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新教師師德培訓學習心得
只有初戀般的熱情和宗教般的意志,人才可能成就某種事業(yè)!}記
作為一名剛剛走上工作崗位的新教師,“初戀般的熱情”還像是正在燃燒著的火焰;作為一名80后,“宗教般的意志”卻像是神秘村落里搖曳著的燈火。 然而,“做一名人民滿意的教師”卻是從不曾懷疑和動搖的信念。通過這次學習活動,我深深體會到“修身”“正德”“治學”“育人”之間的聯(lián)系,也更明確了一名好老師的標準。
首先,“修身”是基礎。修身,修的是德行!抖Y記大學》有云:“修身齊家治國平天下!弊鳛橐幻處,更要注意自己人格的修養(yǎng),身正則令行。六小更是在我們?nèi)肼氈蹙徒o我們提出了明確的要求,而周圍的老師,以及學校的領導班子都在用實際行動踐行“身正為師”的理念,在這樣一個氛圍中,我更是一天比一天更明確如何走好“成為一名人民滿意教師”的第一步。
· 其次,是“正德”,“正德”與“修身”相輔相成。正德,即端正德行。古語有云:“正德者,自正其德,居上位者正己以治民。”作為一所打工子弟學校,所有的老師都在說,六小的孩子難管。我也在走上崗位的第一天切切實實體會到了這孩子們有多難管。不僅孩子難管,由于孩子的家長素質(zhì)參差不齊也很難與之溝通。這時候,“正德”顯得很重要,要想讓別人能聽從你的建議,讓孩子按照你的要求去做,必要做到這一點,當然這也是最好“武器”。
· 最后說到“治學”和“育人”,在我看來,這是一名教師終身的使命。
“治學”就是研究學問,這就要求我們做老師的首先要做好“學生”,在“教”的活動中,不斷補充自己,提升自己。較高的教育教學教研理論知識水平,過硬的教育教學技術與能力,缺一不可。時代不斷在發(fā)展,知識更新如此迅速,教師只有站在時代的前列,充分掌握好科學文化知識,才能引導學生,完成教學育人的使命。
“育人”,我們都知道,是要對兒童進行德育、美育,使其成長為社會需要的身心健康的人。所以,這時候,我突然想到了一句話——“微笑、愛,和責任,是這世界上最美好的語言。”是的,一名讓人民滿意的教師,必定是一位用“愛”育人的教師。
· 古今之成大事業(yè)、大學問者,必經(jīng)過三種境界:“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路!贝说谝痪辰缫;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!贝说诙辰缫玻弧氨娎飳にО俣,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界也。用通俗的話講,這三種境界就是:立下大志,不懈努力,終獲成功。而關鍵在于第二境界,這不純粹是意志的磨練,還是一種人生的考驗。
“修身正德,治學育人,做人民滿意教師”這條道路,不也正是需要度過這樣的歷程么?而現(xiàn)在我需要做的,就是帶著“初戀般的熱情”和“宗教般的意志”向前!
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