給老師一封信作文【匯編6篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給老師一封信作文 篇1

親愛的梁老師：

　　您好！

　　我是您五年級(jí)教過(guò)的學(xué)生。不知道您還記不記得我，今年十三歲，讀六年級(jí)。

　　上了六年級(jí)，我們班有四十三的學(xué)生，信賴了一個(gè)同學(xué)，她叫小梅。我班的同學(xué)都有各的特點(diǎn)：又高又聰明的小熊，愛“吃”書的劉書蟲，文靜的小兔子……每個(gè)人都不同，使我們這個(gè)集體變得豐富多彩，與眾不同。

　　梁老師，您使一位和藹可親、有幽默感的.性格的老師，

　　有一次，梁老師給我們講解一些我們經(jīng)常錯(cuò)誤的數(shù)學(xué)題。他一面侃侃而談，我們一面認(rèn)真的聽著做筆記。講完之后，梁老師讓我們做一次隋唐測(cè)試，也是那些我們?nèi)菀族e(cuò)誤的題目，本子一發(fā)下來(lái)，我驚呆了！我得了五十分。是一次不合格的測(cè)試，可這不公平，我可認(rèn)證的聽課。但吃驚的不是我一個(gè)，全班的人都得了五十分，連優(yōu)等生也得了五十分。我們非常氣憤。梁老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“我剛才跟你們講得是一半正確的方法，一半使錯(cuò)誤的方法。你們不要迷信權(quán)威和書本，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題�！�

　　數(shù)學(xué)課一來(lái)成了我們一種“冒險(xiǎn)”，梁老師經(jīng)常用一些課后的“冒險(xiǎn)”后的“攔路虎”讓我們更加對(duì)數(shù)學(xué)課饒有趣味。梁老師總會(huì)循循善誘的對(duì)我們講一些人生道理和講一些對(duì)開小差同學(xué)的笑話。在四年級(jí)和五年級(jí)的教導(dǎo)下我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。謝謝您，梁老師。

　　祝您工作順利！

　　您的學(xué)生：阿進(jìn)

　　六月四日

給老師一封信作文 篇2

親愛的周老師：

　　春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地；大地，無(wú)聲地滋養(yǎng)著生命。生命中，有這樣一種人,無(wú)私辛勤，就像父母，她們就是老師，無(wú)怨無(wú)悔地教育學(xué)生�！袄蠋煛�，多么親切的稱呼，多么閃耀的字眼��！從我們出生開始，便處處離不開老師，離不開老師的教誨。

　　周老師，我很慶幸自己在四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到了浣東小學(xué)，然后一級(jí)一級(jí)升高，直到在六年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了您——一個(gè)身材居中偏胖，戴著一副黑框眼鏡，馬尾辮小得像兔尾巴一樣的女老師。您是我見過(guò)的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師之一，您用心地做著學(xué)校給你的工作——百靈鳥廣播臺(tái)、語(yǔ)文課、美術(shù)課，同時(shí)也用心地做著上天給你的工作——哺育您的寶貝女兒。您讓我體驗(yàn)原來(lái)我也可以進(jìn)廣播臺(tái)，成為一只快樂的百靈鳥，以神圣的播音員身份，通過(guò)電波把知識(shí)和快樂傳遞給全校的同學(xué)；您讓我體驗(yàn)原來(lái)六年級(jí)了我也一樣可以考語(yǔ)文一百分，您欣慰地把我的滿分作文讀給全班同學(xué)聽，給了我莫大的鼓舞；您讓我體驗(yàn)原來(lái)我寫的`作文也可以拿到五星外加三星，這是最高的肯定，而在您每一次的肯定下，我也更加地暗下決心，要把下一次的作文寫得更好。您用您的實(shí)際行動(dòng)讓我懂得了，一個(gè)人要嚴(yán)格要求自己，要努力，要自信。

