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老師的一封信作文【集合9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的一封信作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師的一封信作文 篇1
親愛(ài)的老師：
您好！
我是您的學(xué)生張樂(lè)祺，暑假我西部旅游了，今天就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)西部的一些看法吧。西部的特點(diǎn)，想必您也了解不少。西部的吃辣，你試過(guò)嗎？一碗蘭州拉面加大半碗辣椒，已經(jīng)分不清是在吃辣椒還是吃面了。超辣的羊肉串，超麻羊肉泡饃和那一碗紅辣椒油上飄的幾塊啪啪面，吃一口，辣得眼淚都要冒出不少，嘴里仿佛要噴出火似的。
美麗的青海湖，中國(guó)最美的湖，藍(lán)得像一塊寶石，湖底松軟的'黑沙，和清涼的湖水，還有幾匹在草灘上悠閑吃草的駿馬，像是一副美麗動(dòng)人的圖畫(huà)，那高出海平面三千多米的青海湖，已經(jīng)深深地刻在我的腦海里，揮之不去。
鳴沙山，說(shuō)是山，其實(shí)卻是一片連綿起伏的大沙漠。那漫天的黃沙，悠悠的駝鈴聲久久回蕩在我耳邊。想起騎著駱駝去看日出的時(shí)候，駱駝那柔軟的頸毛和踹著粗氣的樣子，笑容悄悄的浮現(xiàn)在我的臉上。日出時(shí)那一輪紅日的升起，天空從灰暗在我們的密切關(guān)注下，緩緩變得明亮，照得鳴沙山立體感十足，內(nèi)心依然有著當(dāng)時(shí)的那份激動(dòng)。
老師，聽(tīng)說(shuō)您去了***，經(jīng)過(guò)了五千多米的海拔，我也想知道，想了解那兒美麗的景色。有時(shí)間，您就給我回一封信吧。
祝：
老師您身體健康，工作順利！
張
20xx年3月8日
老師的一封信作文 篇2
敬愛(ài)的余老師：
您好！
又到了教師節(jié)，我真誠(chéng)地祝您節(jié)日快樂(lè)！自您教我們這一年多來(lái)，您嘔心瀝血，對(duì)我們付出了如大海般深沉的愛(ài)，您辛苦了!
以前的一幕幕在我腦海中涌現(xiàn)，您的愛(ài)在我心中洋溢。還記得那一次嗎？班上一個(gè)男生犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，幾個(gè)女生嘰嘰喳喳地指責(zé)著他，我也忍不住說(shuō)了他幾句，而且手不小心碰到了他，他立刻火冒三丈，抬起腳就踢了我的肚子，我也覺(jué)得很委屈，與他扭打在一起。后來(lái)您叫我去您辦公室，我忐忑不安，心想：慘了，肯定要被余老師痛罵一頓了。可是到了您辦公室后，發(fā)現(xiàn)您依然是那張溫和的笑臉。您親切地說(shuō)：“如玉，過(guò)來(lái)�！蔽易哌^(guò)去，您用慈祥而又嚴(yán)厲的目光看了我一會(huì)兒，嚴(yán)肅地問(wèn)我說(shuō)：“你今天怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴您之后，您并沒(méi)有批評(píng)我，只是讓我寫(xiě)了一份檢討書(shū)。余老師，我覺(jué)得您是一位既嚴(yán)格又大度的老師，是您讓我懂得：做人要嚴(yán)于律己、寬于律人。
我犯了錯(cuò)，您會(huì)對(duì)我寬容。但在學(xué)習(xí)上，您對(duì)我十分嚴(yán)格。
記得有一段時(shí)間，我在家里做作業(yè)總是慢吞吞的，每天晚上要做到很晚。您聽(tīng)我媽媽說(shuō)起以后，非常著急，讓我放學(xué)后到您那兒做作業(yè)。于是，那段時(shí)間我就成了您辦公室的�？�。每天一放學(xué)，我就自覺(jué)地下去您那兒。每次我遇到難題，您都會(huì)耐心地跟我講解。在您那，我可不敢有任何小動(dòng)作，所以很快就把大部分作業(yè)寫(xiě)完了。然后，您都會(huì)細(xì)心地幫我檢查，幫我圈出錯(cuò)誤，并告訴我怎樣改正······每次差不多到五點(diǎn)半時(shí)，您就會(huì)讓我回家，叮囑我在路上要注意安全，并會(huì)發(fā)信息告訴我媽媽。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間以后，我做作業(yè)的速度提高了很多，成績(jī)也進(jìn)步了。余老師，我的好成績(jī)離不開(kāi)您的諄諄教導(dǎo)，這里面包含您多少心血��！
