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新課程改革信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合培訓(xùn)心得體會
新課程改革信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合培訓(xùn)心得體會正文：新課程改革信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合培訓(xùn)心得體會信息技術(shù)的迅猛發(fā)展與普及，不僅改變?nèi)藗兊墓ぷ骱蜕罘绞剑哺淖兘膛c學(xué)的方式，在進(jìn)入信息時代我們教師正逐步掌握并不斷提高運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合的能力。我校的幾位老師給我們交流了學(xué)習(xí)的體會，受益匪淺。首先使我們了解到了電子白板在教學(xué)上，比較好地實現(xiàn)了師生之間、生生之間的互動，體現(xiàn)了新舊知識的交互，同時還可以展示同學(xué)作品，提高授課效果。學(xué)生積極參與教學(xué)，通過師生互動將課程變得生動有趣。教師在白板上隨意圈點，突出重點，更有效地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識；學(xué)生也可以在白板上做連線、選擇等題目；利用VCM互動課堂提供的拖放功能，學(xué)生在VCM互動式電子白板上可以進(jìn)行順序排列；使用特有的遮屏功能，讓學(xué)生填詞填空，體驗獲得知識的樂趣與成就感，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。其次是堅持以人為本，在活動主體上，強(qiáng)調(diào)參與者是主體；在具體方式上，強(qiáng)調(diào)對話分享；在發(fā)動方式上，強(qiáng)調(diào)內(nèi)源式發(fā)動；在內(nèi)容選擇上，提倡理論與實踐相結(jié)合，自主反思與專業(yè)引領(lǐng)結(jié)合。新課程改革及新技術(shù)運(yùn)用涉及教師教育教學(xué)生活的方方面面，正是新課程改革實踐不斷向我們提出研修的新問題，如在教學(xué)過程中如何使學(xué)生主動投入學(xué)習(xí)，形成主動學(xué)習(xí)的心態(tài)和能力？如何處理好電子白板課前預(yù)設(shè)和課堂交互的關(guān)系等，這是我們今后需要探討的問題。【新課程改革信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章：
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