老師對學生的一封信
在日常的學習、工作、生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的老師對學生的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師對學生的一封信 篇1
同學們，假期需要放松，需要適當緩解一下平時緊張的學習壓力，但是“放松”絕不是“放任”。
假期可以是“彎道超車”的好機會，也是“一切歸零”的溫床，所以同學們一定要做好假期規(guī)劃。每個人都會有惰性，但是我們作為高中生，不能也不允許自己的惰性來控制自己的行為。
現學校幫助同學們制定了寒假學習計劃：
一、同學們要與家長一起認真學習《致家長一封信》里的`內容。
二、利用假期進行單科突破，為明年分班做好準備�！皢慰仆黄啤笨梢允俏幕n也可以特長，比如音體美，信息技術等。
三、假期學習計劃建議時間表：
通讀《紅樓夢》，提前預習下學期課本。
四、學習是一種能力也是一種習慣，而一個人的習慣會表現在方方面面。同學們要利用假期多做家務，孝敬長輩，在家庭勞動中養(yǎng)成動手動腦的好習慣。勞動中所獲得的知識和能力是課堂上無法得到的，是最寶貴的財富之一。
五、我們還要學會分享和表達自己�？梢岳孟鄼C記錄美好，學習剪輯視頻；可以用美文來表達自己的所見所想所感。把自己的作品發(fā)給班主任，我們會挑選優(yōu)秀作品在學校公眾號和視頻號分享給大家。希望每位同學踴躍參與，不做旁觀者，要做參與者，讓自己在實踐中越來越優(yōu)秀！不在“袖手旁觀”中“自甘墮落”。
我喜歡的一段話跟同學們共勉“努力只能及格，拼搏才能優(yōu)秀。一個人的改變源自于自我的積極進取，而不是等待天賜良機。人生沒有太晚的起步，只有太懶惰的辜負�！蓖瑢W們加油，我們要用自律和拼搏不負韶華！我們要秉承“超越自我，永不言棄”的樹高精神勇往直前！
最后祝同學們學業(yè)有成，前程似錦！
老師對學生的一封信 篇2
親愛的田老師：
您好!
在茫茫人海中，能遇到您也算是我們的緣分，雖然您只做了我一年的老師，但我卻把您深深的埋在了心里，是您讓我懂得了道理，是您讓我懂得了遵守紀律的`重要性，是您讓我的學習成績提高了
記得開學第一天，您把我們全班訓斥了一頓，嫌我們沒有精神，其實，不瞞您說，我們對您的第一印象是：兇!但后來，我改變了我的看法，其實您并不兇全都是為了我們好，其實您是一個幽默、風趣的`人。
是您讓我愛上了寫日記，以前我只要一寫日記頭就疼，老師又要求字數，我真的不知道怎么寫，直到六年級遇到了您，您不要求寫多少個字，您教會了我細心觀察，我寫起日記就容易多了，漸漸地，我愛上了寫日記，感覺寫日記是件快樂的事情，謝謝您，老師。
當然，我也被您訓斥過，記得上次您讓我回答問題，我恰好不確定這個題的答案，然后站起來默不作聲，后來才吞吞吐吐地回答了，聲音很小，怕回答錯誤，您就訓了我?guī)拙�，我心里雖然不好受，但我不怪您，是您讓我學會了堅強、自信。
您給我們布置的作業(yè)并不多，但必須態(tài)度端正，您也讓我知道了，態(tài)度一定要端正，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成敗。
老師，您向一個辛勤的園丁，我們像一棵棵樹苗，您每天都給我們澆水、施肥，讓我們一天天在成長，讓我們一天天在變化，你卻一天天在變老，您用您的汗水給了我們知識，謝謝您，老師。
祝您：
身體健康
此致
敬禮!
