（通用）一封信的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的一封信的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一封信的作文 篇1

雞大嬸：

　　您好！

　　多少年來，我們被人們的流言和惡意所侵害，彼此都生活在深深的怨氣之中。誤會和仇恨就像厚厚的兩堵墻，隔斷了我們的友情和交流,也嚴重地阻撓了我們自身的建設和發(fā)展。時至今日，正當人們都友善相處，全力打造和諧社會的時候，我想我們也應該化敵為友，轉變觀念，走進新時代。為此，對當年的一些瑣碎事宜，特作如下說明和更正。望您明查原委，理解侄們的苦衷，握手言和。并從此和好如初，天長地久。

　　一`關于“拜年”一事。公正地說，我們一族歷來重感情懂禮貌知禮節(jié)。大過年的給雞兄雞妹們提點小玩具、小食品什么的，過份麼？一點都不。一年寒來暑往，各為各的生活忙東忙西，難得有閑情和閑遐走親訪友，終于偷點空想過來聯絡聯絡感情，與大嬸大伯們聊聊天話話家常，反倒被多事的人們生了非議，硬是胡說一通。你也竟然聽信讒言，非但不開門，而且敵視我族多少年，我等傷心之余，也著實冤枉。

　　二`關于“沒安好心”一說。拜年的人，怎能不安好心？想想看，在那寒風凜冽，冷氣刺骨的時刻，誰情愿受那么大罪出門？實話跟你說，當時確實是有瞄準了你那幾個孩子和你那一身肉的`，他們才沒安好心。倒是因為我提前擔了名聲，他們才變得人模人樣起來，不敢再對你和孩子們動歪腦筋。你想想，在那些個行人稀少、月白風清的夜晚，不是我擔了虎視你的虛名，哪有你清閑太平的日子！公正地說，你為此應該感謝我才對。

　　三`關于我們兩族的歷史問題。過去的事，我們一方面不知道，一方面也不想知道。權當我們祖爺爺的祖爺爺之間有什么事，幾百年幾千年過去了，與我們何干？人們不是常說要珍惜今天抓住現在嗎？為自己和孩子們多采摘儲存些果實，才是最重要的。狼如何雞如何，還不都靠自己的辛苦覓食吃？這人呀，自己吃飽了沒事干凈會搬弄是非，你何必非要去聽去信？

　　月掛中天時屆年首，又是一年最好時。我怕我們長期被人們所欺所愚弄，特向大嬸敬上幾分誠意，還望大嬸趁早消怨解憂，視我輩為朋為友，以便上門問候之日，能夠大開門檻，笑迎恭納。

　　祝您老萬福萬壽，榮臃富貴！

　　晚輩小鼠敬上!

一封信的作文 篇2

　　尊敬的圣誕老爺爺：

　　您好！

　　我是中國江西省贛州市章貢區(qū)西津路小學四（1）班的學生梁楊楊。聽說，您有個神奇的布袋，在圣誕之夜，您背上禮物給人們送禮時，您只要小聲對布袋說出人們的愿望，人們的愿望就能實現。我現在有個愿望，希望您能幫我實現。

　　從三年級開始，爸爸就給我制訂了一個零用錢發(fā)放標準，每月根據我的具體表現給零用錢，我想買東西必需自己掏錢。

　　爸爸制訂的零用錢發(fā)放標準特摳門：早睡早起加2分、鍛煉身體加2分、整理寫字桌、書柜加3分、做家務加分項目十多條；如果沒有按要求做，便扣同等的分，扣分項目也十多條。每天計分，月底累計總分給零用錢，每一分給一角。

　　一個月下來，我盡自己最大的努力，零用錢也只能“賺”到35元左右�，F在我讀四年級了，開銷越來越大：除了自己買文具、課外書籍、玩具外，還需要經常買禮物給過生日的同學。每每零用錢捉襟