　　周老師，這一切的一切或許您已經(jīng)淡忘了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　太陽(yáng)以它璀璨的光芒作為對(duì)宇宙的回報(bào)，星星以她俏皮的眼睛作為對(duì)夜空的回報(bào)，我就以我學(xué)習(xí)的進(jìn)步作為對(duì)您的回報(bào)吧！

　　祝您

　　無(wú)煩無(wú)憂！

　　您的學(xué)生：金XX

　　20xx.05.28

給老師一封信作文 篇3

親愛的老師：

　　您好！最近您的身體還好嗎？工作還順利嗎？

　　老師，您知道嗎？我有一個(gè)小小的夢(mèng)想：我想讓我們的校園變得更加美麗，我想讓我們的祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)，但是，我更加想成為像您一樣優(yōu)秀的人民教師，帶領(lǐng)著學(xué)生們暢游知識(shí)的海洋。

　　兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)。都說(shuō)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。所以我的心中就有著這樣的一個(gè)夢(mèng)想：那就是成為像您一樣優(yōu)秀的人民教師，只不過(guò)有一絲差別，我想的是在山村的人民教師。這個(gè)夢(mèng)想看似微薄，但卻有著另一種含義：

　　那天，我在換臺(tái)看電視的時(shí)候，突然，我看到了在一個(gè)偏僻的山村里，孩子們以前的`老師因?yàn)橛X得那里環(huán)境太差，所以不再在那里支教了，同學(xué)們也因此而失去了老師而不得不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只好都回家干農(nóng)活了看到此情此景，我不禁熱淚盈眶，我心里想：為什么那位老師要離開呢？她有沒有想過(guò)，一但她走了以后，山里的孩子們?cè)撛趺崔k？他們可是祖國(guó)的未來(lái)�。∷麄兒臀覀円粯�，只不過(guò)住的地方是山里，為什么不能受到和我們同等的教育呢？孩子們都表情沮喪的回了家，但是也沒有辦法，因?yàn)槟俏焕蠋熞呀?jīng)坐車離開了。從那個(gè)時(shí)候，我的心里就萌發(fā)了一個(gè)念頭，那就是長(zhǎng)大以后我要去山村教學(xué)，不讓他們因?yàn)樯嚼锃h(huán)境惡劣就沒有老師，不讓他們放棄學(xué)業(yè)；讓他們完成學(xué)業(yè)，讓他們享受和城里孩子同等的教育水平。

　　老師，這便是我的夢(mèng)想了，為了這個(gè)夢(mèng)想，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，使我的夢(mèng)想成真。最后，祝老師您身體健康、工作順利、笑口常開。

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年10月31日

給老師一封信作文 篇4

親愛的王老師：

　　您好！

　　謝謝您一直以來(lái)都很關(guān)心我，疼愛我。

　　您還幫我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)巨大的愿望，那就是上周去蘭州。我很想去蘭州，可是全家人都反對(duì)我去蘭州，包括爸爸。

　　但，您，王老師，還在一如既往的支持我。

　　我在那兒玩的`很開心，學(xué)到了無(wú)數(shù)個(gè)意想不到的知識(shí)和文化。

　　再次衷心感謝您！�。�

　　祝王老師天天都有好心情！

　　此致

敬禮

給老師一封信作文 篇5

尊敬的老師：

　　您好！

　　這幾天我內(nèi)心涌動(dòng)著一種沖動(dòng)，不妨同您說(shuō)一說(shuō)。那是一個(gè)雙休日，我在電視里看到伊拉克人民的悲慘境況，由于戰(zhàn)爭(zhēng)，老人和兒童在痛苦地呻吟著。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生少，藥物緊張，不少人就痛苦地死去了。為什么他們就這樣死去呢？他們是多么需要醫(yī)生啊！頓時(shí)，我很震動(dòng)，也產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)烈的念頭：長(zhǎng)大了要當(dāng)一名醫(yī)生!能夠拯救生命，解除病人的痛苦，這是一個(gè)多么偉大而又美好的職業(yè)。

