在培訓(xùn)中心的教育實(shí)踐心得體會

　　天定的緣分，偶然的機(jī)會，努力爭取的夢想，我和這群孩子，和這些老師們走到了一起。站在起點(diǎn)，遙望著一個月后的終點(diǎn)，最初的感覺只是漫長與無期的希望，但接下來的實(shí)踐卻讓我有種不一樣的體驗(yàn)。最初的我只是站在起點(diǎn)期盼著終點(diǎn)，現(xiàn)在的我卻站在終點(diǎn)眺望著下一個起點(diǎn)�；蛟S我的所做的所學(xué)的只是鳳毛麟角，但是我又何嘗不是望見了冰山的雄壯，覺察了自己初出茅廬的青澀。所以我嘗試著，努力著，也慢慢成熟著……

　　懷著忐忑不安的心情參加了面試，克服了培訓(xùn)與期末考試的沖突矛盾之后，我開始了這段平常而又不平凡的短暫的教育生涯———

　　初次見到這些老師，是一臉的陌生與膽怯，畏懼著溝通與交涉。初次與這群孩子接觸，是滿懷的緊張與不安，撲騰的心跳預(yù)示著超負(fù)荷的緊張。但當(dāng)我緊張的說出：“你好”，看到他們的和善的微笑，我知道我的第一步已經(jīng)成功的邁出了。是的，我還得努力，我也還在努力……

　　擔(dān)任助教的第一天，我不知所措，我的老師卻一點(diǎn)也不埋怨我的笨拙，耐心地教會我每個教學(xué)任務(wù)的步驟與細(xì)節(jié)。

　　首先，囑咐學(xué)生們交上作業(yè)單和作業(yè)；其次是課前領(lǐng)讀，再者當(dāng)老師上新課時就抓緊時間批改作業(yè)和聽寫本，記錄作業(yè)單情況，填寫監(jiān)課表；最后第二節(jié)課時幫助主教老師上直拼單詞與復(fù)習(xí)課。

　　當(dāng)我第一次看到孩子青澀的筆跡時，突然有種熟悉的感覺，是的，我也曾經(jīng)寫著這稚嫩的筆畫，我也曾經(jīng)是孩子，我也曾經(jīng)是他們。久違的感覺，是那么的親切，那么的熟悉。熟悉的筆跡，慢慢熟悉的人，我在不懈的努力中慢慢的成熟。

　　當(dāng)我第一次在孩子們的掌聲中走上講臺時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的雙腿不住的打顫，結(jié)結(jié)巴巴的話語，我面臨著前所未有的窘迫。但當(dāng)望著孩子們那一雙雙充滿求知渴望的眼睛時，我收攏了肆虐的緊張，我深深地吸了一口氣。我慢慢的放松了，蘊(yùn)藏已久的潛能瞬時迸發(fā)。我的第一節(jié)課流暢的進(jìn)行著，完滿的結(jié)束了。第一次的嘗試，我知道，我的夢想開始起航了。

　　當(dāng)與家長們溝通時，在各種各樣的突變與交流情境中，我學(xué)會了應(yīng)變自如，學(xué)會了真誠待人，學(xué)會了主動熱情，學(xué)會了怎么在這個人擠人的世界上找到可以讓大家接受的容納自己的一個位置。在與家長的溝通中，我認(rèn)真地捕捉著每個孩子的每個閃光點(diǎn)，因?yàn)檫@是鼓勵孩子前進(jìn)的動力，也是家長們唯一的驕傲，更會是我對孩子的一份了解。因?yàn)槲抑�道，即使我的一個小小的夸獎，一個淺淺的微笑，都會是孩子炫耀的資本，都是他們前進(jìn)的不竭動力�？粗�孩子們天真的笑容，看著家長滿意的微笑，我得到的是一份欣慰與滿足，這就夠了。

　　在歷練的天空中，我慢慢的豐滿著羽翼。從青澀到成熟，從膽怯到落落大方，我有過許多的感動，許多的喜怒哀樂。我只是用平凡的時間去做了一件不平凡的事情，只是用平常的心去體驗(yàn)了一份不平常的感動……

　　個人總結(jié)：

　　經(jīng)本人在實(shí)踐中觀察并總結(jié)，少兒英語應(yīng)主要秉承以下幾種原則：

　　1.趣味性原則

　　孩子的天性是喜動的，刺激性原則天生注意力又不能長時間集中保持，唯有有趣的事物才能吸引孩子的注意力，所以應(yīng)注意孩子這一心理特點(diǎn)，創(chuàng)造輕松有趣的上課形式，以便吸引孩子的注意，同時也能培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。

　　2.實(shí)用性原則

　　任何教育切忌華而不實(shí)，再怎么精彩的教育，只要不實(shí)用，也是不成功的。應(yīng)試的教育已逐漸被淘汰，實(shí)用型教育首先被提倡。所以我們的教育目的是讓孩子懂聽、會說、會用。我們要培養(yǎng)的不是一個啞巴天才，而是一個能說會道的人才。所以口語部分主

　　要針對日常交際用語，便于孩子實(shí)際使用。

　　3.生動性原則

　　孩子好夸張，好生動的特點(diǎn)是少兒時期的一個顯著特點(diǎn)，生動夸張的表情、言語、動作，都能吸引孩子的興趣趨向。所以老師上課時應(yīng)注意言語幽默大方，聲情并茂，表情夸張，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，才能讓孩子們自行陶醉其中，身臨其境。