余老師，您的言語(yǔ)如和煦的春風(fēng)，吹過(guò)我的.心窩；您的笑臉如燦爛的太陽(yáng)，照亮我的世界，讓我茁壯成長(zhǎng)。謝謝您，我一直對(duì)您懷著最崇高的敬意！
在您的節(jié)日里，我送給您168顆幸運(yùn)星，祝您工作順利，一輩子平平安安！
老師的一封信作文 篇3
尊敬的xx省教育廳網(wǎng)站的編輯老師：
您好！我是南靖縣山城中心小學(xué)四年（3）班的張斯杰。感謝您對(duì)我們山城中心小學(xué)四年（3）班同學(xué)們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)與支持。您辛苦了！看著我們的作品一篇篇被您錄用，發(fā)表在教育廳的網(wǎng)站上，我們深感謝意。愉快的假期開(kāi)始了，我有了自己自由的時(shí)間，雖然我們素不相識(shí)，但是文章已把我們的心連在了一起。我有一種沖動(dòng)，想提筆和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。 我們班有54個(gè)學(xué)生。其中，優(yōu)秀的學(xué)生很多，學(xué)困生也有。作文“三大才子”——簡(jiǎn)xx、張xx、陳xx�？次覀�?nèi)齻�(gè)的名字，您應(yīng)該很眼熟吧！的確，我們?nèi)齻�(gè)在福建省教育廳網(wǎng)站上發(fā)表的文章較多。而我又是三個(gè)當(dāng)中最多的一個(gè)，有二十多篇。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)編輯老師和莊麗娥老師的辛勤耕耘，離不開(kāi)爸爸媽媽的支持，我再次表示衷心的感謝！謝謝編輯老師的欣賞，我們?cè)綄?xiě)越愛(ài)寫(xiě)，寫(xiě)作在您的欣賞與肯定中揚(yáng)帆起航。 我們一個(gè)星期一篇習(xí)作，寫(xiě)人寫(xiě)事，寫(xiě)景狀物。莊老師會(huì)根據(jù)單元園地的`要求，精細(xì)指導(dǎo)。每次寫(xiě)得好的同學(xué)的作品都會(huì)在多媒體上展示，一起共享美文。我們也在莊老師一次次的點(diǎn)評(píng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高寫(xiě)作能力。關(guān)于寫(xiě)作文，莊老師說(shuō)：“千金難買(mǎi)回頭望，文章不厭百回改�！蔽依卫斡涀∏f老師的經(jīng)典名言，因此，我的文章要經(jīng)過(guò)幾次修改才敢投稿：
1.原稿由我寫(xiě)出。
2.爸爸打印在電腦上，一次修改。
3.自己再看幾遍，二次修改。
4.發(fā)給老師，三次修改。
5.最后投稿，由編輯老師修改把關(guān)。
我就是這樣在反復(fù)修改中，作文能力迅速提高。
尊敬的編輯老師，歡迎您做客南靖土樓。
最后，在這20xx年新春佳節(jié)來(lái)臨之際，給您拜個(gè)早年！
祝您
新春快樂(lè)，萬(wàn)事如意，身體健康，家庭幸福！
老師的一封信作文 篇4
親愛(ài)的胡老師：
大家都說(shuō)，一朵含苞待放的花苞，只要給它陽(yáng)光，雨露，泥土，它就能更快綻放美麗的花朵;而對(duì)一個(gè)學(xué)生而言，只有關(guān)懷，鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)才能讓花變得更加耀眼，更加優(yōu)秀。是啊！是您的陽(yáng)光，雨露，泥土養(yǎng)育了如今的我。
現(xiàn)在的我在班上，年級(jí)里也算是名列前茅，或許您不記得，那時(shí)的我也是屬于中等生與差生的中間。
