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有關(guān)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)的心得體會(huì)
2010年11月，在我校會(huì)議室召開了由縣教研室李繼臣同志主持的專題討論，帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了，“三環(huán)節(jié)”教學(xué)�，F(xiàn)將個(gè)人對(duì)三環(huán)節(jié)教學(xué)思想的認(rèn)識(shí)作如下幾點(diǎn)總結(jié)： 一、了解三環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施的背景。 據(jù)我縣中小學(xué)面臨的現(xiàn)狀，急需一種新的教學(xué)模式來改革和氛圍現(xiàn)狀。洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”，杜朗口中學(xué) “預(yù)習(xí)課、展示課、達(dá)標(biāo)課”等先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念，為我縣的教育改革工作提供了豐富和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 二、認(rèn)識(shí)三環(huán)節(jié)教學(xué)的內(nèi)涵。 三環(huán)節(jié)教學(xué)即課前預(yù)習(xí)（課前自學(xué)）－課中改進(jìn)（課堂研討）－最后作業(yè)（課堂達(dá)標(biāo)）。也就是三步教學(xué)法。 三、三環(huán)節(jié)教學(xué)的運(yùn)用與實(shí)施。 三環(huán)節(jié)教學(xué)在相應(yīng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都制定了設(shè)計(jì)方式與思路、設(shè)計(jì)內(nèi)容、實(shí)施方案及管理制度與措施，環(huán)環(huán)相扣設(shè)計(jì)得十分周密，即體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，又充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，開創(chuàng)了教學(xué)的新天地。 通過學(xué)習(xí)三環(huán)節(jié)教學(xué)，讓我深刻體會(huì)到這一新教學(xué)模式對(duì)教育教學(xué)的推動(dòng)作用，也將會(huì)把這一教學(xué)思路運(yùn)用到實(shí)際工作中，結(jié)合我�，F(xiàn)狀及學(xué)生存在的特殊性，制定一套符合現(xiàn)狀的教學(xué)模式，將三環(huán)節(jié)教學(xué)理念進(jìn)一步深化，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。 三環(huán)節(jié)教學(xué)開辟了我縣教育的新篇章，今后我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這一教育理念，并運(yùn)用到工作中，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為我縣特殊教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。【“三環(huán)節(jié)”教學(xué)的心得體會(huì)】相關(guān)文章：
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