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文思班的實(shí)踐體會范文
在這個酷熱的暑假第二輪教學(xué)部安排我?guī)乃及啵跊]有接到這個班之前心里就在想，好想去文思發(fā)展下，暑假第二輪我的夢想實(shí)現(xiàn)了。來到陽光喔已經(jīng)一年多了，只帶過一個作文一期班和今年暑假的一個三閱班，其余全是作文二期班，于是教學(xué)部的班主任在開玩笑說我是作二專業(yè)戶。雖然這一年多的代班生涯中經(jīng)歷了09暑假回頭率100%,09秋季兩個班一個班達(dá)標(biāo)率105%，一班達(dá)標(biāo)率95%，10寒假達(dá)標(biāo)率90%，10春季兩個班平均達(dá)標(biāo)率75%和10暑假第一輪達(dá)標(biāo)率113%，以及第二輪暑假目前達(dá)標(biāo)率95%的跌宕起伏。在接到文思班任務(wù)的時候，我一直還在想能不能在10暑假給自己畫一個完美的句號。前天xx在教學(xué)部例會上說到明天所有班主任去你班上觀摩時，我自己的內(nèi)心還在給自己施壓，一定不能搞砸了，因?yàn)樵诮衲旰僖彩窃缟?點(diǎn)的作文二期班，也安排了班主任去觀摩，但是當(dāng)時沒有點(diǎn)評，心里還不害怕，這次觀摩完后有點(diǎn)評，讓我覺得倍感壓力�，F(xiàn)在整個流程走下來發(fā)現(xiàn)自己還是有很多值得思考的地方。
現(xiàn)將教學(xué)部所有班主任，主講老師xx以及xx長在今天例會上的點(diǎn)評進(jìn)行一下總結(jié)：
課前游戲：穿衣服
游戲規(guī)則：寫一個偏旁部首讓孩子加一個字，組成一個新的漢字，邀請男女生各10名隊(duì)員，進(jìn)行PK,3分鐘之內(nèi)要求每對之間不能寫重復(fù)的漢字，一個隊(duì)員一次只能寫一個漢字，但可以接力上臺，寫完后，男生對請女生上來找茬(就是將寫錯的漢字找出來進(jìn)行訂正)，女生對請男生上來找茬。
另在未參加游戲的學(xué)生中各找一名男女生當(dāng)拉拉隊(duì)隊(duì)長，帶領(lǐng)未參加的同學(xué)給臺上同學(xué)加油!
時間：3分鐘
目的：在于讓2年級的孩子，少寫錯別字。
xx：(優(yōu)點(diǎn))游戲想法好，用改錯別字的方式讓孩子認(rèn)識到自己寫的錯別字。
(不足)在寫字時沒有劃格子或是劃線，給孩子規(guī)定寫字范圍，照成書寫不公正。
各隊(duì)寫字時間3分鐘太長，在其他孩子寫字時，坐在臺下的孩子可以加入拉拉隊(duì)。
xx：(優(yōu)點(diǎn))同上。
(不足)未讓太多的孩子參與其中，游戲時間過長，可以適當(dāng)減少。
xx：(優(yōu)點(diǎn))游戲簡單便于操作，游戲結(jié)束時總結(jié)較全面。
(不足)課前游戲時間過長，在說規(guī)則是有的孩子還聽不懂，這是可以邊做邊示范。
xx：(不足)應(yīng)加強(qiáng)游戲規(guī)則的表述，未參加的孩子可以加入拉拉隊(duì)，給場上的隊(duì)員加
油，比拼是不僅可以是游戲內(nèi)容的比拼還有紀(jì)律的比拼。
xx：(不足)游戲氣氛可以在加強(qiáng)。
xx總結(jié)：做在課前游戲時找準(zhǔn)適合對象，可以指導(dǎo)孩子該怎樣去做。
建議：1.課前游戲如何激發(fā)孩子的興趣，可以提前備課。
2.在參與游戲中點(diǎn)到特服的孩子時可提前通知孩子在家進(jìn)行準(zhǔn)備，并告知孩子游戲規(guī)則。
7：44分 開始游戲，游戲規(guī)則解釋用時9分鐘
7：53分 游戲正式開始
8：01分 結(jié)束
課前游戲結(jié)束到開課之間
強(qiáng)調(diào)水杯，拿2支鉛筆一個橡皮擦出來其余東西收到喔袋，放在抽屜下面。歡迎主講老師時讓孩子把手舉過頭頂。
