【熱門】教師述職報告模板匯總9篇
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告的用途越來越大，寫報告的時候要注意內容的完整。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編為大家整理的教師述職報告9篇，希望能夠幫助到大家。
教師述職報告 篇1
述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監(jiān)督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點。不妨看看小學五年級語文教師述職報告。
作為一名小學五年級的語文教師兼班主任，我深深地明白小學課堂教學的重要性。小學生既有著他們的童真和奇思妙想，也有著對未知事物的好奇心和求知欲，他們這個年齡階段的所學、所想、所做、所經(jīng)歷等都會對以后造成很大的影響，他們需要的不僅僅是學習知識，更需要得到老師的關心、幫助、重視以及肯定。所以，在平時的課堂教學中，我時刻謹記著自己的責任和使命，在學習上，不僅要將知識傳授給學生，以“學生為主體”，更要時刻關注他們的思想、行為等，及時給予他們正確的引導；在生活上，也時刻關心學生的生活心里情況，尤其是對離異家庭、外來工的子女給予特別的照顧，讓他們感受到學校的溫暖和老師的關心，讓他們能夠專心地學習。現(xiàn)我將自己的工作情況總結如下。
一、始終堅持“德高為師，身正為范”
為人師表，就應該有做老師的樣子。1.在日常工作中，我時刻以校規(guī)校紀嚴格要求自己，告誡自己要堅持做到“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、樂于奉獻”，深刻體會教師崇高師德風范的真正內涵。2.在教學的時候堅持做到衣著得體、言語規(guī)范、舉止文明等，給學生樹立一個良好的形象，為學生做好表率。3.在課后的時候也嚴格要求自己要多與學生溝通、交流，及時了解學生的心理情況、思想情況和生活需要，引導學生向正確的方向發(fā)展，學生遇到問題和困難的時候也要第一時間出現(xiàn)在學生面前幫助他們，給予他們鼓勵和信心。4.在工作中，做到關心集體、尊重同事、尊重家長、也尊重學生的奇思妙想，培養(yǎng)自己扎實的工作作風；秉承“廉潔奉公”的工作原則，業(yè)余時間堅決不做“有償家教”，不接受家長送的禮物。
二、始終堅持“不斷學習，提高能力”
作為一名任課教師兼班主任，在日常的教學中會遇到很多的問題，這些問題都需要靠自己去解決，而解決這些問題就需要教師具備各種能力，如分析判斷能力、專業(yè)技術能力、領導能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)造能力、經(jīng)驗能力等。所以，在業(yè)余的時間我也不斷鞭策自己多學習、多向同事請教，培養(yǎng)自己各方面的工作能力。學習的同時也深入思考和鉆研，并將所學的知識運用到實際的教學中去，不斷探索、不斷糾正，努力讓自己做得更好。
三、始終堅持“兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責”
責任心是我們做任何一份工作的必備條件之一。作為一名小學的教師責任心更是必不可少的。所以，不管是在日常的教學中還是生活中，我都時刻謹記自己肩上責任，滿懷責任心去完成每一件事情。我不會做什么多感人、多偉大的事，只是堅持多關心學生、多電訪家長，告訴他們學生的一些基本情況同時向他們多了解學生在家里的一些情況、多與學生溝通，及時處理學生存在的一些問題、多花點心思在教學上等。并堅持當天的工作當天完成，絕不因為私人原因而忽略工作。同時，在學習中也堅持多尊重學生的想法，多鼓勵他們，就算錯了也不直接給予否定，打擊學生的自信心，而是給予他們適當?shù)匾龑�，讓他們自己意識到自己錯在哪里并愿意主動去改正。
四、始終堅持“勤勞為本，樂于奉獻”
教師的職責就是教好學生，為學生服務。所以，在工作中我始終堅持“勤勞為本，樂于奉獻”，將學生的學習、思想、心理等問題放在首要位置，切實做到關心每一個學生。在學習上，當學生有不懂的地方，我會及時向他們解答，讓他們能夠學懂每一堂課的知識，并努力做到“當堂課的知識當堂吸收”；在生活中，學生有需要的時候，我也會切實為他們服務，與學生建立良好的師生關系，讓他們有心事能夠跟老師訴說；在課后，我也堅持做到多關注學生，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生之間存在的小矛盾等，真正做到全心全意為學生奉獻。
以上就是我對自己工作情況的一個總結。在以后的工作中，我還會繼續(xù)努力，不斷彌補和完善自己不足的地方，如教學水平還有待進一步提高；教學服務力度還應該加大；政治、業(yè)務等的學習也還有待加強等�？傊視ψ鲆幻细竦娜握n教師兼班主任，努力做到讓學生愛戴、心服，讓家長和領導放心、滿意，也讓自己的教學生涯中充滿意義，不留遺憾。
教師述職報告 篇2
回顧一年來的工作，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結：
一、思想方面
關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、教學工作方面
