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思想品德課復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)方法
本學(xué)期，我擔(dān)任四年級、五年級思品課教學(xué)。臨近期末，我希望對一學(xué)期以來的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次梳理并有針對性地給予學(xué)生指導(dǎo)與評價，特制定本學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃.
一、 梳理內(nèi)容 宏觀把握
首先，教師需要明確本學(xué)期究竟學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，才能給學(xué)生進(jìn)行有效的整理與復(fù)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要包括三個單元：一是走進(jìn)美麗的家鄉(xiāng)，二是家鄉(xiāng)的故事，三是家鄉(xiāng)我為你驕傲。每一個單元下邊又包含若干教育內(nèi)容。第一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有站在高高的山崗上，從地圖上看家鄉(xiāng)；第二單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有展覽室里故事多，從家里帶出來的歷史，說不完的家鄉(xiāng)故事等；第三單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有從家鄉(xiāng)看祖國，扎根在家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)，建設(shè)文明富裕的家鄉(xiāng)等。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-心得體會http://www.gzzongjie.cn/xdth/謝謝您的支持和鼓勵！
爭取用兩節(jié)課的時間對本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理,幫助學(xué)生整理復(fù)習(xí)筆記。
二、 結(jié)合實(shí)際 指導(dǎo)評價
品德與社會課的主要目的并不是傳授知識，它重在情感體驗(yàn)、道德認(rèn)識和正確的合乎社會規(guī)范的言行。所以，思想品德教育成功與否關(guān)鍵看學(xué)生的言行。在復(fù)習(xí)階段，我將采用聯(lián)系實(shí)際的方法，切忌空談大道理，將學(xué)校生活中一個個鮮活的事例通過講述以及學(xué)生的再現(xiàn)等形式呈現(xiàn)于復(fù)習(xí)課上，組織他們展開討論與評價，在生動活潑的課堂氛圍中學(xué)會道德判斷。比如，開展辯論會、資料交流會、課本劇表演等。
三、 回顧活動 深化認(rèn)識
這學(xué)期，我們還開展了各種各樣的綜合實(shí)踐活動。在期末復(fù)習(xí)階段，將通過回顧這些有意義的活動，加深學(xué)生的認(rèn)識。尤其是兩次實(shí)踐性較強(qiáng)的活動：通過在地圖上為少數(shù)民族找家鄉(xiāng)體會祖國地域遼闊民族眾多，2、搜集父母小時候的玩具并學(xué)著玩一玩體會過去的游戲真有趣。在回顧這些實(shí)踐活動的過程中，引導(dǎo)學(xué)生談自己的切身體會，從而生發(fā)成各單元的道德要求，以激發(fā)情感、指導(dǎo)言行。
臨近期末，必須做到專時專用，努力上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，力爭使我的思品課成為孩子們樂于上并且有益于他們健康成長的課。
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