一封信的作文4篇[薦]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一封信的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
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一封信的作文 篇1
瑞思:
你好！
我是一個(gè)中國的孩子，你遠(yuǎn)在加拿大，我在中國，可是我卻知道你，敬佩你。
在你6歲的時(shí)候，你聽老師說非洲的人民連喝一口干凈的水也很難，有很多人因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃∷赖臅r(shí)候，你就產(chǎn)生了個(gè)夢(mèng)想：為非洲人民打造一口井，讓他們有干凈的水。于是，你做額外的家務(wù)活，終于掙到七十元。當(dāng)你得知挖一口井共需要兩千元，你并沒有泄氣，又繼續(xù)努力干家務(wù)。我以前不相信，一個(gè)夢(mèng)想竟有如此大的力量�，F(xiàn)在，我終于明白了，這力量來自你美好的心靈，來自你對(duì)夢(mèng)想的.堅(jiān)持和執(zhí)著，來自你為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的努力！不是嗎？
我也有夢(mèng)想，每當(dāng)別人問我的理想是什么？我就大聲說：“以后，我要當(dāng)鋼琴家！”現(xiàn)在我要像你一樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而堅(jiān)定執(zhí)著的奮斗精神。只有不斷努力，不斷奮斗，才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
xx
20xx年5月8日
一封信的作文 篇2
親愛的王老師：
是您，總在我漆黑的前路上照亮那希望的明燈；是您，總在我創(chuàng)傷的心靈上播撒溫暖的愛意；也是您，總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標(biāo)。
三年級(jí)的時(shí)候，您作為剛來教導(dǎo)我們的老師，溫和地站在教室門口，親切地跟我們打招呼。雖然您看起來沒有脾氣，可您教起語文來嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靡唤z不茍。您規(guī)定我們每天早晨七點(diǎn)四十就要到校，把前一天學(xué)過的詞語、書上的內(nèi)容等都默寫一遍。漸漸地，我們所倒背如流的優(yōu)美句子和詞語越來越多，在您執(zhí)教的日子里，這早晨默寫的傳統(tǒng)幾乎一日未變，我們也擁有了良好的基礎(chǔ)。您的語文課在我們心中是多姿多彩，饒有趣味的。您總讓我們先去閱讀課文，找出關(guān)鍵句子，分析課文內(nèi)容。倘若有的同學(xué)不懂，您就讓我們?cè)俑挥懈星榈乩收b課文，分析課文內(nèi)容。直到現(xiàn)在，那朗朗讀書聲還在我耳邊回蕩，久久不能散。
還記得有一次，我考試沒有達(dá)到預(yù)想的成績，便沮喪極了。您用堅(jiān)定的語氣鼓勵(lì)我，要繼續(xù)努力呀，努力使人進(jìn)步。
您為我做的事情，我不會(huì)忘記。王老師，您已經(jīng)在教師崗位上堅(jiān)持不懈這么多年，您教過的學(xué)生數(shù)也數(shù)不清，我和您以前的學(xué)生一樣，不會(huì)忘記您對(duì)我們辛勤的教導(dǎo)，您早已因?yàn)槲覀兎e勞成疾，您也因?yàn)槲覀兪チ藷o數(shù)光陰。您像火種一般，點(diǎn)燃我的.心靈之火；像石階一樣，讓我們一步步向上攀登。您的眼睛是無聲的語言，對(duì)我們充滿期待，給我們巨大的動(dòng)力。
您所帶來的恩情，我將永遠(yuǎn)銘記在心。感謝您，親愛的王老師。
祝您
健康長壽
您的學(xué)生 ：xxx
一封信的作文 篇3
敬愛的王老師:
大家都說,小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙，給小學(xué)老師的一封信。
確實(shí)，老師是值得我們尊敬，是一種神圣而偉大的職業(yè)。
老師，授予我們以知識(shí)，不同的科目教以不同的方法，不同的內(nèi)容。 比如我們的重要科目之一的語文，對(duì)，語文是門必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語。從學(xué)習(xí)授教中，我們學(xué)會(huì)讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養(yǎng)出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長，素質(zhì)得以提升。
還有數(shù)學(xué)，常說是學(xué)來計(jì)數(shù)罷了，可老師教我們?nèi)绾斡杏玫剡\(yùn)用數(shù)學(xué)，如何利用數(shù)學(xué)來提高個(gè)人能力，讓我們認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學(xué)習(xí)方法。