本年度，我主要負責三、六年級的科學課�；仡櫰饋�，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的科學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育科學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區(qū)教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。值得一提的是，在走上工作的半年里，教研員就給了我一個上公開課的機會，經(jīng)過準備上了一堂三年級的《比較水的多少》。雖然只是秀洲區(qū)“王店”片的，不是全區(qū)的，但我也很高興能有這么一次鍛煉的機會。
針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，剛開始用連筆字評價，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。
針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一項科學作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩
科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多成果。忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
教師述職報告 篇3
今年初次帶低年級數(shù)學，教學經(jīng)驗不足，感受到自己肩上的擔子之重。因此，在實際工作中，對于教材中每一個知識點我從不輕易怠慢，課前除了認真學習鉆研教材外，還虛心向其他教師學習，觀看與課本知識有關的錄相，碟片，從而在熟悉教材的同時， 不斷總結教法，學法，一學年來，取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)結合本班學生現(xiàn)狀，對本學期教育教學工作總結如下：
一、本班學生基本情況
本班學生大部分上課能夠專心聽講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，有良好的學習習慣。但是也有一部分學生學習習慣有的上課精力不集中，自我約束力較差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，以致學習成績較差。
二、工作中的主要成績
1、認真鉆研教材，精心備課，充分利用直觀教具把難點分散到各個層次中去，從而增強了數(shù)學學科的趣味性，充分調動了學生學習數(shù)學的積極性。
2.針對班級學生之間存在的知識差異和年齡特點，采用多種方法，對學生進行了各方面的'教育，使學生的知識和能力有了較大的提高。
3.在教學中為了使學生能扎實地學好數(shù)學知識，課堂上我特別注重精講多練，重視運用教具，學具和電教 化手段，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、
4.加強了對后進生的輛導，本學期使大部分學生在掌握知的同時，增加了運用知識和解決問題的能力。部分學生進步較大。
5.重視學校教育和家庭教育的有機結合，能過家訪和家長會等多種不同的方式，經(jīng)常與家長密切聯(lián)系，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，挖掘學生的非知力因素。使他們有了明顯的進步和提高。
6,在平時的工作中，注重對學生學習習慣的培養(yǎng)和愛國教育，使學生有了明確的學習目標。
四、存在的不足之處
1 一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課注意力不集中，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)
2.反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象;一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差;反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。
五、今后努力方向
針對本期工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點。
1.結合教材內容，課前要精心備課，面向本體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作，精心上好每一切課，虛心向教學經(jīng)驗豐富的老師請教和學習，不斷提高自身的業(yè)務水平，注重學生各重能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學生學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習成績，平時自己還要不斷充電，不斷提高自身的業(yè)務素質。
2.及時輛導后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步，注重學生各種能力和學習習慣的培養(yǎng)。
3.充分利用直觀教具、 電化教學，把難點分散到各個層次中去，調動學生學習的積極性，對學生進行強化訓練，爭取不斷提高學生的學習成績。
4認真鉆研教材教參，努力深挖教材中的趣味性，以提高學學習數(shù)學的興趣。
5采用家訪，談心等多種方式，努力做好后進生的轉化工作，使全班學生的整體素質能夠得到很多的提高。
6.對學生進行愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為中華民努力學習的精神。
過去常說，要給學生一杯水，教師必須有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代，