寫信人：xxxx
xx年xx月xx日
老師對學生的一封信 篇3
親愛的老師：
您好！
雖然我們天天見面（除了周末），但我卻從未向您表達過我對您的敬意和愛意。
老師您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我的心中。您言傳身教，為我們樹立了榜樣。當您有了錯誤時，您也勇于在同學面前承認錯誤，并表揚善于發(fā)現錯誤的同學，讓我懂得了做一個誠實有擔當的人；當同學生病或受傷時，您的關愛如慈母一般，讓同學覺得自己生活在一個溫暖的大家庭中；當有的同學執(zhí)迷不悟時，您就如嚴厲的母親，不停地給予他正確的引導和教誨……
老師，我知道我很調皮，上課聽講不認真，你就不時提醒我或暼我?guī)籽�，實在不行就叫我起來回答問題或是讀課文。老師，您的善良和寬容給了我極大地鼓舞，我決定以后要注意聽講，認真完成作業(yè)。
老師，在忙碌的生活中，您不要忘了讓自己也放松一下，永遠保持一顆輕松快樂的心。老師您的`關愛像一朵幽香的花，開在我心中的每一個角落。
歲月匆匆，點點滴滴的往事沉淀在我的心中，讓我永世不忘。
最后敬祝：
身體健康，萬事如意！
您的學生：張明浩
20xx年5月22日
老師對學生的一封信 篇4
語文老師：
您好！您知道嗎？我現在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。
自從初一您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心著，為我們的養(yǎng)成教育計劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們初一某班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的.馬吉祥同學發(fā)言，可能由于他是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么？”經過一陣開導，馬吉祥終于開口說出了答案。當時教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會心地笑了。在下課時，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時的您真象我們的大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團結在您的周圍。
一眨眼的時間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師說：“看著吧，我們一定會考出好成績來回報您和養(yǎng)育我們的父母，我們一定會的�！�
祝身體健康工作順利天天開心
此致
敬禮
您的學生：****
老師對學生的一封信 篇5
親愛的學生們：
面對即將到來的中考，作為班主任的我，想想這兩年多來對你們的教育，思緒萬千。俗語說，“一分耕耘，一分收獲”。現在，我們每個人都要以平常心去對待這次考試。你們每個人都要做到：一顆紅心，兩手準備。無論將來是上高中還是上中專，或職校或技校，無論走到哪里，一定要記住：學無止境！只有這樣，才能不被時代所淘汰。
另外，在中考之前，我還想對你們說說需要注意的幾個事項：
1.放松心情是最重要的。家長和老師都不會給你們施加壓力，更重要的是你們本人不要給自己施加壓力，如果心理壓力沒有了，相信考場上，你一定能下筆如有神；
2.記得晚上千萬不要“開夜車”，休息好是最重要的，這樣大腦也不會處于緊張狀態(tài)；
3.一定要吃好每頓飯，但需要注意的是，千萬不要吃過多的油膩的食物；
4.每科考試完后，任何人不要議論考試的結果，也不要對答案。因為在答案沒有出來之前，誰也不知道誰的答案是正確的，這樣就避免了由于答案和人家不一樣而上火，或是擔心自己的答案是錯的等等，而影響下一科考試的情緒。（順便提醒家長們：一定不要問孩子答的怎么樣。）
5.考前的有關用具一定要準備好。筆是最主要的，包括2B鉛筆等。數學用具：小尺、三角板、圓規(guī)、量角器、計算器、橡皮一定要帶好，不能漏掉任何一樣用具；
6.還有最重要的準考證，千萬不要到處亂放，一定要放在適當的地方，尤其是第一天考試完后，還有第二天的考試，還有啊，取成績的`時候還需要帶準考證的；
