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（經(jīng)典）一封信的作文600字6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的一封信的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信的作文600字 篇1
敬愛的孔子：
您好！我是蘇州市文昌實驗中學的一名學生，我叫吳譽。
您是儒家的創(chuàng)始人，是我國古代偉大的思想家、教育家、文學家和社會活動家。
您打斷了教學壟斷，開創(chuàng)了私學先驅(qū)，弟子多達3000人，其中有72名賢人。雖然3000與72之間的表面差距很大，但仔細琢磨，教育出一位賢人得花多少精力和心血�。�
《論語》由您的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了您及其弟子言行，集中體現(xiàn)了您的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。
《論語》對后人受益匪淺：自古就有半部《論語》治天下的事例，北宋政治家趙普晚年對《論語》手不釋卷，每天退朝回家后總是關(guān)上門攻讀《論語》，他運用《論語》中所學的知識，面對國家大事時處決如流。當今社會，采用《論語》中的德治與法治像相結(jié)合，逐步使國家興旺。我對《論語》中講述的處處嚴格要求自己也頗有體會，一次疏于學習，只顧玩樂，父母百般勸說，可我卻置之不理，固執(zhí)的認為：我的成績已經(jīng)很好了，不需要在認真讀了，即使比有些人稍遜一籌，也是因為他們太認真了。因此有幾次沒考好也漠不關(guān)心。可是自從我讀了你的'孔子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得�！弊屛疑钌畹拿靼琢�，原來我錯了。孔子啊，要是沒有您，沒有《論語》，我不知還要沉淪到何時。
在天道觀上您不否認天命鬼神的存在，但對其持懷疑態(tài)度，主張“敬鬼神而遠之”，在那科技不發(fā)達的年代，我認為一些奇人異事的出現(xiàn)不得不使人們鬼神的存在，這并不是那些人無知，而是他們不具備探索的能力，這是精神上的寄托。
您的道德思想不僅時時刻刻影響著中國人，而且美國詩人、哲學家愛默生認為“您是全世界各民族的光榮”。
您的精神長存，并會伴隨我成長！
此致
敬禮
一封信的作文600字 篇2
親愛的人類朋友：
你們好!
我是一只普普通通的小鳥，叫小小。原來，我只是生長在鳥窩里的寶寶;慢慢地，我長大了，長出了豐滿的羽翼，和媽媽一樣，有尖尖的小嘴、長長的翅膀，還有光滑美麗的羽毛。媽媽便帶著我和眾多兄弟姐妹來到一棵茂盛的大樹上學習飛行。哇!好美的世界啊!媽媽自豪地告訴我們：“這美麗的世界離不開我們，要是沒有我們捉害蟲，這些花草樹木就沒有現(xiàn)在這么精神了!所以，我們是人類的朋友�！睆拇艘院�，我便時刻牢記媽媽的話——我們是人類的朋友，和兄弟姐妹一起盡心盡力地為人類服務著，大家在一起過著無憂無慮的生活。
直到有一天，我正睡在槐樹爺爺溫暖的懷抱里做美夢。突然，我好像落到了萬丈深淵，渾身疼痛，原來是伐木工人把槐樹爺爺鋸倒了。正在我沉痛悼念槐樹爺爺時，一雙充滿血腥味的手把我捉住了。接著，我便被關(guān)進了一只鐵籠子里，里面有許多兄弟姐妹，他們都在哭泣著、抱怨著……
第二天清晨，那個把我捉來的人把許多同伴剝了皮、剖了肚，一堆堆鳥毛像泥土似的越積越多。突然，一雙大手伸向了我們這個鐵籠，我嚇得展翅亂飛，心想：人就是這樣對待朋友的'嗎?我拼命地往外鉆�！昂簟薄偹闾用摿硕蜻\，我活了下來!我飛到一棵小樹上休息，忽然有一只鳥在叫我，原來是毛毛哥，我飛過去，撲到毛毛哥懷里，親熱地喊了一聲：“哥!”他一把拉住我的手：“小小，咱們走，這常有捕鳥的人來，要是被捉住，我們就活不成了!”
毛毛哥帶著我躲進了一棵大樹中，我剛要問他怎么會在這里，只聽“砰”一聲槍響，毛毛哥摔了下去，他吃力地喊道：“小小，快跑，這兒危險!”幸好那捕鳥人聽不懂我們的話，否則，我也難逃厄運。
逃到一片綠樹叢中，我迷惑了：這兒安全嗎?
