一封信作文（合集5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的一封信作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
一封信作文 篇1
親愛的外婆：
您還好嗎？
我很想念您！想您曾經(jīng)無微不至地照顧我。
自從您離開我回老家，我一想起您就徹夜難眠，滿腦子都是您對(duì)我的包容以及我的不懂事讓您操碎了心的情景。
記得有一次，不懂事的我很想喝娃哈哈可樂。您就拿著已喝過的'可樂罐上街，生怕買錯(cuò)牌子，任性的我會(huì)哭鬧。年過花甲的您，腿又不好，回來時(shí)，腿一瘸一瘸的，已上氣不接下氣了。您還笑瞇瞇地遞給我可樂。我問您為什么不搭車呢？您卻說走路鍛煉身體，能多活幾年照顧你呀！我無邪地笑了。
外婆，是您用蒼老粗糙的手呵護(hù)著，讓我這樣一個(gè)爸媽在外打工的孩子得到了關(guān)愛，幸福地生活在藍(lán)天下，快樂地成長(zhǎng)。
春天，您用臃腫的手，為我種綠色蔬菜，讓我享受餐桌的美味；夏天，您用粗糙的手，為我制作甜湯，讓我享受到絲絲清涼；秋天，您用長(zhǎng)滿繭子的手，為我織毛衣，讓我感受切切溫情；冬天，您用凍僵的手，為我搓洗衣服，讓我感受到春天般的溫暖。您就是這樣一年四季忙忙碌碌地為我操勞著，從不向我爸媽抱怨。每當(dāng)我問您累嗎？您微微一笑說：“不累！”可我，時(shí)�？吹侥紳M皺紋的臉上滲出一顆顆汗珠，手掌上留下歲月的滄桑啊！
外婆，我感謝您！是您給予我幸福的每一天，是您用蒼老粗糙的手呵護(hù)著我成長(zhǎng)。有您的呵護(hù)，我感到非常幸福。想您。
祝幸�？鞓�，健康長(zhǎng)壽！
愛您的孫女：xxx
20xx年11月6日
一封信作文 篇2
親愛的兒子：
你好!
首先，祝賀你通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)了小小的夢(mèng)想——邁進(jìn)了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門。每天早晨，看到你自信滿滿地奔向?qū)W校，每天晚上，高高興興地踏進(jìn)家門，我們知道，你已經(jīng)融入了這所學(xué)校。學(xué)校里，有你信任的老師，有你志同道合的同學(xué)，這里的一切的一切，都是你喜歡和欣賞的。相信，實(shí)驗(yàn)中學(xué)將會(huì)為你提供更廣闊的展示自我和發(fā)展自我的平臺(tái)，去實(shí)現(xiàn)你更大的夢(mèng)想。
兒子，從小到大，你都是我們的驕傲。你活潑、開朗、聰明、帥氣、自信、上進(jìn)……也許孩子在自己父母的眼中都是那么完美。一路相伴走來，你帶給我們的'是歡樂，是希望。日子因?yàn)橛辛四悖偸浅錆M陽(yáng)光。
“人生能有幾回搏?”接下來的日子，一定是辛苦而又忙碌的。等待你的將是拼搏的三年，奮斗的三年。兒子，你準(zhǔn)備好了嗎?時(shí)間匆匆，稍縱即逝，希望你能好好把握這寶貴的時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每件事;踏踏實(shí)實(shí)地過好每一天;開開心心地度過每一刻，爭(zhēng)取讓自己的人生不留遺憾。兒子，媽媽想對(duì)你說，不管結(jié)果如何，只要努力了，就沒有什么可后悔的。當(dāng)然，追求“健康”和“快樂”仍然是我們的首選。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！睈勰�，就是想讓你飛得更高，走得更遠(yuǎn)。將來，總有一天，你會(huì)離開家，離開我們。但請(qǐng)你記住，無論你在哪，父母的愛，都會(huì)陪伴著你，直到永遠(yuǎn)。
祝：
身體健康，學(xué)業(yè)有成!
愛你的媽媽
20xx年XX月XX日
一封信作文 篇3
兒子：
當(dāng)爸爸每天打開大門看到你看電視或者玩電腦的時(shí)候，爸爸就怒火沖天。
爸爸不是因?yàn)槟阃孢@些而生氣，而是因?yàn)椴贾媒o你的作業(yè)從來沒有主動(dòng)寫過一個(gè)字。布置十條作業(yè)如此，布置一條作業(yè)還是如此。老爸每天給你安排的作業(yè)不多，只要你抓緊時(shí)間去做，最多半天時(shí)間就能完成，還有半天屬于你自己的自由支配時(shí)間。而你卻總是先玩后做，磨磨蹭蹭，爸爸不發(fā)火，你總不能定下心來，每天不到深夜十一點(diǎn)鐘不得“收工”。爸爸沒有像其他許多家長(zhǎng)一樣，要求你學(xué)這樣興趣，學(xué)那樣愛好。至于愛好，你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)爸爸不強(qiáng)迫你學(xué)，對(duì)于學(xué)校里本職學(xué)習(xí)，你為何還不能當(dāng)回事情呢?