7.考前一定要提前了解考點的位置、乘車線路和所需時間，而且一定要提前到達考點，防止塞車而造成誤點。（特別提醒家長，一定要安排好孩子們中午吃飯和休息的地方。還要注意午飯的質量，確保飲食安全。）
8.考場上一定要自信，要相信自己，做每道題時，要三思而后行，尤其要注意：各科試卷的字跡一定要工整，不得潦草，否則各科試卷的卷面2分就沒有了，多遺憾��！
總之，我衷心希望你們能夠抱著必勝的信心去迎接這次挑戰(zhàn)，用三年的辛勤汗水書寫出最美麗的答卷，無悔人生！
老師對學生的一封信 篇6
尊敬的李老師：
您好！
李老師你已經陪伴了我們三年。開學我們就四年級啦，我好期待呀！您現在身體還健康嗎？工作還順利嗎？李老師，我非常的喜歡你，因為你每天認認真真的給我們上課，還有批改作業(yè)。我有時候有些害怕你，是因為你罵起人的樣子，非常的可怕，看起來很兇。要是你多笑一笑，不要老是不開心，我們就更喜歡你啦！
我還記的上次運動會，你還給我們買了一個很大很大的.蛋糕，是藍色的，您對我們真好，每個星期要是我們得到了五星班級，你還給我們買好吃的。不過你只能陪伴我們到六年級，要是初一你還能陪伴我們那該多好呀！
祝您身體健康。
寫信人：XX
日期：XX
老師對學生的一封信 篇7
敬愛的金老師：
首先，我要感謝您多年給我們的教育，是您這樣的關心我們，愛護我們，用您的'心血，才使我們學到很多了知識，并讓我們知道怎樣做人處事。還有您也是我們最好的朋友，我們心里的話也很愿意和您講。只有您才會理解我們。我在這里要說一聲：老師，我好喜歡您。
您對我們說：上課我們是師生關系，下課是朋友關系。這句話我真的很喜歡，我也覺得上課時要嚴肅，認真上好四十分鐘課，下課就要忘記一切煩惱憂愁，開心的娛樂放松。有您從不為小事生我們的氣，每當有同學犯了錯誤，您總是一次又一次的原諒同學，這證明您是一個心胸多么寬廣的老師。
老師，您是紅燭，照亮了我們前方的路；您是春蠶，吐盡銀絲，溫暖了我們；您是園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹。
最后，我再次的謝謝您，謝謝您讓我們快樂的成長。
祝您
身體健康
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
老師對學生的一封信 篇8
老師對學生的一封信 篇9
李琴老師：
您好，從您離開我就再沒有見到您了，我很想念您。您最近還好嗎？您知道嗎？您是我遇到的最好的老師，我相信您永遠是我最好的老師。
是您讓我感受到了什么是成功，什么是自豪，什么是真真的老師關心學生。
李琴老師，我們上1年級的時候是您在教我們，在那一年中您為我們付出的太多了，當我成績很好的時候，您就對我說：“下次繼續(xù)考好�！保划斘页煽儾缓玫臅r候，你就會安慰我：“這次沒考好，是次意外以后要考好。不能一錯再錯�！笔刮覐氖〉年幱袄镒叱鰜�；當我和同學吵架時，您苦口婆心開導我，使我懂得了為人處世的道理，學會了寬容待人；當我苦思冥想想不出難題的答案時，您總是耐心地引導我，使我豁然開朗...... 那次，我的作業(yè)沒寫好，您把我叫上講臺，安慰我說：“楊進龍，你要加油呀！，你的作業(yè)寫得很不好，以后要認認真真的把作業(yè)完成�！蹦@樣一安慰，我就想：“老師這么喜歡我，我應該把作業(yè)寫好些整齊才對呀！”您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李琴老師，是您把我從一個不懂事的'小毛孩培養(yǎng)成了一個品學兼優(yōu)的小學生。
李琴老師你知道嗎？您走了以后我的學習在不斷下降。主要原因是我感受不到關心，感受不到成功�，F在我聽到的大多都是說我不行這樣的話。我明明覺得我在某個方面干的很好，比如我在網上寫博客，我覺得這時很光榮的事，可是我得不到表揚。當我把這事很費勁的讓我的老師知道后，我以為這次應該得到表揚了�？墒堑玫降闹皇且宦暲淠摹班��！本徒Y束了。這時我就沒有再寫下去的勇氣了。每當這時候我就想，如果您在，我要是把這個消息告訴您，您一定會發(fā)自內心的表揚我，而且會驕傲的告訴其他老師。
老師，我們班的同學都特別的想你。我更希望您能回來，讓我們繼續(xù)感受成功的喜悅和快樂。
您一年級時候的學生——楊進龍
20xx年5月19日星期二