7歲那年，開(kāi)學(xué)第一天，姐姐牽著我的小手，把我給送進(jìn)教室。第一個(gè)迎接我的是您——胡老師。您微笑著迎接我，牽著我，把我?guī)У搅俗簧�。我一下就喜歡上了您。以后我上您的課，看到您和藹的微笑，即使對(duì)我而言再枯燥的課也會(huì)變得生動(dòng)起來(lái)。老師您還記得我是誰(shuí)嗎？那個(gè)發(fā)燒的小女孩……
記得有一天，我發(fā)燒了，可媽媽要等下了班才能來(lái)接我。我便難受的趴在桌子上。您看到我有些難受，便把我?guī)У侥霓k公桌前，用您自己的杯子打了一杯白開(kāi)水，又怕我覺(jué)得沒(méi)味道，從抽屜里拿出幾個(gè)袋子里放入幾顆冰糖，又囑咐我，如果不怎么甜就自己從袋子里多放幾顆，最后還洗了一個(gè)小勺子放在杯子里。最后讓我在辦公室待著睡覺(jué)，自己就去上課了。當(dāng)時(shí)我心頭一陣甜蜜，嘗嘗那杯糖水，更甜了。自從那天開(kāi)始我便下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，為老師爭(zhēng)光。自從有了這個(gè)決心，我的成績(jī)也逐漸好了起來(lái)。
老師，或許您已經(jīng)記不清楚了，因?yàn)槟B(yǎng)育的花朵太多太多了，我只是那千萬(wàn)花兒中的一朵，但我只希望我也是讓自豪的花朵中的一朵。
花兒以它馥郁的`芳香，作為對(duì)哺育過(guò)它的大自然的回報(bào)。那我便以學(xué)習(xí)的進(jìn)步來(lái)表示我對(duì)您的感謝。
祝您：
青春常在，身體健康！
您的學(xué)生：劉xxx
老師的一封信作文 篇5
尊敬的老師：
您好！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)。您給了我鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育。這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得了一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi)，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。在這讓我先向您說(shuō)一聲：“謝謝你那邊，我的老師！”
在上學(xué)期，是您把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)導(dǎo)了出眾的中學(xué)教學(xué)課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)中的“a……b……c……�！蹦虝�(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減以及怎樣解一元一次方程；”在下月起，您有在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組，”而且您不顧身體不好，早起晚歸，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的'重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到我們都聽(tīng)懂為止；表達(dá)的形式有：“幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言”。在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，數(shù)學(xué)成績(jī)得到大幅度的提高！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，張老師！”
老師，您的數(shù)學(xué)課上得確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體，請(qǐng)您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的路，映著我們的臉龐不斷的向前探索！
