給校長的一封信2篇(薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的給校長的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給校長的一封信1
敬愛的校長：
您好！
今年九月，我轉(zhuǎn)到了離家很近的學(xué)校——溧陽市第二實驗小學(xué)讀五年級。開學(xué)不久，我就和班里的同學(xué)們熟悉了，有的.還成為了好朋友�？墒俏覀儼嘤幸晃恍≈焱瑢W(xué)，平時經(jīng)常不做作業(yè)，還老是不遵守班級紀律，很多同學(xué)都討厭他，老師也不喜歡他。
但我發(fā)現(xiàn)他其實也很脆弱，常常會偷偷哭鼻子。原來，他的父母離婚了，爸爸去外地打工，奶奶去世了，他只能跟年邁的爺爺相依為命。他是一名缺少關(guān)愛的留守兒童，和他比起來，我們是多么幸運��！我想我們沒有理由嫌棄他，而是要對他伸出溫暖的雙手，讓他感受到暖暖的情意。
據(jù)我所知，每個年級都有這樣的學(xué)生，他們生活得都不快樂，學(xué)習(xí)成績也很一般。所以，尊敬的校長，我建議學(xué)校能為這些留守兒童創(chuàng)辦一個俱樂部，每周安排老師和同學(xué)和他們一起開展有意義的活動，讓他們的生活變得豐富多彩，讓笑容盡快回到他們的臉上來。
敬愛的校長，希望您能看到我的建議！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信2
尊敬的校長：
您好！
我要向您反映一下學(xué)校大課間活動的情況。
從周一到周五，每天下午第三節(jié)課都有大課間活動。每到這段時間，同學(xué)們都玩得不亦樂乎。三年級的同學(xué)在比賽跳繩，你跳一個我跳一個，看誰跳得多；四年級的同學(xué)在抖空竹，“來呀，我們看誰堅持得久�！薄肮�，我的空竹比你們的飛得高�！薄安恍校∥覀冊俦纫淮�！”五年級的呢，正在練拳呢，“哼哼哈嘿，接我一拳……”嘻笑聲、歡呼聲彌漫在校園上空，也傳到了教室里，傳到了我們的耳朵里，傳到了我們的心中。
再看看我們六年級，常常是門窗緊閉，連窗簾都拉了下來，好像大課間跟我們六年級無關(guān)似的。每當(dāng)?shù)竭@個時候，我們就坐不住了，心癢癢的。不是說“玩”是孩子的天性嗎？我相信就算是成績最好的學(xué)生，也想要玩吧！一年后我們就再也不能像這樣開開心心地玩了，何不趁現(xiàn)在給我們留下一個美好的.童年回憶呢？我想，畢業(yè)班在面臨升學(xué)考試壓力的同時，也需要適當(dāng)?shù)胤潘尚那椋顒咏罟�，哪怕只有其他人一半的活動時間也可以的。
敬愛的校長，希望您三思，多考慮考慮我們畢業(yè)班學(xué)生的感受。我們希望大課間活動時，也能與其他年級同樂。
祝你工作順利！桃李滿天下！
xxx
20xx年xx月xx日
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