一封信的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的一封信的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一封信的作文 篇1
尊敬的市長(zhǎng)爺爺：
我是永川區(qū)紅專(zhuān)小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生。永川區(qū)政府在城鎮(zhèn)街道的綠化和休閑場(chǎng)所的建設(shè)方面確實(shí)下了很大的工夫、做了大量的.工作。使我們的生活環(huán)境得到了很大的改善，生活質(zhì)量有了大幅度提高。我們衷心感謝各級(jí)政府對(duì)人民的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。但在我這個(gè)小孩兒心中仍有少許不足，還有一些死角。因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校教學(xué)樓左手邊的窗戶外有一條臭水溝，每逢夏季就有許多蚊子、蒼蠅等從窗戶外飛進(jìn)教室里來(lái)咬同學(xué)們的肉、吸同學(xué)們的血；上課時(shí)，蒼蠅嗡嗡叫、蚊子滿天飛，同學(xué)們光顧著打蚊子去了，老師講的課也沒(méi)法聽(tīng)全，有時(shí)還要被咬得遍體鱗傷。馬上就要期末考試了，我們要學(xué)好為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們需要一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要好好學(xué)習(xí)。
市長(zhǎng)爺爺：我們非常希望您在百忙之中抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)幫我們解決這個(gè)問(wèn)題，讓我們健康成長(zhǎng)，幸福地生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。
非常感激您，市長(zhǎng)爺爺。
祝市長(zhǎng)爺爺健康長(zhǎng)壽！全家幸福！
您未見(jiàn)面的孫子
20xx年6月27日
xxx
一封信的作文 篇2
親愛(ài)的爸爸：
你還好嗎？我很想念您。不知不覺(jué)，您已經(jīng)離開(kāi)我們七年了。在這七年里，我每時(shí)每刻都想念著您。我盼著你回來(lái)，盼到黃葉落下，雪花飛舞，可您依然沒(méi)能回來(lái)。
媽媽告訴我和小盼，說(shuō)您去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我一直不明白的是為什么您從來(lái)不給我們打電話或?qū)懶牛y道不想念自己的家人？
您知道嗎？您走后，我們不知受了多少煎熬和委屈。我先天性的殘疾，從小就不會(huì)走路，嬌小瘦弱的身軀使貧苦生活雪上加霜，生活的重?fù)?dān)壓在媽媽那弱不禁風(fēng)的肩膀上，她上山干活，幫人家做事情，很多的時(shí)候很晚才回到家里。那時(shí)候我只有七歲，弟弟只有六歲，媽媽要去地里干農(nóng)活，幫我們把飯煮好后，再三吩咐自己炒菜吃。記得第一次炒菜的時(shí)候，我們把油放鍋里，誰(shuí)知鍋里的水沒(méi)有干，油就濺到我的手上。不一會(huì)兒，被油濺到的地方起了水泡，疼死我了。媽媽回來(lái)看見(jiàn)我的手成這個(gè)樣子，傷心地哭了。當(dāng)時(shí)我就想，要是爸爸在身邊的話，就不會(huì)這樣了。爸爸，我多么希望您能回來(lái)啊！
爸爸，還記得三年前，我十二歲了，心里特別想上學(xué)，可是由于雙腿不能走路，沒(méi)有辦法去學(xué)校，弟弟知道了我的這個(gè)求學(xué)夢(mèng)想，說(shuō)他愿意成為我的雙腿，背著我去上學(xué)。三年以來(lái)，他沒(méi)有覺(jué)得厭煩和累贅，每天去上學(xué)，他都背著我，放學(xué)了，又背我回家。冬天，天很冷，路很滑，弟弟背著我會(huì)更加吃力。我心疼自己的弟弟，不想成為他的負(fù)擔(dān)，可是我對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)是那么的如饑似渴，我夢(mèng)想著有一天會(huì)像其他人一樣自己走路該有多好。
爸爸，你知道嗎？我第一次來(lái)到教室里的時(shí)候，教室里的同學(xué)們?nèi)壳那牡嘏艹鋈チ耍麄兪沁h(yuǎn)離我還是害怕我？我問(wèn)老師，老師說(shuō)他們以為自己走錯(cuò)教室了，就出去了。在這里，我特別珍惜來(lái)之不易的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣龅搅藥椭业耐瑢W(xué)，關(guān)心我的老師。那天，老師給我輔導(dǎo)功課，送給我一些筆和本子，還特地買(mǎi)了一個(gè)綠色的自動(dòng)文具盒給我，我很喜歡，心里好高興。有時(shí)候想上廁所的時(shí)候，老師會(huì)抱我去，同學(xué)們也常常幫我。平安夜那天，我送老師一個(gè)扎著花的蘋(píng)果，她笑得合不攏嘴呢！我要學(xué)會(huì)感恩，我愛(ài)這個(gè)班集體，它讓我感受到家一樣的溫暖。
爸爸，有愛(ài)就有家，所有的人都沒(méi)有放棄我，沒(méi)有用帶毒的眼睛看我，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。小巧玲瓏的身材，不足一米二的身高，不會(huì)走路的雙腿，無(wú)論如何也阻擋不了我讀書(shū)學(xué)知識(shí)的決心和信念。
爸爸，在學(xué)校里，我變得開(kāi)朗活潑，樂(lè)觀積極，不再因?yàn)樯眢w殘疾而自卑，不再因?yàn)橛龅嚼щy而膽怯，我和同學(xué)們一起嬉笑玩耍，聊天講笑話。我感謝一切，感謝所有幫助我的好心人士。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不放棄自己，堅(jiān)強(qiáng)地、生活。
好了，親愛(ài)的爸爸，說(shuō)了太多了。我不知道這封信您是否能收到，因?yàn)楹髞?lái)媽媽告訴我說(shuō)您去的那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方就是天堂，而我，根本不知道天堂的詳細(xì)地址。