親愛的人類朋友，放過我們吧!讓我們有片棲身之地吧!我們愿意成為你的朋友，為你們貢獻自己的本領，難道你們不愿意嗎?
一只孤苦伶仃的小鳥
猴年馬月
一封信的作文600字 篇3
聰聰哥哥：
你好！
我是你的表弟靈靈，很長時間沒和你聯(lián)系了。放假的時候，我想請你來我的家中做客。
我的家鄉(xiāng)在江蘇省南京市，這里風景如畫，有許多名勝古跡：有莊嚴的中山陵、以奇石得名的雨花臺、熱鬧的夫子廟、五彩繽紛的梅花山……接下來，我就給你介紹幾個我最喜歡去的地方。
中山陵是孫中山先生的.陵墓，不管是誰來到這里，都會肅然起敬。我最喜歡冬天下雪的時候來到這里，因為冬天的雪松更能體現(xiàn)出中山陵的莊嚴肅穆。雨花臺盛產(chǎn)雨花石，雨花石色彩絢麗，有的紅加黃、有的白加灰、有的藍加黃……雨花石里有奇妙的花紋，有的像龍一樣飛翔、有的像鮮花一樣怒放、有的像海濤一樣涌起，真是形態(tài)各異、各不相同。因為這里的雨花石最著名，所以人們叫它雨花臺。夫子廟的風景也不差，看，每逢元宵節(jié)，人們歡歡喜喜、三三兩兩地來到夫子廟賞花燈，大人們有的拍照，有的買東西，有的觀賞夫子廟的風景。再看小朋友們，坐在爸爸肩上，手拿冰糖葫蘆，多開心呀！夫子廟真是熱鬧非凡！
南京還有一個很有趣的風俗，就是每年端午節(jié)，秦淮河上都要舉行賽龍舟。龍舟被人們打扮得漂漂亮亮，有的藍色、有的紅色、有的綠色……每一條龍舟船頭都坐著擊鼓手，打著有節(jié)奏的鼓點，給隊員們加油。龍舟上有許多選手，他們動作是那么的整齊有力。每當獲勝者產(chǎn)生之后，在河旁邊觀看的觀眾就會為他們歡呼、喝彩！
聽了這么多關(guān)于我家鄉(xiāng)的介紹，你一定心動了吧！那就到我的家鄉(xiāng)來吧！我和我的家鄉(xiāng)會張開雙臂歡迎你的！
祝你學習進步！
你的表弟靈靈
時間
一封信的作文600字 篇4
親愛的自己：
你好！
想必現(xiàn)在的你正埋頭于期末考試的題海中努力奮戰(zhàn)，如今，你已經(jīng)是一名中學生，有了自己的思想，有了自己的追求，即使如此，還是謝謝你將信箋開啟，我心里有太多話題，想要對你說起。
親愛的自己，時光教給了你經(jīng)驗，也帶給了你以壓力，天天讀不完的A、B、C，念不完的方程式，讓你在題海中徘徊留連。所以，今天，我總結(jié)出一個能使你學習更上一層樓的學習方法給你，讓你屢戰(zhàn)不敗，那就是——積累。
親愛的'自己，不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，也許你自認為已經(jīng)很夠努力，但你還是會因為學習上的了解量不夠而敗于他人？這并不能說明你不夠認真，而是你在跑的時候，別人也在跑，你只有加速，才能有所進步。而這里的加速，則就是指你的積累量。不錯，積累能帶你領略更為寬廣的境界，讓你自由地敖翔，讓你如醉如癡，受益無窮，以下就是我給你的3點溫馨提示。
親愛的自己，首先你要做到積累課內(nèi)知識，課內(nèi)的知識是你學習的基本，只有掌握好它，才能讓你課外補充有所基礎。然而，課內(nèi)的知識往往累積起來會有很多，那該怎么辦呢？我想，你應該將學過的東西反復記憶，將其精華積累于一個筆記本上，方便查看，這樣，課內(nèi)知識就會有更好的掌握。
親愛的自己，再次你要做到積累生活知識。人生長在復雜的社會環(huán)境中，社會每天都會變化，在這點點滴滴中，你也是可以受益無窮的，留心觀察身邊的事物，積累生活經(jīng)驗會讓你的內(nèi)涵有所提高，你做到了嗎？
親愛的自己，最后你要學會積累課外知識，學無止境，課內(nèi)的科研課題是不能完全滿足你的那顆饑餓的小腦袋，這就需要你對課外的知識有足夠多的積累量，廣泛有選擇性的閱讀，能幫助你的作文和說話水平有明顯的提升，對吧！
親愛的自己，莎士比亞曾說過“積累是人生的閱歷”，不錯，但積累也是時間的見證，“冰凍三尺非一日之寒”，加油，我相信你能做到！
一個最為了解你的人
20xx年1月7日
一封信的作文600字 篇5
