家長來訪的一點感想

家長來訪的一點感想正文：家長來訪的一點感悟Langzi    本周黃村中學2009級七年級多位學生家長主動來到學校詢問他們孩子在校學習情況，他們主要關心孩子的成績。上午我正在忙于第二次月考試卷制作，三位家長家來了，其中一個家長常到學校，一來，就詢問孩子的學習。我與他打過多次交道，知道他對孩子的學習很關注，連孩子的字寫得不好也提過幾次，今天并特意把他孩子的語文本拿來給我看，怕我不相信。其實他孩子的字在班級不算壞，他還沒有看到寫得更差的字。唉，可憐天下父母心啊！    通過交流，我明白：農(nóng)村孩子家長最希望我們教師能給他們孩子提供課外輔導，可是我們學校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，學生都是走讀生，教師也都是走教，很難提供課外輔導時間。如今天上午來的三位家長，就是咨詢孩子課外輔導，同時也希望班主任向家長及時反映孩子在校學習實際情況，特別向他們提供真實考試成績，最好不要虛加分數(shù)。筆者當場就向他們承諾一定滿足他們的意愿，會實事求是地向家長反映學生在校的表現(xiàn)。    在這一點上，其實老師有時也難，有時還要顧及家長和孩子的感受。筆者認為也應該為家長保留一點自尊，一種寬慰，力求尋找他們孩子的優(yōu)點，盡量避免說某一個學生一無是處，給家長一點希望，能正確引導學生去改掉壞習慣。我們班上就有好幾個學困生，教師必須有耐心，向家長吐露我們的肺腑之言，感動學生家長，讓家長同我們站在一條線上，共同幫助、改善、提高學困生。    我們作為教育工作者教育孩子態(tài)度要柔鋼結合，與家長交流時，為家長提供科學、有效的方法。    送走三位家長，我不禁感嘆：我們的努力也許還沒有得到家長的認可啊。我們的老師對孩子，對家長多一份真誠的付出，如同一場場細雨飄灑在干涸的土地上一樣，也許不能馬上能見到幼芽的萌出，但我們如果堅持，我們的付出一定會受到家長的贊賞。 

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