　　見肘，甚至入不敷出的.時候，我多想讓爸爸調整零用錢發(fā)放標準呀！

　　我常常這樣想：爸爸制訂的零用錢發(fā)放標準，能否按一分給兩角或三角？又能否設定考試好加分獎勵的項目？要知道，我在學校每次考試都在95分以上，常是滿分。其他同學取得了這樣的好成績，他們的家長都會重獎——給50元或100元作為零用錢。我并不想爸爸學他們這種做法，只希望考到95分以上給我加分——考幾分就加幾分。這樣的話，一百分也不過是10元錢的事呀！

　　好了，筆都快沒水了，不再聊了。真心希望圣誕爺爺您看了信后會幫我，讓爸爸能理解我的想法，實現我的愿望，給我適當調整一下零用錢的發(fā)放標準。謝謝！

　　祝您：

　　身體健康、萬事如意！

　　您的中國小粉絲：梁楊楊

　　20xx年9月18日

　　教師點評

　　信中，小作者希望圣誕老人能幫助自己，讓爸爸理解自己的真實想法，調整一下零用錢的發(fā)放標準，向我們展示了一個四年級孩子的真實內心世界。

一封信的作文 篇3

　　親愛的王奕涵同學：你好！

　　我叫黃寅皓，是蚌埠第三實驗小學四（11）班的班長，我還是一名新聞社的小記者，小小志愿者。我善良、陽光、有愛心，興趣廣泛。我喜歡閱讀，熱愛寫作，已發(fā)表文章190多篇，曾被評為“三好學生”、“星級志愿者”、“美德少年”、“優(yōu)秀學生干部”和市級“詩詞小達人”、“百優(yōu)小記者”等。

　　從二年級開始，班主任老師向我們發(fā)出開展親子共讀活動號召，我每天按照讀書要求，讀一讀、想一想、說一說、畫一畫、查一查；根據故事情節(jié)，圈“大花臉”、配“小插圖”、填“故事山”，有時還表演“小短劇”，在班里進行交流、分享收獲等。閱讀的過程中，我們全家齊參與，每個人都融入了濃濃的書香中，今年十一月，我家還被蚌埠市評為“書香家庭”和“幸福家庭”。這樣的親子閱讀，真是有滋有味，讓我學得深刻，記得牢固。

　　你們班里有這么有趣的活動嗎？下次來信時，可以和我分享一下嗎？我等著你的來信喲！

　　雖然我們還沒有見過面，但我很想和你交朋友，我相信，我們一定會成為好朋友的.，等待你的回信！

　　祝

　　天天開心！

　　好友黃寅皓

　　20xx年12月24日

一封信的作文 篇4

　　20xx年9月的一天，我背起行囊，興高采烈地走進了我夢寐以求的大學——北京某文學院。

　　我漫步在文學院的林蔭大道上，盡情地欣賞著道路兩旁的風景。一側是題寫著“風華正茂”的一處小型園林，另一側與之呼應的是有著懷舊和厚重感的兩棟教學樓。遠處則是一池湖水，其間還有一些同學泛舟湖上。

　　欣賞著學校的美景，我不禁回想起為實現文學夢我所走過的每一步。在我很小的時候，我就發(fā)現自己喜歡上了閱讀和習作，并且樹立了長大后進文學院學習深造的夢想。

　　為了能夠鍛煉自己的'習作，我給自己布置了一些詳細的計劃和任務。比如，每兩周讀一本著名作家的書；每天瀏覽一下家里訂閱的晚報；經常和爸爸媽媽出門體驗生活，有時是走進大自然欣賞祖國的大好河山，有時是感受祖國日新月異的變化。當然，我也經常會將自己的想法，和爸爸媽媽交流或者通過習作記錄下來、提煉出來。

　　期間，我還參加了威海晚報小記者活動，參加完每一次活動，我都會回來寫點報道材料發(fā)給晚報。功夫不負有心人，我的習作見報了。好開心呀……我笑啊，笑啊……咦，我笑醒了，自己怎么趴著睡著了。原來我還在20xx年呢。不過我覺得，這封寫個20xx年的一封信，就是我的一個小小夢想啊，我現在就要努力學習、長大后就能在寫作的道路上大步前進，就能用最優(yōu)美的、最準確的語言去描繪祖國美好的明天！

