。結果，您回來時偏說我玩了手機，可是我真的沒有玩啊!不管我怎么解釋，您都不聽，就是堅持自己的.觀點——我玩了手機。還指責我，說我撒謊、不聽話、不勇于承認錯誤。當時，被您冤枉心里本來就很賭氣，再被您這么一說，就更生氣了!結果沒控制好，就和您爭吵了起來。之后，還是我自認甘拜下風，才結束了這場“戰(zhàn)爭”。當時，我真的很委屈，明明自己什么都沒做，卻還要被冤枉。所以，我希望您以后可以弄清真相后再去指責別人，不然會讓人心里很難過的。

　　雖然，您不是十全十美的媽媽、您也會有缺點，但您在我心目中依然是世界上最偉大的媽媽!在這里，我想對您說的千言萬語只化成一句話：“媽媽，謝謝您!”

　　祝：身體健康，工作順利!

　　您的女兒：鄭語暄

　　20xx年5月8日

一封信的作文 篇3

　　敬愛的家長：

　　你好！

　　感謝您一個多學期來對我工作的支持與幫助，記得上次家長會后許多家長向我了解如何更好地培養(yǎng)孩子的自主性與閱讀能力，并在會后及時為孩子購買了書籍，鼓勵孩子去閱讀�？梢娂议L對孩子的關心與呵護，所以孩子點滴的進步離不開您的付出與努力！

　　自從我班每周一次的“自由自主閱讀課”實施以來，深受學生的喜愛，越來越多的同學愛上了讀書，愛上了與學生分享讀書的'快樂時刻。然而也有一些家長擔心孩子讀課外書會影響他們的正常學習，會導致成績的下降。其實家長大可放心，與書為伴的孩子不僅在理解能力上，更是在修養(yǎng)、氣質上要優(yōu)于不讀書的孩子。我在平時也會有意識地引導孩子多讀好書，多讀有益他們身心健康發(fā)展的書，并在班級中強調：必須完成作業(yè)后才可以看課外書，這樣才能在不影響學習成績的基礎上，提高閱讀能力與修養(yǎng)。

　　現(xiàn)在孩子愛上了讀書，但同時也面臨新的問題——沒有書讀。這次的閱讀課上，有的學生帶來了喜愛的書籍，但也有一半以上的同學反映家中已經(jīng)沒有可以閱讀的書了。因此，向您建議：

　�。�.帶孩子去嘉定圖書館，為孩子辦理一張借書卡，只要交一百元的押金即可，這樣孩子就可以長借長新了；

　�。�.這次再為孩子購買至少５本課外書籍，保證孩子的閱讀量，孩子就可在班級與其他學生進行分享，相互借閱之后，看到的就不只是５本書了。書內容不限，只要是孩子喜愛的書籍即可，當然越是兒童名著越好。

　　建議您再為孩子購買５本書，花的是小錢，培養(yǎng)的卻是孩子的閱讀習慣，一旦孩子主動去閱讀，可能會讓他們受益一生。

　　祝您工作愉快！萬事如意！

一封信的作文 篇4

　　親愛的萬老師，

　　您好！您外出學習有一周了，在您不在的日子里，我甚是想念。在我心中已積攢了許多心事想與您一吐為快。

　　同學們在這周中的表現(xiàn)有好有壞，既有優(yōu)點亦有不足。在您外出的第一天，同學們并未放松警惕，班級中的大小事務仍有條不紊的進行著。玻璃瓷磚依舊光滑整潔，扶手被擦得锃亮，值周同學手中的拖把仍然有勁的揮舞著，課堂仍是秩序井然。自然，星期一的'紀律是一枚大大的“笑臉”。

　　可您又不在，便有些人開始放松警惕，上課不專心。第二天的自習、課堂、下課都遠不如從前。連我也忍不住與同桌說了幾句話。在這里，我們都應向您致歉，辜負了您對我們的自治能力的高度期望。使您不能在外出學習的時期安心的汲取知識，而是對在遠方的我們牽腸掛肚。于是，這天的紀律便是個大大的“苦臉”。

　　第三天，仍有些同學違規(guī)違紀，不加收斂。原本應安靜學習的午自習也變得“熱鬧”起來，某個小組拖地，把桌子挪得七零八散，占去了過道。巨大的碰撞聲、嘈雜的說話聲使教室無法安靜。班干部看在眼里，亦急在心里，到底該如何拯救本班的紀律呢？好點子還未出爐，壞消息便已傳來。邵某的一個指甲因意外掉落了一半，另一半自動脫落，手指也因此骨折。如此大的安全事故使眾人警醒，我們不能再這樣惡性循環(huán)下去。值周班長知道您在遠方既氣憤又擔憂，便下命令，告訴我們誰再違規(guī)違紀，便去角落長時間“捂嘴”。雖然嚴厲，但也起了作用。這不得以而為之的嚴令給了我們都敲響了警鐘。經(jīng)此事后，今天的紀律必然是一枚“怒臉”。

　　經(jīng)過前幾天的鬧劇，后兩天的紀律便逐漸轉好，不再有意外發(fā)生，黃老師對我們也柔和了許多，班級又像原來那樣井然有序。在這周中最值得夸贊的是周五的大掃除。因為校方要檢查每個班的衛(wèi)生及綠化情況，我們便展開了如似火如荼的大掃除。每位同學都各司其職，該美化的美化，該掃地的掃地，該澆花的澆花。每個人都忙的熱火朝天，教室也干凈整潔的多了。

　　在這周中同學們有好有壞，雖然有錯，但我們都積極改正了。希望您能原諒我們的過錯，看見我們的優(yōu)點。我相信下次我們會更好!

　　祝您工作順利，

　　您的學生：唐**

　　20xx年5月1日

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