老師對學生的一封信 篇10
學生們：
還記得三年前你們背著嶄新的書包歡蹦亂跳地跨進二中大門的身影，仿佛還能體會著你們當初的那份喜悅激動與憧憬，在家長的叮嚀中，在老師的呵護下，你們一天天成長，個子高了，男孩帥了，女孩靚了，會思考了，能自理了，懂禮貌了，有修養(yǎng)了，知識多了，水平深了，這一切的一切都成就了父母和老師無比的欣喜與滿心的希冀。
如今，還有十多天，你們即將處于人生的一次道口，迎接生命的一次莊嚴挑戰(zhàn)，作為老師，多么希望你們能充滿自信地迎接挑戰(zhàn)，作出你英明的抉擇，步入你們人生輝煌的殿堂啊，可是總讓老師們放心不下的是在你們中間還有一些同學至今尚未清醒的認識自己，對未來還懵懵懂懂，沉睡在空想與無所事事之中，尚不知道分分秒秒對于距離中考倒計時的份量，還不懂得珍惜這最后與老師相處求知，與同學友愛共進的僅有的'幾十個日日夜夜，甚至把學習當成一種負擔。人生如一列行駛的火車，窗外的風景很美，可尚未到達生命的站點，你又有什么理由不去相信前方的景色會美不勝收？
作為老師，我想對每一位初三的同學說，人生會有幾回搏？此時不搏何時搏？中考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰(zhàn)并存的機會，給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力，給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑，給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜，學習，是學生的天職也是我們生活不可缺失的內容，學習光榮，不學習可恥，學習進步，不學習落后，學習成才，不學習無能這應當是我們信守的不是格言的格言，同學們，從今天起靜下心來，沉入書本，理一理老師發(fā)的講義，做一做塵封的練習，每天向老師請教，老師會讓你享受十倍的自信。“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也�！卑褵o益于學習的事丟開，亡羊補牢，為時未晚，掌握技能，應對中考，提高水平，考出理想的成績，是我們每個初三學生的當務之急，明智之舉！
作為老師，我還想對每一位同學說，你們每個人都是老師的作品，如果你的分數還不理想，那只是暫時的，我們最關心的最重要的不僅僅是你的分數，還有你這一輩子能不能誠實做人，踏實做事。能不能做一個對國家對社會有用的人，能不能做一個受大家歡迎的人，做一個讓母校和老師永遠為你欣慰為你高興甚至為你驕傲的人！
三年了，母校給予你們的饋贈太多了，然而最珍貴還應該是母校賦予你們的一種樂觀的心態(tài)，一種積極的精神，一種美好的情感，一種良好的習慣，一種健康的個性，一種真正的人格，一句話那就是一種做人的基礎。
同學們：
“尋找一個競爭對手，尋找一個學習幫手”，“讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣”，“好馬不用鞭子抽，響鼓不用重錘敲”。
“三更燈火五更雞，正是男兒立志時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。 “少年易學志難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草綠，階前梧葉已秋聲”。
“父母給你的名字，自己打造品牌”“不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美”“走進來你是二中的希望，走出去你是二中的自豪”老師謹把這些珍藏已久的話語作為臨別贈言送給你們————我們曾經為之付出并欣賞著的學生們！正在為中考為未來打拼著的每一顆希望之星！祝你們一路走好，一生幸福。
XXX
20xx年XX月XX日
老師對學生的一封信 篇11
李老師：
您好!
最近身體還好吧!我是您的學生明明的家長。我在寫這封信之前，想了很久，是不是應該給您寫這封信。因為作為中學的班主任老師一般收到很多來自學習成績好的家長的來信，很少收到學習成績差的家長的來信。但作為家長，小孩成績差，并不代表我們家長就不望子成龍，差生也有差生的優(yōu)勢。我小孩現在已經是初二了，在貴班成績是中等偏下，也就是老師心中所謂的差生。在很多老師心中，我小孩可能是升學無望，很可能與大學無緣了。