好了，老師就說(shuō)到這吧。我再一次衷心的祝您：
“教師節(jié)快樂(lè)！”
您的學(xué)生：
老師的一封信作文 篇6
敬愛(ài)的老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間漸漸流逝，您也漸漸變變老。歲月在您臉上留下了一道道"深溝”，但您這布滿(mǎn)“深溝”的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，使您顯得慈祥又文靜。
在學(xué)習(xí)上，您一直對(duì)我們要求嚴(yán)格。您揮動(dòng)著手中的紅筆，毫不留情的`將那鮮紅刺眼的低分留在我們作業(yè)本
上。有時(shí)我們甚至?xí)购弈哪唤邮治覀儼嗥鹁妥屛覀儠?shū)寫(xiě)工整�！皺M要平，豎要直，字要寫(xiě)端正……”這些話(huà)您總是掛在嘴邊。您告訴我們一個(gè)字是一個(gè)人的臉面，見(jiàn)字如見(jiàn)人。
雖然您很?chē)?yán)格，但有時(shí)您很善解人意。大雪紛飛，雪白一片。我高興地走進(jìn)教室，可天公不作美，我腳下一滑，把講桌上的水杯碰到了，水浸濕了您的書(shū)，您看見(jiàn)了不但沒(méi)有生氣，反而關(guān)心我有沒(méi)有受傷，我激動(dòng)得潸然淚下。
我不知道我在您心中是不是一個(gè)好學(xué)生，但您在我心里永遠(yuǎn)是我最崇敬的老師。謝謝您培育了我。
祝您生活愉快，身體健康！
您的學(xué)生:李嘉帥
xx年5月17日
老師的一封信作文 篇7
敬愛(ài)的陸老師：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們常說(shuō)，學(xué)生是老師栽種的幼苗，在老師陽(yáng)光般的撫育下茁壯成長(zhǎng)。我至今也忘不了你在那一刻的微笑。
記得第一次踏進(jìn)學(xué)院，我是一個(gè)不知不扣的壞girl，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)把十幾條青綠色的的毛毛蟲(chóng)放進(jìn)同桌的鉛筆盒里，還自得其樂(lè)的女孩？你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)將‘我是豬’字樣的字條貼在老師背上還欣賞‘杰作’的女孩？你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)把語(yǔ)文書(shū)當(dāng)做圖畫(huà)本還沾沾自喜的女孩？這就是我！同學(xué)淚汪汪的眼神，老師憤恨的目光，在我看來(lái)那只不過(guò)是一場(chǎng)游戲。雙手往褲袋里一插，偏過(guò)頭，注視遠(yuǎn)方，一副“你能拿我怎樣”的表情。那時(shí)的我，只會(huì)讓別人痛苦，來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛落寞。
轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)了兩年，三年級(jí)了·
與往常一樣，我依舊一個(gè)人來(lái)學(xué)校報(bào)到，在走廊里，你匆匆地走了過(guò)來(lái)，春風(fēng)滿(mǎn)面的臉上鑲嵌著寶綠色的眼眸，炯炯有神，手上提著公文包，只是在那一瞬，你朝我露出了真摯的微笑，那微笑深入人心，仿佛一下子洞悉了我的內(nèi)心，在我的世界里，第一次有人那樣像我微笑·我的心仿佛一下子從無(wú)底深淵飛向人生最高峰！
我出乎意料的發(fā)現(xiàn)，你竟然就是我的數(shù)學(xué)老師。你妙趣橫生的課堂，多姿多彩的小故事，使我一下子找了迷，從此，我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。你對(duì)我總是異常關(guān)照。在我讀不懂題目時(shí)，你不厭其煩的教導(dǎo)我，知道我聽(tīng)明白為止；在我迷茫孤獨(dú)的時(shí)候，你總是用那溫暖的微笑驅(qū)走我內(nèi)心的`陰暗，將我?guī)нM(jìn)數(shù)學(xué)的王國(guó)里暢游·