xx：(優(yōu)點(diǎn))課前提醒孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，歡迎主講老師，并讓孩子主動放水杯。
xx：(優(yōu)點(diǎn))上課前提醒孩子準(zhǔn)備到位。
xx：(優(yōu)點(diǎn))提醒孩子主動收拾東西，與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西放進(jìn)喔袋里。
xx總結(jié)：
7：44分入教室的學(xué)生中只有2名學(xué)生未放水杯，全班孩子的習(xí)慣較好。
7：53分 后進(jìn)入教室的學(xué)生也把水杯放在了指定的位置。(與家長溝通點(diǎn)孩子習(xí)慣好)
7：55分 有一份作業(yè)飄落在地上，王子睿同學(xué)主動撿起作業(yè)并將上面的灰用手擦掉。(與家長的溝通點(diǎn))
8：01分 xx主動關(guān)上教室后門，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)。
8：03分 提醒孩子放水杯，加強(qiáng)文具的擺放。
建議：在歡迎主講老師是可以加強(qiáng)孩子的伸手活動，讓孩子可以伸個懶腰。
巡堂
xx：(優(yōu)點(diǎn))首先檢查孩子的學(xué)習(xí)用具是否準(zhǔn)備齊全。
xx：(優(yōu)點(diǎn))課堂關(guān)注到位。
(不足)坐姿不對的孩子還未關(guān)注到位。
xx：(優(yōu)點(diǎn))課堂關(guān)注到位。
(不足)學(xué) 表現(xiàn)未及時記錄。
xx：(優(yōu)點(diǎn))對遲到的孩子及時領(lǐng)上位，并告知孩子現(xiàn)在課堂的進(jìn)程到了那里。
(不足)孩子課堂情況記錄不夠及時。
xx：(優(yōu)點(diǎn))走動及時。
xx總結(jié)：巡堂時課堂頻率到了，整節(jié)課班主任為脫離教室。
8：10分 楊老師讓孩子觀察閃電的圖片，班主任主動去提醒了孩子去關(guān)書聽講。
8：13分 放閃電的聲音時，以及時觀察孩子的面部表情，這是班主任為進(jìn)入狀態(tài)。
8：17分 有孩子遲到了，班主任及時引導(dǎo)孩子坐到位子上，讓孩子迅速進(jìn)入課堂氛圍。
8：19分 孩子在讀書班主任在巡堂是先面在點(diǎn)定巡。
8：22分 布置孩子默寫時也應(yīng)先面后點(diǎn)的巡，這是走巡全堂。
8：26分 xx離開教室11分鐘，xx離開教室3分鐘。
8：33分 讀書時巡堂應(yīng)先面后點(diǎn)，這時班主任可與主講老師之間分工，班主任單號，主講老師雙號，進(jìn)行巡堂。
8：36分 點(diǎn)巡孩子背書。
8：38分 思維訓(xùn)練開始，班主任在清理作業(yè)，這是應(yīng)定巡并迅速記錄孩子回答問題的精彩答案。
8：46分 寫練筆3分鐘，這時強(qiáng)調(diào)班主任與主講老師之間的配合。
課中點(diǎn)評
本班情況：上課人數(shù)40人，暑秋連報4人，達(dá)標(biāo)人數(shù)28人，以報數(shù)27人，現(xiàn)本班未報人數(shù)8人，5人為實(shí)驗(yàn)小學(xué)且其中4個人都是2(E)班的還有1個是2(3)班的現(xiàn)在這5個孩子集體不報名參加秋季作文基本功上的學(xué)習(xí)，1人為湖大附小，家長說孩子在學(xué)校成績好，只想每年暑假來學(xué)，還有1人家長說自己因?yàn)樵谏虉錾习�，下半年商場是旺季沒有時間請假來送孩子，秋季不學(xué)作文基本功上，春季來學(xué)，還有1人暑假住在爺爺家所以有時間來讀陽光喔，秋季會自己家，離司門口較遠(yuǎn)不能來。
目的：以讀作文為為突破口，打開實(shí)驗(yàn)孩子集體不報名的情況。
內(nèi)容：1.毛毛老師要說今天在上半節(jié)課班上有幾個昏羊羊，上課想睡覺，希望這些同學(xué)下課時能去洗個冷水臉，如果那個同學(xué)不知道你是昏羊羊，你可以來問毛毛老師。