看來已經(jīng)不夠了。教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源，解決用水問題。這是我必須去思考和面對的問題。因此，在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
存在的不足之處
1、個別學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。
3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，
四、今后努力方向和構想
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識搞好思想教育工作。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質。
一年級數(shù)學
2、面向全體的情況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生停止強化訓練，爭取教出更好的成績。
4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
教師述職報告 篇4
本學年，我繼續(xù)擔負著二年級數(shù)學教學工作。在這一年中，我以“立足于孩子的生命發(fā)展”為教學理念，根據(jù)學生情況，積極采取有效措施，激發(fā)學生的學習興趣，保護他們對數(shù)學知識的好奇心，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的良好習慣，力求讓全體學生參與到數(shù)學學習的過程中，經(jīng)歷數(shù)學思考，感受到自己的課堂存在�，F(xiàn)就本學年工作總結如下：
一、常規(guī)工作
我將精心準備每一堂課，細致批改每一次作業(yè)，耐心做好每一次輔導，客觀評價每一個學生作為我工作的準則。
1、積極參加教研組活動，根據(jù)學校要求進行集體備課，認真鉆研教材、教參，虛心向同年級組的教師學習、請教，確定教學思路�？紤]到低年級學生的學習特點，充分利用網(wǎng)絡資源，精心制作課件，調動他們的多種感官，在增加知識性和趣味性的同時，讓學生真正體會到學習數(shù)學的實際意義。如在長度單位的教學中我利用課件呈現(xiàn)了用錯長度單位后的情景，讓學生在看到鬧出的笑話后，再靜下心來想一想，這些錯誤對生活造成的影響，從而激發(fā)學好長度單位的興趣，喚起學習的熱情。
2、上課做到精神飽滿，針對重難點進行教學，講課時間控制在15-20分鐘，然后進行精講精練，針對不同學生設計有坡度的練習，最后盡量讓學生自己小結學到的知識與方法。
3、作業(yè)做到全批全改。鼓勵學生獨立完成作業(yè)，有錯誤時讓學生自己訂正后，進行二次批閱。同時做好形成性檢測及質量分析，檢測不僅僅要看學生的學習成績，更重要的是了解學生知識掌握情況。在講評試卷時，我打破按順序講解的模式，嘗試按知識點講解，希望能通過這一改變，讓學生學會利用同一知識點解訣不同的問題。
4、對于學困生，我在教學中盡量做到分層要求，允許他們用自己的方法慢一些達到目標，課堂上選擇一些簡單的問題進行提問，我還會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道和他一起做，時間不夠時，我會特別指明優(yōu)生和他們結對幫扶，及時查漏補缺。并與家長聯(lián)系，進行溝通，以便他們在家中對孩子進行有針對性的輔導，逐漸培養(yǎng)他們的自信心，提高他們學習數(shù)學的興趣。
二、個人學習
我從事數(shù)學教學工作時間不長，有著很多的不足。為提高自己的教學水平，我除了經(jīng)常聽同組教師的課外，還積極參加學校組織的各種教師培訓，抓住每次學習的機會，認真觀察，思考，做好記錄，力求讓自己盡快成長。特別是在課堂教學模式和小課題交流會上的兩次匯報，帶給了我很大壓力，同時也讓我受益匪淺。感受壓力的同時也讓我對自己進行重新審視，對數(shù)學課堂教學進行了深入思考。正是這一次次思考讓我認識到自己的差距，所以我在學習學校指定的書目外，還通讀了《數(shù)學與哲學》《吳正憲與小學數(shù)學》等書。
三、課題研究
1、小組合作
小組內學生學習能力不同，思考的效率也不同，于是在合作中往往有學困生懶于思考，依賴別的小組成員，最終越來越無法融入小組討論的現(xiàn)象。如何讓每個學生都切實參與到合作中一直是一個讓我困惑的問題。后來我嘗試著改善這種狀況：在提問時抽不同小組內同一號碼學生代替小組發(fā)言，然后給小組計分，我發(fā)現(xiàn)這部分學生的積極性有了較大提高。
2、小課題研究
對于學生傾聽能力的培養(yǎng)也是本學期的工作重點。要提高學生傾聽效果，首先教師要以身作則。在課堂上我常常會利用“你是怎樣知道的?”、“現(xiàn)在，你是怎樣想的?”“你能評價一下他的發(fā)言嗎?”等提問方式，讓發(fā)言的學生以及沒有發(fā)言的同學，都感到自己是重要的。其次，對聽課習慣好的同學，我及時進行評價，如:“這位同學眼睛一直看著老師，說明他一直跟著老師的思路走，聽得真認真�！薄斑@位同學總結的真全面，他剛才一定是認真聽了別人的發(fā)言�！边@些鼓勵的話語能引導學生更好的聽課。此外，我還利用獎勵、游戲或者請會的同學上臺當課堂小老師來激發(fā)他們傾聽的興趣。