也許，那次，只是你不經(jīng)意間露出的微笑，但是沒(méi)有它，我就不會(huì)注意到你，沒(méi)有你，我就不會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，那個(gè)微笑，他改變了我的人生！
詩(shī)詞歌賦，送不完對(duì)你的贊頌，加減乘除，算不出對(duì)你的感激，你是指明燈，照亮我前進(jìn)的道路，你是園丁，鏟除我身邊的雜草·
現(xiàn)在的我，再也不會(huì)以惡作劇來(lái)取樂(lè)，圍繞在我身邊的，是愛(ài)！
老師的一封信作文 篇8
敬愛(ài)的老師；
How are you！
鄙人身長(zhǎng)五尺，目若懸珠，齒若編貝，具春秋慶忌之敏捷，齊國(guó)鮑叔之廉潔，戰(zhàn)國(guó)尾聲之信守，齊國(guó)孟賁之膂力，博覽群書(shū)，才學(xué)過(guò)人，具大臣之象，猛士之勇，隱士之灑脫，狂人之怪誕。實(shí)乃天意四象，只待伯樂(lè)相馬，切記，萬(wàn)不可逆天行事，切記，切記。
課外，鄙人喜歡打籃球，在球場(chǎng)上，雖與同學(xué)競(jìng)技，弗若之矣，為是吾技弗若與？曰；非然也。由于鄙人身材不濟(jì)，雖有“鴻圖偉設(shè)”卻也力不從心，噫乎兮，斯可痛矣！
在家中，鄙人一向“安分守己”，有“前科”，曾將家母所栽之花，盡采之。結(jié)果，被家母設(shè)刑，刑有杖刑。事后卻自詡為“采花大盜”，此事說(shuō)明鄙人是個(gè)天真的孩子，請(qǐng)夫子務(wù)必封吾一官半職，千萬(wàn)不能傷害吾幼小的`心靈。
雖然鄙人之相貌讓人無(wú)法恭維，但是，古人云；敗絮其外，金玉其中。因此鄙人是典型的貌蚩尤兮心佛陀，萬(wàn)望尊師在未見(jiàn)吾之前不要妄下結(jié)論。欽此！
祝
福如東海，身體健康！
×××
老師的一封信作文 篇9
親愛(ài)的柯老師：
您好！
身體好嗎？我已經(jīng)收到您給我的信。非常感謝您能親自給我回信，替我分擔(dān)困難。
感謝您給我的回信，使我明白了許多問(wèn)題。您在信中寫(xiě)道：這些過(guò)錯(cuò)都不完全是別人的錯(cuò)，先看一看自身的原因，在看看其他的人的毛病。這些事都使我明白了許多問(wèn)題不是別人的`缺點(diǎn)，而是自己的原因！這個(gè)事情非常抱歉，現(xiàn)在同學(xué)們都很關(guān)心我了，而且，他們都不嫌棄我了，是我自己從孤單走出來(lái)了！謝謝柯巖老師！
我還有一件事情想向柯巖老師說(shuō)，這句話(huà)我一直憋在心里，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，事情是這樣的：在您給我寫(xiě)完信，一直都說(shuō)不下口，雖然同學(xué)們已經(jīng)對(duì)我很關(guān)心了，可是同學(xué)們的心里面還是有一股怨氣，他們不說(shuō)，我也知道。在我正要給同學(xué)們說(shuō)：“他們一個(gè)個(gè)都皺著眉頭看著我，我給他們解釋他們就是不聽(tīng)，他們說(shuō)：”我們心中已經(jīng)沒(méi)有你的位置了！走開(kāi)吧！雖然你得了全國(guó)的第一名，有什么了不起的！我給他們解釋了一個(gè)上午，把我那么的累，可是，他們連一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)：“在中午睡午覺(jué)的時(shí)候，我就抱怨自己為什么那么驕傲？為什么那么自大？如果原來(lái)沒(méi)有的話(huà)，現(xiàn)在也不會(huì)成這樣，等到了下午，再去解釋的時(shí)候，他們沒(méi)有上午那么掘了，臥室等他們已經(jīng)心平氣和了，我就去給他們解釋?zhuān)麄冸m然他們聽(tīng)了進(jìn)去，可是外表還是對(duì)我非常兇狠。
祝您
身體健康
您的學(xué)生：XXX
XXX年XX月XX日
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