再有科學(xué)，教我們?nèi)绾巫R(shí)別偽科學(xué)，判斷某些商品是否會(huì)影響環(huán)境質(zhì)量或人體健康
你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會(huì)這如何交流等等……
現(xiàn)今，不少的標(biāo)幅、標(biāo)語在稱贊著你們，不少的歌曲在贊頌著你們……老師，您還知道嗎？在這三年里，在您的教育之下，我從一個(gè)懦弱而迷惘的小孩，長成了能找到明燈，大膽前進(jìn)的學(xué)子。老師，我真的非常感謝您，感謝您在道德和知識(shí)上給予我勇氣和信心，在我的歷史上樹立一個(gè)重要的里程碑！
老師，您知道嗎？您的種種，對(duì)我來說是刻骨銘心的，您伴隨了我三年，教導(dǎo)了我三年的知識(shí)，講授了三年的人生道理，啟迪了我幼時(shí)的童年思想，帶領(lǐng)了我前進(jìn)。
您的教育有時(shí)就像秋天里的一絲涼風(fēng)啊！老師，您將您對(duì)我們的呵護(hù)化作了風(fēng)兒，在我們每個(gè)人的天空守護(hù)，如絲如縷，亦縹亦緲，徐徐拂來，纏綿相繞。您的教育有時(shí)就像夏天中的烈日��！老師，您將您對(duì)我們的激勵(lì)化作了雨露，在我們每個(gè)人的心中滋潤，幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長，愿它成為參天大樹。您就希望我們像花園中的花蕾，能開出它那最燦爛的一刻……
我想對(duì)您說個(gè)故事，這故事是這樣的——“一個(gè)年青人，因?yàn)閷沂艽煺郏谑堑缴掷锏囊豢脴錅?zhǔn)備上吊自殺。忽然，一位老農(nóng)夫喊住了他，詢問他為什么要尋死。年青人把自己的境遇告訴老農(nóng)夫。老農(nóng)夫說，你能在死前幫我收割田里的`麥子嗎？年青人心想反正要死，先幫助老農(nóng)夫也好�？墒�，當(dāng)他把麥子收割完已經(jīng)是春天了，老農(nóng)夫又請(qǐng)他幫忙播種，他也毫不猶豫地答應(yīng)了。
播種后是除草、除草后是施肥、收割……經(jīng)過幾個(gè)秋冬，老農(nóng)夫原本貧瘠的土地變成了豐收的莊園。老農(nóng)夫?qū)δ昵嗳苏f，現(xiàn)在，你還有尋死的念頭嗎？年青人搖搖頭，他已把精神寄托在這里，再也不想離開這片美麗的土地了�！蹦拖衲寝r(nóng)夫，您不斷的讓我做些小事，使我那破碎的自信重新拼起，讓我能面對(duì)挫折的痛苦。
您在我們心中是一株松樹，老師，在高高在山頂上毅然挺立。您言傳身教，教會(huì)了我們要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，要勇做人生弄潮兒，要相信陽光總在風(fēng)雨后。
老師，我該用怎樣的詞語來描述您呢？我如何來表達(dá)我內(nèi)心的這一份感激之情呢？您再教教我啊，老師！您已給了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠(yuǎn)的長青樹，您的一顰一笑將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心靈中，我將會(huì)帶著您的教導(dǎo)，這寶貴的東西，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，邁向我的美好人生！
一封信的作文 篇4
親愛的朋友：您好！
當(dāng)你收到這封來自遠(yuǎn)方的信，你一定會(huì)驚訝的問，這是誰寫給我的呢？那就是我，我來自江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)城北小學(xué)，我從書中了解到你們?cè)谖鞅钡纳钍制D苦，就連喝個(gè)水都要跑到幾十里外去打。而我們的學(xué)校十分優(yōu)美，有漂亮的教室，嶄新的桌椅，我真想請(qǐng)你到我們學(xué)校，來參觀參觀。
我是一個(gè)活潑開朗的男孩，在家人眼中，我可是一位“小國王”，每次嚴(yán)厲的爸爸對(duì)慈祥的媽媽大發(fā)雷霆時(shí)，家里仿佛下起了暴風(fēng)雨，可是每當(dāng)我一出手，立刻就出現(xiàn)了彩虹。我的.眼睛是雙眼皮，因?yàn)槲野职忠彩请p眼皮，從小我就喜歡看童話書，但是隨著我的長大，童話書這一類已經(jīng)不能滿足我，我現(xiàn)在開始看起了名著等各類小說，但是手機(jī)和電視也是我生活必不可少的部分，致使我的視力在緩慢下降。
我還有一件很苦惱的事，有的同學(xué)就是喜歡叫我的外號(hào)，雖然并沒有惡意，但是我還是很傷心，告訴老師，告訴家長，都沒有用，希望你能幫我想想辦法。
看到我的介紹，你感覺怎么樣呢？希望你能跟我也能介紹一下自己的情況，希望盡快收到你的回信！
祝你
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
葉壬海
20xx年2月18日
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