　　3.適用性原則

　　教育切忌揠苗助長，切忌過于拔高式的教育方法。要考慮到每個孩子的接受能力和個別體征差異，因材施教，循序漸進(jìn)。一步一個腳印，而非未行而飛。所以應(yīng)對每個孩子進(jìn)行能力測試，再對他們進(jìn)行適當(dāng)教育。

　　4.游戲性原則

　　孩子最多的活動就是游戲，最喜歡的也是游戲。若能把上課內(nèi)容與游戲相結(jié)合，定會吸引孩子的興趣，并能讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中達(dá)到學(xué)習(xí)目的。完成“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教學(xué)目的。

　　5.反射性原則

　　少兒時期是建立孩子條件反射的最佳時期，此時適當(dāng)?shù)臈l件反射可以加強(qiáng)孩子神經(jīng)突觸的相互聯(lián)系，加快神經(jīng)電波的傳導(dǎo)速度，增強(qiáng)神經(jīng)元彼此的協(xié)作功能，有助于促進(jìn)大腦發(fā)育。所以在課上應(yīng)多用語言、手勢、聲音、表情、肢體動作幫助孩子建立多種條件反射。

　　6.目的性原則

　　所有的教育應(yīng)當(dāng)有著明確的目標(biāo)，而不是讓孩子泛泛的學(xué)習(xí)，如海面上無帆的船四處飄蕩，沒有方向。應(yīng)對不同水平的孩子確立相適應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，有目的的進(jìn)行教學(xué)和個別輔導(dǎo)，讓孩子沿著相符的軌道接受教學(xué)任務(wù)，達(dá)到彼岸，實(shí)現(xiàn)夢想。

　　個人意見與建議：

　　1.XX機(jī)構(gòu)的教育過于商業(yè)競爭化。作為一個教育機(jī)構(gòu)，最主要的目的不在于收入數(shù)目，而在于教育質(zhì)量�？紤]收入是必要的，但是把教育過于商業(yè)化是不妥的，因?yàn)楹⒆觽冃枰�的是教室與黑板，而非商場和競爭。若有意增加小新星的收益，其實(shí)大可把注意力集中在提高教育質(zhì)量上。做好教育，既可以保證收益，又可擴(kuò)大對外影響力度。這利用的是學(xué)員、家長的口碑，而非他們的口袋。

　　2.XX機(jī)構(gòu)的教育質(zhì)量仍可完善。如何提高我們學(xué)校的教育質(zhì)量呢？學(xué)生有以下幾點(diǎn)建議：

　�。�1）可招聘專人來負(fù)責(zé)宣傳招生板塊，付以底薪及招生抽成，這就減輕了教學(xué)老師們的壓力，讓其能更好的準(zhǔn)備教學(xué)工作，又能保證招生率。

　�。�2）對教師進(jìn)行不定時的上課抽查，檢查教師課前準(zhǔn)備是否完備，上課是否盡職盡責(zé)，有無違紀(jì)現(xiàn)象

　　（3）對學(xué)員們進(jìn)行定期不記名問卷調(diào)查，檢查老師們上課情況，有無亂發(fā)脾氣、不認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)等問題

　�。�4）設(shè)立家長學(xué)員秘密監(jiān)督平臺，可讓家長學(xué)員隨時反饋對老師上課情況的意見與建議，再收集反饋情況，進(jìn)行調(diào)查，并及時解決教師的問題

　�。�5）根據(jù)各方面反應(yīng)情況，適當(dāng)調(diào)整老師們的工資，

　　鼓勵老師們盡量完善自我

　�。�6）設(shè)立專門的學(xué)員復(fù)習(xí)專員，每次課后及時打電話幫助學(xué)員們復(fù)習(xí)，并登記學(xué)員情況，及時告知主教老師

　�。�7）適當(dāng)提高教師福利五金等，可以保證教師們的續(xù)職率

　�。�8）每年度評定教師等級，根據(jù)等級及各方面情況評定工資

　　3.XX機(jī)構(gòu)的知名度仍需提高。如何提高我們學(xué)校的知名度呢/學(xué)生有以下幾點(diǎn)建議：

　�。�1）提高教學(xué)質(zhì)量，提倡師德師風(fēng)，以此借用家長學(xué)員的口碑及自身實(shí)力來加強(qiáng)知名度

　　（2）設(shè)立專門的宣傳人員及公關(guān)外交人士

　�。�3）與各學(xué)校聯(lián)系，對其進(jìn)行資助，成立兄弟院校，讓資深老師到各所學(xué)校開展公開課及家長講座。

　�。�4）在大型會場廣場開展公開課及請資深教師做公益講座，聘請資深人士做形象代言

　�。�5）與各檔電視節(jié)目劇組聯(lián)系，提供拍攝場所，借此增強(qiáng)宣傳力度�；蜥槍ξ覀儗W(xué)校做檔少兒教育節(jié)目，提高知名度

　�。�6）對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)員進(jìn)行學(xué)費(fèi)減免或免交，適當(dāng)參加公益活動、獻(xiàn)愛心活動及資助活動等慈善事業(yè)，借此擴(kuò)大知名度與信用度

　　4.XX機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式需待創(chuàng)新。孩子們早就對上課的教學(xué)游戲習(xí)以為常，所以需要老師們想出更多好玩的教學(xué)游戲，而不是僅僅大綱上的那些舊游戲。比如學(xué)生想出了幾條新游戲，經(jīng)適用效果不錯：BUSGAmE、汽車對對碰、占報(bào)紙、點(diǎn)舂臼、蘿卜蹲、撓癢癢、貓捉老鼠、石頭尋寶、英雄救美等。

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