心得(二)久違的自習(xí)

來(lái)法官學(xué)院培訓(xùn)前，有經(jīng)驗(yàn)的同事戲稱(chēng)培訓(xùn)是來(lái)"療養(yǎng)"，每天主要的任務(wù)有四項(xiàng)：上課、吃飯、打牌、睡覺(jué)。由于平時(shí)工作較為繁忙，我也是抱著"忙里偷閑"的心態(tài)來(lái)參加培訓(xùn)的。就在參加培訓(xùn)前，看到了關(guān)于參加全省論文評(píng)選的通知，領(lǐng)導(dǎo)要求每個(gè)研究生都要上交論文，注定沒(méi)有"休閑"的福分，俺是帶著任務(wù)來(lái)的。

培訓(xùn)上了才知道，所謂"有經(jīng)驗(yàn)的同事"說(shuō)的療養(yǎng)真的是一種"戲稱(chēng)"。我感覺(jué)法官學(xué)院給我們排的課程內(nèi)容很多，任務(wù)很重，而且非常注重和學(xué)院們的互動(dòng)。今天是一個(gè)階段性討論，明天是一份法律文書(shū)制作，尤其是德國(guó)老師伊芙琳的授課內(nèi)容每次伴隨多大幾十次的課堂提問(wèn)，隨機(jī)點(diǎn)名，稍不留神就掉隊(duì)了。加之培訓(xùn)期間，基本沒(méi)有假期，課余時(shí)間老師也通過(guò)開(kāi)展打牌、唱歌、乒乓球、籃球、看電影等活動(dòng)給"占用"了。如今，培訓(xùn)過(guò)半，論文還沒(méi)有選定范圍，于是很上火，于是牙齦腫痛，每天吃飯成問(wèn)題，于是幾年沒(méi)有上自習(xí)的我已經(jīng)"被迫"第三次走進(jìn)了對(duì)面河海大學(xué)的圖書(shū)館，因?yàn)橹挥心抢锊拍懿殚喌街袊?guó)期刊網(wǎng)，才能檢索到論文的參考資料。

第一次走進(jìn)圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)是刷卡的，管理員不讓進(jìn)，于是敗興而歸！

第二次聽(tīng)說(shuō)教室里也可以上校園網(wǎng)，做到里面才發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)要登錄個(gè)人賬戶(hù)和密碼，汗！百般無(wú)奈之下，硬著頭皮向旁邊的同學(xué)求助，也因此結(jié)實(shí)了校園里的賴(lài)兄弟。沒(méi)想到他異常慷慨，不但免費(fèi)提供上網(wǎng)賬戶(hù)和密碼，免收每小時(shí)五毛錢(qián)的上網(wǎng)費(fèi)，且?guī)椭�我安裝河海大學(xué)的上網(wǎng)識(shí)別系統(tǒng)！可惜好事多磨，教室里的信號(hào)突然中斷，我只得想辦法混進(jìn)圖書(shū)館。明明是次光明正大的學(xué)習(xí)，搞的跟做賊一樣。上學(xué)的時(shí)候一直覺(jué)得學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單的事情，不用看任何人的臉色，也不用求任何人來(lái)幫忙，只要自己肯付出努力，就一定會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)，現(xiàn)在看來(lái)，學(xué)習(xí)也不是一件容易的事情！還好我機(jī)靈，被我成功混進(jìn)了圖書(shū)館。為了給賴(lài)兄弟節(jié)省網(wǎng)費(fèi)，我用圖書(shū)館的電腦下載論文資料，但是因?yàn)闆](méi)有帶U盤(pán)，無(wú)法將下載的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到我的電腦里，于是向旁邊有U盤(pán)的曹兄弟借用，出乎我意料之外的是，他當(dāng)場(chǎng)表示，圖書(shū)館的速度太慢了，我留個(gè)QQ號(hào)碼和想查詢(xún)的內(nèi)容給他，他會(huì)宿舍查好后在QQ上傳給我！于是我在法官學(xué)院的賓館里"坐收"幾十篇論文，那叫一個(gè)到位！雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程有點(diǎn)曲折，但兩位兄弟很給力！

經(jīng)過(guò)幾天的分析，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)打算寫(xiě)的"調(diào)解制度的價(jià)值分析及現(xiàn)代轉(zhuǎn)型"一文不太合適。原因有二，首先，該文基本不解決實(shí)務(wù)中的任何問(wèn)題。其次，文章的最后走向是提出對(duì)大調(diào)解的限制，在樹(shù)立法律權(quán)威與案結(jié)事了的價(jià)值取向中傾向前者(兩種價(jià)值取向的分歧我在第一次討論發(fā)言中簡(jiǎn)單講了一下)。這種論調(diào)與當(dāng)下的社會(huì)主義法律體系的主流價(jià)值觀不符。所以決定換題目，于是第三次走進(jìn)圖書(shū)館搜集資料，憑借上次的經(jīng)驗(yàn)，成功潛入。

讀研究生的時(shí)候雖然過(guò)的也比較充實(shí)，但基本沒(méi)有去自習(xí)過(guò)，算算已經(jīng)五年沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)書(shū)的，再次走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)自己還是能夠安下心來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)的，可喜可賀…

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