兒子，其實(shí)你還是比較聰明的'，即使這樣吊兒郎當(dāng)，成績(jī)還不算差，要是你稍微踏實(shí)點(diǎn)，不是第一也能排上第二了。爸爸真心渴望你把學(xué)習(xí)學(xué)學(xué)好，將來能超越爸爸(爸爸希望看到的當(dāng)然是青出于藍(lán)而勝于藍(lán))。自己生活輕松點(diǎn)。
爸爸告訴你，爸爸沒有后臺(tái)，更沒有更多的金錢，只能寄希望于你腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。將來考個(gè)理想的大學(xué)，甚至能繼續(xù)深造，走得更遠(yuǎn)，飛得更高。爸爸當(dāng)初為給你取名為“宇飛”的用意就在這里。(爸爸堅(jiān)信，凡事都有可能，只有想不到，沒有做不到。爸爸相信自己的眼光，更相信你的潛能。加油吧!兒子!爸爸的最終目的是希望你將來有個(gè)理想的飯碗，安逸的生活。
爸爸
20xx年XX月XX日
一封信作文 篇4
親愛的災(zāi)區(qū)小朋友：
你們好。
我是一位即將成為初中生的同學(xué)。在這次的“5．12”地震后，我很擔(dān)心你們。在不到二十秒的時(shí)間里，你們那美麗的家園頓時(shí)成為了一片廢墟，你們的家人被一瞬間埋在了土里。房屋倒塌了，你們傷痕累累，流離失所。我們都是華夏兒女，你們的痛苦我在遠(yuǎn)方已經(jīng)深深地感受到了。每當(dāng)我在報(bào)紙上、電視上看到你們淚流滿臉的`景像時(shí)，也不禁感到心痛。朋友們，別哭了！拂去肩膀上的塵土，擦去眼角了淚珠，讓你們?cè)谔焯玫挠H人感到安慰，他們都希望你們能勇敢地生活下去。
中華民族的人民都是你們的親人。房屋倒塌了，我們一起重建；爸爸媽媽離開了，社會(huì)上有許多人爭(zhēng)做你們的父母。天災(zāi)無情，人有情。祖國(guó)是你們的家。讓我們一起把雙手舉起，舉成萬里長(zhǎng)城；把我們的心都連起來，連成銅墻鐵壁。相信政府在無時(shí)無刻地關(guān)心著你們，社會(huì)在不斷地伸出援助之手。只要你們堅(jiān)強(qiáng)地活下去，就是對(duì)社會(huì)，對(duì)親人最好的回報(bào)。該面對(duì)的，我們絕不會(huì)逃避；該執(zhí)著的，我們絕不會(huì)放棄；該舍去的，我們絕不會(huì)去留戀；該珍惜的，我們一定好好把握。
災(zāi)區(qū)的小朋友們，我為你們祝福，我為你們祈禱。讓我們一起快樂的生活在這個(gè)世界，一起創(chuàng)造更美好的明天。
祝：
身體健康
你的朋友：xxx
20xx年6月29日
一封信作文 篇5
家長(zhǎng)朋友們：
你們好
我是一個(gè)老師， 校信通“書香寒假”活動(dòng)開始了，我希望有條件的家長(zhǎng)能支持孩子們參與這項(xiàng)活動(dòng)。我知道很多家長(zhǎng)顧慮重重，對(duì)此我想談?wù)勎业南敕ā?/p>
一、電腦是洪水猛獸，避之唯恐不及，更別說支持了。鯀禹治水的不同之處在于一個(gè)采取了堵截，一個(gè)則用疏導(dǎo)。雖然前者眼前收效不錯(cuò)，最終免不了決堤發(fā)水帶來滅頂之災(zāi)。后者看是見效甚微，卻一勞永逸，百川歸海，造福終生。所以說，把孩子們和電腦隔絕開來并不是解決問題的根本辦法，想辦法疏導(dǎo)孩子們的電腦情節(jié)才是根本。 有一個(gè)學(xué)生曾這樣來比喻人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法：“有人用刀砍傷了自己，那人找“大法官”追究這起事的責(zé)任，“大法官”不說那人過爛的刀法，義正詞嚴(yán)地將菜刀痛批了一頓，那人恍然大悟：原來都是菜刀的錯(cuò)呀！”我不能不佩服孩子們看問題的深度，當(dāng)我們的生活都漸漸離不開電腦的時(shí)候，我們卻在竭盡所能得把他和孩子們隔絕開來，因?yàn)殡娔X是一把刀。受到傷害難道是刀的錯(cuò)嗎，是使用的人不會(huì)用罷了，如何避免這種傷害呢——教會(huì)他怎樣使用刀。
