第一次學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  通過第一次課的學(xué)習(xí)，使我走出信息技術(shù)與課程整合誤區(qū)，使信息技術(shù)與學(xué)課更好地有機(jī)整合。這個(gè)整合課題并不是“讓學(xué)生一節(jié)課欣賞幾十個(gè)漂亮的網(wǎng)頁”，讓學(xué)生欣賞幾個(gè)漂亮的課件。整合的目標(biāo)在于提高學(xué)校教育信息化水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論，為學(xué)生提供一個(gè)合作探究，自主學(xué)習(xí)的空間從而推動(dòng)教育教學(xué)現(xiàn)代化進(jìn)程。在平時(shí)的教學(xué)中我們也應(yīng)該常用多媒體教學(xué)設(shè)備，明確使用多媒體設(shè)備教學(xué)的實(shí)效性。   利用多媒體技術(shù)給學(xué)生提供形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識(shí)，這將對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。把現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變教材的觀念和形式，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，有利于面向全體同學(xué)發(fā)展個(gè)性，有利于學(xué)生進(jìn)行獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。因此，在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，把現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合是必要的而且也是緊迫的。   這就是這次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)不成熟的體會(huì)，在以后的工作中，我一定要不斷探索，不斷實(shí)踐，為信息技術(shù)與課程的整合做出我應(yīng)有貢獻(xiàn)。  

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