一封信的作文 篇5

親愛的時間老人：

　　您好！

　　我現在已經是初二的學生了，感謝你讓我進入中學的大門并學會了不少知識，也學會了獨立，但是我還是希望您可以放慢你的腳步！

　　自上中學后，每年與父母見面的次數很少，而且每次團聚的時間也極短。在春節(jié)那短短的十幾天，是我最快樂的時刻，最幸福的時光。爸爸媽媽每天帶著我探親，游玩，我可以和爸爸侃侃而談天文地理知識，可以和媽媽一起縱情高歌……

　　那些日子就像生活在天堂上，又像混在蜜罐里，無憂無慮，怡然自得，每天有說不完的話語，止不住的笑聲，有吃不完的美味，有享不盡的溫情。每次在我恣情地享受天倫之樂時，您總是不近人情，猶如飛箭般流逝。您的流逝便是我的痛苦，我的淚水，您明白嗎？時間老人，您就當時可憐我，當我與父母一起的時候，放慢您的腳步，好嗎？

　　當然，有的時候，我還希望您加快腳步。

　　當我在思念爸爸媽媽的時候，請您理解我的'心情，我的痛苦。您知道我想爸爸媽媽的時候，有多痛苦嗎？我想哭，但是我不能哭。我擔心伯父伯母聽見會誤會我，會以為他們哪里對我照顧不周。每次想爸爸媽媽的時候，我只可以默默流淚，偷偷哭泣。那時候，就算中國十三億人每人拿著一把刀，在我心口插一刀，我也不會覺得痛苦。因為那時候，我已經痛到麻木，這時候，您是否能為我加快您的腳步？

　　親愛的時間老人，您能憐憫我嗎，為我而適時放慢或放快您的腳步，我知道這是不可能的事情，但是我還是懇求你！可憐可憐我這個無助的小女孩吧！

　　此致

敬禮！

一封信的作文 篇6

親愛的哥哥：

　　你好！

　　光陰似箭，一轉眼我們已分離兩年了，我也即將小學畢業(yè)，現在我的好成績都是你為小時的我打下基礎。

　　小時我的成績很差，是你給我講解，我還不聽，要是別人就不講了，可你耐心的講，直到我會為止。晚上，大家都睡了，而你還在為我的成績提高在研究方案。每當你有什么好吃的，你總先讓我吃，然后你再吃。

　　同學們都羨慕我這個哥哥！我也為有你這個哥哥而自豪！

　　可是現在的你是什么樣子？

　　天天不學習，有錢沒錢都去網吧，你現在上初中，我上小學，你考試成績總分都沒我的多！你也不理我了！我不喜歡現在的'你，我想要原來的你！

　　希望你好好學習，不要再去網吧！

　　祝成績優(yōu)異，天天快樂

　　你的弟弟

　　XX年5月30號

一封信的作文 篇7

　　親愛的天堂奶奶：

　　您好！

　　天堂奶奶，您知道嗎？自從你走后，我一直睡不著、吃不好，一直心里掛記著你，我親愛的奶奶，你什么時候投胎的`話，記得到時候要來看我，看看你這個孫女，我一直會等待著你！

　　你走的那一刻，我才七歲多，爸爸媽媽連讓我送您最后一程都不可以，是不是我不聽話？是不是我不夠乖巧？您不肯搭理我？？奶奶，我答應您，如果今世無緣，那我來世繼續(xù)做您的孫女！

　　您的孫女：xx

　　20xx年2月10日

一封信的作文 篇8

尊敬的孔老夫子：

　　您好！

　　我是一名八年級的學生，晚輩所生活的時代距您已有千年，打攪您實在是不好意思，經過這兩年的語文和歷史學習，我對您也略知一二，感慨甚多。

　　大家都知道您主張“因材施教[注: 因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。]” ，所以在您那，同樣的問題往往能得到不同的答案。

