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五心教育實踐的個人學習體會范文
“忠、孝、誠、信”自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德,再加上一個“愛”字,把這五個字與心相通,就是“忠心、孝心、愛心、誠心、信心”,這五心貫穿于我們生活的方方面面,是我們每個人為人處事的基本準則。
初次聽聞“五心”的時候,我也同大家一樣,不免有些好奇:是誰提出的“五心”思想呢?這“五心”之間到底有什么關聯(lián)呢?通過對“五心”思想的學習,并結學雷鋒活動的開展,“五心”的深刻內涵在我的心中日漸明朗。其實,“五心”就是雷鋒精神的具體體現(xiàn),雷鋒精神就是對中華傳統(tǒng)美德的最好傳承。
學校作為傳播中華文明、中華美德的重要陣地,有責任、有義務努力抓好“五心”教育,在構筑社會主義精神高地的實踐中率先取得突破。所以,我們要把“五心”教育作為學習德育教育的重要內容,并以此教育為契機,引領廣大中小學生懂得愛祖國、愛人民、愛社會主義,懂得孝敬父母、關愛他人,懂得自強不息、堅定信心、做最好的自己。
下面結合“五心”教育的實踐談談我的一些體會。
一、忠心獻給祖國
我們都常說:有國才有家。自古以來,有多少仁人志士都把忠心獻給了祖國,為了王老師:國家和民族的尊嚴和安寧,舍生取義,義不容辭。我們都深深地知道:國家是我們的“大家”,只有這個“大家”好了,我們的“小家”才能好;叵胛覀冏鎳倪^去,看看我們祖國的現(xiàn)在,想想我們祖國的未來,無論什么時候,我們都要維護我們的這個“大家”。其實,愛國、關心祖國的發(fā)展變化、竭心協(xié)力為祖國的發(fā)展貢獻力量就是對祖國最好的忠心,就是為我們這個“大家”最好的回報,就是對自己人生價值最好的體現(xiàn)。所以,忠心獻給祖國不是口號,而是我們每個人都能切實做到的實際行動。
升國旗,是形式;唱國歌,是游戲。孩子們還小,可能并沒有國家的意識。所以,作為老師作為家長,我們有責任讓孩子懂得,什么是國家,什么是衷心。平日里,要多給孩子們講講革命烈士的光榮事跡,講講國家興衰的榮辱歷史,讓他們真切的感受到,有強大的國家,才會有幸福的生活。
二、孝心獻給父母
“百善孝為先”,孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。父母給了我們的生命,父母照料了我們的生活,父母呵護了我們的成長?墒牵斘覀冮L大成人懂事時,父母卻老了。生命就是這么特別,總是在生老死別的輪回中不斷向前發(fā)展。所以,當我們已長大,當父母已老去的時候,就是我們應該承擔責任的時候了。我們不僅要讓父母在晚年的生活中生活無憂,還要讓他們思想上愉快。其實父母不要我們給予他們多少物質上的富足,他們需要的是精神上的滿足。盡管工作再忙,我們也要;丶铱纯矗洺4螂娫拞枂査麄兊纳钋闆r,有時間多陪陪父母,就是對父母最好的孝道。
孝敬父母,是中華民族的傳統(tǒng)美德。兒童時期,又是培養(yǎng)孩子孝心的最佳時期。家長和老師,都要多加利用這個最佳時期,給孩子灌輸孝敬父母的思想意識。當然孝心不是疫苗,不是說給孩子打一針這樣的疫苗,孩子就具有孝心了,更不是什么孝子工程可以批量加工生產。
所以,孝心的培養(yǎng),需要家長和老師們長期的堅持不懈的共同努力,多普及孝文化及教育,耐心的督促引導孩子。另外,孩子年齡小,模仿能力極強。所以,大家要以身作則,給孩子樹立榜樣,把孝心教育融入生活之中。其實,只要大家齊心合力,各自盡到自己的職責和義務,必定會把每位孩子都打造成孝子的幼苗,讓溫情和諧的畫面永在。
三、愛心獻給社會
俗話說“予人玫瑰,手留余香”。我們都知道:人是社會的人,社會是人的社會。我們每個人在社會中生活、成長,總會接觸形形色色的人和事,總離不開別人的關心和幫助。所以,在我們生活中,要有愛心,要用一顆仁愛的心對待各種人和事。要多關注身邊和社會上需要關心和幫助的人,并盡自己最大的努力去關心和幫助他們。其實我們每個人都應該這樣去認識我們的愛:關心別人就是關愛我們自己。
愛,是純粹的、是溫暖的、是永恒的。汶川地震后,大批的志愿者趕赴救災前線,王老師:各路救援物資第一時間抵達災區(qū),而后所有倒塌的房屋都得到重建。這些,都是愛心的力量,是有愛心的人士為社會做出的貢獻。我們作為社會的一份子,也要貢獻自己的一份力量,教育好自己的子女,時刻準備著為社會奉獻自己的一份愛心。另外,孩子年齡小,很容易受到社會不良風氣影響,變得冷漠自私。所以,培養(yǎng)孩子愛心,要抓住孩子可塑性強的時期進行,讓孩子從小就接受良好的愛心教育。
四、誠心獻給他人
人與人相處,貴在一個“誠”字。我們只有以誠相待,才能更好地得到別人的尊重。但在現(xiàn)在社會中,有的人過多的看重利益,誠信被利益蒙蔽了雙眼,但最終結果卻是自食苦果。因此,無論是交朋友,還是做生意,都應以誠文本。欺騙別人,得到的只是暫時的利益,失去的卻是什么也買不到的友誼。
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