我小孩雖然平時學習成績差，分數上不來，經過我分析主因就是我小孩不夠聰明，也就是接受能力差，如對一篇新文章，其他的學生讀10遍就能完整的背誦下來，他讀30遍不一定能記得完整。所以在所有學生花同樣多的時間內，我小孩的成績就會掉在后面。同時他也有點偏科，他喜歡數理化，對語文和英文很少顧及，學習在這兩科就花的時間少，所以平時考試語文和英語老是不及格，數理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語文和英語就把他的總分拉下來了，期中期末考試排名老是靠后。如果剔除語文和英語成績，僅比數理化成績，他在班上也是能排上前10名的。
我小孩雖然平時考試成績差，但有一點，他勤奮，平時學習很刻苦。放學回來吃了飯就讀書，每天讀到晚上十點后才上床睡覺，早上六點半就起床了，還要讀半個小時書才吃早餐，然后才去上學。平時周末，一天也要讀差不多5個小時的書。所以我小孩考試成績不好，與他是否勤奮關系不大，主要原因就是他笨一點，記心差�？赡苁沁z傳的因素，我小時讀書，也是反復記不住，考試不理想。但我最后勤奮學習，刻苦努力，經過高中的三年努力，考上了當地的重點大學，成為了當年初中班上第一個最先進入大學就讀的學生，成為當時初中班主任的嬌驕傲。我還依然記得，在我當年上初三時，我的`班主任老師給我爸說，“如果我考上大學了，他會幫我提鞋�！�
所以我的小孩目前成績雖然差，但他的勤奮和執(zhí)著的精神，注定他將來是一定會干出成績的。所以我肯求老師，多給我小孩一些機會，如在課堂上當我小孩舉手時，給他主動發(fā)言的機會。如英語和語文成績不好，多找我小孩談談心，要他不要偏科，一個好學生應當是各科全面發(fā)展的，同時要給一些表揚的話語，以上他正確的對待自己的學習，以便更早的樹立正確的人生觀和價值觀。
最后，我相信在您的教育下孩子會更加進步，也希望以后我們經常聯系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。
學生家長
x.x
老師對學生的一封信 篇12
XX學生：
首先要謝謝你這么信任沈老師，能向我坦誠表達你的觀點，我會珍惜這份信任的。
對于你所說的那件事，我并不了解具體情況，但我想S老師的主要目的是想以此提醒那些愛抄作業(yè)的同學。其他同學未必真的會去監(jiān)督，但有抄襲他人作業(yè)習慣的同學會認為有其他人在監(jiān)督而對其抄襲行為有所收斂。換言之，S老師“獎勵舉報人“之類的話是說給愛抄作業(yè)的'同學聽的，讓他們認識認識自己的不良行為。再者說，把自己所見到的不好的事和人光明正大地告訴老師，不是壞事啊？不是讓你們“告密”，又怎么談得上“出賣朋友”呢？
我不知道你對“朋友”這一概念是如何理解的。如果真的是你的朋友犯了這種錯，你首先要做的應該是提醒他，幫他改正錯誤。如果他一而再，再而三地犯類似的錯誤，不聽你的勸告，那么你認為他還可以成為你的朋友嗎？只能是同窗共讀的“同學”，而不是“朋友”。這時你可以告訴老師，讓老師教育他，你也可以不去告訴老師，任其不良行為發(fā)展下去。說與不說是你的自由，任何人都不能干涉這種自由。在沈老師看來，X Xx是一個優(yōu)秀的孩子，那么她的朋友也應該是優(yōu)秀的。記住，同學和朋友是有區(qū)別的。
匆匆忙忙寫完這封信，我想可能我的觀點你也未必完全贊同，所以就算是我們之間的一次談心和交流吧。做一個精神獨立，思想自由的人，這是我的追求，雖然在現實環(huán)境中很難做到，但我還是希望我的學生能做到。如果以后再有什么問題，歡迎你能和我交流。對你的信任，沈老師再次說聲謝謝。
衷心祝愿你學習進步，開心度過每一天。
XXX
20xx年XX月XX日
老師對學生的一封信 篇13
親愛的同學們：
白駒過隙，光陰似箭，大家即將與相處三年的初中生涯分別了。換句話說，你們也即將和XX老師告別了。三年的時間，雖然和你們相處的時間不長，但是這段時間讓我感到了你們的熱情與友好，是你們讓我快樂地生活著，學習著，工作著。為此，我覺得在你們畢業(yè)之前，應該對我可愛的學生們說些什么！