　　我印象最深的就是那次子路問：“聞斯行諸？”您說：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”用我們的現代漢語來說，就是子路問您，聽到一件事，該馬上去做嗎？您便對他說，有父兄在你就敢貿然行動？

　　有父兄在，你就不請教請教他們？你不商量商量？上來就做，好像不合適。

　　子路走了，然后冉有又來了，他問您：“斯聞行之？”

　　您便果斷的`對他說：“斯聞行之！”同樣的問題，您對兩個人有不同的答案。讓我和我的同學都百思不得其解。我們便繼續(xù)往下看，幸運的是，第三個學生西華跟我們有同樣的疑問。

　　我們不能問您，但他能問您。

　　您回答說：“求也退，故進之，由也兼人，故退之。”

　　也就是說，冉有這個人，生性怯懦，凡事猶豫不決[注: 猶豫：遲疑。拿不定主意。]，老往后退，他要聽見一件事，就要鼓勵他趕快去做。這叫進，給他一種前進的力量。子路這個人，勇猛過人，什么事都要超過別人，對他就要讓他謹慎思考，凡事掂量掂量再去做，要給他一種往下撤的力量。

　　這應該就是“因材施教”一個典型的事例了吧。每個學生都是獨特的，各有各的優(yōu)點，所以照搬照抄，死板的教育是毫無效果可言的，因此在我們現代的課堂里，老師們也主張對我們“因材施教”然而早在幾千年前您就已經做到這些實在是令人折服��！

　　您是儒家的創(chuàng)始人，因此你為我們留下了許許多多儒家經典，這里面的儒家思想可影響了中國人的思想長達幾千年，至今還對我們的一言一行[注: 每句話，每個行動。]有著重大作用，像其中的《論語》，“溫故而知新”，“學而不思則罔，思而不學則殆”“發(fā)憤忘食[注: 努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。]，樂以忘憂[注: 由于快樂而忘記了憂愁。]”等等，都是我們現代生活和學習中的靈丹妙藥[注: 非常靈驗、能起死回生的奇藥。比喻幻想中的某種能解決一切問題的有效方法。]。

　　能夠給您寫信，我感到十分榮幸，感謝您為我們留下了無比巨大的文化財富。

一封信的作文 篇9

親愛的媽媽：

　　最近的工作順利嗎？

　　我已經好久沒見到您了，您真有那么忙嗎？每一次，我打電話給您，問您能不能來，您總是說明天就來。那時我多么希望明天快點到來，可是到了第二天，您又把您的承諾拋到九霄云外去了。您知道嗎？我當時是那么失落，我都懷疑我是不是您生的了。媽媽，念在我想您的份上，我再次懇求您，來看看我吧！

　　我知道您工作特別的忙，也非常地辛苦，您的學生在您的精心呵護下，茁壯成長，每到期末，您的學生都以最好的`成績回報您，你在您學生的心目中是最棒的！有了你的努力奮斗，您獲得了很多的榮譽：市級的優(yōu)秀教師；市級的“十一．五”骨干教師；縣優(yōu)秀班主任……我為有您這樣的媽媽而感到驕傲，這也是學生欽佩您的地方。

　　你的學生取得了好的成績，您欣然地笑了�？晌覅s在走滑坡路，你還笑得出來嗎？自從爸爸去參加家長會，回來把家長會的精神傳達后，使我明白了很多的道理。我知道了：一個人如果不好好念書，那么最終的勝利不會屬于她的�；氐綄W校，我快馬加鞭，努力去學，每天回到家，我除了做練習還是做練習。我心想，我要笨鳥先飛，我要超過他們，我要戰(zhàn)勝自己。我的努力總算沒白費，在復習沖刺的那段時間，我的學習成績突飛猛進，從原來的70分段跳到90分段，我很高興，我迫不及待地想讓您分享我的快樂，你知道嗎，我親愛的媽媽！

　　媽媽，女兒不求您天天來，只求在沒有晚自習的時候來看看我，指導指導我學習，我將會心滿意足了，希 望你能滿足女兒的心愿。

　　祝您

　　身體健康

　　工作順利

　　您的女兒

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