《淺嘗多媒體作品》教學心得

《認識PowerPoint》本節(jié)課是在學生已有的Word知識基礎上學習的第二個Office辦公軟件。結合學生實際和本節(jié)課的內容及新課標的理念，我確定本節(jié)課在知識技能上達到二個目標：1、認識PowerPoint窗口；2、掌握啟動和退出PowerPoint的方法。通過本節(jié)課的學習,使學生能夠：1、快速啟動和退出PowerPoint；2、結合以前的Word知識，能夠給自己的幻燈片插入圖片、藝術字等。同時，在學習過程中，體會Office辦公軟件間的聯(lián)系和自學、探究學習的樂趣。通過合作學習體會與同伴合作在電腦學習中的作用。

為了達成上面的教學目標，這節(jié)課共設置了五個教學環(huán)節(jié)：一、激趣導入、激發(fā)興趣；二、自主學習，啟動軟件；三、合作對比，認識窗口；四、自主探究，嘗試操作；五、全課小結，盤點收獲。

以欣賞自己班級的電子相冊導入新課，貼近學生實際，既能激發(fā)學生學習PowerPoint的興趣，又為本節(jié)課提供了很好的一個任務驅動。第二個環(huán)節(jié)中，由學生已有的Word知識引出PowerPoint的打開，通過學生在學習網站上自主學習，讓學生自己掌握打開PowerPoint的方法，并通過與Word的打開過程的比較來加深對PowerPoint打開的認識，再通過學生演示進行小結，匯總不同的打開方式。學生可以在自主學的基礎上通過集體合作全面掌握PowerPoint的打開。PowerPoint窗口的認識內容較多，且比較枯燥，這個環(huán)節(jié)一方面通過網站為學生重組學習內容，讓學生能夠清楚認識PowerPoint窗口，另一方面，改變單純識記的學習方式，與學生已有的Word知識相聯(lián)系，通過對比，讓學生找出Powerpoint窗口和Word窗口的相同地方和不同之處，在查找中掌握PowerPoint窗口的組成，再讓學生找出PowerPoint窗口中認識的按鈕，細化學生對Powerpoint窗口的認識，并且為下面的嘗試操作做好鋪墊�？紤]到學生已有的Word基礎和PowerPoint與Word的聯(lián)系，在第四個環(huán)節(jié)中，讓學生嘗試為幻燈片插入圖片、藝術字等內容，通過操作，加深學生對PowerPoint的認識。本節(jié)課以學生已有的知識為基礎，通過貼合學生實際的導課和與已有知識對比學習來組織教學，學生掌握起來難度較小，操作較易上手，且內容豐富，取得了理想的學習效果。

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