2.拿4篇孩子昨天寫的作文，在班上進(jìn)行朗讀。2篇好的，2篇差的，進(jìn)行對比。其中第一組湖大附小(差)對育紅(好)，第二組2個實(shí)驗(yàn)的孩子，其中1個已報名(好)對未報名(差)，讓孩子自己感受差距。告知孩子現(xiàn)在爸爸媽媽給你選擇好的學(xué)校只代表你比其他同學(xué)贏在了起跑線上，學(xué)習(xí)是艱苦的事情，只有堅(jiān)持才能達(dá)到效果，你身處在一個好的學(xué)校不代表你的成績就好，在弱一點(diǎn)的學(xué)校不代表你的學(xué)習(xí)就比別人差，這是要靠自己的努力的口號：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，實(shí)力肯定最強(qiáng)的，但是不努力堅(jiān)持，一樣落在別人后面。。。。。。給孩子們說自己讀書時的例子。
xx：(優(yōu)點(diǎn))課中點(diǎn)評，語言符合孩子們的年齡段。
xx：(優(yōu)點(diǎn))感情投入。
(不足)孩子是否能真正理解。
xx：(優(yōu)點(diǎn))親生經(jīng)歷。
(不足)作業(yè)點(diǎn)評放在課后更好，課中可以對孩子上半節(jié)課的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。
xx：(不足)讀作文是可以讓孩子自己來認(rèn)領(lǐng)。
xx：(優(yōu)點(diǎn))用實(shí)例去感染實(shí)驗(yàn)未報名的孩子。
xx總結(jié)：
8：50分 課中總結(jié)
1.能針對2年級孩子的語言特色，用昏羊羊提醒上課注意力不集中的孩子。
2.口號可以改成：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，實(shí)力驗(yàn)證。
3.作業(yè)點(diǎn)評完后，可以采取孩子自己認(rèn)領(lǐng)的方式，讓孩子加深印象。
建議：作業(yè)可以放在課中也可以放在課后，根據(jù)實(shí)際安排，課中點(diǎn)評要有重點(diǎn)，不要念五星榜，沒有感染力。
隱性報名宣傳：
1.學(xué)校與學(xué)校之間的PK。
2.同所學(xué)校之間的孩子進(jìn)行PK。
真情演繹是主講老師與班主任之間的配合。
孩子缺乏感恩教育，因?qū)⒆蛹訌?qiáng)感恩教育。
3.強(qiáng)調(diào)孩子課中不要玩危險的游戲。
9：00 下課批改練筆。
9：10分 主講老師在交孩子唱喔歌時，班主任填五星榜，7分鐘40個孩子。
xx老師：
1.2年級孩子小，應(yīng)多加強(qiáng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2 課前活動：針對小孩子抓住趣味性，選擇符合孩子年齡段的游戲。
3.巡堂：孩子年齡小，注意力要及時提醒。
4.課中小結(jié)：要有表揚(yáng)，要有批評。表揚(yáng)時樹立榜樣，批評時提醒，形成對比。
經(jīng)過教學(xué)部老師的點(diǎn)評，發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐過程中，現(xiàn)在最因該注意的就是什么時候巡點(diǎn)，什么時候巡面，希望自己能及時把這個毛病改過來，最后謝謝司門口教學(xué)部說有老師的寶貴意見，我會帶著這些意見在今后的課堂上完善自己的不足。
注：后半節(jié)課應(yīng)教學(xué)部停電，沒有進(jìn)行觀摩，固未點(diǎn)評。這可能是我在陽光喔有史以來寫的最長的一篇文章，也有可能是最后一篇哦!哈哈。以上點(diǎn)評由于時間原因記錄還不夠齊全，希望大家諒解!
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