首先，我很珍惜我們這段緣分。也許我不是你們理想中的老師，我沒有演員的容貌，沒有雄辯家的談吐和口才，沒有專業(yè)運動員的體能和身材，沒有教育家的風度和智慧，我只是一個普普通通但卻真誠的老師。這三年，我盡力想做你們的朋友，但我知道，我很難真正的實現這個愿望。希望你們用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，我所做的一切也許會損害你眼前的“利益”，但我絕不會損害你的將來。體育中考的結束，意味著我們的離別，離開你們，我真的很不舍，很希望時間在這一刻停留，讓我們一起再次重新歡快。但是這又不現實，你們是我的學生，也是我最好的朋友，因為緣分使你們成為我生命中不可缺少的一部分，能和你們一起學習、生活是我最大的財富，我會永遠記得，記得我們在一起的每一個時刻，每個瞬間，XX老師對你們的'愛永遠不會改變！
其次，非常感謝同學們在這幾年里對我工作的支持和配合，因為有了你們的支持和配合，我的工作才得以順利完成，可以說你們是我工作和生活上的良師益友，雖然在你們面前我是老師，但在某些方面你們比我優(yōu)秀，值得我借鑒和學習。希望以后你們能充分發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，改正并彌補自己的不足。
第三，希望同學們要有一顆感恩的心，對自己的親朋好友、老師、父母要心存感激，培養(yǎng)自己良好的品格。同時，要養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，遵守校紀校規(guī)，永記父母和老師的教誨。習慣決定性格，性格決定命運，萬望同學們牢記！
第四，同學們要注重培養(yǎng)自己的多重性格，適應社會的發(fā)展。要積極參加體育鍛煉，強身健體，磨練心智。生命在于運動，希望同學們能明白這句話的內涵。同時，希望大家在以后的生活中多參與學校各類文體活動和公益活動，這對你將來發(fā)展百益而無一害。
第五，我要說，平時XX老師對同學們比較嚴厲，在你們的心中，也許XX老師是魔鬼，是惡人，同學們記恨與否XX老師無權干涉。雖然XX老師的話不是名言警句，但是我希望你們能明白XX老師的良苦用心，我說的一些話你們現在也許不太懂，但我相信，在多少年后，你們一定會明白我所說的每一句話。
第六，最近一段時間，我們部分學生在思想上有所懈怠，紀律上也不能嚴格要求自己，更為嚴重的是學習上也抱有僥幸心理，得過且過，所以很多同學的成績也像過山車一樣忽上忽下。老師們看在眼里，急在心里。想著各種辦法幫你們度過這個特殊的時期，可是效果卻微乎其微。有些同學還認為是老師故意在找茬，故意在刁難，所以處處和老師打馬虎眼，更有甚者和老師頂著干。其實，老師也很無奈，教育不是萬能的，不可能把每個同學都培養(yǎng)成愛因斯坦，也許更多的只能像蕓蕓眾生一樣的普通人。但是老師想在有限的時間內，把自己有限的知識傳授給大家，希望大家都能夠成為一個會學習、會生活的真正的人，而不是渾渾噩噩的虛度這一生，這也是老師對你們最美好的期望。
最后，體育中考已經結束，過去的已經成為歷史，現在你們能做的就是把握現在，放眼未來，靜下心來全力備考，在未來的一個多月里，XX老師愿做你們學習上的指導員，生活上的勤務員和心理上的輔導員，有什么事兒，有什么壓力，不妨說出來，也許我可以開導開導你。在這里送給同學們五句話，也許同學們現在不理解，但以后會發(fā)現這些話將會被你的生活一一印證，請同學們牢記：
�、俜较虮扰Ω匾�
�、谀芰Ρ戎R更重要；
③健康比成績更重要；
�、苌畋任膽{更重要；
⑤情商比智商更重要！
祝同學們：身體健康、生活愉快、學業(yè)有成！
XXX
20xx年XX月XX日
老師對學生的一封信 篇14
敬愛的x老師：
您好！
多一份歡欣就多一份快樂，多一份快樂就多一份如意。愿大家天天歡欣，月月快樂，年年如意！回憶過去，我們用真誠感恩回憶的點點滴滴，珍惜現在，我們用奮斗充實工作的分分秒秒，展望未來，我們用責任創(chuàng)造天琴新的輝煌。
我愿傾我所有，全力以赴——以最寬闊的胸懷，接納你們；以最大的努力培育你們；學生的成功就是我的喜悅。
用辛勤的汗水澆灌每一棵“幼苗”，用真誠的愛心滋潤每一朵“鮮花”，用永恒的熱情創(chuàng)造一個個奇跡。
眼睛能看到的地方，就是你能到達的地方。而同樣，你想成為更加優(yōu)秀的人，你就一定能成功。
年歲首，我把祝福和希望悄悄地放在將融的雪被下，讓我們隨著春天成長，送給你一年的豐碩與芬芳。
