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參加“全省新聞采編人員資格培訓”心得體會

時間:2024-09-26 09:10:42 心得體會 我要投稿
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參加“全省新聞采編人員資格培訓”心得體會

我大學所學的專業(yè)不是新聞,從事新聞工作壓力很大,以前也看過很多新聞寫作方面的書籍,這次經過近一周的系統(tǒng)培訓,使我將自己看書學到的理論知識和講師們的實踐經驗結合起來進行分析、思考,學到了許多作為一名新聞工作者應該了解而我卻不知道的東西,對編輯記者的認識更進了一步,對這份工作的責任和意義更加深了理解。

參加“全省新聞采編人員資格培訓”心得體會

在開學典禮上,省新聞出版局的領導強調了此次培訓的重點,最關鍵的是要學習馬克思主義新聞觀,學習國家與宣傳有關的法律法規(guī)和宣傳紀律。尤其要學習好馬克思主義新聞觀,它是我們新聞領域的理論基礎,在這個基礎上,還要堅持馬克思主義新聞觀的黨性原則,堅持黨和人民的喉舌作用,堅持黨對新聞工作的領導,積極推動黨的各項方針政策的落實,要知道,新聞工作不是隨心所欲的;二要有政治家的眼光,從政治上思考分析問題,自覺服從和服務于黨和國家工作大局,自覺地反映社會情況;三要以正確的輿論引導人,把握好輿論導向,堅持輿論爭辯的方針和宣傳團結的原則;四是堅持新聞的真實性原則,全面、客觀、準確、鮮明、生動地進行報道,在新聞報道中堅持正面宣傳為主,反映社會主題。我想,不正確的輿論導向不僅會給我們的事業(yè)造成損失,也會給社會帶來不利,因此,記者要有紀律、法規(guī)意識,應該本著對社會、對新聞、對自己負責的態(tài)度,自覺遵守法律法規(guī)和宣傳紀律。最后省新聞出版局領導強調了此次培訓的目的是提高新聞采編的政治理論水平和業(yè)務能力,并進行出版法規(guī)與出版業(yè)務的培訓,最重要的是運用所學知識將培訓與工作結合起來。

蘭大新聞學院副教授馬忠博士對新聞活動中的法律問題進行了講解,他的授課形式生動活潑,語言風趣幽默,給我留下了深刻的印象。馬教授從建國以后的第一起新聞侵權案件講起,深入淺出,分析了新聞侵權的原因,講了我國對名譽權隱私權等進行保護的法律文件都有哪些,重點用一個個鮮活生動的事例向我們講解了新聞侵害的責任要件。新聞侵害行為如虛假報道,是性質虛假或具體細節(jié)嚴重偏差。馬教授舉例說,將某人貪污5000元誤寫成貪污50萬元,將某人走私鋼材寫做走私淫穢物品,雖然報道事件性質仍然是貪污或走私,但其細節(jié)描寫發(fā)生重大錯誤,足以改變人們對事件性質的認識,這樣的報道仍然構成虛假報道,應當承擔侵權責任。侵害行為還有用語不當,侮辱、誹謗,如,某作家在《好一朵薔薇花——符號產品王發(fā)英》中將撫寧縣農機公司統(tǒng)計員王發(fā)英描繪成“小妖精”、“大妖怪”、“流氓”、“江西生產的特號產品”、“瘋狗”等,嚴重損害了被報道人的人格尊嚴。新聞侵害行為還包括廣告夸大,對違法者過于貶低,不正當公開、揭露事件等等。最后馬教授對“死者的權利”、“內部出版物引發(fā)的名譽侵權糾紛”、“紀實文學作品侵害名譽權”、“新聞責任的承擔主體”、“抗辯事由”、“承擔責任方式”等問題進行了講解。

在“報紙新聞采訪報道藝術論”這堂課上,西北民大新聞學院副院長牛利紅教授強調了采訪要腦勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。我想到自己有時采訪,大多失敗在采訪前的準備環(huán)節(jié)上,不知道自己到底要什么材料,提不出問題,提問時又顛三倒四,缺乏邏輯性,自始至終都是被動式采訪。通過學習,我知道了要避免這些問題的發(fā)生,我們在平時就要有所準備——學習理論政策,認清當前形勢;了解全局情況,掌握社會動向,多方面增長知識,擴大采訪視野;廣泛積累資料,適應工作需要。

但是在實際工作中,究竟該如何做好采訪前的準備呢?牛教授對平時準備的具體問題進行了詳細講解。她說,了解情況和掌握動向的重點,包括各行各業(yè)貫徹執(zhí)行黨和政府的方針政策的情況,干部和群眾在一個時期的思想活動,實際工作中的成就、經驗、矛盾和主攻方向,各條戰(zhàn)線涌現出來的典型、冒尖的人和事。積累知識的主要途徑呢,不僅平時要多讀書看報,廣采博取,更重要的是結合實際工作,重點攻關,注重社會實踐,無字“天書”,不可忽視。當然,資料積累也很重要,平時就要進行思想積累、情況積累、信息源的積累、業(yè)務資料的積累和知識性資料的積累。

誠然,充分的準備是前提,那么采訪時應該如何進行提問以獲得有價值的信息呢?通過學習,我知道首先要把重要的問題分成幾類,把每一類問題化解成提問時的具體問題,然后把這些重要的問題捋成幾條主線,排列成一個問題的脈絡和序列,記錄在筆記本上,這樣方便記憶,也方便隨時根據這條脈絡來監(jiān)視自己提問的方向性和目的性。牛講授說,提問更講求藝術,好問題可以開掘出最大的新聞價值,好問題要從既定目標和受眾出發(fā),要能抓住重要性事件,要客觀,避免誘導性,還要有“新”意識。好問題離不開提問技巧的烘托,一般都具體、明了,切中要害,具有嚴密的邏輯性,提問方式還要有針對性。

這堂課還使我知道了在采訪中觀察和交往也有藝術性。觀察不僅可以幫助記者獲得豐富的第一手材料,還能幫助記者發(fā)現和捕捉富有特征的細節(jié)。因此,我們在平時的采訪中應該搶占視角、突出重點,要多視角地看。我想,記者在采訪中,之所以能同采訪對象面對面地融洽交談,甚至是心靈上的溝通,最終獲取新聞素材,既取決于記者對采訪對象的認識和了解,更取決于記者正確運用公關人際交往藝術,特別是人際吸引獲得采訪對象對記者的印象和信任。

這次培訓,使我感觸最多的不僅僅是各位講師對業(yè)務、理論的精純,更多的還有講師們多年來心中始終嚴守不變、作為一名優(yōu)秀記者的良好品質。我在學到新聞業(yè)務相關知識的同時,更明白了,成為一名好記者的基礎不只是業(yè)務技能,還應具有優(yōu)異的品格:熱愛行業(yè)、勤于實踐、善于學習。正如老師所說,重要的不是我們所處的位置,而是我們努力的方向。

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