通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣比較濃厚，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中差生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高。在做好各項教學工作的同時，我還接受了學校的一些隨機工作。不論是分到哪一項工作，我都盡自己能力做到最好，為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量。
述職人：yjbys
20xx年xx月xx日
教師述職報告 篇5
出生于1976年10月我， 20xx年畢業(yè)于湖南**大學***教育系，同年6月獲得師范教育學士學位，20xx年8月到浙江省**中學擔任科學教學，轉眼間已經(jīng)12年了。20xx.8年被定為中學科學二級教師，同年底取得***市初***學科教師資格。20xx. 7年取得***市高級中學化學教師資格證書。參加工12多年來，一直擔任**教學工作。20xx年8月在***市中小學青年教師業(yè)務考試中獲得二等獎，論文完全具備,計算機、普通話等各項指標都符合申報中學科學一級教師條件。
其次將本人任職多年來的主要工作情況向大家匯報如下：
一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責任心強。
我在擔任現(xiàn)職期間，不善言辭的我，自始之終一直愛崗敬業(yè)，默默奉獻。政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，不斤斤計較，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，都說我的心態(tài)好，從來不去爭名奪利，具有很好的口碑。
二、班主任工作方面
在黃姑中學工作12多年來，做過多年班主任。積極貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的措施進行管理。關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。同時自己注意對班級管理理論的學習，積極虛心向管理經(jīng)驗豐富的班主任請教，積極參加班主任業(yè)務知識學習培訓，并在實踐中、積累了自己的一些經(jīng)驗，形成了具有特色的班級管理風格。首先做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才，必須做好學生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學生的共性，積極配合學校各項工作。我所帶班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理，長見識。避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易被學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。開班會不一定要開一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論，把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜歡和信任。
三、教學方面，努力鉆研教學，積極參加教研教改活動。
擔任科學教學工作以來，在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質量關，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人;同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。
把握科學教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學生科學素質。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的自學能力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。動手操作是科學教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調動手的訓練，教給學生操作的技巧，并采用分小組討論、合作操作、單人操作等等形式多樣的活動，激發(fā)學生學科學的興趣，使學生從動手中學到知識，調動其學習的積極性，并養(yǎng)成良好的學習習慣。課堂提問是科學教學的一個重要手段，我聯(lián)系學生的實際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學生探索的欲望，培養(yǎng)了學生的思維能力。學生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案，使學生感受到學習的快樂，從而更樂于參與到教學活動中來�，F(xiàn)在的學生動手能力不強，因此我在教學中很注意培養(yǎng)學生的動手能力。我遵循由簡到繁、由淺入深的認識規(guī)律對學生進行訓練，由點到面教與他們學習方法，使其能運用適當?shù)姆椒ㄈプ霾煌愋偷牧曨}。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的方法去分析、解決問題，既避免了滿堂灌的傳統(tǒng)教學模式，又切實提高了學生學習能力。
總之，我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的教學教育業(yè)務水平，爭取做一名更優(yōu)秀的教師。謝謝!
