新課程下的教材使用及學(xué)習(xí)體會(huì)

新課程下的教材使用及學(xué)習(xí)體會(huì)正文：新課程下的教材使用及學(xué)習(xí)體會(huì)2003年教育部頒布的《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，是高中化學(xué)課程改革的里程碑。以高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱課標(biāo)）為指導(dǎo)編寫的各種版本的高中化學(xué)教科書正在不斷推出。江蘇省豐縣中學(xué)選用的是江蘇教育出版社出版(王祖浩主編)的化學(xué)教材。2004年秋，我和幾位同事一起第一次使用了蘇教版化學(xué)必修1，教學(xué)過程中的困惑和迷茫至今還歷歷在目：和以往教材相比，必修教材內(nèi)容廣泛而淺顯，許多知識(shí)蜻蜓點(diǎn)水、一帶即過。該怎么教？教到什么程度？每周三課時(shí)根本無法應(yīng)對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)！幾位同事集體備課，把舊教材中相聯(lián)系的內(nèi)容補(bǔ)充拓寬。一學(xué)期下來，教材內(nèi)容不系統(tǒng)、不連貫，老師喊累、學(xué)生喊難。教學(xué)效果可想而知！雖然有了前車之鑒，但在必修2的教學(xué)中，仍然增加了一些內(nèi)容，高一結(jié)束，傳授的知識(shí)已經(jīng)基本滿足高考的需求！結(jié)果直接導(dǎo)致學(xué)生選文科的比例比以往大幅增加！這樣直到系統(tǒng)學(xué)完選修課程的內(nèi)容，才明白必修課內(nèi)容安排的用心。高中化學(xué)新課程必修課《化學(xué)1》《化學(xué)2》是面向全體學(xué)生的，所以教材內(nèi)容精選基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，突出重點(diǎn)，既為全體學(xué)生的發(fā)展提供必須的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，尤為繼續(xù)學(xué)習(xí)選修課程的學(xué)生打下必要的基礎(chǔ)。教材內(nèi)容廣泛，更加強(qiáng)調(diào)和突出了基礎(chǔ)性，突出了基礎(chǔ)知識(shí)的作用，并且著眼于提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)�；瘜W(xué)新課程為重視教學(xué)內(nèi)容及要求方面的選擇性，拓展學(xué)生的選擇空間，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，在化學(xué)必修內(nèi)容的基礎(chǔ)上，設(shè)置選修模塊，很好地體現(xiàn)了新課程的選擇性。在一輪多的教學(xué)中，摸著石頭過河，總算積累了一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材的內(nèi)容設(shè)置和教材的使用有了自己的理解：一、教材設(shè)置特征新教材，圖文并茂，加大以圖代文和利用圖畫、資料等創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境的力度，語言生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)明扼要；版面設(shè)計(jì)新穎活潑、美觀實(shí)用；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法的改革，增加了不少探究性實(shí)驗(yàn)，并且密切聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際，在實(shí)驗(yàn)中注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教材的編寫方式體現(xiàn)了學(xué)生活動(dòng)和探究的特點(diǎn)，重視科學(xué)探究過程和科學(xué)方法的培養(yǎng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的獲取過程以獲得科學(xué)活動(dòng)的親自體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。教材從內(nèi)容體系進(jìn)行了創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)。教材無論是在大的結(jié)構(gòu)體系上述是在教材欄目設(shè)計(jì)以及具體內(nèi)容的處理和安排上，都符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。1．編寫線索有自己鮮明的特色蘇教版以“物質(zhì)世界”為核心，從科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)探索歷程引入高中化學(xué)，告訴學(xué)生“化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)�！睆摹拔镔|(zhì)的研究方法”、“從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)”、中國大學(xué)網(wǎng)（http://www.szmdbiao.com）

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