此致
敬禮！
您的女兒：王婭梅
20xx年1月6日
一封信的作文 篇3
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)又接近尾聲了，能夠通過(guò)這封信跟大家一起談?wù)摵徒鉀Q孩子們的學(xué)習(xí)我感到非常的高興。首先，感謝各位家長(zhǎng)在本學(xué)期以來(lái)對(duì)孩子們作文學(xué)習(xí)的關(guān)心以及對(duì)我教學(xué)工作的支持，作為中途接手這個(gè)班的老師，正是因?yàn)橛心銈兊闹С郑覀兊慕虒W(xué)工作才得以順利開(kāi)展，孩子們也才能順利的完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)。也正是因?yàn)橛心銈兊亩αε浜�，才使得我能很快和孩子們建立起了良好的感情。接下�?lái)，我們一起來(lái)回顧一下這學(xué)期我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容：
這學(xué)期新課我們主要學(xué)習(xí)了百字新事、綜合運(yùn)用語(yǔ)言、心理、動(dòng)作把人物寫(xiě)活、增添細(xì)節(jié)法讓作文更具體。還記得開(kāi)始學(xué)百字新事時(shí)，孩子們面對(duì)一種完全陌生的知識(shí)時(shí)的.不理解、無(wú)從下手及充滿畏難情緒，到后面逐漸學(xué)會(huì)自主思考觀察，上課積極發(fā)言、認(rèn)真思考，對(duì)作文充滿熱情。我在這群孩子身上看到了一股不服輸?shù)臎_勁和學(xué)習(xí)上的不斷進(jìn)步！俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，但孩子們已經(jīng)突破了這個(gè)“開(kāi)頭難”，相信他們不管是在現(xiàn)在還是在以后的學(xué)習(xí)中，都會(huì)迎難而上、超越自己，不斷突破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
當(dāng)然這段時(shí)間，我在看到孩子們閃光點(diǎn)和進(jìn)步的同時(shí)，也看到了不足。為了能讓孩子們下一學(xué)期的學(xué)習(xí)、習(xí)慣方面都能有更大的進(jìn)步，在此提出來(lái)跟大家一起交流，同時(shí)也提出下一學(xué)期學(xué)習(xí)中應(yīng)該特別加強(qiáng)的地方，與家長(zhǎng)們共勉：
1、出勤
我們班的出勤情況是非常好的，每位同學(xué)基本上每周都按時(shí)來(lái)校上課，極少請(qǐng)假或早退。也非常感謝家長(zhǎng)們，孩子有什么安排都及時(shí)與我進(jìn)行了溝通，合理安排好了時(shí)間。后期有出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)遲到的情況，我也及時(shí)與孩子進(jìn)行了交流，詢問(wèn)清楚原因并做好溝通工作。孩子們也意識(shí)到遲到是不對(duì)的，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中他們能做得更好。
2、課堂紀(jì)律
良好的課堂紀(jì)律是保證整個(gè)班級(jí)學(xué)生吸收知識(shí)的重要保障。但我們班級(jí)里部分同學(xué)在這方面做得還不夠好，在此我提出來(lái)希望能引起家長(zhǎng)們的重視。主要表現(xiàn)在：講話、做小動(dòng)作、玩玩具、走神。這幾種情況都非常影響課堂質(zhì)量，導(dǎo)致孩子們無(wú)法真正吸收到本堂課的知識(shí)。同時(shí)影響課后作業(yè)的完成，以此產(chǎn)生惡性循環(huán)。舉個(gè)例，如果在學(xué)習(xí)百字新事的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講，積極的尋找寫(xiě)作素材，那么在以后的寫(xiě)作中，如何尋找寫(xiě)作素材也是令孩子頭疼的問(wèn)題。我們作文班每周只上一次課，因此這短短兩小時(shí)很重要，我也希望大部分時(shí)間是花在老師講課孩子們練習(xí)思考的過(guò)程中，而不是強(qiáng)調(diào)紀(jì)律方面。
3、作業(yè)上交及質(zhì)量
布置作業(yè)，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種復(fù)習(xí)和鞏固。平時(shí)課間休息和孩子們交流時(shí)也知道他們現(xiàn)在學(xué)校作業(yè)比較多，學(xué)習(xí)還是比較辛苦的。但我們既然來(lái)到了作文班學(xué)習(xí)，就應(yīng)該多一份責(zé)任去完成好課堂任務(wù)。要相信，一份付出一分收獲，當(dāng)你比別人付出更多時(shí)你的收獲也就比別人多！我們班在作業(yè)上交方面，如果滿分100，我打80分，大部分同學(xué)每周都能完成布置的作業(yè)并交給我批改。但作業(yè)質(zhì)量，我只能打70分。首先，我知道孩子們的作業(yè)比較多，所以并不是每周都布置寫(xiě)一篇作文，基本上都是隔周布置一篇作文。然而，交上來(lái)的作業(yè)質(zhì)量常常參差不齊，有的同學(xué)是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，所以質(zhì)量不高。寫(xiě)作業(yè)是為了復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)堂課的知識(shí)，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候并不是一定要達(dá)到要求的字?jǐn)?shù)，最主要的目的是在作文中運(yùn)用當(dāng)堂課所學(xué)的知識(shí)。所以希望家長(zhǎng)們也和孩子們交流一下這方面的問(wèn)題，讓孩子們真正能學(xué)以致用。
相信我們的孩子能更加快樂(lè)、自信的學(xué)習(xí)！最后祝愿家長(zhǎng)們生活愉快！工作順利！
20xx/7/5
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