教師述職報告 篇6
教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。一九九四年，當我跨出上海市浦明師范學校的大門，信心十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。
要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務水平，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學習。1xxx年，我參加了教育學院“三結合”大專班的學習，成績優(yōu)良，連續(xù)三年獲得獎學金，于20xx年順利畢業(yè)；之后，我又通過了成人高考，參加了大學本科的學習，將于20xx年6月從上海師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè)。我想，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。我通過了普通話水平等級考試，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓和考核，成績優(yōu)秀；20xx年通過了計算機網(wǎng)絡考核和教師課堂英語100句的考核；20xx年的8月，我又順利地通過了上海市職稱計算機應用能力考核。
九四年至今，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文、思品、社會等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健康成長。
教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。當素質教育逐步替代應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。
俗話說“江山易改，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。20xx年，我接的一個班中有一名留級生，他剛來到我班時，總是不聲不響，獨自一人，但當有同學不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學生。我利用晨會課，思品課對他進行教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學和我交朋友，并讓我參加班會節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家……”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點工作竟然會給一個學生如此大的觸動。
隨著學生年齡的增長，內心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了。在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學生的方方面面，認為好學生非當干部不可，當干部是極少數(shù)學生的專利。而這樣的教育，使學生沒有了個性，沒有了主見，只是被動地接受。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質教育的全面推進，我就在中隊集體中實行了隊干部輪流制和任期制。實行之后，班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會。通過開展“十分鐘隊會”、“中隊主題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。這一教育改革，使得我們這一中隊在活動中得以成長，20xx年，我班學生參加區(qū)少先隊隊列操比賽，表現(xiàn)出極高的集體主義精神，獲得銅號獎。
20xx年，學校舉行大型主題活動——綠色地球我的家，我?guī)ьI班級學生承擔了小品演出的任務。我?guī)ьI同學們上馬路測噪音，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員，為演小品準備資料。演出后受到了領導的好評。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學少先隊中隊創(chuàng)新活動設計方案比賽一等獎。
作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校領導和學生家長的滿意。
隨著應試教育向素質教育的轉變，學校教育不僅要讓學生在基礎知識、基本技能上打好基礎，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化；在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉化。
在教學上，我一直擔任中高年級的語文教學工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。我在20xx年送走了一個畢業(yè)班，于20xx年又送走了一個畢業(yè)班，這兩個畢業(yè)班的學生全都順利畢業(yè)，而且成績優(yōu)良。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。
在任教高年級語文時，由于作文教學歷來是語文教學中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前學生實際的寫作能力而言，是不容樂觀的。因此，我就根據(jù)這一現(xiàn)狀，進行了《觀察討論感悟優(yōu)化作文教學》的課題研究。通過一系列的研究實踐，使學生觀察有了途徑；表達有了內容；模仿有了范例；思維有了方向。從中，學生的觀察能力有了提高，他們的說話、寫作能力也隨之“水漲船高”。于是，在班內出現(xiàn)了由學生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”，出現(xiàn)了一批取材于身邊，情趣十足的優(yōu)秀作文。在研究過程中，實驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點班，中等的一個班作為對照班。通過實踐，試點班的學習成績躍入全年級第一，在五年級畢業(yè)考時語文成績80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是這個班。另外，談××同學在黃浦區(qū)小學生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎。從中，學生體會到了成功作文的喜悅，寫作的熱情越來越高，變得樂于作文，作出好文。