二、讀閑書會(huì)影響孩子的成績(jī)。我是一個(gè)語(yǔ)文老師，一個(gè)班主任，一個(gè)孩子的母親，我也為孩子的未來?yè)?dān)憂，我也害怕孩子的成績(jī)不好。我一直在觀察那些后進(jìn)生，為什么成績(jī)那么差。我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生成績(jī)差是因?yàn)闆]有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而學(xué)習(xí)好的學(xué)生往往在學(xué)習(xí)上已經(jīng)進(jìn)入了一種良性循環(huán)，無需家長(zhǎng)的監(jiān)督。那么為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差別呢？ 我想很大的原因在于我們家長(zhǎng)的言行舉止?jié)撘颇挠绊懥撕⒆觽兊牧?xí)慣。孩子們最早的學(xué)習(xí)源于家長(zhǎng)的閱讀，很多家長(zhǎng)沒有或者很少給孩子們閱讀些什么，或者說用自己的閱讀習(xí)慣來影響孩子，所以孩子們從小就沒有一種讀書的習(xí)慣，這種做法直接影響了孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和理解能力。其次，家長(zhǎng)的功利性閱讀使孩子們產(chǎn)生了逆反心理。讀書是為了干什么，是為了考個(gè)好成績(jī)；考好成績(jī)?yōu)槭裁�，為有個(gè)好工作；要好工作為什么，為無憂無慮的生活。可現(xiàn)在我們生活的就很逍遙自在了，還學(xué)習(xí)干什么呢？當(dāng)孩子們失去了學(xué)習(xí)的興趣，讀書的樂趣，學(xué)習(xí)就成為一種負(fù)擔(dān)，從心里膩味學(xué)習(xí)。我們的孩子們既沒有一個(gè)好的.習(xí)慣，又沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績(jī)?cè)趺磿?huì)好呢？不是因?yàn)樽x書影響了孩子們的成績(jī)，而正是因?yàn)闆]有讀書才影響了他們的成績(jī)。
三、孩子讀的書大多是家長(zhǎng)不愿意讓他讀的，家長(zhǎng)讓讀的，孩子們不喜歡讀。其實(shí)讀書有一個(gè)漸進(jìn)的過程，年齡階段，生活經(jīng)歷不同對(duì)不同的書感興趣，所以只要不是涉及色情暴力的書，大可放開讓孩子們看看。想想我們自己十幾年前讀的書，和現(xiàn)在讀的書可能已經(jīng)完全不同了，一口吃不了一個(gè)胖子，對(duì)書的品位是慢慢培養(yǎng)起來的家長(zhǎng)可不要急于求成，拔苗助長(zhǎng)��！相反家長(zhǎng)還應(yīng)該和孩子們一起參與到閱讀中去，從而走進(jìn)孩子們的生活，了解他們的心理和需求，更有利于為孩子提供正確的指導(dǎo)和意見。您的一件才會(huì)對(duì)孩子的選擇有意義有價(jià)值有影響。對(duì)于那些名著，當(dāng)然要想辦法讓他們讀，那就看你怎樣培養(yǎng)他們的興趣咯。我上下班的時(shí)候坐班車，班車上的孩子們愛讀《聊齋》，因?yàn)樗麄儛勐牴砉适�，我就給他們講《聊齋》，急著想知道下文，就只好回家看書咯。關(guān)鍵是我建立起了自己在孩子們心中信任，給了我給他們說話的機(jī)會(huì)，趁機(jī)我給他們推薦了根多的優(yōu)秀圖書，在班車上聊聊自己看的書，講故事成了孩子們的談話熱門。
家長(zhǎng)朋友們，不僅孩子們要讀書，我們也真的該多讀一些書了。很多家長(zhǎng)抱怨孩子慢慢不聽話了，可是有沒有想過是因?yàn)樽约菏ズ⒆訉?duì)自己的崇敬。他們懂得比我們還多，我們?cè)趺茨懿悔s快趕上呢？借著這次大賽的機(jī)會(huì)，打消顧慮，幫助孩子們，也充實(shí)一下自己吧。讓書香不僅飄在寒假，而且常留在我們的家庭，染香我們的生活吧！
也許我的想法還不夠成熟，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們提出寶貴意見，在商討中進(jìn)步，謝謝！
此致
一位老師
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