　　老師，您是否還記得20xx年全國(guó)發(fā)生了突如其來(lái)、前所未有的非典型性肺炎。我們有不少的醫(yī)生和護(hù)士為了搶救病人，自己感染了病毒，有的還獻(xiàn)出了寶貴的生命。但我們的醫(yī)學(xué)工作者很快研制了病毒測(cè)試方法，提出了一系列的預(yù)防措施。他們的獻(xiàn)身精神使我深受鼓舞，他們的力量讓我有信心。

　　老師，我從廣播里得知貧困山區(qū)的`病人有的有錢無(wú)處醫(yī)，有的無(wú)錢治病。我真希望自己盡快成為一名醫(yī)生，穿上白大褂，加入青年志愿者的隊(duì)伍，來(lái)到貧困山區(qū)，給病人診斷病情，替他們排憂解難，把幸福帶給他們。

　　尊敬的老師，我向您鄭重地承諾：從現(xiàn)在開始，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)。早日實(shí)現(xiàn)愿望，創(chuàng)造美好的未來(lái)！請(qǐng)看我的行動(dòng)吧！

　　祝老師身體健康，工作順利！

　　學(xué)生：孫慧娟

給老師一封信作文 篇6

敬愛的史老師：

　　您好！

　　在這美好的教師節(jié)里我想用寫信的方式說(shuō)出我一至五年級(jí)要對(duì)您說(shuō)的心里話。

　　史老師您對(duì)我們的學(xué)習(xí)是那么負(fù)責(zé)我們班的哪位同學(xué)常寫錯(cuò)哪個(gè)字用錯(cuò)哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)您都了如指掌。您還為我們班做了"百舸爭(zhēng)流"激勵(lì)我們班的同學(xué)不斷進(jìn)步您帶我們四年我們班的語(yǔ)文成績(jī)年年都名列前茅從來(lái)沒有落后過(guò)。老師您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴尤如絲絲春雨無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤(rùn)著我們的心田您從教我們開始到教我們預(yù)習(xí)課文您不知付出了多少心血��！

　　記得三年級(jí)下學(xué)期我的學(xué)習(xí)很輕浮雖然成績(jī)也能考好但忽上忽下這點(diǎn)被敏銳的您發(fā)現(xiàn)了您找我談話告訴我學(xué)習(xí)要抓緊了我雖然嘴上答應(yīng)了但心里還是把它當(dāng)作耳邊風(fēng)。果然不出您所料到了期末考試前夕我的考試成績(jī)連續(xù)下降我心里開始慌了不知該怎么做才好。此刻我仿佛成了一只迷途羔羊這在這萬(wàn)分火急之時(shí)您在作文本上批了一段話告訴我學(xué)習(xí)要扎扎實(shí)實(shí)不能輕浮這段話仿佛讓我吃了一顆定心丸讓我在這燃眉之急時(shí)抓住了一根救命稻草我按您的方法做了下去終于讓期末成績(jī)保持在九十分以上。期末考完后您還對(duì)我進(jìn)行了家訪您教育我的那段話我現(xiàn)在都牢牢記在心里。啊老師您對(duì)我的'關(guān)懷是多么無(wú)微不至啊！

　　史老師是您教育我要多看書您還常帶我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)讓我愛上了寫作文您從每日一句開始循序漸進(jìn)直到我成為班上的寫作高手您讓我們看書讓我掌握了大量課外知識(shí)您還動(dòng)員大家加入"小書蟲"俱樂部把我們個(gè)個(gè)都培養(yǎng)成咬文嚼字的"小書蟲"這些數(shù)不清的事例就是您辛勤耕耘的見證。

　　老師我知道我們不乖常讓您生氣還說(shuō)出了六年級(jí)不教我們的話可您教學(xué)有方又和藹可親在六年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵年級(jí)里我由衷地希望您能留下來(lái)教完我們這最關(guān)鍵的一年級(jí)吧！

　　鳥兒以它矯健的翅膀來(lái)回報(bào)哺育它的大自然我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和工作上的成績(jī)向您表示祝賀吧！

　　祝您

　　越活越年輕！

您的學(xué)生：經(jīng)韜

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