感恩父母，感恩老師，感恩社會，學會做人，學會學習，學會處事。走近孩子的世界，聆聽孩子的聲音，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，請堅信我將和你們同行，因為我對你們的愛是那么的深沉和執(zhí)著。歷經磨難體驗生活的艱辛，真誠付出享受成功的喜悅，憧憬未來激出蓬勃的.斗志，心存夢想追求美好生活，祝福你奮斗就是愛自己。愛是一首動人的旋律，愛是一幅優(yōu)美的畫卷，讓我們用愛的翅膀托起明天的希望！新的一年，新希望，新歷程，新突破，承載我們新的夢想。綠葉飽含著對根的情誼，愛是老師教好學生的前提和根底，孩子的笑容是我們心中最美的詞匯，我愿用真心、愛心呵護每一張陽光燦爛的笑臉。用真心品味工作，用勤奮品味學習，用寬容品味缺憾，用感恩品味幸福，用真情品味朋友，用真誠品味回憶，祝大家新年快樂，一年更比一年好！
裝滿一車幸福，讓平安開道，拋開一切煩惱，讓快樂環(huán)繞，存儲所有溫暖，將寒冷趕跑，釋放一生真情，讓幸福永遠對你們微笑！
寫信人：xxx
xxxx年xx月xx日
老師對學生的一封信 篇15
敬愛的李老師：
雖然您是從四年級才開始教我的語文，但在這三年里，您教會我們許多的知識，您同我們在歡樂中成長。然而三年的時間就這樣從我們的歡笑聲中無聲無息的溜走了。三年，還真是短暫。
老師，您還記得五年級那一次校運會嗎？你就像那天燦爛的陽光，溫暖著我們每個人的心房。明明是寒冬，但還是一片陽光燦爛，還有很多人單穿著一件薄薄的短袖，冬天的寒冷不能與這格外燦爛的暖陽拼在一起，更不能凍住同學們早已按耐不住的熱情。還記得是快臨近吃飯的時間了，四百米的賽跑比賽早就結束了，其他班都去吃飯了，而我們班還在跑道上——為了選出下午接力賽參加的同學，老師就讓我們幾個同學一起比賽，后三個淘汰。老師熾熱的目光，激起了我的斗志“我一定不能輸呢，一定要爭取這個機會”我心里默默想著。到我了，我心里砰通砰通地跳，仿佛不能呼吸一樣。短短五十米，我卻感覺十分地漫長，就在我快要落后時，我忽然一激靈，飛快地追上了第一名。這樣，我就成功的參加了這場接力賽。
“哎，這次你跑的挺快啊。以前也不見你跑的那么快，今天打雞血啦？”我一個朋友就在起哄，我和朋友就這樣正在打鬧著。不知是偶然還是特意的，那句話正巧就進了您的耳朵里，您慈祥望著我，我緊張的要命�！巴�，那么厲害。以后學習上也要像現在一樣努力啊�！蹦@句話，不知是真心感嘆還是無意中的話語，讓我心里突然涌上一股莫名的力量，渾身充滿了動力，心里甜滋滋的。下午接力賽，看著每個同學逐漸與別班同學拉開了一段距離，我心里也愈來愈緊張。
如果，自己拖了我們班后腿怎么辦？到時候，不就……我心里擔憂的想著，不自主的皺起了自己的眉頭�！凹佑桶。瑢W們！接下來的同學要努力��！”一個略帶沙啞的聲音沖出了人群——那是您的'聲音！快到我上場了，心跳比之前的頻率更快了，但是您的聲音，給了我一種莫大的鼓勵。班里已經落后兩棒了，但還好處于領先狀態(tài)，但我們班的優(yōu)勢已經明顯的縮小了許多，所以不能再掉棒了，不然會被反超的！我心里這樣想。
所以接力棒到我手里時，我也不顧什么擔憂了。就只能拼命的跑，努力讓自己保持在把接力棒給同學之前不讓棒從我手里滑落�？墒俏以谕局袇s摔了一個踉蹌，幸好自己及時穩(wěn)住了，又想起老師和同學的鼓勵。飛快的跑過去，把接力棒遞給了同學。我到一旁“觀賽”時，其他班都快要接近尾聲時，我們班那邊就傳出了一片歡呼�！拔覀儼嗤瑢W真厲害！”只聽見您一句話，讓我心里充滿了歡樂，充滿了動力。結果，我們班就拿了個全校第一名的好成績，無論是沒拿到名次的還是拿到了的，每個同學臉上都洋溢著滿滿的喜悅。班里的氣氛瞬間就變得快樂，輕松起來。我們滿臉的喜悅和您的笑容，在晚霞輝映下是那么的燦爛，那么真實，那么快樂！
從四年級那天，您對我們時而嚴厲，時而親切。我還記得您開始教我們時，就一直告誡我們不能耍小聰明，要憑自己的真實水平。直到現在。您和我們相處了快三年了，這段日子里，我們經歷過許多傷感，許多失落，還有離別。不久后，教室里的那個位置不再是我，不再是熟悉的我們。而是一個個稚氣懵懂的新面孔，您還會想起我們這個常惹你生氣的三班嗎？
祝您
身體健康，萬事如意，桃李滿園！
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