教師述職報告 篇7
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。
在這一年里，在思想上，嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。對自己要求嚴格，力爭在思想上，工作上起榜樣作用。在工作上，積極參加業(yè)務學習，聽評課以及課堂觀摩，努力提高自己的業(yè)務水平。多聽課，學習別人的長處。每次上課前，都做好充分的準備，提前備課，根據(jù)學生特點有針對性的備課。改進教學方法，調動學生的主動性和積極性，培養(yǎng)學生的能力，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在班級管理中，重視學生的思想教育，使學生養(yǎng)成良好的班風，學風，培養(yǎng)得力的班級管理小助手，鼓勵所有學生參與班級工作，在此次的大課間跑步比賽中獲得二等獎。學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能按時完成了，勞動積極肯干，誠實有禮，使學生得到了全面的發(fā)展。
在今后的工作中，我將從幾個方面努力做好。首先思想上，更加嚴格的要求自己，不能有半點懈怠，小計的情緒，要積極，認真的完成工作，向優(yōu)秀的老師看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸，在工作中，要做到向課堂要質量，搞好課堂教學。認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整，規(guī)范，嚴格要求并養(yǎng)成良好的學習習慣。有針對性的制定輔導計劃，有目的的針對學生特別輔導。在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一學活動，促進你追我趕，在學生思想工作中要耐心疏導，耐心教育，做他們的朋友，聽他們的心聲，共同促進班級管理。
俗話說“金無足赤人無完人”，我總感覺自己在教學方面還有很多不足，這也鞭策我在今后的工作中，要多學習，多動手，多思考，多總結，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎樣，希望自己能在今后的教學工作中，逐步完善教育教學方法，爭取更大的進步。
教師述職報告 篇8
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：
一、完善師德——為師之本
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、虛心學習———智慧之源
作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作———求真務實
進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
教師述職報告 篇9
尊敬的領導：
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的標準來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。我將從以下幾方面匯報我的工作：
一、教學方面
(1)積極開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獲取、處理信息能力。
(2)做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。
(3)按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，備好教案，努力上好每一節(jié)課。一周十二課時，從未丟過一節(jié)課，因為這對于學生來講是的很重要的一節(jié)課;曾有老師笑稱，我們啊沒有一個人敢占你的課，學生還不反了啊。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工為我所用。
(4)在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養(yǎng)、教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。
二、綜合素質評價工作
作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還承擔著學校學生綜合素質評價工作。每次評價初都要對學生、教師進行培訓。指導學生、教師順利進行綜合素質評價。在綜合素質評價進行的過程中，每天都要犧牲休息時間，陪著學生、教師進行評價，從旁指導，提高了綜合素質評價的進度、效率。
三、學籍管理工作
本學期開始，學籍管理工作走入正規(guī)，開始電子管理，對班主任進行培訓，班任錄入完電子文檔之后，幫忙校正，改錯。很快的完成了上級布置的學籍管理工作。
四、微機室管理工作
微機室管理工作相對于教學來說也是重要的。由于信息技術教材每年都在變，使用的軟件不同，學校的機器使用頻率高，老化，為了上課效果更好，每學期都要重新做一次系統(tǒng)。家里的電腦，做一次系統(tǒng)只要二十幾分鐘就能做完，而學校的機器要一個上午才能做完，再傳送到每一臺機器上，基本就是一天。
五、興趣小組
本學期繼續(xù)組織信息技術興趣小組，對學生進行特殊輔導。每周利用休息時間為學生進行輔導，內容涉及電腦基礎知識、office20xx辦公軟件、flash動畫制作等。學生的操作能力明顯提升。對于信息技術的學習興趣越來越濃厚。為更好地進行學科教學打下了堅實地基礎。
我深深感到，信息技術教育教學工作只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術的教學工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術教育之路任重而道遠，我將一如既往地深入研究為我校信息技術發(fā)展作出應有的貢獻。
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