敬愛的海迪阿姨：
您好！
我聽了您的故事，看了有關(guān)您的報道后，深受鼓舞。我按捺不住激動的心情給您寫信。
您，在五歲時患脊髓血管瘤、高位截癱，因而沒有進學校念書，但您以頑強拼搏的精神自學成才，您不但自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程，還自學了英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。您努力學習的精神是多么值得我們學習�。�
您，十五歲時隨父母下放到貧窮落后的山村，您沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里，您給村里小學的孩子們教書，傳播寶貴的知識給他們，并且克服種種困難學習醫(yī)學知識，熱心地無償為鄉(xiāng)親們治療、針灸。多年來，您一直盡最大努力幫助別人，為下鄉(xiāng)的村里建小學，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，為災區(qū)的孩子捐款，關(guān)心幫助殘疾人。“活著，就要為人民做事”。您總是這樣說，也是這樣做。這是多么地令人敬佩�。�
您，1983年開始走上文學創(chuàng)作的道路，以頑強毅力克服病痛和困難，精益求精地進行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學而戰(zhàn)，您的作品《輪椅上的夢》、《絕頂》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《海邊診所》等在社會上、在青少年中引起很強的反響。您以自己的演講和歌聲鼓舞著無數(shù)青少年奮發(fā)向上。您的.成功飽含多少辛勤的汗水�。�-
海迪阿姨，您不平凡的事跡鼓舞著我們，您自強不息的奮斗歷程激勵著我們。我作為一個身體健康的青少年，應該更加頑強，更加勤奮，更加熱愛生活；以您為榜樣努力學習，努力工作，努力奮斗，讓愛播撒人間。
祝您
健康美麗！
一個敬佩您的孩子
一封信的作文600字 篇6
親愛的王老師：
是您，總在我漆黑的前路上照亮那希望的明燈；是您，總在我創(chuàng)傷的心靈上播撒溫暖的愛意；也是您，總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標。
三年級的時候，您作為剛來教導我們的老師，溫和地站在教室門口，親切地跟我們打招呼。雖然您看起來沒有脾氣，可您教起語文來嚴謹?shù)靡唤z不茍。您規(guī)定我們每天早晨七點四十就要到校，把前一天學過的詞語、書上的內(nèi)容等都默寫一遍。漸漸地，我們所倒背如流的優(yōu)美句子和詞語越來越多，在您執(zhí)教的日子里，這早晨默寫的傳統(tǒng)幾乎一日未變，我們也擁有了良好的`基礎。您的語文課在我們心中是多姿多彩，饒有趣味的。您總讓我們先去閱讀課文，找出關(guān)鍵句子，分析課文內(nèi)容。倘若有的同學不懂，您就讓我們再富有感情地朗誦課文，分析課文內(nèi)容。直到現(xiàn)在，那朗朗讀書聲還在我耳邊回蕩，久久不能散。
還記得有一次，我考試沒有達到預想的成績，便沮喪極了。您用堅定的語氣鼓勵我，要繼續(xù)努力呀，努力使人進步。
您為我做的事情，我不會忘記。王老師，您已經(jīng)在教師崗位上堅持不懈這么多年，您教過的學生數(shù)也數(shù)不清，我和您以前的學生一樣，不會忘記您對我們辛勤的教導，您早已因為我們積勞成疾，您也因為我們失去了無數(shù)光陰。您像火種一般，點燃我的心靈之火；像石階一樣，讓我們一步步向上攀登。您的眼睛是無聲的語言，對我們充滿期待，給我們巨大的動力。
您所帶來的恩情，我將永遠銘記在心。感謝您，親愛的王老師。
祝您
健康長壽
您的學生 ：xxx
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